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成功的作文通用(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
成功，從來(lái)都是一個(gè)多義詞，因而，簡(jiǎn)單地將成功等同于物質(zhì)是多么淺薄和可笑。
你看掏糞工時(shí)傳祥，他出生貧寒，一直過(guò)著清苦的生活，但他堅(jiān)守“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的信念，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，最終被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，得到劉少奇的接見(jiàn)。盡管物質(zhì)匱乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？
你看那杜甫草堂里，家具簡(jiǎn)陋，灶臺(tái)低矮，板床破舊，一派凄苦寒酸。生逢亂世，顛沛流離的杜甫，卻為后人留下一篇篇不朽的詩(shī)歌。其詩(shī)被尊為“詩(shī)史”，其人更被譽(yù)為“詩(shī)圣”。盡管他漂泊流浪，物質(zhì)貧乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？
你再看，中國(guó)氫彈之父于敏默默無(wú)聞幾十年，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”；諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，幾十年如一日地潛心研究中醫(yī)藥學(xué)；鐵人王進(jìn)喜為國(guó)家鉆井事業(yè)奉獻(xiàn)一生，讓中國(guó)甩掉“貧油國(guó)”帽子，像朱敏才、孫麗娜一樣的山區(qū)支教者們?yōu)閻?ài)奉獻(xiàn)，將希望在貧瘠的世界播撒。你再看看梵高、看看貝多芬抑或居里夫人，有誰(shuí)的物質(zhì)有多富足？但他們的功業(yè)不僅光耀當(dāng)代，甚至澤被后世。
可是，為什么會(huì)有為數(shù)如此眾多的國(guó)人看重物質(zhì)而忽略其它呢？
我想，這首先和現(xiàn)今略顯浮躁的社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觀念的.轉(zhuǎn)變。人們的物質(zhì)需求也與日俱增，于是乎，人們拼命追求金錢(qián)、企業(yè)追求利益、國(guó)家追求gdp。物質(zhì)似乎成了人們努力、奮斗的目標(biāo)，這便形成了以物質(zhì)評(píng)判一切包括成功的不恰當(dāng)價(jià)值觀。
其實(shí)，擁有物質(zhì)并不等同于擁有成功。
比如李天一，比如李啟銘，生活優(yōu)渥有怎樣，老爸是李剛又怎樣，缺少對(duì)人性的尊重和對(duì)法律的敬畏，最終也鋃鐺入獄。
比如王均瑤，比如孫德棣，他們擁有億萬(wàn)資產(chǎn)又怎樣，勞累過(guò)度，惡疾纏身而英年早逝，不僅自己沒(méi)能再享受人生，還留給親人無(wú)盡的遺憾傷痛。
還有那許多雖物質(zhì)富足卻精神匱乏、靈魂空虛而戕害自己，為害社會(huì)的人，你有底會(huì)說(shuō)他們的人生叫成功？
所以，成功絕不能簡(jiǎn)單地等同于物質(zhì)，它是一個(gè)多義詞。除了物質(zhì)，我想它還關(guān)乎一個(gè)人的健康，關(guān)乎品行，關(guān)乎個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎他對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)等等。
而我們，應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀！
成功的作文 篇2
數(shù)學(xué)課上，張老師望著同學(xué)們舉起的寥寥的幾只手。嘆口氣道：“同學(xué)們通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定能答出這道題的�！甭�(tīng)了老師的`話，又有幾位同學(xué)舉手了。
老師知道不舉手的同學(xué)并非答不上這道簡(jiǎn)單的題，只不過(guò)是不敢表現(xiàn)自己罷了。“小段，”老師滿臉期望，“你來(lái)回答！”小段雖沒(méi)有舉手，但老師還是叫了他。小段緩緩起身，用很小的聲音說(shuō)出了正確答案。
張老師笑了，示意小段坐下。接著，她說(shuō)：“老師要與大家分享一句話——因?yàn)槟芰εc信心并存的人不多，所以成功的道路并不擁擠。每個(gè)人都渴望成功，可成功怎么可能那么容易？首先，要有能力。第二個(gè)也是很重要的，就是信心。大家一定要在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上樹(shù)立自信心，相信自己。否則，連一小步都邁不出去，怎么能踏上成功的道路呢？”
同學(xué)們聽(tīng)后，都若有所思。老師看到大家的神情，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。“下一題，哪位同學(xué)有想法？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，不光是舉手的人多了，大家的眼神中似乎也多了一份什么，它是那么的堅(jiān)定。
成功的作文 篇3
我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開(kāi)天體的層層面紗)
長(zhǎng)期以來(lái)，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的`理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)
鄭板橋是清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛(ài)好書(shū)法，立志掌握古今書(shū)法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開(kāi)始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說(shuō)，有次練書(shū)法入了神，竟在妻子的背上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。妻子問(wèn)他這是干什么，他說(shuō)是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟到：書(shū)法貴在獨(dú)
創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢！從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫(huà)竹的技巧滲在書(shū)法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)
商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國(guó)統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國(guó)君決心改變秦國(guó)的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國(guó)來(lái)到秦國(guó)的。
商鞅到秦國(guó)后，宣傳“強(qiáng)國(guó)之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。
公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國(guó)兩次公布了新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，面貌煥然一新。秦國(guó)從落后國(guó)家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國(guó)，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌
成功的作文 篇4
一個(gè)朋友告訴我：“想做一名成功者，想成為冠軍，必須要有不會(huì)被外界影響心理素質(zhì)，要有一顆能承受挫折也能享受榮譽(yù)的‘大心臟’�！�
聽(tīng)到這話后，我深思了一番�；貞浶W(xué)時(shí)，在班級(jí)里，我有一位好朋友，他的成績(jī)一直屬于下等。他，一直都屬于老實(shí)的性格，像一匹憨厚黃牛。在班級(jí)里，他有時(shí)還會(huì)受到其他同學(xué)欺負(fù)。那時(shí)，我覺(jué)得他在班級(jí)里存在感很低，他經(jīng)常不被人記起來(lái)。他的名字叫做“小A”。
有時(shí)，我護(hù)著他，因?yàn)槲腋杏X(jué)他的生活沒(méi)有色彩，覺(jué)得他有些可憐，所以我經(jīng)常和他逗悶子，經(jīng)常和他一起玩。
剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，他把什么都不當(dāng)一回事兒，學(xué)習(xí)毫無(wú)壓力，更沒(méi)有什么動(dòng)力。自從踏入六年級(jí)下學(xué)期，我看到了他翻天覆地的變化。
他開(kāi)始變得活潑，變得開(kāi)朗，每次下課，他絕對(duì)會(huì)主動(dòng)跑到我面前，拉著我一起出去玩。而上課時(shí)，他的面部就會(huì)變得嚴(yán)謹(jǐn)，變得莊重，仿佛是站在戰(zhàn)場(chǎng)最前沿隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，兩眼盯著前方，眼皮幾乎都不眨一下。
夏日，每天中午放學(xué)后，我吃完飯，躺在涼爽的空調(diào)房睡舒服覺(jué)時(shí)，他卻在炎熱如同地獄般的操場(chǎng)上練習(xí)著打籃球。每次我寫(xiě)完作業(yè)休息時(shí)，他還在默默無(wú)聞地做練習(xí)。每天晚上，別人已在溫暖的被窩里睡著的時(shí)候，他直直地挺著肩膀，在桌前寫(xiě)著功課。我問(wèn)過(guò)他，為什么這個(gè)學(xué)期變化如此大。他說(shuō)，馬上要讀初中了，他想考個(gè)好學(xué)校，他要把成績(jī)趕上去。我問(wèn)他想考多少名，他說(shuō)想考班級(jí)前十。前十，這怎么可能？這簡(jiǎn)直比登天還難��！
就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月。他的成績(jī)，居然以飛機(jī)的速度爬升著。期中考試，他的成績(jī)已到班級(jí)排名的前十名，所有人都對(duì)他刮目相看。小升初考試，我一直在猜想，小A的成績(jī)到底會(huì)怎么樣。當(dāng)他的成績(jī)出來(lái)，我震驚了，想不到，曾經(jīng)毫無(wú)存在感的小A，如今，竟然考了全市第一。我真替他高興！
后來(lái)，我倆偶然撞見(jiàn)。我問(wèn)他：“你竟能考出如此好成績(jī)，能告訴我有什么秘訣嗎？”“呵！因?yàn)椤彼钏剂艘环�，“我是為了中華之崛起而讀書(shū)！”說(shuō)完，他一笑。
我愣住了，笑了笑，拍了拍他的肩……
他說(shuō)的是周恩來(lái)少年時(shí)說(shuō)過(guò)的話，我相信，他一定是因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)偉大的`目標(biāo)，并且，自己為此付出了不懈努力，所以他才會(huì)成功。
成功，不僅僅需要強(qiáng)者的實(shí)力，更需要一顆包容的心，一顆有宏大目標(biāo)的心，然后這樣，在這顆強(qiáng)大心靈的牽引下，不斷努力，你一定能登上人生輝煌的巔峰！
成功的作文 篇5
每個(gè)人都心存理想，渴望成功。然而，空有雄心壯志，將遠(yuǎn)大前程一通又一遮地在腦海中上映，這一切魷會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎?答案里然是否定的。正知綠樹(shù)只有不斷地吸取水分與養(yǎng)料，才能苗壯成長(zhǎng)。人們同自然界一樣，要為杜會(huì)作出貢獻(xiàn)，魷必須努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
70年代，兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)過(guò)大黃的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，得出這樣一條理論:一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間同他創(chuàng)造的時(shí)富與所享有的待遇是成正比的。他們就是今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者美國(guó)人房姆斯·赫克受和丹尼爾·麥克法登。掌握的知識(shí)越豐富，發(fā)揮的空間枕越大，機(jī)會(huì)自然會(huì)紛至杳來(lái)。當(dāng)你能夠?qū)W以致用，看到了自己的努力成果時(shí)，你便會(huì)更真切體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，從而進(jìn)一步充實(shí)自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
我們舟邊的那些勞模，他們中許多人沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。不過(guò)他們熱愛(ài)自己的崗位，通過(guò)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和研究，他們成了本行業(yè)中的`佼佼者�？梢�(jiàn)，學(xué)歷不是問(wèn)題，文憑不是陣礙，只要肯鉆研，多學(xué)習(xí)，同樣能夠有所作為。
成功就如同寶石般深埋地底，需要你通過(guò)努力學(xué)習(xí)去發(fā)掘它、獲取它。等著成功送上門(mén)來(lái)無(wú)異于現(xiàn)代版的守株待兔。可別錯(cuò)過(guò)了光陰，荒廢了莊稼，到頭來(lái)一場(chǎng)空啊!
付出終會(huì)有回報(bào)。相反，沒(méi)有“輸入”的辛勞，魷不會(huì)有“墉出”的豐收。
成功的作文 篇6
成功在我們這個(gè)山里并不常見(jiàn)，但也不是沒(méi)有。成功前提是努力，努力的代名詞就是準(zhǔn)備，準(zhǔn)備是成功不可缺少的條件。
有人說(shuō)：：“有人不需要準(zhǔn)備，也能成功。”就如你要去參加高考，可是在這期間你什么都沒(méi)做，你能成功嗎？可能你會(huì)想就算考不起到時(shí)候在想辦法不就行了嗎？人們常說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直�？墒擒�(chē)到山前真的有路嗎？你不做準(zhǔn)備哪里來(lái)的路。
高中有名的就算昭一中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，那高中里哪一個(gè)不是在為高考做準(zhǔn)備，哪一個(gè)不是有準(zhǔn)備的'人，他們是在初中時(shí)為高中做準(zhǔn)備，高中了為高考，大學(xué)做準(zhǔn)備，大學(xué)時(shí)為大學(xué)后做準(zhǔn)備。
“想當(dāng)年吳越爭(zhēng)霸，勾踐因準(zhǔn)備不足，用兵草率，結(jié)果兵敗被圍，在會(huì)稽山無(wú)路可走，最后只得屈膝投降，忍受做奴仆的屈辱。歸國(guó)后，他臥薪嘗膽，十年生息，十年積蓄。他為洗雪國(guó)恥，用了二十年的時(shí)間精心設(shè)計(jì)，積極籌劃，后來(lái)才能抓住機(jī)遇，一舉滅吳。歷史才成就了一代霸王。試想，如果勾踐不接受前車(chē)之鑒，車(chē)到山前再找路，那必然是無(wú)路可走或者是死路一條�！辈痪褪钦f(shuō)要準(zhǔn)備嗎？知己知彼，百戰(zhàn)不殆，不打無(wú)把握之仗。也不就是說(shuō)要準(zhǔn)備好嗎？
做一切事都要做好準(zhǔn)備，不要等到山頭而后悔，也就不能成功了。
成功的作文 篇7
挫折是什么?在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。
對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山�！� 這個(gè)時(shí)侯，我想起了魯迅先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的�！� “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦阋�(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?你聞過(guò)梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒。 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心。”縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。 是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作?是誰(shuí)在受盡凌辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道的重刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己積累的所有歷史事件集合起來(lái)，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，終而實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因擊倒所面對(duì)的困難而不朽。是誰(shuí)身背竹簍藏于深山巨谷?是誰(shuí)為編著醫(yī)書(shū)而嘗百草?沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)書(shū)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。 站在人生的林蔭道上，望著一望無(wú)際的`前方，我又有了信心。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我看到電視機(jī)里面的小朋友自信的在臺(tái)上翩翩起舞，我就想:自己要是也能登上這樣的舞臺(tái)就好了。于是，我就讓媽媽幫忙報(bào)了一個(gè)舞蹈班，在少兒舞蹈培訓(xùn)班中，我和其他小朋友一樣，在明亮、寬敞的教室中認(rèn)真排練著舞蹈基本功，有前滾翻、后滾翻、橫叉、豎叉等，一個(gè)上午下來(lái)，常常累得滿頭是汗。剛開(kāi)始?jí)和确浅５耐�，�?jīng)常會(huì)哭鼻子，可是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起在臺(tái)上翩翩起舞的小朋友。其實(shí)，她們不也是經(jīng)過(guò)這樣每天的艱苦練習(xí)才有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)的嗎!于是我咬住牙，勇敢的挺了過(guò)來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩! 切勿逃避挫折，因?yàn)�，只有挫折，才能讓我們�?jiān)強(qiáng)、有自信。
請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么?毅力說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了�！� 樂(lè)觀說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了。” 挫折是一種挑戰(zhàn)，使人成長(zhǎng)。人生，需要挫折!
成功的作文 篇8
地理課上老師提出一個(gè)問(wèn)題：“世界上哪里降水最豐沛？”
我說(shuō)：“印度的乞拉朋齊。”
老師問(wèn)：“那里為什么會(huì)成為地球的雨極？”
我說(shuō)：“印度屬于熱帶季風(fēng)氣候，西南季風(fēng)強(qiáng)勁時(shí)，印度洋的.暖濕氣流給那里帶來(lái)了豐沛的降水�！�
老師問(wèn)印度半島沿海地區(qū)都可以收到西南季風(fēng)的影響，那么其他地區(qū)為什么沒(méi)有成為雨極呢？“
我說(shuō)：“乞拉朋齊位于山地迎風(fēng)坡，暖濕氣流在抬升過(guò)程中形成地形雨。”
老師示意我坐下，然后問(wèn)大家；“乞拉朋齊為什么能成為世界之最�！�
有同學(xué)說(shuō)：“具備一個(gè)條件不足以成為世界之最�！�
老師情緒有些激動(dòng)：“是啊！成績(jī)優(yōu)秀就能成為優(yōu)秀人才嗎？”
那一刻，教室鴉雀無(wú)聲。
老師說(shuō)：“人要具備綜合素質(zhì)，人品、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、能力，綜合在一塊方能成為優(yōu)秀的人才�！�
我相信，這句話會(huì)影響同學(xué)們一生。
成功的作文 篇9
那一次，我成功了。
記得前年的暑假，我隨媽媽來(lái)到云南的玉龍雪山。裹上沉重的羽絨服，手拿一瓶氧氣瓶，口袋里塞滿巧克力，便出發(fā)去征服那高高的直入云霄的山頂。
我們先是坐纜車(chē)，這纜車(chē)可謂是90度向上移動(dòng)，聳在下面的幾十丈高的懸崖峭壁。懸掛在上方的纜車(chē)，似乎馬上就會(huì)掉落，摔了個(gè)粉身碎骨。如果運(yùn)氣好，說(shuō)不定剛好插在崖上的尖頂，成了串燒。我的.心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，一動(dòng)也不敢動(dòng)，盡量往里靠，腳下傳來(lái)一陣麻意，但又不敢跺腳。這是窗披上了輕紗，我的心似乎被一層輕紗束住了，漸漸平靜下來(lái)，撩開(kāi)這層紗，映入眼簾的是一片白雪皚皚的美景。但想珍惜時(shí)，便下了纜車(chē)。我癱瘓?jiān)诘厣�，冷汗一滴一滴地冒出�?lái)，雙腳沒(méi)有了知覺(jué)，鼻子也凍得通紅。
接下來(lái)的路更難走，因?yàn)楹０我矟u漸高起來(lái)了。我突然感到呼吸困難，狠狠地吸了一大口氧氣。我像個(gè)蹣跚學(xué)步的胖娃娃，艱難地走著每一步。天氣雖冷，可體內(nèi)的熱氣還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往上竄。不過(guò)一會(huì)，熱量便蒸發(fā)完了，我的體力也透支了。一陣陣餓意也伴隨著涼颼颼的風(fēng)緩緩襲來(lái)，鼻子塞住了，臉蛋兒凍得像猴子屁股一般紅。我想放棄了，但終點(diǎn)的閃亮亮的金牌呢？不就要擦肩而過(guò)了嗎？難道要放棄了嗎？不，都啪到這兒，不能退縮啊！只要堅(jiān)持一下，就成功了，為什要打退堂鼓呢？我握了握拳頭、咬緊牙關(guān)，一步一步的向著那成功的彼岸進(jìn)發(fā)。古人云：堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)錯(cuò)！終于，我靠自己的毅力爬到了終點(diǎn)。
彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；成功，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生；這樣人生的那枚閃亮的金牌，才會(huì)歸屬于你。
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