成功的作文4篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成功的作文4篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　在我五彩繽紛的童年中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有高興的，有傷心的，有成功的，有失敗的，也有委屈的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，才渡過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯。在這些事中給我印象最深還是要屬那次成功的英語(yǔ)演出了。

　　那是我還在讀一年級(jí)的時(shí)候。一天中午，爸爸問我：

　　“想學(xué)英語(yǔ)嗎？”

　　“想，當(dāng)然想！”我高興地回答。

　　“我們這兒辦了一個(gè)小星星英語(yǔ)學(xué)校，你也去學(xué)吧！”爸爸讓我學(xué)英語(yǔ)了，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。就這樣，我成功地踏入英語(yǔ)的大門。

　　我們學(xué)的'課文是《白雪公主》，每學(xué)完一個(gè)小節(jié)，就要進(jìn)行緊張的口試，每次口試，我都沒有念好。我一次又一次地想要放棄，開始另一條人生道路；又一次又一次地打消放棄的念頭。多少次，我頂著刺骨的寒風(fēng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)；多少次，在驕陽(yáng)似火、酷暑難耐的夏日，還是認(rèn)真地背著英語(yǔ)單詞，多少次……

　　最緊張的時(shí)刻到了，期待我們的是一次演出，也是我們的期末考試，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“前面小小的口試算不了什么，最重要的還是這次的演出�。　蔽译m然帶有一些緊張，但又一想，這次演出可是演給領(lǐng)導(dǎo)看，絕不能丟臉，一定要演好。激憤人心的時(shí)刻終于到了，離演出只有20分鐘了。我的心嘭彭直跳，因?yàn)槲疫�是頭一次演出給領(lǐng)導(dǎo)看呢！時(shí)間過(guò)得可真快，10分，5分……20分鐘就過(guò)去了，演出開始了，緊張的我忐忑不安地上了臺(tái)，兩腿直發(fā)抖。但是我們還是得努力的呀！于是，我用我還算流利的英語(yǔ)念了出來(lái)，只可惜，動(dòng)作還沒到位。不過(guò)演出還是順利完成了。我也就舒了一口氣。

　　老師向我們公布成績(jī)，講到我時(shí)，老師走到我面前，說(shuō)：“挺好的，98分，第二名。喏，獎(jiǎng)狀！”我接過(guò)那金邊獎(jiǎng)狀，愣住了，二等獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難的呀！不過(guò)，這也是真的，我高興又激動(dòng)地?fù)ё×死蠋煛?/p>

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。這就是真理��！我成功了，心里自然特別高興。

　　我還要繼續(xù)努力，人生的道路是崎嶇的，小小的成功算不了什么，我要努力向英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路前進(jìn)！

成功的作文 篇2

　　教室的氣氛非常緊張，接下來(lái)就要讀票了。我也冷汗直出，前學(xué)期，我因?yàn)榈�小而管理不�?yán)，被老師撤了職。回去后我萬(wàn)分傷心，淚流滿面，埋怨那些壞的同學(xué)，埋怨老師撤了我的職位。爸爸得知后，非但沒像我那樣埋怨，反而支持老師的做法。爸爸說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該埋怨別人。一個(gè)組長(zhǎng)的責(zé)任就是要管理那些不好的學(xué)生，讓他們能天天向上�？赡�，一再忍讓他們，他們反而得寸進(jìn)尺，毫無(wú)顧慮地做一個(gè)不聽話的.孩子。老師這么做，也是為了那些學(xué)生呀!孩子，你別灰心，只要你努力做好，就可以重新當(dāng)上小組長(zhǎng)�！贝撕�，我努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，大膽發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，促進(jìn)友誼......贏得了同學(xué)們的厚愛。

　　今年，我重新站在講臺(tái)上，進(jìn)行了一次演講：“大家好，今年我想擔(dān)任第11小組(全班110人分六大組，每組2個(gè)小組)的組長(zhǎng)，我想幫助那些壞同學(xué)能夠聽話。我當(dāng)上組長(zhǎng)后，我保證，我一定會(huì)努力幫助差生，讓他們的成績(jī)飛快上升。我不會(huì)以組長(zhǎng)自稱來(lái)壓迫你們。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以自己作榜樣.....我希望同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，我.....我謝謝大家”我莊嚴(yán)地敬了一個(gè)軍禮。

　　“現(xiàn)在開始唱票，劉湖鳴10票，擔(dān)任班長(zhǎng)。林林7票，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員........蔡暢6票，擔(dān)任六大組組長(zhǎng)”

　　突然間，一種無(wú)比的喜悅在心中浮現(xiàn)，我成功了，我還升職了。我這么多時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，我夢(mèng)寐以求的職位終于坐上了，我這才明白“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”的意思。成功來(lái)之不易，需經(jīng)歷風(fēng)雨才能成功，才能真正地長(zhǎng)大。

成功的作文 篇3

　　致那天成功的你：

　　可能是一個(gè)月后又或是兩個(gè)月...后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線運(yùn)動(dòng)的方式追上了那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個(gè)注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任。可我真為你傷心，你總會(huì)鐘愛于自己的滑梯。你還記得在初一的時(shí)候嗎？那時(shí)候在數(shù)千人的考試中，你以過(guò)五關(guān)斬六將的那般傲然姿態(tài)闖進(jìn)了級(jí)部前六十。也許是因?yàn)榈谝徊娇缭降某晒σ虼藶槟阍诔跻荒悄甑膶W(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優(yōu)秀。可是后來(lái)呢？我發(fā)現(xiàn)你學(xué)會(huì)了走神，所有人都說(shuō)你學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車輪一般滾滾向前，然而你也并沒有來(lái)的及去發(fā)現(xiàn)。你還記得三年來(lái)不知道給你“澆過(guò)多少次水”的語(yǔ)文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語(yǔ)文卷子嗎？你還記得語(yǔ)文老師向別的老師炫耀時(shí)所表現(xiàn)出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎......畢業(yè)那天她握著你的手拍著你的肩膀時(shí)對(duì)你說(shuō)的那一句句話，給你的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，對(duì)你的一個(gè)個(gè)“要求”......你都忘了嗎？你是多么的幸運(yùn)啊，有那么多那么多的人相信你......

　　鐘表的指針不知被誰(shuí)無(wú)聲中撥了早已數(shù)不清的圈數(shù)，你又長(zhǎng)大了吧？經(jīng)歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個(gè)月后還以第四的成績(jī)招架住了高中入學(xué)考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個(gè)在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說(shuō)話、自習(xí)課說(shuō)話.......這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔(dān)”的'所謂紀(jì)律在這里全被一一判了“刑”。成績(jī)反方向跳遠(yuǎn)，在消亡邊界的考試狀態(tài)，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個(gè)曾張揚(yáng)自己夢(mèng)想的你嗎？那個(gè)不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了 ，你要明白你接來(lái)要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認(rèn)識(shí)到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長(zhǎng)路上大步向前了。

　　高中的班主任與初中班主任有種說(shuō)不上來(lái)的不一樣，期中考試前發(fā)生了在你看來(lái)受挫的事，他卻給了你一個(gè)不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒有想象到的事情，我不得不說(shuō)你又錯(cuò)了，他給予你在相信的基礎(chǔ)上的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)你拿來(lái)“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個(gè)好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對(duì)他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛�？墒窃搧�(lái)的總會(huì)來(lái)，在下一個(gè)證明你自己的機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，我不得不要說(shuō)你必須承受這段時(shí)間所給你帶來(lái)的各種痛......你可能不再是像初中一樣那個(gè)被老師重視的孩子了，你可能沒有那個(gè)經(jīng)常說(shuō)你的老師了，你可能沒有給你期待的眼神的老師了......但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經(jīng)沒人會(huì)相信你，至少在這里是這樣的。

　　思緒從過(guò)去被抓回到現(xiàn)在，現(xiàn)在的你雖已做回那個(gè)優(yōu)秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢(mèng)想”道路上不能停止前進(jìn)的腳步，這個(gè)被上帝眷戀但卻沒給你傘的孩子，加油奔跑吧！

　　那個(gè)一直陪著你的我

成功的作文 篇4

　　45年前的這周，阿波羅13號(hào)的艙體在距離地球32萬(wàn)公里的太空中發(fā)生故障，嚴(yán)重破損，對(duì)于執(zhí)行這次登月任務(wù)的3名機(jī)組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)場(chǎng)景就像最恐怖的噩夢(mèng)一般，更糟糕的是，這不是夢(mèng)。

　　1970年4月13日，宇航員剛剛結(jié)束了對(duì)地球的太空現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目不久，阿波羅13號(hào)飛船上的一個(gè)氧氣管因意外出現(xiàn)的火花而被引燃，發(fā)生了猛烈的爆炸。從那一刻開始，3名宇航員的命運(yùn)通過(guò)廣播成為全美國(guó)上下最受人矚目的新聞。

　　爆炸的徹底損壞了三組燃料艙和氧氣儲(chǔ)備中的一組，剩余的氧氣也開始不斷泄露至太空中。

　　“休斯頓，我們這兒出了點(diǎn)麻煩�！睓C(jī)組成員之一，宇航員杰克·斯威格特通過(guò)無(wú)線電向遠(yuǎn)在地球的NASA任務(wù)控制中心——載人航天中心(現(xiàn)約翰遜太空中心)匯報(bào)。

　　“B組動(dòng)力電壓過(guò)低�！比蝿�(wù)指揮官詹姆斯·洛弗爾匯報(bào)說(shuō)，這意味著飛船上的兩組動(dòng)力系統(tǒng)中，有一半出現(xiàn)了故障。

　　斯威格匯報(bào)了飛船故障之后，任務(wù)指揮中心用了不到兩個(gè)小時(shí)，判斷出癥狀源自指揮艙嚴(yán)重?fù)p毀。此時(shí)，由于動(dòng)力系統(tǒng)故障，飛船上指令艙的控制系統(tǒng)只剩下15分鐘工作時(shí)間。三名宇航員不得已，轉(zhuǎn)移到了登月艙，此時(shí)，這個(gè)為登陸月球設(shè)計(jì)的飛船成了他們的救生艙。

　　接下來(lái)，三名宇航員擠在原本為兩人設(shè)計(jì)的登月艙中，分享著兩人份一天半的口糧，在地面指揮中心的幫助下，為未來(lái)三天半的自救之旅而努力。

　　在餓肚子之前，呼吸成為他們需要面對(duì)的第一個(gè)問題。登月艙的二氧化碳過(guò)濾裝置也是為兩個(gè)人準(zhǔn)備的，在同時(shí)進(jìn)入三人的情況下，艙內(nèi)的二氧化碳含量急劇升高，如果不能有效控制的話，數(shù)小時(shí)之內(nèi)三位宇航員就會(huì)窒息。他們利用艙內(nèi)簡(jiǎn)陋的材料，重新制作了一個(gè)二氧化碳過(guò)濾裝置。

　　同時(shí)，為了節(jié)約系統(tǒng)能源，宇航員關(guān)閉了大部分設(shè)備，只保留最核心的維生系統(tǒng)，艙內(nèi)溫度驟降至冰點(diǎn)。

　　但是，相對(duì)于安全重返地球，上面這些困難都不算事兒。

　　登月艙原本是用來(lái)登陸月球設(shè)計(jì)的，如何“駕駛”它飛回地球并且安全重返大氣層，成為宇航員和地面控制中心所有人需要解決的最大難題。

　　登月艙內(nèi)沒有導(dǎo)航系統(tǒng)，爆炸后散落的碎片，也讓通過(guò)恒星定位也變得困難。最后，在迫不得已的情況下，宇航員使用地球作為標(biāo)志，通過(guò)地球表面的'晨昏線來(lái)定位，然后通過(guò)控制發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒時(shí)間來(lái)進(jìn)入正確航線。

　　時(shí)任阿波羅13號(hào)的任務(wù)主管杰拉爾德·格里芬事后回憶當(dāng)時(shí)的情況時(shí)說(shuō)：“幾年后，我重新翻看任務(wù)日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的字跡潦草得幾乎難以辨認(rèn)，我當(dāng)時(shí)太緊張了，腦子里只有一個(gè)念頭：這是最后一道坎，過(guò)了這關(guān)就沒事了。只有真正明白任務(wù)的人，才知道他們面對(duì)的問題是多么重要，而他們的做法是多么瘋狂�！�

　　經(jīng)過(guò)了太空中三天的飛行，命運(yùn)的天平漸漸傾向阿波羅13號(hào)。飛船平安度過(guò)重返大氣層的“黑障”期，降落傘也如愿正常打開。

　　1970年，4月17日，阿波羅13號(hào)飛船濺落在太平洋薩摩亞群島附近的海面上。

　　這次任務(wù)被譽(yù)為“一次成功的失敗”，宇航員雖然沒有完成登月任務(wù)，但他們最終安全返回地球。

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