成功的作文9篇(優(yōu))
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成功的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
今天科學課上,胡老師說我們要做一個尺子吸小紙片的實驗,頓時,班上象炸開了鍋似的,同學們你一言我一語地說道,“這個實驗好玩嗎?”“實驗規(guī)則是怎樣的!”這個實驗真令我們期待。
胡老師拿出了實驗的道具:塑料直尺和一張白紙,然后講解了實驗的步驟和方法。實驗開始了,首先我把白紙撕成了碎片,放在桌子上,然后我拿出尺子,用九牛二虎之力擦著自己的頭發(fā),我擦擦擦,可不知為何,那些小紙片總不聽我的'話,懶洋洋地躺在桌子上,當我“不存在”。我心里想:不能泄氣。我使勁用尺子擦自己頭發(fā),然后趕緊用尺子去吸紙片,可實驗一次又一次地失敗了。就在我快要放棄的時候,我突然發(fā)現(xiàn)奇跡終于出現(xiàn)了,小紙片在尺子的吸力下像跳舞似的晃來晃去,被粘在了尺子上。
實驗做完了,從這個實驗我知道了:塑料直尺與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電,所以能把比較輕的小紙片吸起來。
成功的作文 篇2
我的生活中有許多讓我自豪的事,但我最自豪的還是關于我拉二胡,下面我來介紹一下我為什么自豪吧!
10月3日,我正在我家里看電視呢,突然我的電話手表想起了電話聲。我一看,竟然是媽媽,我接了電話,問媽媽什么事,媽媽說讓我趕緊練二胡,過幾天就要比賽了。我一聽,興奮極了,從那以后,我就進入了比賽倒計時,每天都會抽時間練習二胡。五天、四天、三天、兩天……終于要比賽了。
那一次是去合肥比賽,我和我一起排練的.伙伴排好了隊形,就開始賽前排練了。
最激動人心的時刻到了,我要上臺演出了!我和他們一起排好隊形,就開始了,我緊張得腿微微發(fā)抖,此時,我好像看見了張老師在教室里教我指法,媽媽在沙發(fā)上陪著我練習,我心里暗想:不能辜負他們對我的期望。于是,我屏住呼吸,忘掉了評委,忘掉了觀眾,我把一切都忘掉了,我把大廳想象成了家,仿佛還是媽媽坐在沙發(fā)上陪我練習。
我成功了!在評價時,我和伙伴都得了專業(yè)銅獎的獎狀。捧著獎狀,我心里又說不出的自豪感,這不是我自己一個人的功勞,這也要算上張老師和媽媽,要不是他們的輔導幫助,我不可能取得那么大的成績。
這件事讓我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理。在以后的日子里,無論做什么事,我都會一直努力的。
成功的作文 篇3
思維的弦踩著跳動的心,時間的車輪已領我踏上高三的航班,高掛“奮勇直前”的帆布的誠信號已從我那顆必勝發(fā)心的關口出發(fā)。
我知道:世界似的事情一般有兩種結(jié)果,勞而無獲,勞而滿載而歸。也許我的明天會是第一種,但我不會后悔,雖然我“勞”而無獲,但至少我付出了,我用心了,我盡我最大的努力去爭取了,我不后悔。可能我知道“不是每一次暴風雨過后,彩虹都會出現(xiàn)”不管怎么說,你付出了。就有可能成功;但是你沒有付出,沒有用心,那么你就別奢望幸福之神會光臨你的地盤。也就是說:你付出了。哪怕一點點,就會有希望,至少你會期待,你不會干巴巴地看著成功從眼邊溜走。
太多太多的人都會感慨過去,暢想未來,但誰又會把握現(xiàn)在,要想使你的過去更加輝煌,你就要把握現(xiàn)在。要想使你的未來發(fā)、更具有挑戰(zhàn),你也要把握住現(xiàn)在。現(xiàn)在終將成為過去,未來也會成為現(xiàn)在。
人生短短幾十載,不能讓它在我們的平庸中度過,不能讓我們無所事事的走完我們寶貴的生命,作為人類的我們,因具有思想而統(tǒng)治生物界,我們也應利用它來為我們的`地球創(chuàng)造奇跡。
把握現(xiàn)在,拋開一切,唯有用心,用靈魂去構(gòu)筑我們的精神之塔。干任何事最主要的不要讓自己后悔,我們可以對不起任何人,但我們不能對不起自己,因為連自己都對不起的人又怎么會對得起別人。懷著感恩的心迎接早晨第一縷光芒。
成功的作文 篇4
嘗試是成功前的可能;嘗試也是盛開前的花骨朵兒;嘗試更是還不會展翅高飛的小鷹,我就有一次成功的嘗試。
有一個晴天,云朵們以各種各樣的形狀躺在天空中,我的心情異外欣喜,因為我的'成績考了99·5分,但在高興時為什么總會參與痛苦,誰叫一場跳繩比賽即將來臨,我的心頓時心慌起來,天氣也從晴空萬里到傾盆大雨。
在練習中,我一會兒繩子掉在地上,一會兒被繩子絆倒了,種種原因,我始終跳不到100個,我又是憤怒又是心急,心像被繩子打了一個死結(jié),我一次又一次的失敗,使我的信心不再像從前那么充實,經(jīng)過一段時間,我的心不再像以前那么灰心,而是微笑面對。但是速度依然?砦詮晷惺荒敲綽?,而且重量也極大,像壓在我心里。于是,下定決心好好練。
幾天的練習,我有了極大的進步,我挺直腰板,抬起頭,輕松得甩著繩子,根本就是一種放松,速度也越來越快,重量就像舉著一個汽球那么輕,空氣也是格外新鮮,讓我的心,情格外舒暢,等待跳繩比賽的來臨,最終我以1分鐘194個順利過關,成功還是屬于我的!
在失敗中我是被大風狂雨淋著的小花骨兒,在成功里,我卻是被大雨寵過的艷麗小花。
成功的作文 篇5
成功可以給人帶來歡樂和喜悅,但是想要成功,就要學會付出,只有付出的人才能得到成功的喜悅,成功雖然是甜的,但我們只有先吃苦才能得到甜。俗話說的好:“失敗乃成功之母”。在我成長的道路上,成功的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù),要說最難忘的,就數(shù)那次學滑旱冰的經(jīng)歷了。
那是一個炎熱的夏天,雖是夏天,但那一天清風時不時的吹來,讓人感到不再那么酷熱,而且還有些涼爽。忽然,在我的面前,出現(xiàn)了了一個翩翩起舞的“蝴蝶”,她飛來飛去,舞姿十分的優(yōu)美。頓時,一種羨慕之心涌上心頭,我向前跑去,想請教一下這位姐姐,可是我才過去,沒想到的是,那竟然是我姐姐,姐姐看見了我,十分的.高興,還說要教我學滑旱冰,我當及同意了,姐姐說滑旱冰要有耐力,是要吃苦的,我說我不怕,于是就開始練了,一開始我還很感興趣,可是到了后來,我越練越累,甚至不想練了,可是我又想了想,姐姐教我也很不容易,我總要拿出點成績回報她吧,于是我又耐心的練起來。最后,功夫不負有心人,我終于學會了滑旱冰,我還得感謝姐姐,是她教會了我學會堅持,教會了我只有“吃得苦中苦,才方為人上人”。
最后,我對姐姐感謝一番后,和姐姐向遠方滑。
成功的作文 篇6
今天晚上,我和爸爸做了一個成功的實驗,叫“水升起來了”。
爸爸拿來一個盤子,里面盛些水,還往里加了一點紅墨水。又拿來了一根蠟燭和一盒火柴。我用火柴點燃了蠟燭,把蠟燭輕輕地放在盤子里,小心的把蠟燭扣在杯子里。一會兒,蠟燭滅了,杯子里的水增多了。
你知道這是為什么嗎?爸爸告訴我:因為蠟燭燃燒需要氧氣,杯子里的氧氣燒光了,所以蠟燭就滅了。杯子里的壓力比外面的'壓力小,所以就把一些水壓到杯子里去了。
你們覺得今天晚上我做的這個小實驗好玩嗎?也和爸爸媽媽做一個試試吧!
成功的作文 篇7
你可知道成功的感覺是怎樣的嗎?成功的感覺會使你無比幸福,成功的感覺真好!
今年寒假的一天,爸爸媽媽都不在家。我在家呆著無聊,快到中午的時候,肚子卻咕咕地叫了起來,我靈機一動,想到不如自己煮飯吧,自己動手,豐衣足食。想完后,便跑去廚房。拿出平常媽媽煮飯取米用的碗到米缸里盛了一碗半的米,接著我有模有樣地裝著媽媽平時煮飯的樣子。一本正經(jīng)地把它拿到水池旁邊洗米,洗干凈后,便加一些水后,就放入電飯煲里,插上電源,把開關調(diào)到煮飯檔,便走進客廳看電視。
我打開了電視機,有我最喜歡看的動畫片!頓時,我看得完全入了神。一會兒,一陣飯的香味飄了出來,這時,我才想起我煲的'飯。我馬上跑進廚房,打開飯蓋,“噢,我的天。 蔽也唤傲顺鰜。只見飯煲里的飯變成粥了,原來我放太多水了。
但是我沒有氣餒,決定再煮一次,這次我可吸取了上次的教訓,再次盛了米,淘米,放了比原來少一點的水,再插電源,最后按上電鈕,我一直在廚房里等。一會兒,飯煮熟了。我打開鍋蓋,香噴噴的飯終于出爐了。我情不自禁的跳了起來,說:“我成功了,我會煮飯了,YEAH!”接著,露出了純真的笑容。真是有志者事竟成!
成功的作文 篇8
總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上,偶然翻過一頁,嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天,我找朋友玩,剛進門,一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊,就是從那時起,我戀上了鋼琴。
又是一年秋風緩緩吹下落葉的季節(jié),我孤獨的坐在窗邊,望著眼前黑白交錯的音鍵,我不禁嘆氣:我選錯了嗎?
回憶著一年前的往事,不禁苦笑,原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價,有誰知道,每一次演奏完畢后的微笑,背后竟是苦澀。可就是這樣,卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛,對鋼琴的戀與厭交錯在心中。
整整一年,我不能像其他同學一樣,快樂的玩耍,頑皮的嬉戲,周末和節(jié)假日,面對的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺我失去了快樂,失去了對玩耍的`敏感,失去了朋友,失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學鋼琴的那一天起!
嘆了口氣,重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵,優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁,我感覺貝多芬微笑著對我點頭,肖邦親切的向我走來,我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞臺,我盡量使自己放松,一年的努力就為了這場大賽,成敗在此一舉。雙手輕按音鍵,一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛,仿佛看到了月光下一幅美麗的風景……一曲終了,我的耳邊傳來一陣雷鳴般的掌聲,我看見媽媽和老師在向我微笑,在向我點頭。我笑了,這就是成功的滋味?
合上日記本,我抬頭,又看見那黑白交錯的鋼琴,嘴角又浮起一絲微笑……
成功的作文 篇9
是你,讓我屢屢獲獎;是你,讓我戰(zhàn)勝困難;是你,讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級時,我無端的認為老師只是個稱號,并沒有多大的榮譽,所以,在那時我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級時,有一篇題目是()的老師,我竟寫了個溫柔的老師,還寫得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會寫這個題目,后來,我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。
記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺,于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著,可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因為偶然看到老師熬夜吧!
在我上四年級時,我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的`汗水,無盡的教導,無盡的努力!無論我獲得多小的獎勵,看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說:“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”
現(xiàn)在只剩最后一學期了,我要好好學習,要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無盡的教導,無盡的努力!
老師,在這里我想對您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話:老師,謝謝您!
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