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我成功了作文范例(8篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我成功了作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我成功了作文 篇1
這節(jié)作文課,老師要求寫(xiě)《我后悔的一件事》,再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿。可是我平時(shí)寫(xiě)作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文,抄習(xí)慣了,哪會(huì)寫(xiě)呀。不如抄一篇吧。
我硬著頭皮把作文交上去期望能蒙混過(guò)關(guān),誰(shuí)知老師早有防范,一眼看出了我的“水貨”,嚴(yán)厲地說(shuō):“你的作文怎樣和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣?這是你自我寫(xiě)的嗎?”我做賊心虛,支支吾吾想解釋一番不知說(shuō)什么才好,漲紅了臉。老師沒(méi)放過(guò)我:“我多次強(qiáng)調(diào)作文要寫(xiě)自我經(jīng)歷過(guò)的真人真事,全班只有你是抄的'……”我自知理虧,羞愧地低著頭回到自我的座位上。
“蒙混老師行不通,我只好自力更生了!蔽曳谡n桌前苦思冥想,“寫(xiě)什么資料呢?寫(xiě)上課不專心聽(tīng)講,還是寫(xiě)抄別人的作業(yè)?寫(xiě)作業(yè)偷工減料,還是寫(xiě)撒謊欺騙老師?……”我決定選上課不專心聽(tīng)講受到老師批評(píng)的事。課堂上東拼西湊寫(xiě)夠一頁(yè),放學(xué)回家又開(kāi)夜車,最后完成大作兩頁(yè)半,超額完成任務(wù),思量著這次必須能上作文本。第二天,作文草稿發(fā)下來(lái)老師對(duì)我的批語(yǔ):“順序太亂,中心思想不突出。”
真沒(méi)想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄,此刻肚子里沒(méi)多少墨水。我突然想起來(lái)老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過(guò)“不想順序亂,先要列提綱”,我照這種方法修改后重寫(xiě)了一遍。老師說(shuō):“這次作文條理比較清晰,中心思想突出,遺憾的是還有非常多句子不通順,錯(cuò)別字較多! 于是我又認(rèn)真檢查,修改病句,又重新謄寫(xiě)了一遍。
這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了,可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成這天被動(dòng)的局面,更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫(xiě)好的決心。這一次,我先明確中心思想,再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫(xiě)完之后,又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),哪里多字,哪里少子……直到自我個(gè)性滿意才交給了老師。
作文本發(fā)下來(lái),我打開(kāi)一看,啊!我第一次得到“優(yōu)”,我最后成功了。
我成功了作文 篇2
每次我騎著它的時(shí)候,有的小朋友停下腳步,有的小朋友投來(lái)了羨慕的眼光,有的`小朋友問(wèn)它是哪買(mǎi)的,還有的小朋友叫我表演給他看。這時(shí)的我就更愛(ài)它了,它就是我的擺擺樂(lè)。
擺擺樂(lè)和自行車的樣子差不多,但它沒(méi)有把手,它有三個(gè)輪子,前面有兩個(gè)小輪子,后面有一個(gè)稍大的輪子,坐墊上端有個(gè)扶手,車子的轉(zhuǎn)彎主要靠身體的擺動(dòng)來(lái)控制。
說(shuō)起學(xué)擺擺樂(lè),這倒是一件有趣的事。第一次見(jiàn)到擺擺樂(lè)我迫不及待地坐上它。我剛坐上,它就自己擺起來(lái),媽媽告訴我,身體要挺直坐穩(wěn),不要緊張,幾次練習(xí)之后,擺擺樂(lè)稍乖了一點(diǎn)。終于可以騎上去了,我越騎越順利,越騎越快,正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候,前面出現(xiàn)了一根電線桿,我想剎車,我不會(huì),我想轉(zhuǎn)彎,我更不會(huì)了。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。砰我直直的撞上了電線桿。吸取了這次的教訓(xùn)后,我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)剎車和轉(zhuǎn)彎。剎車時(shí)只要腳踏板往后踩就行了。難的是轉(zhuǎn)彎了。剛開(kāi)始,每次到要轉(zhuǎn)彎的地方,我就停下來(lái),腳踩在地上,手抓住扶手,拎起擺擺樂(lè),轉(zhuǎn)到我想要的方向,這才能繼續(xù)前進(jìn)。我趁熱打鐵,一直騎啊,騎啊。突然,我的身體往右輕輕地一擺,車子竟跟著我一起向右擺,天哪,我這才恍然大悟:原來(lái)擺擺樂(lè)就是要擺起來(lái)才會(huì)快速前進(jìn)呀!
我擺動(dòng)著身體,往家的方向騎去。一路上我感覺(jué)天仿佛格外的藍(lán);陽(yáng)光格外的燦爛。
我成功了作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)墻壁上那一張鮮紅的“育苗杯三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí),我的腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出那件事情來(lái),那件事我成功了,的確成功了!
在競(jìng)賽之前,我在教室里津津有味地看著書(shū)。這時(shí),數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向我走來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“伶兒,下個(gè)月就是育苗杯競(jìng)賽了,希望你能夠在這個(gè)月中努力地做好考前準(zhǔn)備。到時(shí)候考入決賽,為班為校爭(zhēng)光。”我聽(tīng)見(jiàn)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我頓時(shí)覺(jué)得數(shù)學(xué)老師像給了我壓力,像一塊大石頭壓在背上,怎樣也喘不過(guò)氣來(lái),因?yàn)槲沂浅雒摹按箢^蝦”,做事經(jīng)常丟三落四,做數(shù)學(xué)經(jīng)常計(jì)錯(cuò)數(shù)是常有的事,所以我怕自己會(huì)失敗。回到了家,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,聽(tīng)說(shuō)你們班級(jí)將會(huì)有一次育苗杯競(jìng)賽是嗎?你這個(gè)月一定要勤奮哦,拿個(gè)獎(jiǎng),讓媽媽高興高興!蔽衣(tīng)了,說(shuō):“是的,我一定會(huì)努力的,放心吧!”從那以后,每次課后、自習(xí)課或活動(dòng),我都會(huì)偷偷地躲在課室,拿出《育苗杯》這本書(shū)認(rèn)真地算了起來(lái),有時(shí)候不明白的就去問(wèn)老師和同學(xué),數(shù)學(xué)老師都會(huì)拿一些課余時(shí)間給我們講一些育苗杯的題目的解題方法。我每次放學(xué)回家做完作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)育苗杯練習(xí)題,直至到夜晚11點(diǎn)鐘才上床睡覺(jué)。記得有一天晚上停電了,又多蚊子又熱。媽媽在家?guī)臀疑壬茸,豆大的`汗珠從她的臉上、額上、頭發(fā)上流下來(lái),我看見(jiàn)了感動(dòng)得流下了熱淚,下定決心:一定要拿個(gè)獎(jiǎng)給媽媽。時(shí)間在一天一天過(guò)著,就快到競(jìng)賽那天了,我有些擔(dān)憂,生怕自己會(huì)失敗,可是,每次我都會(huì)鼓勵(lì)自己。
終于到了競(jìng)賽那天,我滿懷信心進(jìn)入了試室,我讓自己定下心來(lái),不要緊張!岸《《 ,競(jìng)賽開(kāi)始了。我拿著試卷看了看,拿起了筆認(rèn)真地做了起來(lái),試卷基本上做完了,可是還有兩題,我絞盡腦汁也想不起來(lái),本來(lái)我想放棄了,可是我看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真思考,連平時(shí)懶惰的小強(qiáng)也認(rèn)真算起來(lái)。我也想起老師在競(jìng)賽前跟我說(shuō)的一番話和耐心地教導(dǎo)。想起了媽媽每天晚上幫我扇扇子,于是,我又算了起來(lái),用畫(huà)圖的方式,又用算術(shù)方法,又用解方程……我左思右想,終于把兩道難題也完成了,還剩下一些時(shí)間,重新認(rèn)真再?gòu)?fù)多次。
競(jìng)賽過(guò)后的第三天,當(dāng)校長(zhǎng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前宣布得分后,我獲得了三等獎(jiǎng),可以進(jìn)入決賽,這時(shí)的我欣喜若狂,興奮不已,“我終于成功了!”我在心里喊著。
我成功了,那個(gè)月是我艱苦奮斗得來(lái)的,這次的成功令我興奮,令我自豪,令我明白了做什么事想獲得成功,必須堅(jiān)持,不要放棄,努力拼搏!
我成功了作文 篇4
嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候,咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候,步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次,但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。
這天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè),便想出去玩。可我剛跨出門(mén)檻,就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”“做完了!蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。“那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’!薄斑@````,好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是,我拿起書(shū)和筆,漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單,我三下五除二就做完了,可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。
這道題看上去挺簡(jiǎn)單,可實(shí)際上復(fù)雜得很,我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng),拼命地想:一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的.水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3,此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少kg的水?那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21,而后面又應(yīng)該怎樣算呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,絞盡腦汁,卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。
我想了許久,有好幾次都差點(diǎn)放棄了,可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件,認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索,但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí),耳邊又響起了爸爸的話:“歷史不能改寫(xiě),需要我們?nèi)?xiě),千萬(wàn)別說(shuō)放棄!笔前。疫B這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了,又怎么能夠去寫(xiě)歷史呢?
于是,我又重新振作起來(lái),努力地思考這道題的答案:現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21,那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3,如果是這樣的話,那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器,也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量,那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7,就求到了原來(lái)的水的重量!芭,我成功了!我成功了!我終于解開(kāi)了。”我高興地叫了起來(lái)。
此時(shí),我頓生感慨:世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎,只要你認(rèn)真觀察,善于動(dòng)腦,持之以恒,就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的知識(shí)力量。
我成功了作文 篇5
記得有一次,我跟我的同學(xué)王效軒當(dāng)了一盤(pán)象棋。一開(kāi)始,我接連調(diào)動(dòng)“車”、“馬”、“炮”,以猛虎下山之勢(shì)發(fā)起了攻擊。我想,對(duì)方要是高手,就會(huì)守,而且會(huì)守得非常嚴(yán)密?赏跣к幨氐貌⒉粐(yán),差點(diǎn)兒讓我深入他的'腹地,搭上“老將”的命。
于是,我更毫無(wú)顧忌了連自己的陣地也不管了,便耍出他拿手的好戲一偷襲,擊得暈頭轉(zhuǎn)向,不得把一部分主力撤回。
我好不容易穩(wěn)住了陣腳,就發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。這次我稍謹(jǐn)慎些,采用“步步為營(yíng)”的戰(zhàn)術(shù)。不一會(huì)兒,他只剩下一“車”、一“馬”、一“炮”和幾個(gè)“卒”的兵力了,我趁機(jī)“打”他個(gè)措手不及而勝利了。
雖任我成功了,但我不能驕傲。
我成功了作文 篇6
“世上無(wú)難事,只要肯登攀!蔽液桶职忠黄鹑ヅ傈S山。這句話剛好用在我身上。
我一直以為爬山是件很輕松的事情,所以一看到黃山第一眼,我便不以為然地說(shuō):“小菜一碟!
我踏上石階剛幾步,便感覺(jué)到腿有些酸軟了,我發(fā)出了輕輕地喘息聲,但還是一步一步地往上爬著,爸爸在一旁陪伴著我。
爬到了半山腰……
我的.輕輕喘息聲早已變成了重重喘息,腿已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。我有了一種放棄的念頭,但還不是很強(qiáng)烈。
爬了一大半了……
放棄的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈,已經(jīng)接近百分之白了。哎!不行!實(shí)在不行了!再走下去也是折磨人。
“爸!走不動(dòng)啦!下去吧!”我疲憊的對(duì)爸爸說(shuō)。
爸爸看了我一眼:“悅兒,我知道你很累,但是,你看看,我們就差一點(diǎn)兒就登上山頂了,你難道會(huì)因此而放棄么?”
我沉默著。
爸爸在路旁撿了一根粗樹(shù)枝,遞給我:“喏,你的“你的權(quán)杖”!”
我接過(guò)樹(shù)枝,一階一階地走著,是什么支撐著我?是堅(jiān)持。
我成功了作文 篇7
在我七歲那年,媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。媽媽對(duì)我說(shuō):“今天天氣真好,我們?nèi)ゴ笤豪飳W(xué)自行車吧。”我爽快點(diǎn)答應(yīng)了。于是媽媽就把自行車扛下了樓,到了大院。媽媽說(shuō):“我先騎車給你看,不會(huì)的話再教你。”“好吧!”我看見(jiàn)媽媽騎的那么輕松!拔乙惨T。”媽媽把車?yán)诉^(guò)來(lái)。我不期待的上了車。還沒(méi)騎出幾步遠(yuǎn)。車子就搖搖晃晃起來(lái),感覺(jué)像要摔倒。我絕不放棄。今天,一定要學(xué)會(huì)騎車。我鼓足勇氣蹬著車,盡管我是那么的.小心翼翼。但還是摔倒了。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“我不學(xué)了,騎車一點(diǎn)也不好玩!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你不是想要學(xué)會(huì)騎車嗎?學(xué)會(huì)騎車就要有耐心,半途而廢就會(huì)一事無(wú)成!蔽衣(tīng)了媽媽的話。又繼續(xù)起起來(lái)。
那天,我不但學(xué)會(huì)了騎自行車,還明白了一個(gè)道理:只要把失敗寫(xiě)在背面,相信自己一定可以成功。
我成功了作文 篇8
在我那多姿多彩的童年里,裝載著五顏六色的小船,其中最難忘的就是我最成功的一件事。 那天天氣很熱,火球般的太陽(yáng)高高地掛在天空炙烤著大地。我推著自行車來(lái)到了一個(gè)寬闊、樹(shù)影婆娑的地方里學(xué)騎自行車。一開(kāi)始,我坐在一片綠茵茵的草地上觀察別人是怎么樣騎自行車的。我還以為騎自行車是件容易的`事,便三七二十一地學(xué)起來(lái)。還好,我騎得還挺愜意的,沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我摔倒了。怎么騎自行車這么難啊? 我不禁想著。
這時(shí),我真的很想放棄學(xué)騎自向車的念頭啊!可是看到別人騎得這樣輕松自如,我為什么就不能這樣呢?我重新站了起來(lái),又認(rèn)認(rèn)真真地觀察別人騎自行車的方法。經(jīng)過(guò)了一番細(xì)心的觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了:原來(lái)騎自行車是要保持平衡,穩(wěn)中心要強(qiáng)。憑著剛才發(fā)現(xiàn)的方法,我又騎起自行車 來(lái)了。不會(huì)兒我又摔倒了,這樣摔倒了又站起來(lái),站起來(lái)了又摔倒,如此循環(huán)了好幾遍。望這那兩條傷痕累累的腿,我又想到了放棄。但是老師平時(shí)說(shuō)的那句話在我腦海里回響著:無(wú)論我們做任何事都要有毅力,堅(jiān)持下去,不能半途而廢。想到這里,我重新又學(xué)起騎自行車來(lái)。經(jīng)過(guò)很多次努力, 我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,而且騎得還很好呢!
啊,我成功了!原來(lái)自己辛辛苦苦學(xué)來(lái)的本領(lǐng),心情歪提有多高興。這一次我真的受益匪淺,從中明白了一個(gè)道理:要想學(xué)好一種本領(lǐng)就得吃點(diǎn)苦頭,付出代價(jià)! 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧。
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