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我成功了作文【集合9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我成功了作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我成功了作文 篇1
每個(gè)人都有成功的時(shí)候,成功就是快樂的。只要你到達(dá)自我心里的夢想你就算成功了,自然也會(huì)快樂的。但成功并不就是那么容易得到的.,你務(wù)必付出,不怕辛苦、不怕困難,這樣才會(huì)獲得成功的快樂。
有一次,我在溜冰場溜冰,剛一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)四腳朝天。一向認(rèn)為溜冰就像走路一樣容易,經(jīng)過這么一摔覺得可犯難了。我爬了起來沒過幾分鐘又摔了一跤,反復(fù)幾次的摔跤并沒有使我灰心,我摸索著,一步一步向欄桿艱難的走去。走了幾步突然我又滑倒了,就這樣我不明白摔了多少跤,不斷地吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我最后學(xué)會(huì)了。也能夠像別人一樣穿著溜冰鞋四處跑了,我頓時(shí)高興地叫了起來。雖然過程中有辛酸有淚水,但最后取得成功的那一霎那,我覺得什么都就是值得的。
透過這件事,我深刻體驗(yàn)到有苦才有甜,有哪一個(gè)成功者的背后不就是經(jīng)歷了無數(shù)磨難才有成功的啊!
我成功了作文 篇2
成功在我身上出現(xiàn)過許多次,有在班級(jí)演講成功,競選課代表成功等等。但讓我記憶最深刻,最自豪的一次成功卻是在幼兒園的那次。
那是一次演出的成功。那天,幼兒園剛剛放學(xué),爸爸還沒來接,我只好坐在自己的座位上,看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地接走了,可爸爸還沒來。我只好和幾個(gè)還沒走的同學(xué)一起在那里玩玩具,玩了一會(huì)兒,老師收到了一條短信,她看了我一眼,就朝我走來,我嚇了一跳,手上的`玩具掉到了地上,心怦怦直跳,這時(shí)老師問我:“兩個(gè)星期后會(huì)有一個(gè)表演,你想不想上臺(tái)表演。俊蔽乙恢毕胍幸粋(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),來展現(xiàn)我那獨(dú)一無二的頂乒乓球的技術(shù),這個(gè)機(jī)會(huì)簡直是上天對我的眷顧,我想都沒想,就跳起來大聲說:“想”!老師接下來給我講了臺(tái)詞,叫我回家去排練排練。
媽媽聽了這個(gè)消息,也很高興,特地從淘寶上買來一套像電視里紹興師爺穿的長大褂。接下來的幾天里,我一有空就一邊頂乒乓球一邊說臺(tái)詞。
終于等到了那一天,我穿起了師爺服,化了一個(gè)濃妝,拿起我心愛的乒乓球和球板,信心滿滿地等主持人報(bào)我的名字,“接下來有請紹興小師爺沈柯宇上臺(tái)表演”,聽到主持人的叫聲,我鎮(zhèn)定地走上了舞臺(tái),向臺(tái)下的觀眾鞠躬問好,開始了我的表演。臺(tái)下的觀眾跟著主持人一起互動(dòng)數(shù)著,“155、156、157……”,隨著下面觀眾激烈地掌聲,那一刻,我知道,我成功了,我贏得了觀眾的認(rèn)可,也贏得了自信,只要是金子總會(huì)發(fā)光的。
我成功了作文 篇3
“這些是什么?哪來的碎紙呀?弄的滿屋子都是!剛整理完又成這樣了,你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨,一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了!不用您動(dòng)手,我自己會(huì)收拾啦,您先出去一下,一會(huì)兒請您進(jìn)來檢查!我保證讓您滿意!”媽媽將信將疑地出去了。
關(guān)上房門,連忙拿出包裝好的禮品左看右看,心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時(shí)候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢?”“知道了!馬上行動(dòng)!”于是又關(guān)上門,看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢?扔了多可惜啊,它們都那么好看;不扔,媽媽又要說我沒收拾了!怎么辦呢?”
突然,一個(gè)好辦法在腦子里閃過——廢物利用?赡沁@些碎紙又有什么用呢?對了!每次媽媽在收拾衣服時(shí)老嫌家里衣柜的掛環(huán)不夠用,而且掛衣服時(shí)如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環(huán)啊,用來連接上下兩個(gè)衣架。那樣不是就能解決紙條的'處理和媽媽掛衣服的困難了嗎!真是一舉兩得!說干就干,我迅速動(dòng)起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條,再拿出幾張紙條,把紙條都一個(gè)方向疊起來。我想著掛環(huán)不是圓的嗎,只要把紙條疊起來,兩頭一粘合,那樣不就可以了嗎?結(jié)果粘了幾個(gè)來試時(shí),才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,那些“掛環(huán)”都是單獨(dú)的,如果掛衣架只能掛一個(gè),沒辦法把兩個(gè)衣架都上下連接起來。試驗(yàn)失!
我又想了一個(gè)辦法,把“掛環(huán)”在粘之前先從一個(gè)衣架穿過去,粘好,再拿另一個(gè)衣架掛上去,這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎?可一試驗(yàn)又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問題,這些衣架相當(dāng)于都套在一起了沒辦法分開使用,要分開,那這些“掛環(huán)”就只好扯壞。唉!又失敗了!
“該怎么辦呢?能不能靈活使用呢?既可以單獨(dú)使用,又能將衣架上下連接使用……”“我知道了!”我?guī)缀鹾鸪雎晛恚徽成喜痪涂梢粤藛,把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話,就不能朝一個(gè)方向折疊了。我又拿出一張紙條,象疊紙扇子一樣,一前一后疊起來,再把紙條兩頭互相往里卡,正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的,形成一個(gè)圓環(huán),用手試一下,一個(gè)指頭拉著接頭的地方,另一個(gè)指頭在接頭的對面,往外拉,接頭的地方由于拉力變緊了,不會(huì)脫開。如果想解開很容易,拉圓環(huán)的另外兩面就行了,這樣還不會(huì)壞!俺晒α!成功了!”媽媽聽到喊聲連忙跑進(jìn)來“怎么回事?”我把我的制作展示給她看,想法說給她聽,她也開心地笑了,說要和我一起做。
不一會(huì),那些剩下的紙條都做完了,房間也變得干凈了,我和媽媽都開心得笑了。
我成功了作文 篇4
今年,我已經(jīng)十二歲了,在十二年中我經(jīng)歷了許許多多,大大小小,各色各樣的事情,有成功,有失敗;有歡笑,有淚水;有甜蜜,有痛苦……但是,最讓我難忘的只有一件事,雖然已經(jīng)過去兩年了,但在我心中就像剛發(fā)生那樣深刻。
那時(shí)候,我還在上小學(xué)五年級(jí)。有一次,上美術(shù)課,美術(shù)老師教我們剪窗花。這一節(jié)課,我可是盼了整整一個(gè)月啊!沒有人知道我那時(shí)有多激動(dòng)。
最初,老師并沒有教我們剪,而是給我們講窗花的來源。這些知識(shí)對學(xué)生們來說,那是比催眠曲還催眠曲的呀!所以,不久同學(xué)們都昏昏欲睡,只有我精神抖擻地聽老師講。
半個(gè)小時(shí)過去了,老師講完了,拿出一張彩紙教我們剪。剛才昏昏欲睡的同學(xué)們馬上立起頭來,像一棵棵挺拔的小樹苗一樣,而我,更是激動(dòng)得不得了。
老師把一張彩紙折了好幾次,一雙靈巧的雙手拿著一把剪刀在又折好的彩紙上剪著。就好像是一只美麗的蝴蝶在花朵上飛來飛去。我們都屏息凝神地等待著老師的窗花。
當(dāng)老師把剪好的窗花打開時(shí),我們都被美呆了!老師給我們講了講怎樣才能把窗花剪好,就讓我們自己去剪了。
我迫不及待地剪起來,咔嚓咔嚓的聲響不斷回蕩在耳邊。不一會(huì)兒,窗花就剪好,但一下子又碎成一塊一塊的`,小碎片了,我好像聽到我的心也啪的一下碎了!
放學(xué)的時(shí)候,我回到家,不像往日那樣寫作業(yè),而是剪窗花,我的房間一直回蕩著剪紙的聲音。
不知道失敗多少次,我終于成功了!我瘋跑了出去,激動(dòng)地喊著:“我成功了!”
我終于明白了那些名人們是怎樣學(xué)習(xí)的了,我們只有通過無數(shù)次失敗后,才能獲得真正的成功!
我成功了作文 篇5
去年暑假,媽媽幫我報(bào)了游泳興趣班。我盼望已久的游泳班開始了,那天早上,我用背包裝了潛水鏡,泳衣,大毛巾,沐浴露,就叫媽媽把我送到游泳觀,我進(jìn)去換好泳衣忐忑不安的來到泳池邊,學(xué)游泳的人真多。∮境乩锶祟^攢動(dòng),同學(xué)們穿著五顏六色的.泳衣在水中嬉戲,處處水花四濺看得我驚呆的。第一天要先熟悉水性,老師叫我們雙手抓住欄桿,身體進(jìn)到水中,頓時(shí)一股涼氣使我不由自主的打了個(gè)冷顫。然后圍著池邊走,走了幾遍就不冷了,老師叫我們反復(fù)練習(xí)。
此后的幾天,又先后叫我們憋氣和打水。學(xué)憋氣時(shí),老師叫我們先抓住欄桿,深吸一口氣,再把臉埋在水中。我試著睜開眼睛,水并不那么可怕,反復(fù)練習(xí)了幾次我就掌握了要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)打水時(shí),我抓住欄桿,用腿使勁拍打水面。我只打了幾下就沒力氣了,休息了一會(huì)兒,就繼續(xù)就這練,老師說:“大家要好好練,不要怕苦,怕累”慢慢地我可以用浮板打水了,過了一段時(shí)間,我脫離了了浮板,可以游一小段了。
這一次學(xué)游泳,我已經(jīng)掌握了基本的游泳知識(shí)。如果明年再繼續(xù)練習(xí),我想,我一定會(huì)游的更好!
我成功了作文 篇6
今天爸爸給我買了輛嶄新的自行車。
我興奮的那這輛自行車出來炫耀。爸爸卻板著臉說:“喂,我給你買這輛自行車是為了讓你學(xué)會(huì),你都六年級(jí)了,就快升初中了,要抓緊練習(xí)!”“哦”我低著頭簡單的說了一聲。
然后爸爸叫我怎么推車。哎~推車真煩啊。還不到10分鐘就已經(jīng)不耐煩了:“爸,就這樣推車恐怕不是辦法吧?”“什么?!好,那我叫你騎車行不?!”爸爸不好意的說。
可是我一上車就搖搖晃晃的摔了一跤。我可憐地說:“好好好,什么都聽你的.行不?”“現(xiàn)在才明白?!這小子!”然后爸爸教了我許多基礎(chǔ)的,還教了我怎樣使自行車平衡。
可我不知摔了多少跤。
哎!~原來“失敗是成功之母”這句話是對的。因?yàn)槲医?jīng)過疼痛之后學(xué)會(huì)了自行車。
功勞爸爸也有一份。
我成功了作文 篇7
二哥經(jīng)常去釣魚,而且每一次都能釣好多。我看著都眼饞,手也癢癢的,就自己做了一個(gè)釣魚竿,想親自嘗一嘗釣魚的滋味。
早晨,東方剛剛露出了魚肚白,我就急急忙忙的起了床。首先到水溝里挖了一些蚯蚓,拿起釣魚竿,急忙向池塘跑去。池塘邊釣魚的人好多呀!我來到二哥旁邊坐下,拉開釣繩,把蚯蚓掐了一小段下來,小心翼翼的掛在魚鉤上,然后輕輕的甩進(jìn)水里面,心里刀念著魚兒魚兒,快快上鉤。魚鉤丟下水,魚浮子輕輕的抖動(dòng)了幾下就不動(dòng)了,接著雙抖動(dòng)了幾下,性急的我以為魚兒咬鉤了,急忙堤起魚鉤,一看結(jié)果空空的,什么也沒有。一連幾次都這樣。二哥看到我焦急的樣子,告訴我得沉主氣,釣魚一定要有耐性。剛財(cái)魚浮子輕微抖動(dòng),這是有經(jīng)驗(yàn)的'魚兒在試探,看有沒有危險(xiǎn)了,要等魚兒試探完畢后,感到?jīng)]有危險(xiǎn)了,他才會(huì)大膽的吞食魚鉤上的食物,這個(gè)時(shí)候才能提鉤。我就照著二哥說的話去做,沉住氣,兩眼盯著魚浮子。這時(shí),魚浮子猛烈的抖動(dòng)了幾下停住了,忽然,魚浮子猛烈的向水下一沉,我急忙順手一提鉤。啊,一條活蹦亂跳的大魚掛在鉤上,被甩在了岸上。就這樣,我釣了好幾條大魚……
太陽升高了,燦爛的陽光灑向大地,池塘邊一邊金黃。我提著自己的“戰(zhàn)利品”興高采烈的向家里走去。
我成功了作文 篇8
一天,媽媽給我買了一個(gè)機(jī)器人 我對媽媽說:“我想要一個(gè)玩具盒和一個(gè)直尺,媽媽說:”不行,等你考七次我就給你買玩具盒和一個(gè)直尺,我說:“好吧,我試一試,然后,我就考到了第七次,媽 媽說:”這個(gè)約定,你完成了,你就可以買玩具盒和一個(gè)直尺了,我們買了一個(gè)直尺和一個(gè)玩具盒,我和媽媽樂呵呵的往家走,我成功了。
我成功了作文 篇9
我還記得我第一次滑游龍板時(shí)的情形——我滑得并不好,一次只能滑30多米。但對我來說,這也是一次成功,起碼,摔了幾十跤,我終于可以像別的同學(xué)一樣滑一段距離了。
那是前年六月的一天,我騎車到漢口江灘玩,正好碰到了我的“死黨”葉世龍,他正滑著游龍板呢,爸爸一下看呆了,楞了一下,爸爸問他:“你學(xué)了多久就滑得這么好?”他答:“一個(gè)星期!卑职挚谥朽哉Z,仿佛要做一個(gè)巨大的決定似的,弄得我像丈二和尚摸不著頭腦。
第二天下午,爸爸便拉著我進(jìn)了商場,買了一塊游龍板。于是,我們買了后便馬上去漢口江灘練習(xí)。我是第一次接觸游龍板,爸爸也不知道怎么滑,我只好自己扶著墻,一步一步地往前滑,真是舉步維艱!好半天,我再一次扶著墻,站了起來,我扶著墻滑了一小步,突然,我的手脫離了墻面,“吭哧”一下又摔了一跤,我有一次站起來,沒多久,我又“吭哧”摔了一個(gè)“狗啃泥”…… 幾乎一個(gè)下午在溜冰場上都可以聽到我的“哎喲”聲。
爸爸過來了,把我扶起來,一邊揉了揉我那烏青的大腿,一邊心平氣和地說:“別慌著上去,看一看別人是怎么滑的,你首先要確定用哪只腳滑,記得以前學(xué)自行車嗎?記住,堅(jiān)持就是勝利!”
我眼里逐漸浮現(xiàn)出我學(xué)習(xí)騎自行車的情景:我一次又一次的'跌倒,一次又一次的爬起,盡管身上已經(jīng)發(fā)青,手臂也磕破了皮,但我仍不屈不撓地騎著,二十多分鐘,我摔了二十多跤,當(dāng)摔了第二十一跤時(shí),我終于跌跌撞撞地騎到了車站,騎到了媽媽那兒……是啊,我連騎車都可以做到,為什么就不能像別的同學(xué)一樣,滑好游龍板呢?
我把游龍板放下來,閉了一下眼,深呼吸一口氣,又踏上游龍板。我扶著墻滑了一段路,腳左左右右地扭了好一會(huì)兒,突然,手一不小心離開了墻,我打了個(gè)趔趄,心想:這下又要摔跤了!我閉上眼睛……但出乎我的意料,我并沒有摔下來!游龍板就在握的腳下!
我舉起手,朝天空高聲喊道:“我成功了!我終于會(huì)滑了!”成功是用汗水澆灌出來的,我感受它時(shí)是這么的美好!
我成功了!在飽嘗挫折后,我終于成功了!我激動(dòng)得無言以對,只想說:“被克服的困難,就是勝利的契機(jī)!”
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