成功的作文(必備9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　伽利略的成功，在于堅(jiān)持對(duì)自然界的觀察和不懈的實(shí)驗(yàn)。勤奮、忘我工作、勇于攻克難關(guān)，就是每一個(gè)成功者共有的特性。但就是，他們還有各自不同的`經(jīng)歷和秘訣，伽利略的秘訣就是不輕易相信別人。

　　我認(rèn)為成功的秘訣就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，錄下自己講的一段話(huà)：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)�！睅缀趺刻焖�都把這段話(huà)放給自己聽(tīng)，以激勵(lì)、鼓舞自己，所以發(fā)掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在玩沙子嗎？”孩子說(shuō)：“不，我就是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡�！倍嗄旰�，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。

　　可見(jiàn)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，就是取得成功的重要條件。但如何發(fā)掘自己的潛能呢？我們要經(jīng)常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，然后在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能。

成功的作文 篇2

　　今生上蒼賦予了我一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)郁的名字：失意，但是我決心要蛻變，體驗(yàn)屬于自己的成功。終于，我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，換回了三次親身體驗(yàn)。而它們像一道道靚麗的風(fēng)景，一直在我的腦海中浮現(xiàn)，昭示著：失意并不可怕，只要努力成功就在眼前。

　　一道自信

　　寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，城樓之下是誰(shuí)踱來(lái)踱去？烽火戰(zhàn)爭(zhēng)，是誰(shuí)心急如焚？國(guó)破家亡，又是誰(shuí)反復(fù)思忖，為黎民百姓而入?yún)菍m？他便是勾踐。不管境況如何，他始終相信自己，相信他會(huì)重新奪回屬于自己的榮耀，挽救天下百姓于水深火熱之中。于是，我也不斷變化，他帶著自信通過(guò)自己不懈的努力與忍辱，終于成就了自己“三千越甲可吞吳”的夢(mèng)，而我也第一次蛻變?yōu)槌晒Α?/p>

　　一道忍辱

　　陰霾籠罩著整個(gè)天空，月色氤氳，深牢中，我看見(jiàn)了他，滿(mǎn)頭蓬發(fā)，何等的失意！從那句“臣愿為李陵將軍擔(dān)保！”說(shuō)出口，我和他注定相伴，有一腔熱血卻橫遭帝顏的鄙棄，他曾經(jīng)一度失意，但是他知道自己的使命，為了父親的遺愿，他將一起都忍了下來(lái)，用一顆堅(jiān)忍的心去著《史記》。宮刑，何等殘酷，可是在他失意時(shí)卻將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。千百年后，隨著《史記》的聲名遠(yuǎn)播，我便又一次見(jiàn)證了自己蛻變?yōu)槌晒Α?/p>

　　一道恒久

　　快樂(lè)與幸福總是在往日的天空中徘徊，深閨中隱約望見(jiàn)了她，天使般的面龐帶著淡淡的酒意，在那“女子無(wú)才便是德”的社會(huì)中，易安注定要被蓋上失意的印章與我為伍。世人的.冷眼，親人的離去，國(guó)家的動(dòng)亂都沒(méi)有損害者可執(zhí)著的心。他用自己對(duì)國(guó)家及人民的愛(ài)，揮筆記錄下國(guó)家的興亡，滄海桑田之后，當(dāng)李清照被人們譽(yù)為“亂世中的美神”時(shí)我再次由失意蛻變?yōu)槌晒Α?/p>

　　失意是人生的一部分，并非主調(diào)，只要有自信，相信自己，失意便會(huì)如一團(tuán)陰云被風(fēng)吹散；失意是生命中的插曲，并非主奏，只要你肯忍辱，堅(jiān)持努力失意便會(huì)如劈折巨浪般被征服；失意只是人生歲月中短小的片段，并非巨幅，只要你有一顆恒定的心，堅(jiān)持自我，踏實(shí)奮進(jìn)，失意便會(huì)像陽(yáng)光下的泡沫消失得無(wú)影無(wú)蹤，到那時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)是一道成功的距離很近很近......

成功的作文 篇3

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在小區(qū)玩，鄰居家的小朋友都學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而我只得在一旁看著他們玩，于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)騎自行車(chē)！”爸爸答應(yīng)了，果然，過(guò)了幾天，爸爸搬來(lái)了一輛嶄新的自行車(chē)，我迫不及待地騎上了自行車(chē)，雙手握住車(chē)頭，身子保持平衡，騎了起來(lái)。不料，我摔了個(gè)四腳朝天，這時(shí)，我心想：沒(méi)關(guān)系！失敗了沒(méi)關(guān)系！再來(lái)一次！我再一次騎上了車(chē)座，吸取了上一次的教訓(xùn)，小心翼翼地騎了起來(lái)，不料，我又摔了個(gè)四腳朝天，于是，我極不耐煩地說(shuō)：“不學(xué)了，早知道這么難就不學(xué)了！爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“唯有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，正所謂“失敗乃成功之母”嘛！加油！我相信你一定能行的！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，仿佛有一股正在燃燒的'大火在我的心里。我又再一次地騎上了自行車(chē)，吸取了上次的教訓(xùn)，騎了起來(lái)，“噢，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！”我興高采烈地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸只是微微一笑。

成功的作文 篇4

　　面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國(guó)家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來(lái)對(duì)過(guò)程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過(guò)程狀態(tài) 直方圖:是以一組無(wú)間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的'順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問(wèn)題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來(lái)發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類(lèi)型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿(mǎn)足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀測(cè)量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系

　　以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征”

成功的作文 篇5

　　在學(xué)游泳的過(guò)程中，總是要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)練習(xí)，最后才能學(xué)會(huì)游泳。

　　現(xiàn)在我游泳水平已經(jīng)很不錯(cuò)了。這是我不斷努力的成果。

　　去年暑假，媽媽給我和哥哥報(bào)了一個(gè)游泳班。

　　第一天，我既緊張，又害怕，害怕掉到水里。我們的教練也非常“壞”，我們本來(lái)就不會(huì)游，他還用力地向前推我們。推得我們頭暈?zāi)垦�，找不到方向�?/p>

　　可是第二天，換了一個(gè)女老師，我雖然學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，可還是只能帶著浮漂游�？晌腋绺缇蛠y套了，他在上面做動(dòng)作做得非常標(biāo)準(zhǔn)，非常好看，可到了水下他就亂了套，手腳根本不一致，就因?yàn)檫@，我給他起了個(gè)外號(hào)——“旱鴨子”。

　　經(jīng)過(guò)我們回家的認(rèn)真思考，到了第三天，我們的水平大有長(zhǎng)進(jìn)，姿勢(shì)也非常漂亮，非常優(yōu)美。

　　在經(jīng)過(guò)十幾天的反復(fù)練習(xí)后，我們終于游的很好了。可以翻江倒海的在水里玩了。

　　我們學(xué)完之后，我和哥哥進(jìn)行了一次真正的游泳比賽。只聽(tīng)哨音一響，只見(jiàn)我們深吸一口氣，頭一沉，腳一蹬，手一劃，蹭的'一下，就出去好幾米。我們不相上下，漂亮的姿勢(shì)在水里顯得活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)直就像兩只青蛙在水里游嘛！我們邊游，邊互相注視著對(duì)方的位置，我哥哥他一直蹬地很用力，可我一想，這是一次長(zhǎng)距離的比賽，所以我每輕輕蹬一下，就保留一些體力，等到?jīng)_刺的時(shí)候用，

　　終于到最后幾米了，我使出全身力氣貫注在腳上，拼死命的蹬了三下，就蹭蹭蹭地得到了終點(diǎn)，可哥哥還在后面費(fèi)力的蹬啊蹬，顯得已經(jīng)沒(méi)有力氣了，等他游到終點(diǎn)后，已經(jīng)筋疲力盡了，一邊大口的喘氣，一邊說(shuō)：“我差一點(diǎn)就游不到終點(diǎn)了�！薄疤�好了，我贏了，耶耶！”我歡天喜地的在水里蹦來(lái)蹦去，可高興了。

　　這次成功的游泳讓我終生難忘。

　　……

成功的作文 篇6

　　她，在夏日炎炎，眉間似一縷清風(fēng)，給我涼爽與溫柔；在冬日寒氣逼人，那高大的身軀，又好像松柏，一世淡泊，筆挺軀干，志向蒼穹，為我抵擋寒霜。

　　她，一直孤立，從我第一次見(jiàn)到她的那一刻，便已得知無(wú)人找她談話(huà)，而她也只是靜靜撲在課桌上，凝望窗外幾棵樹(shù)輕輕搖曳，一雙似深不可測(cè)的潭水般的眼睛炯炯有神，一向喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往的她，至今從未有可信任的朋友陪伴她。

　　無(wú)論晴空萬(wàn)里，還是暴風(fēng)雨，我也只是注意到她在窗邊回憶，她的.心思很難猜透，我也曾找過(guò)她談過(guò)一兩次話(huà)，換來(lái)的卻是她的不理采與躲避，我頓時(shí)世界一片灰暗，她越是冷傲，我越想了解她，不停煩她、逗她，不過(guò)只是為了她的一句回應(yīng)：其實(shí)我愿成為你的朋友。

　　直至那一日，溫柔微風(fēng)輕拂我們披此臉頰，本該享受午后的溫暖陽(yáng)光，隨便在校園里散散步，想想心事，卻見(jiàn)她性情終于爆發(fā)，我愣了，憂(yōu)絲迷離。

　　“請(qǐng)別再騷擾我了，受夠了，跟你說(shuō)多少遍了？我不孤獨(dú)，我就喜歡這樣你怎么著？”她直接的語(yǔ)氣，像把利劍直戳我心，痛，痛得厲害。原來(lái)最大的傷疤，是心中的疼痛，像熱氣滾滾，流徑全身血脈，好難忍受，為什么，事情竟是這樣，我明明想幫助她，慢慢地助她一臂之力，讓她融入班級(jí)，而她，對(duì)我竟是恨意！

　　我對(duì)她失望透了，恨不得將她像紙一樣撕碎，再狠狠地踩幾腳，報(bào)仇雪恨。

　　不，原來(lái)是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)我親眼看見(jiàn)她護(hù)著我時(shí)，我才醒悟，她有苦衷，同時(shí)也很講道義，只是我沒(méi)有注意到罷了。

　　那日，我有意識(shí)地將墨水灑到她正在看的書(shū)上，本已為點(diǎn)到頭了，從此與她再無(wú)瓜葛，兩不相欠了，可事過(guò)幾秒，我后悔了，但遲了。這一次，我沒(méi)有看見(jiàn)她臉上怒目圓睜的樣子，卻看見(jiàn)了她春風(fēng)似的微笑，風(fēng)一吹，好像什么事都擺平了。

　　可是不幸的是，這本書(shū)是她同桌的，她不過(guò)只是借來(lái)看，我才知道我做了一件大錯(cuò)特錯(cuò)的事。

　　當(dāng)她的同桌拼命責(zé)怪我時(shí)， 我正以為無(wú)處可施，一念皆妄時(shí)，她竟向同桌道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，希望你別傷害她，這一切都是我的錯(cuò)，要不是我大發(fā)雷霆，她又怎會(huì)這樣的想法？要怪就怪我，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任。”她的聲音多么洪亮，吐詞清楚，沒(méi)有一絲猶豫。

　　童謠很漫長(zhǎng)，魂已歸舊廊，都說(shuō)友誼似根線(xiàn)，堅(jiān)持到最后，才會(huì)現(xiàn)真情，雖然曾經(jīng)很搖晃，但最終會(huì)平靜，夢(mèng)會(huì)延續(xù)，友誼會(huì)發(fā)芽，本來(lái)堅(jiān)信“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，可是她無(wú)形之中告訴了我，這并非完全，總有的會(huì)天長(zhǎng)地久，哪怕相逢在天涯。

　　雖然經(jīng)歷了這些事，因?yàn)樗�的冷漠，我們的性格不合，最終我們還是成為了陌路人，但至少敢去挑戰(zhàn)過(guò)，失敗了也無(wú)悔。不能強(qiáng)顏歡笑，但可以享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，經(jīng)歷了一些挫折，才能領(lǐng)悟完美人生。

　　雖然曾在她的身上委屈、迷茫、痛苦過(guò)，但是從某種意義上說(shuō)，也不可能有什么人會(huì)永駐身旁，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，讓自己變得優(yōu)秀， 讓愛(ài)我的人為我驕傲也未嘗不可。

成功的作文 篇7

　　星期天，我和劉安雅、齊果兒、張庭瑋和徐致遠(yuǎn)這幾個(gè)好朋友一起去大龍湖接受一次新的嘗試：烤肉。

　　我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了大龍湖，我們先幫大人們把燒烤用具搭好，然后開(kāi)始下一步的行動(dòng)：串肉。開(kāi)始，我們并不知道該怎樣串肉，所以串得亂七八糟，慘不忍睹：我把肉串得太緊了，一串肉就干掉了小半碗：劉安雅和齊果兒都串得太松了，一串肉才兩三片，張庭瑋和徐致遠(yuǎn)串得橫七豎八的，還有幾片快支持不住了，就要掉了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：肉不能串得太緊或太松，一串七八片就行了，而且串肉不能串得橫七豎八的`，每片肉都要串到中間的位置。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們趕緊都改正了各自的缺點(diǎn)，一小時(shí)，兩小時(shí)終于串好了！我迫不及待地拿著串好的肉跑到烤架那開(kāi)始烤肉，一開(kāi)始，并沒(méi)有什么感覺(jué)，后來(lái)，我感到肉叉越來(lái)越燙，終于，我被燙疼了，我大叫一聲，把肉叉扔到了盆里，劉安雅媽媽走了過(guò)來(lái)烤肉不能拿的太靠近烤架，而且要把握好火候。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拿起肉叉，不斷變換著角度來(lái)烤，保證均勻受熱，并指點(diǎn)著其他小朋友。終于烤到往下要流油了�？吹娇竞昧耍�我迫不及待地咬了一大口，真好吃！我說(shuō)道，并和其他伙伴交換著勞動(dòng)成果。

　　耶，我們的第一次烤肉嘗試成功了！

成功的作文 篇8

　　20xx年是個(gè)全世界矚目的日子，這不僅是上海世博會(huì)的圓滿(mǎn)召開(kāi)，還是我國(guó)又一位杰出的作家——莫言的幸運(yùn)年。他在這年獲得了至高無(wú)上的榮耀——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)呀，可對(duì)于那些堅(jiān)持寫(xiě)作的作家來(lái)說(shuō)，這就是最高的榮譽(yù)，最珍貴的“黃金”。每當(dāng)人們談及莫言獲獎(jiǎng)的原因時(shí)，總會(huì)歸功于他的“謙遜”，的確，這一樣?xùn)|西在我們生活中太難見(jiàn)了，就比如我吧。

　　我總以為我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，每次考試都是前幾名，所以我的心里略有些驕傲，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，下課后不認(rèn)真做作業(yè)，總認(rèn)為我語(yǔ)文成績(jī)好，這些零零碎碎的事情做了沒(méi)有意義，久而久之，“驕傲”就侵入了我的身體，像一個(gè)指揮官一樣控制著我的思想，使我越發(fā)不能自拔。

　　真正使我徹底清醒的`是那一次周練。那天，語(yǔ)文老師手捧著一卷厚厚的試卷，不用說(shuō)，肯定是考試了。我心里暗自高興，又到我大顯身手的時(shí)候了！可當(dāng)我拿到試卷，腦袋一下子懵了：這些題目怎么會(huì)這么難？我抓耳撓腮，左思右想，可就想不出問(wèn)題的答案。那試卷上的漢字使我眼花繚亂，又好似跳動(dòng)著的小人，嘲笑似的說(shuō)：“叫你不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在后悔了吧，活該！”我這時(shí)才知道，原來(lái)課堂是多么的美好，原來(lái)驕傲是多么的可怕……考試的結(jié)果早已在我的意料之中，只不過(guò)多了一個(gè)“不”字，也就是“不及格”！

　　從那以后，我吸取了上次的教訓(xùn)，上課變得認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)出做得細(xì)心得多，因?yàn)槲颐靼祝骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　人人都在問(wèn)：“‘成功的秘訣’是什么？”我想“謙遜”就是其中的一條吧，因?yàn)橹t遜，作家莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)橹t遜，使我從驕傲的深淵回到了現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)椤��?/p>

成功的作文 篇9

　　同學(xué)們，當(dāng)你們成功時(shí)，嘗到了怎么樣的滋味；當(dāng)你們失敗時(shí)，嘗到了怎么樣的滋味；當(dāng)你們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，又嘗到了什么滋味……

　　四年級(jí)的下半學(xué)期，我參加畫(huà)畫(huà)比賽時(shí)，嘗到了成功的滋味。

　　那天，老師選了我、周奕宇以及其他幾位畫(huà)畫(huà)比較好的同學(xué)，參加一年一度的校繪畫(huà)比賽。我聽(tīng)后，心里別提有多高興了。

　　我放學(xué)一回到家，吃好晚飯，做好作業(yè)，就拿出圖片書(shū)選起圖片來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，一張一張地品味著。最終，我選了一張《小蝌蚪找母親》的圖片，并立即拿出鉛畫(huà)紙畫(huà)起輪廓來(lái)。

　　我先在鉛畫(huà)紙上對(duì)照?qǐng)D片上的各個(gè)小動(dòng)物量出大概的位置，然后精心地進(jìn)行繪畫(huà)，我一會(huì)兒用鉛筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒用橡皮擦擦，一會(huì)兒又動(dòng)腦去想想，終于畫(huà)好了輪廓。

　　下一步是涂顏色，我找出了調(diào)色盤(pán)和顏料，還有毛筆，給這幅畫(huà)上顏色。我先調(diào)出了淺藍(lán)，畫(huà)了海底的水；接著調(diào)出了青綠色，畫(huà)了烏龜?shù)腵龜殼；然后又調(diào)出了一些顏色，畫(huà)好了整幅畫(huà)。

　　很快，比賽就到了，我拿著樣畫(huà)來(lái)到比賽場(chǎng)，依照樣畫(huà)畫(huà)了一幅。

　　過(guò)了一個(gè)星期，比賽成績(jī)出來(lái)了，我獲得了第一名。那一刻，我嘗到了以往都沒(méi)有嘗過(guò)的喜悅的滋味，那滋味比吃了蜜還甜。

　　我相信，每一個(gè)人，都希望得到的是成功時(shí)喜悅的滋味。但俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。想要得到喜悅的滋味，就必須在平時(shí)付出多倍的努力與汗水。你們說(shuō)呢？

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