勵(lì)志的作文15篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的勵(lì)志的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勵(lì)志的作文1

　　我曾經(jīng)大把地?fù)]霍時(shí)間，卻仍記得那些點(diǎn)滴的瞬間；我曾經(jīng)肆意地大步向前，卻在心里留下溫暖與懷念；我曾經(jīng)哭著鬧著離家出走說(shuō)不再見，卻又偷偷跑到你們面前。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，你們?cè)诨虿辉谏磉�，心都在跟前�?/p>

　　爸爸，很多年了，生活與學(xué)習(xí)的畫卷里，都有你的身影。忘了很多，卻把那些都記著。記得中考前每個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的深夜里，一旁總有你的陪伴；記得你擁我入懷，輕吻我的臉；記得紅綠燈前，你拉起我的手，仿佛還是從前。但，你總是在過(guò)完馬路后匆忙放下，只因我說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了，尷尬。我一直以為生活本就無(wú)波無(wú)瀾，而我也那么自在安然，直到飛出家園，來(lái)到外面看看，才知道這么多年，困難來(lái)時(shí)你都擋在前面。有人說(shuō)父愛如山，我想，我的大山不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以生火取暖。其實(shí)，我沒告訴你的'是，想拉著你的手，踏踏實(shí)實(shí)地，走好久好久，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

　　媽媽，人們都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我不知道，我暖了你多少。想著從小學(xué)起就跟你拌嘴，然后時(shí)間一轉(zhuǎn)，就是四五年。我開始學(xué)會(huì)愿意，愿意聽你那一句句嘮叨，即使聽過(guò)很多次或還要再聽很多次。我開始學(xué)會(huì)留意，去留意生活中的點(diǎn)滴，你偷偷給我不經(jīng)意的驚喜。我不知道這樣好不好，或者這是不是我的錯(cuò)，你開始變得小心翼翼，說(shuō)話前看一眼我的表情，端上一盤菜緊張地想知道合不合我的口味，還有每次接我回家時(shí)，都會(huì)問我今天的衣服顯不顯老氣。我會(huì)揉揉你的頭發(fā)，捏捏你的臉，時(shí)間啊時(shí)間，讓我變大，卻把你變回天真童年。請(qǐng)別再問我了，你不顯老，你是我的不老女神。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天大地大，有你們的地方，就是我的家。家可以不豪華，但溫暖；家人可以不偉大，但時(shí)時(shí)掛念；就像感動(dòng)并非要驚天地涕鬼神，卻又一直讓我銘記在心。我想，我的心里住著兩個(gè)小人，冷了，就拿出來(lái)捂一捂，好暖。

　　有人說(shuō)：父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是于上一輩還不清，于下一輩給不完。我真的好想你們，也真的好愛你們，下一世，我們還要再聚人間。

勵(lì)志的作文2

　　周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》，并且寫一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機(jī)上搜索了這本書，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讀完后，卻覺得自己思想上收獲了很多。

　　《每天傍晚勵(lì)志課》一書，是告訴我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內(nèi)心變得寧?kù)o從容，變得強(qiáng)大堅(jiān)韌。

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠堅(jiān)強(qiáng)自信�？墒菍�(duì)于如何培養(yǎng)出這樣的孩子，卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè)，對(duì)于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”�？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺扭曲了我們所謂的“父母之愛”，而讓所謂的`愛變成了壓力和壓迫�？赐赀@本書，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度，也許適當(dāng)?shù)貑枂柡⒆酉胍�什么，比我們�?qiáng)硬地硬塞給孩子什么，更重要。

　　這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。

　　孩子在學(xué)著長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì)嘗試改變，我會(huì)和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。

　　這是我讀這本書后的感受，以此與各位家長(zhǎng)共勉。

勵(lì)志的作文3

　　成長(zhǎng)需要挫折

　　挫折是什么？

　　失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉�過(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。

　　懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。

　　沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。

　　站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

　　這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)�！备呶唤刂�的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！�

　　雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的`喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)�！�

　　徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品�！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著前面的路，我似乎

　　有了點(diǎn)信心。

　　這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺�往�?jīng)歷的常人所沒有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。

　　不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么？

　　堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見到成功的大海。

　　勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面

　　前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

　　勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。

　　成長(zhǎng)，需要挫折！

勵(lì)志的作文4

　　微笑著，使人的靈魂達(dá)到最高境界；微笑著，是給予他人最虔誠(chéng)的溫暖；微笑著，享受生活的標(biāo)志；微笑著，使人與人的心靈縮短；微笑著，是成功的人生必備的物品；微笑著，是……微笑，就是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而飽含無(wú)限誠(chéng)懇的表情，就是一種極其普遍而充滿無(wú)限真情的語(yǔ)言。這看似容易輕松的表情，這看似如此容易平凡的語(yǔ)言，然而它卻是極其重要的，我們?nèi)绻�失去了它，那好比是魚兒離開了水，光明離開了火。只有懂得笑待生活，善于歌唱生活的人，才是幸福的……

　　我就是一個(gè)愛笑的女孩，因而，我的朋友也就越來(lái)越多。從幼兒班起，每當(dāng)我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼，別人便夸我懂禮貌，那時(shí)的心里確實(shí)像吃了蜜糖一般甜。因?yàn)�，我認(rèn)為微笑能勝于一切所謂的問候語(yǔ)；每當(dāng)別人向我提出什么意見時(shí)，我也會(huì)莞爾一笑，來(lái)表示感謝；每當(dāng)早晨站在梳妝臺(tái)時(shí)，我會(huì)對(duì)著鏡子里的那個(gè)小女孩笑笑，準(zhǔn)備著迎接新一天的到來(lái)，既讓自己高興的度過(guò)享受這一天，又能讓自己的心靈繼續(xù)樂觀向上……

　　朋友，讓我們帶著微笑吧，當(dāng)你悲傷時(shí)，對(duì)自己笑笑，你會(huì)覺得自己原本惆悵的心，充滿慰藉；當(dāng)你因?qū)W習(xí)上的'問題而焦急萬(wàn)分時(shí)，對(duì)自己笑笑，這時(shí)，你十足的信心將帶領(lǐng)你“上刀山”“下火�！北M情徜徉于知識(shí)的海洋；當(dāng)你失敗時(shí)，對(duì)自己笑笑，你不會(huì)在痛苦，因?yàn)槟愕男闹凶匀粫?huì)有一種不可言喻的神奇力量，反而會(huì)更加努力的為下一關(guān)做準(zhǔn)備；當(dāng)你因受了委屈而痛苦欲絕時(shí)，對(duì)自己笑笑，它會(huì)用獨(dú)特之法將你受的委屈從你的腦中提取，拋向九霄云外，讓你從新找回快樂……

　　生活好比一個(gè)迷宮，想要順利到達(dá)終點(diǎn)，是困難重重，因此，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到各種各樣的絆腳石，然而，我們需要的是帶著微笑面對(duì)生活，以此將冷淡化為熱情，化糾紛化為和諧，把不快化為開心，化失敗為成功！帶著微笑，生活將便是一個(gè)沒有不可能的世界，帶著微笑，你便是生命的唯一領(lǐng)導(dǎo)者！

勵(lì)志的作文5

　　一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。

　　孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。

　　老鷹是世界上，壽命最長(zhǎng)的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，無(wú)法有效的抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，

　　幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)的'又濃又厚，

　　使飛翔變得非常吃力。

　　它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，就是等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。

　　首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。

　　此時(shí)老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。

　　很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒有去想過(guò)改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。

　　在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開始一個(gè)自我更新的歷程。

　　我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。

　　我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，需要自己去努力，雖然過(guò)程可能是會(huì)讓你喘不過(guò)氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。

　　當(dāng)我們通過(guò)改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(zhǎng)度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。

勵(lì)志的作文6

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折是人生中最常見不過(guò)的事，有時(shí)，也許會(huì)把它當(dāng)作倒霉，但只有在經(jīng)歷過(guò)挫折后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了很多。

　　回想起剛上小學(xué)的那段時(shí)間我根本就不知道該如何學(xué)習(xí)，聽課也是稀里糊涂的。我迎來(lái)了第一次考試，也是我人生的第一次考試。我的心怦怦直跳，已分不清是緊張還是喜悅。

　　我一拿到試卷，就抬筆開始寫，壓抑著的激動(dòng)化作了那“唰唰”的`寫字聲，但這只是一時(shí)。很快，我的筆頓了又頓，在兩個(gè)選項(xiàng)上觀察了許久，“選這個(gè)？“不行，不行”，“那這個(gè)？”腦海中的兩個(gè)想法好像在拔河。好不容易滿懷信心的寫上，又歪頭思考了一會(huì)兒，最終還是斬釘截鐵的劃，寫上另一個(gè)。那時(shí)我并未意識(shí)到，這些題我根本不會(huì)。

　　成績(jī)很快下來(lái)了，我興沖沖接過(guò)試卷，并沒急著看分?jǐn)?shù)，想給自己個(gè)驚喜，但隨著眼前的試卷的紅錯(cuò)號(hào)越來(lái)越多，我笑嘻喜的嘴角慢慢轉(zhuǎn)為平靜。我一看分?jǐn)?shù)，“35！。這個(gè)成績(jī)像是給我來(lái)了個(gè)五雷轟頂，當(dāng)頭一棒。

　　那一天，是我印象最深的一天，我像是頭頂一片烏云，對(duì)什么事都不屑一顧。

　　放學(xué)后，我看到站在門口笑盈盈的媽媽很不是滋味，她的笑意滿濃，我就越愧疚300字最后我實(shí)在是忍不住了，“媽媽，：““嗯，什么事？”“那個(gè)，那個(gè)。就是我成績(jī)出來(lái)了，”“考了多少分？”“35……”我垂下頭不敢看媽媽令我意外的是，媽媽并沒有批評(píng)我，而是耐心地開導(dǎo)我。

　　我開始下定決心好好學(xué)習(xí)，本以為這樣就會(huì)戰(zhàn)勝挫折，而結(jié)果還是令人大失所望“40？”我一副見了鬼的表情。不久這種情緒又變?yōu)槁裨�，“我怎么天天都這么倒霉啊？”我很幽怨，怎么別人努努力，分很快就上去了，到我這兒就像釘住了一樣。媽說(shuō)這是挫折，很正常，可為什么挫折偏偏找上我？我煩躁不已，只希望以后再不也不要遇到挫折了。

　　我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，終于成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀了。當(dāng)我拿到85分試卷的那一刻，好像釋然了很多，經(jīng)過(guò)這件事，我也逐漸改觀了對(duì)困難、挫折的看法。以前我總是想挫折是件很大的麻煩事。

　　但如今，我才知道，挫折就是人生的調(diào)味料，它不斷激勵(lì)著我們進(jìn)步，不斷地努力，不斷地超越自我，重要的是成長(zhǎng)需要挫折。

勵(lì)志的作文7

　　今天，班主任方老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！�

　　方老師拿起粉筆，在黑板上寫了三個(gè)字咬耳朵。然后，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做咬耳朵的游戲吧�！甭犃朔嚼蠋煹脑�，同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵，說(shuō)：“怎么搞的，學(xué)作文還要把耳朵咬掉，真惡心。”

　　聽了同學(xué)們的話，老師笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉，而是老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，然后讓這個(gè)同學(xué)傳話給下一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這句話是什么。如果說(shuō)對(duì)的有獎(jiǎng)品，說(shuō)錯(cuò)的`不要灰心，下次還會(huì)有機(jī)會(huì)的。”說(shuō)完，老師又拿起粉筆，在黑板上面加上了個(gè)省略號(hào)。聽了老師的解釋，同學(xué)們這才松下了一口氣。

　　游戲開始了，方老師讓同學(xué)排成兩隊(duì)，一隊(duì)是男生，一隊(duì)是女生。然后，方老師把一句話，傳給每個(gè)隊(duì)的最前面的那個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們傳下來(lái)。

　　第一個(gè)同學(xué)跨著一個(gè)小步，用雙手在嘴邊攏成弧形，把方老師剛剛說(shuō)的話傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，終于傳到了我。我知道了這句話，轉(zhuǎn)過(guò)身，跨了個(gè)小步，用手在嘴邊攏成弧形，湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁，把前面同學(xué)傳來(lái)的話，壓低了聲音，神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，最后，傳到了燕婷同學(xué)，她是最后一個(gè)。方老師走過(guò)來(lái)問她傳出來(lái)的話是什么，她說(shuō)：“串門怎么能有耳朵呢？”她話音剛落，有的哈哈大笑，有的捧著肚子大笑了起來(lái)，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句話傳到后面，竟然走了調(diào)，真可怕。方老師又走到男隊(duì)面前，問最后一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老師高興地說(shuō)：“對(duì)了，這一關(guān)，男隊(duì)獲勝�！蹦嘘�(duì)的隊(duì)員們都跳了起來(lái)，說(shuō)“耶，我們贏。”我不服氣地小聲說(shuō)：“哼，有什么了不起，下一關(guān)，我們女隊(duì)一定要贏你們。”

　　……

　　我們的游戲還在進(jìn)行著，笑聲，歡呼聲，在教室里回蕩。

　　做了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。

勵(lì)志的作文8

　　在生活中，人與人之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛是不可缺少的，我時(shí)常遇到困難，但是我沒有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽，在我的腦海中，她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中，揮之不去……

　　那是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候，在一次語(yǔ)文抽測(cè)中，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在那次抽測(cè)中，只考了71分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是我有史以來(lái)最差的一個(gè)成績(jī)�？粗�試卷上X，再看看成績(jī)表，從前十名落到十幾名，看著這些成績(jī)，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，我便是心驚膽戰(zhàn)。

　　終于挨到了放學(xué)，我托著沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進(jìn)了家門口，我的內(nèi)心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通”地跳個(gè)不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因?yàn)槲液ε掳职挚吹竭@張?jiān)嚲砗髮?duì)我徹底失望，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里，心里忐忑不安，低著頭準(zhǔn)備聽天由命了。這時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢很慢，過(guò)了好久，也沒有絲毫動(dòng)靜，太奇怪了，媽媽怎么沒有大發(fā)雷霆責(zé)罵我呢？也沒有打我？我心里奇怪極了。

　　這時(shí)，媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了，沒關(guān)系，以后努力點(diǎn)，考個(gè)好的成績(jī)就行了！”媽媽雖然這樣說(shuō)，是為了安慰我的，其實(shí)，從媽媽的.眼神里，我知道，媽媽其實(shí)是很失望的。

　　從那以后，我變下定決心，我不能考這么差的成績(jī)了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。我奮發(fā)努力，終于，皇天不負(fù)有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。

　　媽媽，在你那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里，給予了我鼓勵(lì)，在你那充滿愛的鼓勵(lì)里，使我在今后的學(xué)習(xí)里，遇到困難不退縮，時(shí)常激勵(lì)我前進(jìn)！

　　媽媽，謝謝您的鼓勵(lì)！媽媽，我愛你！

勵(lì)志的作文9

　　青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛。青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。

　　他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者�？墒�，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著殘缺的`生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對(duì)生活的信念……

　　終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!

　　是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……

　　動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……

勵(lì)志的作文10

　　我，一只海鷗，一只生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一群灰雀，一群生活在大洋彼岸的灰雀。

　　海鷗與灰雀是大海上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)槲覀兒退麄冇兄�同一個(gè)捕食目標(biāo)——海魚。然而我們?cè)诓遏~的時(shí)候永遠(yuǎn)搶不過(guò)灰雀，我們體積太過(guò)龐大，相反灰雀卻占有十足的優(yōu)勢(shì)，身材嬌小，身手敏捷。

　　我像往常一樣天剛亮便來(lái)到大海上，然而灰雀?jìng)儏s比我們來(lái)的更早，小灰雀帶著不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來(lái)了�！闭f(shuō)完便大笑著飛走了。突然一個(gè)巨大的海浪劈打過(guò)來(lái)，幾只小海魚被拍到了沙灘上，我趕緊拍打著翅膀，向那美味的.小海魚飛去，可就在這個(gè)時(shí)候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看著他們一臉勝利者的神情，難過(guò)，恥辱，吞噬著我的心……天就要黑了，一天將要過(guò)去，我還是一條魚都沒有捕到。小灰雀飛來(lái)飛去嘲笑著說(shuō)道：“海鷗大哥，我看您以后就別再來(lái)了，大老遠(yuǎn)的，以后哥幾個(gè)送你幾條魚，省得您再來(lái)這兒丟人現(xiàn)眼�！闭f(shuō)完便大笑著飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我為伍，覺得我丟了海鷗家族的人。我懷著復(fù)雜的心情回到了家里。

　　第二天，我沒有再去捕魚，只是希望灰雀?jìng)兡軋?jiān)守自己的諾言，來(lái)給我送幾條魚。果然天黑的時(shí)候，灰雀?jìng)內(nèi)缂s而至，從窗口給我丟了幾條魚，便大笑著飛走了。為了生存，便吃了那幾條魚，我實(shí)在無(wú)法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過(guò)太平洋回家過(guò)年。當(dāng)我從太平洋飛過(guò)時(shí)，灰雀?jìng)兏�著我，嘲鬧著我。我為了躲避他們那無(wú)休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終于我飛過(guò)了太平洋。當(dāng)我回頭時(shí)，身后已沒有一只灰雀。回到家鄉(xiāng)，我將自己的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽哭了，緊緊擁著我說(shuō)：“孩子，灰雀?jìng)冸m然捕到魚，而你不能，但能飛過(guò)太平洋的是你，因?yàn)樗麄儧]有你這雙堅(jiān)持的翅膀……”

勵(lì)志的作文11

　　今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著那份孩子的清新與自然。今天，我們開始思考我們的未來(lái)。今天，我們?cè)S下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見證我們青春的約定！

　　青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那成功的大門。

　　我們?cè)诩埳蠈懴伦约鹤非�，有一張上是這么說(shuō)的：“我要考進(jìn)省常中！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒有任何修飾，沒有任何猶豫和疑問，就這樣在紙上流利地寫上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話了。但終于落到了紙上，所以她在紙的下方畫上了一個(gè)笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那里是我們的約定，再過(guò)一年我們還要當(dāng)校友！

　　有一張紙上又是這么說(shuō)的：“盡自己最大的努力，做最好的自己，永遠(yuǎn)都不要忘記初中的'這些朋友！”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想，不要忘記，要永遠(yuǎn)當(dāng)最好的朋友，這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。

　　這兩年里我們彼此見證，是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生，逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰(zhàn)的小記者？是我，但更是你們的鼓勵(lì)，還記得在活動(dòng)前你們給我的關(guān)心“多吃點(diǎn)，好好表現(xiàn)”，還記得在講臺(tái)上你鼓勵(lì)的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現(xiàn)自我！

　　一張張紙，投入夢(mèng)想瓶，蓋上蓋子，我們用時(shí)間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當(dāng)夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢(mèng)想瓶將永遠(yuǎn)跟隨著我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂！

　　青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì)像那長(zhǎng)青的松柏。青春的約定，那是永恒！

勵(lì)志的作文12

　　烏云滿天，寒風(fēng)強(qiáng)拂著我的臉頰，冬天總是這樣讓人難受，我的心中更是風(fēng)雨交加�？赡苷�是所謂的天氣隨著感情變吧，就連老天也不照顧你。

　　這次考試胸有成竹，可成績(jī)出來(lái)后，猶如晴天霹靂般，讓人不敢置信，七門科目全都不理想。學(xué)校里，老師找我談話；回到家，父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)背后是一雙失落的眼神。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，還不如父母打我一頓、罵我一頓，我的心里可能會(huì)更加好受些吧。我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)，要落卻不想落，不想讓父母更加為我操心。只好強(qiáng)打起精神給父母看，心里仍舊委屈。我默默地走出家門，父母知識(shí)無(wú)奈的看著，也不知該如何安慰我。走著走著，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)，直到走到那個(gè)地方——一棵被北風(fēng)折磨了許久，只剩下殘枝落葉的老樹。我抬起頭，望了它許久許久，久到身邊何時(shí)站了一位老者都已經(jīng)不知道了。他在寒風(fēng)中顯得是那么的弱不禁風(fēng)，但令我驚奇的`是，他主動(dòng)走上來(lái)和我說(shuō)道：“你看這棵樹，你覺得它過(guò)的怎么樣？”我冷冷的說(shuō)道：“它估計(jì)恨死了這冬天�！崩险咝α诵Γ�指著被微光照耀，長(zhǎng)著綠芽的枝椏說(shuō)道：“它過(guò)的很好，那枝椏在享受這個(gè)冬天，來(lái)年它會(huì)長(zhǎng)得更加茂密旺盛。”聽到這句話，我心里的糾結(jié)不知為何突然解開了，我皺起的眉頭慢慢的舒展開來(lái)，緩緩的呼了一口氣。

　　其實(shí)這位老者也和我一樣的困難吧。在這蕭瑟的寒風(fēng)中，他只穿著單薄的外套，卻又那么的和藹、慈祥，臉上的笑容仿佛暖陽(yáng)一般，讓這寒風(fēng)都不敢侵襲。我與他素不相識(shí)，他卻像父母一般開導(dǎo)我，這世上還有這樣的人，是天使在人間徘徊讓我碰到了吧。

　　過(guò)了這么多年，老者的笑容我依舊清晰的記得；和藹的聲音也依舊在我的腦海中勉勵(lì)我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而我，也正如那抽出綠葉的枝椏，在寒風(fēng)的磨礪中茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信，明天會(huì)更加美好。

勵(lì)志的作文13

　　邁好青春第一步——?jiǎng)?lì)志勤學(xué)

　　勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

　　我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。

　　但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的`人了。

　　14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

勵(lì)志的作文14

　　以愛為名義，搶劫了自由，以責(zé)任為名義，綁架了靈魂。以他人為名義，抹殺了自己。人，為自己而活并非自私，更多的是坦然相對(duì)的大度與氣魄。

　　忽略背后的閑言碎語(yǔ)，人，為自己而活，活的漂亮，活的灑脫。不必鄰居評(píng)價(jià)你長(zhǎng)的丑就去做整容，因?yàn)槟愀冻龅?不僅是巨額手術(shù)費(fèi)，還有可能是“整容失敗”的風(fēng)險(xiǎn)。不要為了同事談?wù)撃愦┻\(yùn)動(dòng)鞋不好看就去嘗試高跟鞋的時(shí)尚，因?yàn)槟闶�去的運(yùn)動(dòng)鞋的舒適和大方。也不用為了親戚看不起你開的奧拓就傾家蕩產(chǎn)換來(lái)一輛奧迪，最后還得用盡全力去打貸款，把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　丟掉虛偽的面具，人，為自己而活，活的痛快，活的真實(shí)。不必為了博得美女一笑而花費(fèi)自己一個(gè)月的薪水為她購(gòu)買一個(gè)她并不怎么喜歡的名牌包包。不要為了取得領(lǐng)導(dǎo)一贊而犧牲自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間去陪他打一天的高爾夫球，第二天，他卻已經(jīng)記不起你是誰(shuí)了。不用為了獲得朋友一悅，你不昔跑上幾公里的山路在雨天給他送上一把傘，而他后來(lái)卻說(shuō)，你即使不來(lái)送傘，我也能回家，因?yàn)橛陼?huì)停的。

　　拋開世俗的眼光，人，為自己而活，活的充實(shí)，活的舒服。不必為了昔日同窗好友功成名就而去阿諛奉承，因?yàn)樗�有可能�?huì)對(duì)你不屑一顧，你為此而獨(dú)自懊惱，豈不傷心？不要為了一個(gè)他日叱咤風(fēng)云如今卻淪落街頭的敵人而鄙視嘲笑，因?yàn)槟闶Я舜蠖�，倒不如舍他一口飯吃，還會(huì)落個(gè)雪中送碳的美名，豈不樂哉？不用為了人家平步青云你卻原地踏步的對(duì)手而半信半疑，還不如全身心的投入到工作中，有朝一日，說(shuō)不定你也會(huì)扶搖直上，豈不美哉？

　　一個(gè)人在怎么完美，也會(huì)有人喜，有人厭。更何況，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你所做的一切并非人人中意，不要為了討好別人而失去了自己的本性。所以，人，要為自己而活，這樣才活的有價(jià)值，有尊嚴(yán)。

勵(lì)志的作文15

　　“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

　　一、曲折的智慧

　　林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng);不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對(duì)困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。

　　不錯(cuò)，“爭(zhēng)”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的，這么一“讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。

　　“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為他繞遠(yuǎn)路，非成功捷徑，其實(shí)不然，它的目標(biāo)仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，不過(guò)換了個(gè)角度。

　　二、一片冰心在玉壺

　　古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家人立刻寫信給遠(yuǎn)在京城的老爺，老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地啊!家人一聽，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱為“六尺街”。

　　“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤(rùn)�！白尅钡�'美德是上了層次的，高尚的。

　　三、和生命等量奇觀

　　“讓”，是一種氣度。

　　法國(guó)的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對(duì)另一人說(shuō)：“我家里還有母親和妻兒�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“好的�！比缓笏�松開手，落葉般輕輕飄向地面。

　　這種“讓”，在我看來(lái)，是面對(duì)生死的大無(wú)畏。他把生的機(jī)會(huì)留給了別人，這當(dāng)然不能說(shuō)是向上的姿態(tài)，這樣的奉獻(xiàn)是極端的。然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應(yīng)有的風(fēng)采。這樣的人生才是積極的。

　　我們要有向上的積極姿態(tài)，因此，“讓”給了我們機(jī)會(huì)。

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