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小學(xué)畢業(yè)考試作文一般考哪些作文題

時(shí)間:2024-10-15 12:22:53 勵(lì)志作文 我要投稿
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小學(xué)畢業(yè)考試作文一般考哪些作文題

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考試作文一般考哪些作文題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)畢業(yè)考試作文一般考哪些作文題

  一、材料:

  李紅也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易!……

  要來(lái):根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

  例文:

  不屈不撓的李紅

  李紅也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!

  李紅是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,有一次放學(xué)過(guò)馬路時(shí),一輛大貨車向她沖過(guò)來(lái),"砰"的一聲,李紅從此就要輪椅陪伴她度過(guò)這漫長(zhǎng)的人生了。

  出院后,李紅完全變了一個(gè)人似的,再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的小房子里,一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里,同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)探望她。老師地她說(shuō):"李紅,我對(duì)你的遭遇也深感同情,但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊,不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái),繼續(xù)走完以后的路"聽(tīng)了老師的這番話后,李紅恍然大悟,她從此也開(kāi)朗了許多。以后她每天自學(xué)知識(shí),遇到不懂的地方就圈起來(lái),等老師來(lái)跟她補(bǔ)習(xí)時(shí)就問(wèn)老師。

  不知不覺(jué),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)考試就到了,同學(xué)們都在紛紛議論著李紅會(huì)不會(huì)來(lái)考試。有的說(shuō):"我猜李紅一定不會(huì)來(lái)了,她都沒(méi)上學(xué),怎么可能會(huì)來(lái)考試呢?"也有的說(shuō):"李紅一定會(huì)來(lái)考試的,她是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生,絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的。"在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝,出現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的女孩,她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李紅。

  同學(xué)們見(jiàn)到李紅,都感到非常驚訝,一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問(wèn)她的身體情況,有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李紅感到無(wú)比的寬慰。

  考試開(kāi)始了,李紅以這個(gè)學(xué)期自己努力的成果,考出了一個(gè)好成績(jī)。

  二、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;仡欉@六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。

  例文:

  如果我能再做一回小學(xué)生

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn),有歡樂(lè)也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,可是我多想再做一回小學(xué)生。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨,不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí),我會(huì)專心致志地聽(tīng)老師講課,不會(huì)上課搞小動(dòng)作,不亂說(shuō)話。我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí),去幫助更多需要幫助的人,我還會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木,不會(huì)在墻上亂涂亂抹,不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會(huì)奪取小草和花兒的生命,不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源,不會(huì)浪費(fèi)每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。

  我多么想再做一回小學(xué)生,珍惜那時(shí)的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時(shí)光才會(huì)像七彩的肥皂泡,載著我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!

  (二)“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。

  要求:

  1、從以上兩題中任選一題完成。

  2、內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。

  例文:

  那是一次成功的嘗試

  那是我第一次成功的嘗試,我十分高興。因?yàn)槲医K于克服了我曾經(jīng)認(rèn)為最難的事——打針。

  我是個(gè)膽子很小的人,尤其在打針?lè)矫,每?dāng)我看見(jiàn)那些打完針出來(lái)的小朋友都是嗚嗚大哭的時(shí)候,我心里就有種恐懼感。因此我就默默地對(duì)自己說(shuō):“千萬(wàn)不能生病,即使生病了也不去打針!

  有一天,我看見(jiàn)我的朋友彭香眾打針,我看見(jiàn)那尖尖的針頭,心里就發(fā)涼,彭香眾打完針出來(lái)后,我問(wèn)他痛不痛,他說(shuō)一點(diǎn)兒也不痛。他問(wèn)我:“難道你生病的時(shí)候沒(méi)有打過(guò)針嗎?”我不好意思回答,轉(zhuǎn)頭就走,臉紅通通的,像是偷了別人家里的錢,被人當(dāng)場(chǎng)抓住一樣。

  一天晚上,我不知不覺(jué)地把被子踢掉了,窗戶也沒(méi)有關(guān)好,我就覺(jué)得特不舒服。幸好奶奶半夜起來(lái)去小便發(fā)現(xiàn)我生病了,就急忙送我去診所。奶奶抱著我連電筒也沒(méi)顧上拿,就出門了。雖說(shuō)是臘月晚上,可是奶奶的汗就像雨一樣從頭往下滴,還冒著熱氣呢。在路上奶奶差一點(diǎn)就跌倒,終于到了醫(yī)生家,奶奶急忙上前敲門,醫(yī)生打開(kāi)門,奶奶向他說(shuō)明了情況,醫(yī)生就讓我們進(jìn)去了。醫(yī)生幫我量了體溫,說(shuō)我發(fā)高燒了,必須打針。我說(shuō):“我不打針,我不打針!”奶奶溫和地對(duì)我說(shuō):“盼盼,聽(tīng)奶奶的話,打針會(huì)很快好的,知道嗎?”“我就不打針,我寧愿吃藥也不打針。”突然,我心里好像做錯(cuò)了什么,回頭看看奶奶那焦急而又懇求的眼神,想起這已過(guò)七旬的老人家一路背我來(lái)診所的情景,又看了看醫(yī)生準(zhǔn)備好的針,好像在向我示威“敢不敢?”我痛下心來(lái)說(shuō):“打就打吧!闭f(shuō)完我就后悔了,對(duì)醫(yī)生說(shuō):“你千萬(wàn)要輕點(diǎn)!”還沒(méi)等我把話說(shuō)完,就覺(jué)得屁股上一下刺痛,等我回頭一看才發(fā)現(xiàn),原來(lái)醫(yī)生已經(jīng)打完針了,笑著問(wèn)我痛不痛,我靦腆地一笑“不痛”原來(lái)有時(shí)候勇敢的沖破自己的心里障礙,眼前會(huì)綻放出不一樣的光彩。

  經(jīng)過(guò)這次打針,我明白了一個(gè)道理:百聞不如一試,要勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。

  三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400字。

  考場(chǎng)  小白兔  山坡 

  指南針  狐貍

  例文:

  脫險(xiǎn)記

  今天是考試的大日子,可小白兔卻心思全無(wú),一向不喜歡學(xué)習(xí)的小白兔為了逃避考試,竟然背著自己的小包包,到森林探險(xiǎn)。

  它邊走邊研究著手上的這個(gè)指南針。小兔越看越奇怪——指南針上有四個(gè)英文字母“N,S,W,E”,可小白兔看不懂!它根本就不知道哪是東南西北!八懔耍还芩,又不是缺它不可!毙⊥冒迪耄河谑怯謱⒅改厢?lè)呕亓税铮^續(xù)漫無(wú)目的地朝前走?蛇@時(shí),一只不懷好意的狐貍早已聞見(jiàn)了兔肉的香味,腦海里浮現(xiàn)出一頓兔肉大餐,心中暗喜。于是,狐貍趁小兔不備之時(shí),一個(gè)猛子撲上去。小兔一見(jiàn),被嚇個(gè)半死,腿像在地上生了根似的,動(dòng)也動(dòng)不了了。狐貍見(jiàn)小兔這副模樣,心中大喜,認(rèn)為這頓兔肉大餐可是免不了的了,便加重了攻擊的力度。小兔更慌張了,但生存的欲望還是戰(zhàn)勝了恐懼,它拼命地奔跑,雖然已經(jīng)筋疲力盡,但仍未減輕速度?蛇@狐貍也不會(huì)輕易善罷甘休,它見(jiàn)小兔奮力奔跑,怕自己這次的午餐又泡湯,也毫不示弱地緊隨其后。在這危急關(guān)頭,小兔計(jì)上心頭飛快地沖上了山坡。

  過(guò)了一會(huì)兒,一座木制的大房子赫然出現(xiàn)在小兔和狐貍眼前,房子上寫著“森林考場(chǎng)”四個(gè)大字。小兔顧不得思考,徑直沖了進(jìn)去。狐貍哪知道這是小兔的陷阱?于是也追了進(jìn)去。小兔一進(jìn)門就向屋內(nèi)的虎老師求救,身體健壯的虎老師知道情況后,立刻就把闖進(jìn)來(lái)的狐貍教訓(xùn)了一頓。

  狐貍兔子肉沒(méi)吃到,反而被無(wú)緣無(wú)故的打了一頓,一溜煙的逃走了。而屋里,小白兔和虎老師正高興地跳舞呢!

  四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天,寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體,語(yǔ)句寫通順。

  例文:

  我的星期天

  每個(gè)人都有自己的星期天,我也不例外。有很多人認(rèn)為,星期天一定是快樂(lè)的?晌矣X(jué)得,我的星期天并不是那么快樂(lè),F(xiàn)在,我就舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下。

  在一個(gè)初夏的星期天,早晨,我做完老師布置的家庭作業(yè),準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒,被正在廚房里做飯的媽媽看見(jiàn)了。她說(shuō):“小雄,把我提包里實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷拿出來(lái),做一下!蔽易哌M(jìn)房間,找到了媽媽的提包,拿出卷子,像往常一樣,怏怏不樂(lè)的做起來(lái)。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)水平并不差,所以,那些卷子上的題目并沒(méi)有把我打敗。終于,我把這張卷子上的題目給“啃”掉了。這時(shí),已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了。我想,現(xiàn)在可以休息一下了吧!但是,我又被媽媽叫住了,她讓我讀英語(yǔ),我怎么能說(shuō)“我不愿意”的話呢!我又悄悄來(lái)到了房間,準(zhǔn)備把教過(guò)的《新概念英語(yǔ)》讀幾遍。剛讀了第一遍,就吃飯了。

  下午,我接著讀英語(yǔ)。讀完英語(yǔ),我自言自語(yǔ)的說(shuō):“這下我可以休息一下了吧!”可是,我又被爸爸叫住了,他對(duì)我說(shuō):“你寫篇日記吧!”“不!我不寫了,今天已經(jīng)做了一張數(shù)學(xué)試卷,還讀了英語(yǔ)了!”我禁不住脫口而出!班牛@有什么,寫篇日記嘛。再說(shuō),這也是為了你好啊!”爸爸對(duì)我說(shuō)。唉又是一個(gè)為我好!嗨!我邊想邊氣憤的寫著日記。寫完日記,已經(jīng)三點(diǎn)多了。這回,我不再盼望休息了,因?yàn)槲乙严氲,迎接我的將又是……就這樣,我手不停的度過(guò)了星期天。

  我的星期天次次這樣,月月這樣,年年這樣。我對(duì)這樣的星期天已經(jīng)習(xí)慣了。朋友!你說(shuō),我的星期天快樂(lè)不!

  五、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸!(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)450以上。

  例文:

  我懂得了感恩

  在我們蹣跚學(xué)步時(shí),父母總會(huì)在我們身邊扶著,在我們遇到挫折而垂頭喪氣時(shí),父母總會(huì)在我們身邊安慰、鼓勵(lì)我們……父母為我們服出了許許多多,可我們卻一點(diǎn)也不懂得感恩。

  有些孩子總是埋怨父母對(duì)他們啰啰嗦嗦的,“哎呀,你怎么又不穿衣服了!薄鞍パ剑阍趺从执蛴螒驒C(jī)了,快去復(fù)習(xí)!薄@些話語(yǔ)總是縈繞耳伴。

  作為兒女,我們也應(yīng)當(dāng)為父母做一倆件感恩的事,略表我們的心意。

  記得有一次,我看電視廣告,看到一個(gè)小弟弟的奶奶為小弟弟洗腳,那個(gè)弟弟也學(xué)他奶奶那樣為他母親洗一次腳?吹竭@,我也想學(xué)那個(gè)小弟弟那樣為母親洗一次腳。

  傍晚,母親回來(lái)后,我就端了一盤水給母親洗腳,我把母親的襪子脫下來(lái),再把母親的腳放到水里,我摸著母親的腳時(shí)好像摸著一根木棍,硬梆梆的,母親為了我而四處奔波,才搞成這樣的,我的眼淚不禁奪眶而出。我用毛巾把母親的腳從上到下反復(fù)的搓著,并用手來(lái)回捏揉,最后用毛巾把母親的腳擦干凈

  經(jīng)過(guò)那一次,讓我懂得了感恩。你們的父母也對(duì)你們恩重如山,不如你也來(lái)為你母親做一件感恩的事吧!

  六、題目:可愛(ài)的______

  要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。

  例文:

  可愛(ài)的小貓

  我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——花花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,花花像一個(gè)毛絨絨的小雪球。它全身都長(zhǎng)著雪白的毛,沒(méi)有沾上一點(diǎn)兒雜色。它長(zhǎng)著兩只如同三角形的耳朵,閃閃發(fā)亮的綠眼睛和那張小三瓣嘴,更特別的是,它那幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,就像古箏的弦一樣,硬繃繃的,走起路來(lái),一翹一翹的,有趣極了!

  花花是一只貪吃的小饞貓。有一次,我放了幾片蘋果在花花的家,誰(shuí)知,它只是用鼻子嗅了嗅,就走開(kāi)了,我又拿來(lái)一條魚,它居然津津有味地吃了起來(lái),才過(guò)了兩三分鐘,它就把魚吃得一干二凈,只剩下魚骨。這時(shí),它扯了扯我的褲袖,好像在說(shuō):“主人!主人!再給我一條魚嘛!”看到它那樣子,我禁不住把它抱了起來(lái)。

  花花還很貪睡呢!它經(jīng)常在沙發(fā)上玩著玩著就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),睡覺(jué)的姿勢(shì)超可愛(ài)呢!身子側(cè)臥著,雙手放在頭的下面。我輕輕地把花花抱在了懷里,慢慢地?fù)u著,就像媽媽搖寶寶睡覺(jué)似的。突然,它從夢(mèng)中驚醒了,往下一跳,就向門口跑去了。等我望去,花花已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

  花花也很淘氣。一根雞毛、一個(gè)線團(tuán),可都是它的好玩具。可能是因?yàn)楹闷娴木壒拾,花花?jīng)常在柜子上、椅子上、桌子上跳來(lái)蹦去,因此,家具上都留下了兩三道痕跡。更加可惡的是,它還在我的床上滾來(lái)滾去,時(shí)不時(shí),還在我寫作業(yè)時(shí)在紙上踩印幾朵小梅花。

  怎么樣?我家的小貓花花可愛(ài)吧!

  七、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,注意選擇合適的語(yǔ)言。

  例文:

  給幼兒園老師的一封信

  尊敬的林老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)已經(jīng)5年過(guò)去了,我非常的想念您,F(xiàn)在我就談一談這幾年來(lái)我的變化吧!

  記得我上幼兒園的時(shí)候,我還是個(gè)什么都不會(huì)做的小女孩,連一塊小手絹都不會(huì)洗,是您站在一旁耐心地指導(dǎo)我:“先用水把手絹泡一泡,讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最后再用清水洗干凈就行了!眲傁吹谝淮,我還很不熟練,總是手忙腳亂的,氣得我丟下手絹不洗了!皻馑牢伊,這怎么這么難洗啊?洗了這么久,兩手都沾滿了泡泡,還是洗不干凈!薄皼](méi)事,慢慢來(lái),老師對(duì)你有信心,你一定能學(xué)會(huì)的,繼續(xù)吧!”

  在您的鼓勵(lì)下,我重拾起信心,洗了起來(lái),在您的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了洗手絹。

  上幼兒園的時(shí)候,我只懂得加、減法,一、二、三、四……知識(shí)少得可憐,是您教我讀拼音,寫漢字,為我小學(xué)生活打下了基礎(chǔ),F(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,學(xué)到了更多知識(shí),人要有上進(jìn)心,要不斷汲取更多的知識(shí),因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯,在現(xiàn)代社會(huì),人如果沒(méi)有知識(shí),是不能在社會(huì)立足的,所以我們要好好學(xué)風(fēng),長(zhǎng)大為祖國(guó)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中,我對(duì)老師的感謝是說(shuō)不完的,就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時(shí)間就寫封信告訴我您那邊的事,您這幾年的變化吧。

  祝您:

  事事順利!身體健康!

  您的學(xué)生:某某某

  2019年6月29日

  八、我很感激她(他)

  要求:審清題目,重點(diǎn)寫一件事情,將經(jīng)過(guò)寫具體。

  例文:

  我很感激他

  有人把老師比作辛勤的園丁,有人把老師比作吐絲的春蠶,有人把老師比作燃燒的蠟燭……老師是值得所有人尊敬和感激的。

  已經(jīng)上五年級(jí)了,教過(guò)我的老師不少。他們沒(méi)有金戈鐵馬的英姿,沒(méi)有叱咤風(fēng)云的輝煌業(yè)績(jī),他們都是普普通通的人民教師,卻教給我人生最寶貴的東西——知識(shí)和能力。其中有一位是最值得我感激的,他就是我的班主任——王老師。

  許多同學(xué)都害怕寫作文,我也十分害怕,一聽(tīng)要寫作文就頭痛。老師布置作文,我就到作文書上去東拼西湊一篇,因此自己也沒(méi)寫過(guò)幾篇優(yōu)秀作文。自從轉(zhuǎn)入中心學(xué)校后,在王老師的指導(dǎo)下,我的作文越寫越出色了。他經(jīng)常和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“王瑾,只要你仔細(xì)觀察周圍的事物,細(xì)細(xì)去體味生活;再多看些課外書,把別人的好詞好句融入到自己的作文中,寫一篇優(yōu)秀作文是不成問(wèn)題的!

  有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè),回家后寫一篇作文,以《一堂有趣的語(yǔ)文課》為題,字?jǐn)?shù)不少于600字。當(dāng)天晚上,我就按要求寫好了。第二天,我把作文交給了老師。老師坐在講臺(tái)上一絲不茍地看了起來(lái)。我望著王老師時(shí)而靜思,時(shí)而批改,時(shí)而皺眉,我的心情也隨之變化。突然我發(fā)現(xiàn)他的臉色頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),心里有些忐忑不安。這時(shí),王老師示意我過(guò)去。

  我慢慢地走上講臺(tái)。他對(duì)我說(shuō)了這篇作文的不足之處:審題要突出“有趣”二字,要通過(guò)課上師生互動(dòng)的場(chǎng)景`語(yǔ)言`神態(tài)等的描寫來(lái)突出主題。如何開(kāi)頭又如何結(jié)尾才能抓住讀者的心的一些建議,又指著錯(cuò)別字“各抒己見(jiàn)”的“抒”字(我寫成了“舒”字)說(shuō):“這個(gè)字怎么能寫錯(cuò)?一定沒(méi)仔細(xì)修改吧!苯形一厝プ屑(xì)再改改。我拿回自己的作文本,重寫了一篇交給他。沒(méi)想到第二天,他把我的這篇作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。

  就這樣,他每讀一次,我得到鼓舞一次,寫作文的態(tài)度也改變了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)多學(xué)期的指導(dǎo),在老師一次又一次鼓勵(lì)下,我對(duì)寫作漸漸感興趣了,我的作文水平也大有進(jìn)步。現(xiàn)在,我很感激他!感激他一年多來(lái)對(duì)我作文的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)!

  九、我們玩得真快活

  要求:

  1.按照事情的發(fā)展順序,抓住重點(diǎn)寫。

  2.注意寫出快活的情感。

  例文:

  我們玩得真快活

  一放假,我就窩在家里,兩耳不聞窗外事。

  這次,媽媽要帶我去外婆家玩,我被媽媽生拉硬拽地拖了去。

  到了外婆家,我也不邁出大門一步,一屁股坐在沙發(fā)上,懶洋洋地看起電視?粗粗,媽媽突然說(shuō)要帶我上山去幫外婆采茶葉。母命難違啊,我只有乖乖跟著去,一路上,我的嘴巴一直撅著,翹得都能掛上十桶水了。

  剛來(lái)到山腳下,一股茶葉的清香撲鼻而來(lái),十分好聞,我那極不情愿的心情頓時(shí)消除了許多。

  我手上拿著個(gè)小籃子,跟著媽媽一起采茶葉,在這沁人心脾的茶香中采茶,真是一種享受,讓人越干越有勁。不一會(huì)兒,我的小籃子里,已經(jīng)裝滿了茶葉,我就去把它們裝進(jìn)外婆的大籃子里。可我在走過(guò)去時(shí),腳下被一個(gè)石頭一絆,跌了一跤,引得媽媽和外婆捧腹大笑。

  采著采著,不知不覺(jué)就到了山頂,我站在山頂上,眼前的景物一覽無(wú)余,到處是連綿起伏的山峰,風(fēng)一吹,像一片綠色的海洋在翻滾著浪濤,山上偶爾有幾叢花,像一只只彩色的小船在大海里行駛。天空上總能見(jiàn)到幾只鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒不停地歌唱,聲音清脆而有力,像是幾名啦啦隊(duì)隊(duì)員在為采茶的人加油助威。我對(duì)著遠(yuǎn)處“啊~~~”地叫了起來(lái),媽媽忍不住也跟著我一起喊!

  該下山了,我戀戀不舍地離開(kāi)了我眼中的人間仙境。

  我沒(méi)有想到,出門在外呼吸呼吸新鮮空氣會(huì)這么舒服。回到家,我發(fā)現(xiàn)我和媽媽臉色都紅潤(rùn)了許多。

  這次去外婆家,我們玩得真快活!

  十、題目:告訴你一件新鮮事

  要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū),條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)450個(gè)以上。

  例文:

  告訴你一件新鮮事

  新鮮,新鮮,真新鮮,狗也能捉耗子。俗話說(shuō):“狗拿耗子,多管閑事。”可這只狗它真能捉耗子,你不信那就讓我給你講講吧。

  在我奶奶家有一只狗,它整天趴在哪兒,一動(dòng)也不動(dòng),我問(wèn)奶奶,這只狗為什么不看門?奶奶笑著說(shuō):“這只狗它不看門只捉耗子!笔裁矗裁,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,狗也能捉耗子?奶奶說(shuō):“這只狗原來(lái)也不會(huì),這里面還有個(gè)小故事呢!蔽乙宦(tīng)見(jiàn)故事兩字,便迫不及待地說(shuō):“奶奶,快講,快講!

  故事是這樣的,開(kāi)始的時(shí)候,奶奶家有一只貓,它可會(huì)捉老鼠了,家里的老鼠被它快捉光了。所以奶奶總是把它喂的肥肥的。而那只狗呢只能吃剩菜剩飯,狗像感到不公平似的,只要一看到貓,它就汪汪亂叫,嚇的貓到處亂竄?墒窃竭@樣貓的口糧就越好,現(xiàn)在都改寵物口糧了。而狗呢除了招來(lái)奶奶的吵罵外什么也得不到。

  直到有一天,中午吃飯的時(shí)候狗一直在外面叫,奶奶出去一看,大吃一驚,狗嘴里叼著只耗子,晃著尾巴站在門外。天哪,狗真能捉到耗子呀。

  可能是因?yàn)檫@件事,奶奶改變了對(duì)狗的看法,自然狗的生活待遇也跟著提高不少。而那只貓因?yàn)槟棠涛顾奶,不肯好好捉耗子,被奶奶給“光榮下崗”了,F(xiàn)在這只狗成了“捉鼠能手”,倍受奶奶的寵愛(ài)。

  聽(tīng)了我的故事,你是不是感到很吃驚呢?世界就是這樣無(wú)奇不有呀!。

  十一、他(她)這樣做不好

  提示:寫別人做過(guò)的一件事,要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚,并寫出自己的看法或想法。

  要求:(1)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。

  (2)字?jǐn)?shù)在500字左右。

  例文:

  他這樣做不好

  一天,吃完晚飯后,肚有點(diǎn)脹,媽媽建議我去散步。我連口答應(yīng),興致勃勃地就跟著媽媽出去了。

  寬闊亮堂的街道兩旁,在五彩繽紛的霓紅燈下,老人相攜,情侶結(jié)對(duì),孩童成群,他們或悠閑慢步,或駐足留影,或追逐嬉戲……迷人的金壇夜景讓人心醉。就在我和媽媽等待過(guò)馬路時(shí),對(duì)面徑直走來(lái)一個(gè)身材魁梧的中年男人!瓣J紅燈!”我心里直犯嘀咕,“也許他沒(méi)注意吧!苯酉聛(lái)發(fā)生的事,可讓我看不懂了。他全然不顧兩側(cè)的車在不停地鳴笛,大搖大擺地走到了馬路中央。接著把夾在腋下的蛇皮袋扎口解開(kāi),拎出一大包灰黃色的中藥渣子,一鼓腦兒全部倒在馬路中央。“這人可真不講文明!”“這樣做可真不好!”過(guò)路人都在對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。可那人全然不知羞恥,手一揚(yáng)把蛇皮袋給扔了。飛馳而過(guò)的汽車將藥渣碾得到處都是,剛才還干干凈凈的馬路頃刻間一片狼藉。

  我問(wèn)媽媽把藥渣倒在地上是什么意思,媽媽告訴我:“這是一種封建迷信習(xí)俗,把藥渣倒在地上,讓行人踩,據(jù)說(shuō)是可以把病魔轉(zhuǎn)移到別人身上。”我不禁感到十分氣憤,“八榮八恥”教導(dǎo)我們要有“以愚昧無(wú)知為恥”“以損人利已為恥”。那個(gè)中年男人在眾目睽睽之下,不僅把藥渣倒在地上,站在馬路中央阻礙車輛通行,而且還把垃圾袋隨手亂扔,真是道德敗壞!

  看來(lái),創(chuàng)建文明城市除了環(huán)境的整潔,還需要個(gè)人的文明!

  十二、我 ( )這堂課

  要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上,然后按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內(nèi)容和感受。

  例文:

  我喜歡這堂課

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,全班同學(xué)安安靜靜的坐好等待老師的到來(lái)?墒浅龊跻饬系氖虑榘l(fā)生了,老師來(lái)到教室后并沒(méi)有上課,而是叫我們玩游戲!笆裁,玩游戲?”全班同學(xué)七嘴八舌的議論著。老師先在黑板上畫了一個(gè)人臉,然后說(shuō):“安靜安靜,游戲規(guī)則是:我說(shuō)出器官的單詞,然后那個(gè)同學(xué)就蒙著眼睛在在這個(gè)人臉上畫出相應(yīng)的器官,現(xiàn)在游戲開(kāi)始。”這么好玩的游戲引起了我們的興趣,于是,全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后的搶著要玩,老師叫了一個(gè)同學(xué)上講臺(tái),然后蒙住他的眼睛,接著說(shuō)了鼻子的單詞,游戲便開(kāi)始了。

  這位同學(xué)剛拿出粉筆準(zhǔn)備開(kāi)始畫,下面的同學(xué)便開(kāi)始指導(dǎo)他了:“上面一點(diǎn),在下面一點(diǎn)……不對(duì),左邊一點(diǎn),再上面一點(diǎn),右邊一點(diǎn)……”這位同學(xué)急了,于是他隨隨便便地找了一個(gè)地方畫下了鼻子!肮,哈哈,哈哈”全班同學(xué)哄堂大笑,這位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)是他把鼻子畫到了眼睛上。真令人哭笑不得呀。老師叫他讀了兩遍鼻子的單詞,便邀請(qǐng)下一位同學(xué)。

  下一個(gè)同學(xué)就是我。我興高采烈地走上講臺(tái), 老師說(shuō)了一個(gè)眼睛的單詞,我就蒙上眼睛,拿出粉筆,準(zhǔn)備大展身手。

  可事情并沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單,我才準(zhǔn)備開(kāi)始畫,下面的同學(xué)也開(kāi)始指導(dǎo)我了:“左邊一點(diǎn),再上面一點(diǎn),右邊一點(diǎn)……在下面一點(diǎn)……”我這下可亂了套了,管他三七二十一,就畫了一個(gè)眼睛。結(jié)果,可想而知,我把眼睛畫到了嘴上。唉!全班同學(xué)又一陣哄堂大笑。我讀了兩遍眼睛的單詞,老師又邀請(qǐng)下一位同學(xué)……

  就這樣一個(gè)有一個(gè)的同學(xué)上來(lái)游戲。正在我們意猶未盡時(shí),下課鈴打響了,我們都不想結(jié)束這節(jié)課。老師說(shuō)這節(jié)課我們并不是沒(méi)有學(xué)到東西,我們只是在學(xué)中玩,玩中學(xué)。她希望我們能把英語(yǔ)學(xué)得更好。

  十三、 溫暖

  要求:(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

 。2)內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。

 。3)文章在400字以上。

  例文:

  溫暖

  溫暖,家庭的溫暖;學(xué)校的溫暖;親情的溫暖......諸如此類的溫暖永遠(yuǎn)不及外婆給予我的溫暖。

  回想起那一年,是一個(gè)炎熱的夏天。我們回到家鄉(xiāng)。荔枝荔枝掛滿了樹(shù),密密麻麻的,饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發(fā)燒了。炎熱的夏季,伙伴們都在池塘里游泳;老爺爺老奶奶都在樹(shù)底下乘涼。而我卻躺在床上,外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻,在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)候外婆給我抬來(lái)了一臺(tái)風(fēng)扇,只見(jiàn)外婆一拐一拐地走進(jìn)房間,這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的感激。風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著,而我還是熱得沉不住氣。這時(shí)候外婆端來(lái)一盆冰水,用毛巾幫我擦汗。漸漸地,我進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。

  “哎喲,什么東西叮我”我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是那可惡的蚊子。這時(shí)候,只見(jiàn)外婆在床邊睡著了,手中還擺動(dòng)著大葵扇。大概是照顧我累了吧!我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn),外婆臉上又多了一絲皺紋,骨瘦如柴的四肢。頓時(shí),眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落?匆(jiàn)汗流浹背的外婆,我不禁感到羞愧!巴馄,上床睡一覺(jué)吧!”我輕聲地對(duì)外婆說(shuō)。“啊,啊!你醒啦?”外婆緊張地說(shuō)道!拔医o你熬一些粥去,你坐在床上不要亂動(dòng)!蓖馄耪f(shuō)?匆(jiàn)外婆離去的背影,我感到無(wú)比的歉意。一會(huì)兒,外婆笨拙地來(lái)到房間說(shuō):“來(lái),吃粥。你發(fā)燒,所以我只放了一些干瑤柱。”外婆給我舀了一碗粥,吹涼了,端給我喝。喝粥的時(shí)候,外婆拼命在旁說(shuō):“‘慢慢喝’,‘別咽著’,‘小心燙’!毖蹨I在一次在我眼眶中徘徊。

  時(shí)光漸漸流逝,這件事雖然相隔幾年,當(dāng)它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖,我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。

  外婆,謝謝您!

  十四、那件事,我總忘不了

  要求:要有具體內(nèi)容,有中心,有條理,有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng),語(yǔ)句通順,字體工整,會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  例文:

  那件事,我總忘不了

  有一件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,可我現(xiàn)在仍記憶猶新,好像剛剛發(fā)生在昨天似的。

  那一次媽媽帶我去村超市買東西,一出大門,一股熱浪朝我撲過(guò)來(lái),我的身上馬上出了汗水。雖然我不斷地用手擦汗,但是汗還是不停地往外冒。正在身旁的媽媽看我熱成這樣,馬上買了一支冰激凌給我。

  太好了!這真是雪中送炭啊!我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只過(guò)一會(huì)兒,一支冰激淋就被我消滅掉了。我漫不經(jīng)心地把冰棍和包裝紙隨手一扔,走了。

  正在這時(shí)候,一聲響亮而又幼稚的聲音傳到我的耳邊:“大哥哥,大哥哥……”我轉(zhuǎn)過(guò)身,原來(lái)是我們學(xué)校一年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生在叫我。他見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身,就用他那小手指點(diǎn)了點(diǎn)地上的木棍。

  我心想,一個(gè)小不點(diǎn)算什么,反倒管起我來(lái)了,才不理他呢!我又轉(zhuǎn)回身去追媽媽了!按蟾绺,大哥哥……”他又高聲喊了起來(lái)!罢鏌 蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是往前跑。

  我見(jiàn)媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)小男孩——小男孩嘴里嘟嚷著:“大哥哥不乖,老師說(shuō)過(guò)不許亂扔?xùn)|西。”說(shuō)著就彎下腰,把木棍放揀了起來(lái)。

  看到這時(shí),我十分羞愧,媽媽用責(zé)備的眼光望著我,好像在說(shuō):“人家還叫你大哥哥呢,你覺(jué)得你有做大哥哥的樣子嗎?”

  評(píng)語(yǔ):

  文章采用對(duì)話的語(yǔ)言,真切自然,十分感人。結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣作結(jié),既總結(jié)了全文,又發(fā)人深思,整篇文章行文流暢、通順。

  十五、再見(jiàn)了,老師

  提示:六年的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事,圍繞一個(gè)中心,向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

  例文:

  再見(jiàn)了,老師

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈工程師。

  忘不了,您那和藹的笑容……

  對(duì)您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴?yán)蠋煟記得嗎?一年級(jí)時(shí),有一天語(yǔ)文課上,您提了一個(gè)問(wèn)題,班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“沒(méi)事兒,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,我不會(huì)批評(píng)你們的!甭(tīng)了這春風(fēng)般的話語(yǔ),我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說(shuō)錯(cuò)了,老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí),我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請(qǐng)我回答,我一緊張,竟支支吾吾說(shuō)不出話來(lái),您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我深吸了一口氣,流利地說(shuō)了下來(lái),您高興地表?yè)P(yáng)了我,那和藹的笑容,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

  忘不了,您那嚴(yán)厲的目光……

  對(duì)您最深的印象,便是那嚴(yán)厲的目光。林老師,您還記得嗎?二年級(jí)時(shí),有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽(tīng)講,左看看,右瞧瞧,心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時(shí),正好和您的那目光對(duì)視,您嚴(yán)厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒(méi)有一直看著我,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好,集中精力專心聽(tīng)講。那嚴(yán)厲的目光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

  忘不了,您那沙啞的嗓音……

  對(duì)您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,柯老師,您還記得嗎?四年級(jí)時(shí),有一天,您嗓子啞得快說(shuō)不出話了,賴?yán)蠋焺衲丶倚菹,您卻說(shuō):“不行,快要考試了,課還沒(méi)有講完,再堅(jiān)持一下,沒(méi)事!”我聽(tīng)完這話,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動(dòng)了。上課時(shí),您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說(shuō)幾句話,不一會(huì)兒,您又劇烈地咳嗽起來(lái),同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說(shuō)沒(méi)事,這時(shí),教室里安靜極了,比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著,還不時(shí)地停頓一下喝幾口水,潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)講,我們都認(rèn)真地聽(tīng)著,聽(tīng)著。聽(tīng)著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),我的眼眶濕潤(rùn)了,被這種無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

  忘不了,雷厲風(fēng)行的賴?yán)蠋煟煌涣,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的柯老師……忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,我拿什么來(lái)感恩您呢?我想來(lái)想去,只有上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這些辛勤的“園丁”們!

  感謝老師,在我遇到困難的時(shí)候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時(shí)候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時(shí)候,給我指明前進(jìn)的方向!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深;你的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的河床上,永遠(yuǎn)流淌……你的音容笑貌,時(shí)時(shí)的閃現(xiàn)在我的眼里;你的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的最深處。感謝有您的教導(dǎo),我敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,老師!

  十六、 愉快的一天

  要求:(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。

  (2)中心明確,敘事具體。

 。3)450字左右。

  例文:

  愉快的一天

  在今年暑假里的一天,我和爸爸去河邊釣魚。

  那天早晨,我早早地起來(lái),懷著高興而激動(dòng)的心情,和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。

  我們到魚庫(kù)那兒后,我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩帶水里,耐心地等待魚兒上鉤。我心想:魚兒,魚兒快來(lái)上鉤吧,我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過(guò)了一會(huì)兒,一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來(lái)了!我歡呼起來(lái),一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子,把魚餌穿在魚鉤上,然后把魚竿甩到水里,等待著。

  我剛剛等了10分鐘,就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒(méi)有魚,很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了,竿就會(huì)下沉,看到這種情況再拉竿,否則白費(fèi)力氣的!蔽衣(tīng)了,把魚竿又甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過(guò)了20分鐘,我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉,結(jié)果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來(lái)了,我頓時(shí)眉飛色舞,歡呼著,仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。

  我和爸爸從上午8:00一直釣到晚上7:00才回家。雖然時(shí)間挺晚,但是收獲不小——一共釣了12條魚,而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”,開(kāi)心地笑了。

  十七、我學(xué)會(huì)了

  要求:(1)先審清題意,再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。

  (2)要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。

 。3)500字左右。

  例文:

  我學(xué)會(huì)了關(guān)心

  人人都需要關(guān)心,人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心。小時(shí)候,我很少關(guān)心別人,都只是心里默默的想。

  我記得有一天,我出去玩看見(jiàn)有一個(gè)盲人要過(guò)馬路,我在馬路的另一頭看著他,默默的對(duì)自己說(shuō):我到底是過(guò)去扶他呢?還是不過(guò)去扶他呢?這兩句話一直圍繞我的耳際,我就因?yàn)楠q豫不決而沒(méi)有去關(guān)心他。每一次聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候,我的眼睛里不時(shí)的流出了眼淚,這讓我下定了決心一定要學(xué)習(xí)歌中的那個(gè)小女孩。是那個(gè)小女孩讓我懂得了關(guān)心別人! 

  我還記得有一次,媽媽她感冒了,她一回到家就躺在床上然后對(duì)我說(shuō):“孫毓晗,媽媽今天有一點(diǎn)不舒服,你如果餓了的話桌子上的錢,你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了。看著媽媽痛苦的樣子我拿著錢就往外跑,可我沒(méi)有跑去食店,而是跑去了附近的一家藥店,剛剛跑到藥店醫(yī)生問(wèn)我:“小朋友,你要什么,我的心突然慌了一下因?yàn)檫@說(shuō)是我第一次自己來(lái)買藥不知說(shuō)什么,我吞吞吐吐的說(shuō):“我---買---感冒沖劑!辟I了回來(lái),我把它沖好端在媽媽的面前說(shuō):“媽媽我買了感冒沖劑,你稱熱把它喝了吧!眿寢専釡I盈眶對(duì)我說(shuō):“我的孩子終于長(zhǎng)大了!薄 

  關(guān)心他人·關(guān)心祖國(guó)·關(guān)心世界,讓地球充滿這一種美好的品質(zhì)。

  十八、 想起這件事,我就 (后悔、高興、難過(guò)、自豪)

  要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。

  (2)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。

 。3)字?jǐn)?shù)在450字左右。

  例文:

  想起這件事,我就后悔

  想起這件事我就后悔。相信你們也很想知道這是一件什么是吧!請(qǐng)看下面! 

  在我三年級(jí)的時(shí)候,有一節(jié)數(shù)學(xué)課令我如今還歷歷在目目。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,剛好是測(cè)驗(yàn)。我的同桌小琪做到畫圖作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己忘記帶尺子了。她左顧右盼正好發(fā)現(xiàn)我把尺子放在桌上角,于是輕輕地碰了一下我焦急地說(shuō):“我忘記帶尺子了,你能借給我用一下嗎?”我瞄了她一眼,我心想:借了你那我用什么?更何況你成績(jī)總是比我要好,我才不要借給你呢?晌铱粗墙辜钡纳袂橛植蝗绦漠(dāng)面拒絕她。于是我頭也不抬地說(shuō):“好的,你等我先用完,再借給你”聽(tīng)了這話,連忙點(diǎn)頭感激不盡地說(shuō):“好的,快點(diǎn)!謝謝你!北緛(lái)可以很快做完的題目,我反倒是花了大把的時(shí)間去畫它,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“雕刻”吧。一節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去了,接近下課時(shí)我才慢吞吞地把尺子遞給她,她馬上拿過(guò)尺子準(zhǔn)備畫,這時(shí)鈴聲響了,“停止做答”老師一聲令下,我們紛紛放下手中的筆。我的同桌也無(wú)奈地放下了筆,她兩眼望著沒(méi)有做完的題目,愣愣的,不一會(huì)眼圈就紅了。看著這一幕,我的臉一陣發(fā)熱,慚愧地低下了頭!

  第二天早上,老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文,請(qǐng)準(zhǔn)備一下工具:筆、尺子、沙察。我把東西都準(zhǔn)備了,可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí),急忙把書包翻了個(gè)底朝天,可是還沒(méi)有找到,頓時(shí)我的心跳突然加快,不知怎么辦好。忽然一節(jié)尺子遞了給我,原來(lái)是小琪把她心愛(ài)的尺子拔成兩半,借了一半給我。我接過(guò)尺子,看著她那燦爛的笑臉感激不盡地對(duì)她說(shuō):“謝謝你,我的同桌。” 

  想起這件事我就后悔。以后我一定會(huì)樂(lè)于助人,再也不要那么小氣了!

  十九、 我得到了( )

  要求:(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。

  (2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫。

 。3)450字左右。

  例文:

  我得到了表?yè)P(yáng)

  在我人生的道路上,有得到了表?yè)P(yáng),有得到了理解,有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)!

  記得在去年暑假媽媽開(kāi)辦了一間補(bǔ)習(xí)社,開(kāi)設(shè)了很多班,有輔導(dǎo)班,有美術(shù)班,有書法班,有英語(yǔ)班……媽媽想讓我上一個(gè)班就問(wèn)我:“想不想上書法班啊?”我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書法班,我就是被逼的。在開(kāi)始的兩個(gè)星期里,我沒(méi)好好聽(tīng)講,上課時(shí)只是拿著毛筆亂涂亂畫,當(dāng)老師的話是耳邊風(fēng),一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。到了第三個(gè)星期,和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)寫的字有所進(jìn)步,有的還被老師貼出去,讓所有的同學(xué)看看,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而我卻一事無(wú)成,有的家長(zhǎng)還說(shuō):“你女兒不是學(xué)習(xí)書法嗎?為什么她的字帖沒(méi)貼出來(lái)?我的女兒都被貼了!”這讓媽媽啞口無(wú)言。我心里難受極了,覺(jué)得很對(duì)不住媽媽,更對(duì)不住自己。所以我對(duì)自己說(shuō)要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),不可以辜負(fù)媽媽的期望。我給自己定了一個(gè)計(jì)劃表:每天練書法一個(gè)小時(shí)以上,上課時(shí)要專心致志地聽(tīng)講。有時(shí)間上網(wǎng)看看書法的字帖,模范模范。我定了計(jì)劃的一個(gè)月后,我寫得字比以前大有進(jìn)步,越寫越好,越寫越剛勁端。

  有一次,我終于得到了老師的表?yè)P(yáng),在上課前老師檢查我們的作業(yè),我拿出我的作業(yè)給老師看,老師一看在同學(xué)面前說(shuō):“你們看,現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄懺胶昧,現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了,你們要好好向她學(xué)習(xí)。 蔽乙宦(tīng),心里想吃了蜜一樣甜。下課后,老師把我寫得3張字帖貼到墻壁上,讓同學(xué)們看看,媽媽看到我的字帖被貼出來(lái),她開(kāi)心地笑了起來(lái),她還在其他家長(zhǎng)面前炫耀呢!我心里非常開(kāi)心! 

  這讓我知道了:表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的,可以感染別人,讓別人和你一樣的開(kāi)心的!從今已后,我一定要爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng),讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)!

  二十、( ) 真了不起

  提示:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。

  例文:

  媽媽真了不起

  如果有人問(wèn)我我最欣賞的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:“是我的媽媽”。因?yàn)樗秊槲、為我們一家付出了很多很多?/p>

  三年級(jí)暑假,數(shù)學(xué)老師給我們布置了一些作業(yè),其中一個(gè)是讓家長(zhǎng)出二十道口算題,十道奧數(shù)題。那段時(shí)間正好是媽媽工作特別忙的時(shí)候,為了讓我早點(diǎn)完成作業(yè),媽媽就在夜深人靜時(shí)幫我把題出完了。那時(shí)候我們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜密的夢(mèng)鄉(xiāng)了,而媽媽卻在幫我辛苦的出數(shù)學(xué)題。我知道,媽媽不管多忙,總是關(guān)心著我的生活和學(xué)習(xí)。

  四年級(jí)寒假,媽媽給我報(bào)了兩門特長(zhǎng)班,我聽(tīng)了當(dāng)時(shí)雙腳冰涼,小嘴翹得可掛一個(gè)油瓶了,我想:哎~我的的暑假是又要泡湯嘍!媽媽看出了我的心思,過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“姣姣,特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月,兩門特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)都是為了補(bǔ)充你的不足之處,媽媽希望你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固,也是為你長(zhǎng)大有出息,哪怕一點(diǎn)我也心滿意足!蔽也恢趺,我聽(tīng)了媽媽的話,覺(jué)得心里舒服多了。我想:媽媽如果不是為了我,才懶得管我。

  自從媽媽生了妹妹,就辭去了她的那份工作,專門帶妹妹。

  一天晚上,我和妹妹早已經(jīng)誰(shuí)著了,我起來(lái)上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽還在幫爸爸做事,我知道,媽媽是為了幫爸爸減輕負(fù)擔(dān)才幫他工作。

  媽媽,我想大聲地對(duì)你說(shuō):“媽媽你真了不起!我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我,我不會(huì)辜負(fù)你的期望!

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