成功的作文(精選7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的成功的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的作文 篇1

　　成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。

　　暑假有的學(xué)生因?yàn)槟缢�而亡，我的爸爸聽了這些事情有些害怕，于是決定讓我學(xué)習(xí)游泳，我也是很興奮。

　　首先，游泳一定要敢下水，所以爸爸鍛煉我的膽量。我心里想不就是下水嗎？有什么可怕的，這還不簡(jiǎn)單。我來(lái)到了泳池旁看了看里面，有些害怕。爸爸不斷地給我演示，可我還是不敢。爸爸告訴我，游泳要有信心，保持平衡。我不斷地練習(xí)走獨(dú)木橋，期間摔了好幾次，但我依然堅(jiān)持了下來(lái)，最后我學(xué)會(huì)了保持平衡。但是紙上談兵是不行的，還要有實(shí)踐，于是我便下水練習(xí)�？墒�，我還是很害怕。爸爸又對(duì)我說(shuō)：“孩子不用怕，只要帶著游泳圈是不會(huì)沉下去的，想學(xué)游泳，連水都不敢下，怎么能行呢？”我拍拍胸脯斬釘截鐵地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，我只是在做準(zhǔn)備工作�！蔽疑钌钗�了一口氣，鼓足了勁兒跳入水中，濺起了很大的浪花。在水里練習(xí)時(shí)，我先用手往前劃水，腳不停地?cái)[動(dòng)，但是手腳就不聽使喚，感覺身子就往下沉。這時(shí)我心里慌了，心想：要沉到水底，那可怎么辦呢，那不得淹死嗎？這個(gè)時(shí)候我又想起爸爸那句話：一定有信心，應(yīng)該保持冷靜，保持身體平衡，好好去學(xué)。于是我努力保持身體平衡，這時(shí)身體不往下沉了，而是往前走了。我不怕沉水了，我能夠浮在水面上。我心里特別高興

　　我真的沒(méi)有沉下去，我敢下水了。要學(xué)游泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我決定先學(xué)狗刨。我戴上游泳鏡，開始學(xué)習(xí)。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時(shí)用腳拍打水面。學(xué)狗刨說(shuō)是容易，但做起來(lái)不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協(xié)調(diào)性。我開始游的時(shí)候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒(méi)有前進(jìn)一米。我想：怎么這么難，是不是我有的'動(dòng)作做得不對(duì)呀？對(duì)了，我想起來(lái)了，我在劃水的時(shí)候，應(yīng)該雙手使勁往前劃，同時(shí)兩只腳使勁地?fù)芩�，這樣身體才能快速向前走，原來(lái)我動(dòng)作小了。就這樣我加大力氣，使動(dòng)作大一點(diǎn)。真神奇，我慢慢往前走了。

　　不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了游泳，開心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。

成功的作文 篇2

　　讀研的時(shí)候，我曾幫一位老師做過(guò)一個(gè)非洲相關(guān)的項(xiàng)目。那位老師不是我的導(dǎo)師，所做的項(xiàng)目我也不是很感興趣�？墒�，因?yàn)槲冶究茖W(xué)過(guò)法語(yǔ)，而研究非洲國(guó)家的歷史又必須參考很多法語(yǔ)資料，所以那位老師要求我和他一起做項(xiàng)目，而我的導(dǎo)師也同意了。

　　起初，我對(duì)完成這項(xiàng)任務(wù)非常反感——我總是覺得自己是在做一件很累很傻的事�？墒牵�任務(wù)壓在身上，又不得不做。于是，我只好每天背著電腦和很厚的書去圖書館，耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)翻譯、一點(diǎn)點(diǎn)整理，再拿著材料去和老師分析探討，花了近半年時(shí)間，才終于寫完項(xiàng)目規(guī)定的論文。我長(zhǎng)吁一口氣，覺得以后再也不用和非洲相關(guān)的問(wèn)題打交道了。

　　可人生總不會(huì)完全按我們的心意發(fā)展。又過(guò)了一年，我準(zhǔn)備寫畢業(yè)論文了。然而，在開題時(shí)我遇到了很多麻煩，以至于論文題目遲遲沒(méi)法確定。導(dǎo)師讓我想一想自己對(duì)哪方面的問(wèn)題有較為深入的研究，我低頭想了半晌，說(shuō)出兩個(gè)字：“非洲�！�

　　我沒(méi)想到，這個(gè)我當(dāng)時(shí)無(wú)比抵觸的工作，如今竟對(duì)我的畢業(yè)論文產(chǎn)生了極大的`幫助。畢業(yè)論文很快確定了題目，幸而曾經(jīng)整理過(guò)大量的非洲問(wèn)題材料，我在畢業(yè)論文選題時(shí)可以直接想到它們，在之后的研究和寫作中，我也因之前的積累而游刃有余。

　　曾經(jīng)以為自己幫那位老師做項(xiàng)目是件很傻的事，以為是浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力�？傻綄懏厴I(yè)論文時(shí)，我當(dāng)真無(wú)比感激自己曾那般努力地研究過(guò)一個(gè)問(wèn)題。

　　果真，人生沒(méi)有白費(fèi)的努力。珍視自己付出的每一份努力，終有一日，它們會(huì)盛開如繁花，驚艷我們的生命。

成功的作文 篇3

　　多少次，含著辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識(shí)!給了我夢(mèng)想，賦予我希望，讓我在學(xué)海中自在暢游，汲取精華。

　　知識(shí)，蘊(yùn)含著深刻含義，如寶石般晶瑩潤(rùn)澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開學(xué)習(xí)的大門，學(xué)文化，懂道理，會(huì)做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險(xiǎn)家指路，開辟一片新天地;它是一劑營(yíng)養(yǎng)液，為人們灌輸財(cái)富，充實(shí)人生。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)著，讀書上那些散著墨香的文字，全身心投入到情節(jié)之中;了解網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)，用鍵盤敲擊出動(dòng)人的音符;聽課堂上老師無(wú)微不至的講解，貪婪的汲取著其中的趣味。是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓我們從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩逐漸變?yōu)楝F(xiàn)在這樣聽話懂事;讓我們提高了自身的修養(yǎng)與氣質(zhì)，與書本結(jié)為好友，學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著。

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”他做到了!用一生的時(shí)間傾注到音樂(lè)中去。雖然失聰，卻一直在用頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，用心去感受音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)，無(wú)論多么艱苦，他都會(huì)挺過(guò)去，因?yàn)樗�那種對(duì)音樂(lè)的熱愛，對(duì)藝術(shù)的狂熱，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)知識(shí)的獻(xiàn)身。

　　還記得海倫·凱勒嗎?美國(guó)著名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，卻遭受了命運(yùn)最悲慘的'折磨，因一次高燒而導(dǎo)致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎么會(huì)!她瘋狂的汲取知識(shí)，哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無(wú)光，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有的世界。她通過(guò)自己的努力與教導(dǎo)師的訓(xùn)練，利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。這些我們看似簡(jiǎn)單的事她是怎樣一步步堅(jiān)持下來(lái)做到的?但她還是成功了，那種對(duì)知識(shí)的渴望，殘而不廢的精神，無(wú)不深深感動(dòng)著我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們也要像她一樣用夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡!

　　知識(shí)，改變了他們的命運(yùn)，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創(chuàng)造奇跡，而生活在幸福中的我們，又應(yīng)該怎樣做呢?

　　我們每天都這樣快樂(lè)著，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，難道能少了知識(shí)的灌溉嗎?每個(gè)人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識(shí)，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒(méi)有主見的空殼。知識(shí)，改變命運(yùn)，擁有了它便是擁有了享之不盡的財(cái)富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩(wěn)，挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生�？梢宰屇愕牡匚火B(yǎng)尊處優(yōu)，身份令人刮目相看，但此付出的代價(jià)，便是努力，付出!

　　每個(gè)人一生中并不是那么美好，上天這樣安排，無(wú)疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來(lái)，共同建設(shè)美好的生活。知識(shí)，正是我們改變命運(yùn)，改善生活的必需之物。是啊，學(xué)習(xí)，的確是一件痛苦的事情，但學(xué)得深了，用心了，便會(huì)悟出其中無(wú)窮的樂(lè)趣!

　　相信我，知識(shí)改變命運(yùn)，付出收獲成功!未來(lái)就在彼岸，請(qǐng)乘夢(mèng)想之舟，劃起知識(shí)的雙槳，從現(xiàn)在，起航!!!!!!

成功的作文 篇4

　　每當(dāng)我們失敗時(shí)，父母會(huì)說(shuō)這樣一句話：“失敗乃成功之母�！碑�(dāng)我們聽到這句話時(shí)都會(huì)倍受鼓勵(lì)，使失敗化為動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)。

　　有一次，在家里閑的無(wú)聊，無(wú)意間看見了被我忽略在一旁的科學(xué)學(xué)具，就這樣我就與科學(xué)結(jié)下了不解之緣，從此對(duì)很好奇的事都會(huì)一查究竟。在新發(fā)的科學(xué)學(xué)具中，一張小小的過(guò)濾紙勾起了我的好奇心，我心里充滿了大大的問(wèn)號(hào)：“為什么一張小小的過(guò)濾紙就可以把水中的雜質(zhì)給過(guò)濾掉？”我跑去問(wèn)對(duì)紙很熟悉的媽媽。媽媽說(shuō)：“過(guò)濾紙是一種表皮很粗糙的紙，可以緊緊的把水中的雜質(zhì)吸在紙上，從而使水中的雜質(zhì)進(jìn)不到水里，不信你可以試一試。”媽媽的這句話更一起了我的好奇心。

　　實(shí)驗(yàn)開始了!我那來(lái)了一張過(guò)濾紙，把它做成了漏斗形，把它放在了一個(gè)小漏斗里，下邊放一個(gè)杯子在下面接水，我在另一個(gè)杯子里放了一點(diǎn)土使水變得渾濁，把有土的那個(gè)杯子中的水倒在用過(guò)濾紙做的漏斗里。時(shí)間慢慢的溜走了，漏斗里的水也因?yàn)闀r(shí)光的.流逝而沒(méi)有了，但是，下面的水依然是渾濁的，這是怎么回事呢？我想放棄了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，我們做事可不能半途而廢，要努力的把它做完�！甭犃藡寢尩脑�，我仔仔細(xì)細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在處，原來(lái)是因?yàn)橛眠^(guò)濾紙做的漏斗沒(méi)有固定好，膠布不防水，于是我找來(lái)了防水膠布，經(jīng)過(guò)我的一番努力，努力終于沒(méi)有白費(fèi)，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　“失敗乃成功之母”這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有在原來(lái)的地方改正錯(cuò)誤依然會(huì)成功，這句話使我受益匪淺。

成功的作文 篇5

　　看，白云的映襯下現(xiàn)出峰頂模糊的模樣；聽，樹林深處蕩漾著鏗鏘有力的步伐聲；聞，空氣中彌漫著淡淡的汗味。理想學(xué)子不畏艱難險(xiǎn)阻、酷熱高溫，在陣陣掌聲中開始攀登泰山的最高峰。

　　樹葉閃爍著陽(yáng)光照耀出的光芒，照在理想學(xué)子的臉上。一位位理想學(xué)子組成的隊(duì)伍，遠(yuǎn)看好像騰飛的長(zhǎng)龍，在山澗中飛翔，近看是一位位理想學(xué)子們手牽著手，起步賣出的腳步。攀登泰山對(duì)于理想學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽怨乓詠?lái)泰山就是人們的敬仰與尊重，它蘊(yùn)含著濃郁文化氣息。作為五岳之首，人們已經(jīng)把它當(dāng)作生活路上的一道坎，邁過(guò)它就等于成功志在必得！

　　太陽(yáng)漸升漸高，終于爬上去過(guò)了樹梢，透過(guò)樹葉的縫隙照在地上，照在從臉上留下來(lái)的汗珠上，閃閃發(fā)光。抬起頭望著終點(diǎn)的紅瓦，遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遠(yuǎn)是因?yàn)樾枰�腳一步一步的邁出，近又是因?yàn)槲覀兟愤^(guò)的.每一棵小樹，流下的每一滴汗珠，邁出的每一個(gè)步伐都是堅(jiān)持，都是成功的基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)攀上頂峰，迎接生活的成功！

　　但是，腳步卻逐漸沉重?zé)o力，肩膀也逐漸疼痛松軟，后背也早已汗流浹背，終究還是累塌了。靠在世界上一言不發(fā)，粗聲粗氣的大喘，大口大口的喝著冷水，一次又一次地望向山頂，卻還是疲憊無(wú)力。給我背吧！回頭一看，那些男生的背上已經(jīng)背滿了書包，卻還在鼓勵(lì)女生向前邁步。這就是集體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)嗎？相互理解，相互尊重，相互支持，相互幫助。男生用自己的力量肩負(fù)起了女生肩膀上的沉重，也為女生帶來(lái)了輕松。

　　陽(yáng)光來(lái)到了西邊的天空，在白云的映襯下顯得格外的耀眼、奪目。這時(shí)，理想學(xué)子已經(jīng)無(wú)力的癱坐在地，卻十分驕傲的看著遠(yuǎn)處的山、路、人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了腳下的土地，戰(zhàn)勝了人生中的挫折，應(yīng)該光榮的抬起頭，大聲喊：我成功了！

成功的作文 篇6

　　俗話說(shuō)：“付出總會(huì)得到回報(bào)�！笔前�，沒(méi)有所謂的付出，哪來(lái)成功事帶來(lái)的喜悅呢？就連學(xué)騎自行車也是如此。

　　今年夏季，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。我信心滿滿，準(zhǔn)備學(xué)會(huì)騎自行車。因?yàn)橥�年時(shí)騎過(guò)三輪自行車，有基礎(chǔ)，家人也一致同意。于是，一天早飯后，乘天氣涼爽，我推著輛嶄新的自行車來(lái)到廣場(chǎng)上。我先用右腳跨到自行車的另一邊，踩在踏板上，然后兩手緊握把手，最后，才敢小心翼翼地把左腳踩到這邊的踏板上，等平穩(wěn)以后，我眼看前方，用力踩動(dòng)踏板，車子就像一匹脫韁的野馬，“風(fēng)馳電掣”地跑了起來(lái)。我登時(shí)覺得心花怒放，心想：原來(lái)學(xué)騎自行車輕而易舉這么簡(jiǎn)單�？蓜傁胪�，到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我驚慌失措，只好跳下車，“哎喲!”重重地摔了一跤，我腿上血淋淋的，疼痛難忍。這時(shí)，一旁的哥哥跑來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍道：“怎么，才學(xué)一天，怕了，想半途而廢了？”我含淚忍痛說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，不就一點(diǎn)皮外傷，我可不會(huì)放棄。”于是，我堅(jiān)定地扶起自行車�；丶乙院螅�我仔細(xì)琢磨，車子轉(zhuǎn)彎時(shí)，怎樣才能安全通過(guò)？遇到緊急情況，又如何處理？后來(lái)，在“度娘”的指點(diǎn)下，我茅塞頓開。第二天，我咬牙堅(jiān)持把車推到廣場(chǎng)上。上車后，我又用力踩動(dòng)踏板，車子迅速地跑起來(lái)。遇見轉(zhuǎn)彎道，我吸取上次教訓(xùn)，操控把手，往相應(yīng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，車子順利通過(guò)轉(zhuǎn)彎處。我成功了！一會(huì)兒，前面來(lái)了個(gè)“龐然大物”，我靈機(jī)一動(dòng)，趕快剎住下車，推車遠(yuǎn)離它。等大卡車過(guò)去后，我再繼續(xù)學(xué)騎車。幾天練習(xí)，我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)夠，凡事都要熟能生巧。從此，我堅(jiān)持不懈，每天去廣場(chǎng)上學(xué)騎車。日復(fù)一日，我終于和自行車相互“認(rèn)識(shí)”對(duì)方了。我還小心地騎到小區(qū)門外的街上，和自行車成了形影不離的.好朋友。家人都說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人，玚玚終于學(xué)會(huì)了！”就連哥哥也大拇指一翹，十分欽佩我。我樂(lè)得手舞足蹈，享受到了成功的喜悅！

　　如果沒(méi)有我當(dāng)初的不言放棄，堅(jiān)持不懈，就不會(huì)有今天的熟練掌握騎車技巧，也不會(huì)贏得別人的刮目相看。我們一定要在做某件事情時(shí)，迎難而上，下足功夫，成功甚至奇跡就會(huì)向你招手。天上沒(méi)有掉餡餅的事，做任何事靠別人是靠不住的，只有靠自己的努力奮斗，天道酬勤，定會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。

成功的作文 篇7

　　7月10日，我和十一名隊(duì)友代表學(xué)校參加了思明區(qū)青少年籃球賽，與我們對(duì)陣的是實(shí)力強(qiáng)勁的濱北小學(xué)。

　　我和文錚、何健、瑞涵、俊杰五位同學(xué)作為首發(fā)隊(duì)員上場(chǎng)了。我和濱北小學(xué)的一個(gè)隊(duì)員站在場(chǎng)中間，兩隊(duì)的另外四名隊(duì)員站在中間的圓圈外等候。裁判把球高高拋起，我與對(duì)手向上一躍，激烈的'籃球爭(zhēng)奪賽開始了。

　　我身手敏捷，一把搶到了球并飛速傳給文錚，他立馬快攻，閃過(guò)對(duì)手，直插而入，猛地一投，“砰”——球直飛向籃球架，可惜與籃筐擦肩而過(guò)。對(duì)手搶到球，一陣短傳配合，不經(jīng)意間，球輕輕地滑進(jìn)籃筐�！�2分。”對(duì)手贏得了頭籌。我一看，有點(diǎn)急了。俊杰朝我眨眨眼睛，食指輕輕一晃，我心領(lǐng)神會(huì)，將球傳給了他。瞧!他自如地在賽場(chǎng)穿梭，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對(duì)手擋住了去路。他左躲右閃，做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。突然，他雙手把球舉起，凌空而躍，只見球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，不偏不倚地向籃筐飛去，乖乖地“鉆”進(jìn)籃筐。“好球!”觀眾席傳來(lái)歡呼聲，我們也興奮得跳起來(lái)。

　　球權(quán)交給了對(duì)方。瑞涵來(lái)了個(gè)橫掃千軍，將對(duì)手手中的球給奪了回來(lái)。哈哈，這回他們可亂套了，三個(gè)人圍著瑞涵，準(zhǔn)備反搶。就在瑞涵三步上籃之時(shí)被對(duì)方打到手了，“嘟”的一聲哨響，裁判判我們罰球兩顆。第一球瑞涵沒(méi)罰進(jìn)，第二球進(jìn)了!“耶……”我們歡呼起來(lái)。

　　不知不覺中，在裁判的鳴哨聲中，比賽結(jié)束了。我們以17：6的比分大勝濱北小學(xué)，贏得了勝利。

　　看著洪老師和隊(duì)友們燦爛的笑容，我的心情也久久不能平靜。要是平時(shí)沒(méi)有付出刻苦練習(xí)的汗水，哪有今天的獲勝啊!今后，我不僅要堅(jiān)持參加訓(xùn)練，還要把這種勁頭用在學(xué)習(xí)上。

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