責(zé)任的作文[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任的作文1

　　愛(ài)就是承擔(dān)，愛(ài)就是責(zé)任，有愛(ài)的生活才會(huì)更美好。

　　這天，難得爸爸下班早，我高興極了，纏著爸爸陪我下棋，可爸爸說(shuō)：“我先做飯吧！待會(huì)兒你們可以早點(diǎn)吃飯！”沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧！但當(dāng)我推開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣，我悄悄地走過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么不用洗衣機(jī)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“手洗干凈！”“這水太涼了，我?guī)湍阆窗�！”“沒(méi)事，爸爸不冷，這是爸爸的責(zé)任，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)！”說(shuō)完，繼續(xù)干他的活。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的腦子里一直在思索什么是責(zé)任，責(zé)任難道就像爸爸所說(shuō)的'那么簡(jiǎn)單？可到底有多少人盡了自己的責(zé)任呢？垃圾桶旁，紙屑、飯盒到處都是，這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責(zé)任；報(bào)紙上時(shí)不時(shí)報(bào)道還有老人餓死街頭，這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的責(zé)任；還有那些丟棄孩子的人，他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責(zé)任……類(lèi)似情況，比比皆是，但并不是說(shuō)所有人都是這樣，也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人，他們又是為了什么，難道這也是責(zé)任嗎？

　　父母的責(zé)任讓我們感受到了愛(ài)的港灣，陽(yáng)光的溫暖；老師的責(zé)任讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了讀書(shū)的重要；作為學(xué)生我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，要認(rèn)真聽(tīng)講，高效率地完成作業(yè)；作為子女，要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。

　　學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使自己更加自信；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任吧！

責(zé)任的作文2

　　七年級(jí)就此離我們而去，剩下只有彩色的回憶。如果你問(wèn)我：在七年級(jí)里，你學(xué)會(huì)了什么？我會(huì)說(shuō)：我學(xué)會(huì)了責(zé)任。

　　責(zé)任，這短短兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難。在這世上，負(fù)責(zé)任的人不少，但也不多。

　　期中考試的前兩個(gè)星期的星期六，爸爸讓我待在家里打掃衛(wèi)生，才打掃了一小部分，我就累得直接坐在地上：“哎呦，累死我了，這家也太臟了吧，看這起碼還要打掃兩三個(gè)小時(shí)呢，好想出去玩啊！”無(wú)奈，還得站起來(lái)繼續(xù)打掃，剛把客廳里的茶幾擦了一遍，房間里清脆的手機(jī)鈴聲想響了，我連忙接了起來(lái)：“喂，那位？”電話(huà)里傳來(lái)熟悉的聲音“表姐，是我，我換了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，你存一下”我扔掉手里的'布，躺在床上聊了起來(lái)……

　　“太棒了，出去玩嘍！”我飛速解下圍裙，背上包，穿好鞋，飛奔了出去。我們倆在廣場(chǎng)碰了面，并在廣場(chǎng)上玩了一上午，剛坐下來(lái)喝了口奶茶，老爸就打來(lái)電話(huà)了：“喂，佳，在家吧�！蔽倚念^一緊，連忙找了一個(gè)安靜的地方：“在，在家里�！彪娫�(huà)里傳來(lái)一陣關(guān)心的聲音“還沒(méi)吃飯吧，我給你帶一點(diǎn)來(lái)�！蔽颐銖�(qiáng)從牙縫擠出一個(gè)字來(lái)：“好……”我掛掉了電話(huà)，連再見(jiàn)的話(huà)都沒(méi)說(shuō)就直接向家里奔去。

　　一推開(kāi)門(mén)，左看看，右看看，沒(méi)人，于是乎大搖大擺向自己房間走去，“站��！”我不由得停住了腳步，轉(zhuǎn)1秒的頭，我轉(zhuǎn)了8秒，心想：完蛋了，被老爸發(fā)現(xiàn)了！

　　“你什么情況，叫你打掃衛(wèi)生，你給我溜出去玩，這么點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有。你媽本來(lái)想叫你打掃衛(wèi)生將功補(bǔ)過(guò)，月考考這么差，沒(méi)罵你，耳朵癢了吧……”就這樣被訓(xùn)了一下午。

　　吃一塹長(zhǎng)一智，我想我不該再這樣偷懶貪玩了，而應(yīng)該把自己要做的事做好才對(duì)。就在七年級(jí)快結(jié)束時(shí)，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任：同學(xué)們都走了，我和另一位課代表還在登記作業(yè)；同學(xué)們?cè)S多都在偷懶，我和其它同學(xué)仍在認(rèn)真值日；爸爸媽媽吩咐的事，從那以后再也不偷懶了。

　　七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，人生的道路仍在前進(jìn)，我要慢慢去學(xué)會(huì)，去闖蕩。

責(zé)任的作文3

　　窗外是瓢潑的大雨。屋內(nèi)是你我的爭(zhēng)吵。

　　我不明白，為什么，為什么你一定要把我送到外地上學(xué)。別的家長(zhǎng)都希望孩子陪在自己的身邊，唯獨(dú)你是個(gè)例外。母親的勸說(shuō)、我的吵鬧，對(duì)你絲毫不起作用，我體會(huì)到你巖石一般的固執(zhí)，也許還有你的心。最后，我把自己關(guān)在屋子里，希望用冷戰(zhàn)的方式讓你回心轉(zhuǎn)意。望著窗外深沉的`夜色和雜亂的雨，我的腦海里。滿(mǎn)滿(mǎn)的是對(duì)你的怨恨與不解。

　　接下來(lái)的幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。開(kāi)學(xué)的日子屈指可數(shù)。最后你還是打破了我的希望，在開(kāi)學(xué)那天你硬是把我塞上了車(chē)。我坐在車(chē)上，心里滿(mǎn)是委屈。不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)你的眼眶竟是紅紅的。我感到了疑惑，正欲仔細(xì)的觀察，你卻把頭轉(zhuǎn)向了窗外。只有你頭上根根銀絲在陽(yáng)光的照射下閃著光澤——不知不覺(jué)你已經(jīng)老了。

　　到了學(xué)校，你把我送到宿舍。和母親一起為我收拾行李，看著你忙碌的身影，聽(tīng)著母親細(xì)心的叮嚀，我心中涌起了深深的依戀，可你的臉依然緊繃著。

　　很快到了去教室報(bào)道的時(shí)間，而你和母親還要繼續(xù)幫我收拾。我不舍地挪到了宿舍門(mén)口，猛地回頭望向母親，看到的卻是你泛紅的雙眼。你努力的想要擠出一絲笑容，以示對(duì)我的安慰，可流下的卻是眼淚。

　　那一刻，我讀懂了你。曾經(jīng)以為你不再愛(ài)我，曾經(jīng)以為你想讓我走得越遠(yuǎn)越好。在那一刻，我才明白你對(duì)我的愛(ài)是那么的深沉，你不愿它成為我成長(zhǎng)的障礙，于是你把它深埋在心底。歲月在你的臉龐留下了痕跡，它可以讓你的青絲變?yōu)榘装l(fā)，但是它不能讓你對(duì)我的愛(ài)減少絲毫�？粗�你身后的一片光明，我知道，那是你所期望的我的未來(lái)。

　　女兒的心中不再有怨恨和委屈，有的只是你對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)榕畠鹤x懂了你，就在那一刻！

責(zé)任的作文4

　　如果說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責(zé)任就意味著綻放；如果說(shuō)生命是頑強(qiáng)不屈的樹(shù)苗，責(zé)任就意味著生長(zhǎng)；如果說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責(zé)任就意味著飄逸

　　——題記

　　人們總愛(ài)贊揚(yáng)太陽(yáng)的燦爛，牡丹的絢麗，白云的浪漫，蓮花的堅(jiān)貞，明月的高潔；而總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)物皆有自己的責(zé)任。

　　乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉臂抵柱，智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情，秦王恃強(qiáng)凌弱的霸氣，此刻在藺相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力，是什么給了相如這莫大的自信和勇氣，是保護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)及子民的責(zé)任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮正奮筆疾書(shū)寫(xiě)著什么，是呀，在這出師的前夜，他一定有許多的話(huà)要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)，“咨諏善道，察納雅言”他要“鞠躬盡瘁，死而后已……”，是什么讓孔明如此夜不能寐？那是報(bào)答先帝知遇之恩，輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任，是“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分”。

　　岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸，此時(shí)遠(yuǎn)在千里身處鄧州的范仲淹難抑心潮的蕩漾，大聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”是什么讓他這般情感激揚(yáng)？是心系天下胸懷朝廷的`責(zé)任。

　　今天，不少人雖不如歷史人的偉大，但他們卻是閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”，楊利偉載著中華民族千年飛天的夢(mèng)想，勇?lián)�神圣的�?zé)任成功去遨游于浩渺的宇宙，姚明是屹立在人們心中的小飛人，他肩負(fù)著讓外國(guó)人看到中國(guó)人籃球競(jìng)技的激情的責(zé)任……他們做得很好，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起了責(zé)任，他們不辱使命！

　　朋友，失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們，我們要追求微笑的花朵！去勇于承擔(dān)責(zé)任，為自己，為他人，為祖國(guó)，享受心靈的愉悅吧！

責(zé)任的作文5

　　學(xué)習(xí)優(yōu)秀的責(zé)任其實(shí)擔(dān)負(fù)在每一個(gè)學(xué)生的身上，只是有些同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到。更多的人是對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了恐懼把這種責(zé)任疏遠(yuǎn)了，其實(shí)為什么不換一種心態(tài)呢？

　　“努力”“刻苦”這些詞總是和“學(xué)習(xí)”密不可分，是否因?yàn)檫@些，讓你懼于學(xué)習(xí)呢？那不妨換些詞吧！“快樂(lè)”“輕松”怎么樣？做到換一種態(tài)度其實(shí)并不難，你不要認(rèn)為作業(yè)是為了應(yīng)付老師，也不要覺(jué)得學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)給予的，其實(shí)學(xué)習(xí)最終還是為了自己，與其讓自己在痛苦，逃避中度過(guò)，還不如笑著快樂(lè)地迎接它的到來(lái)。有著刨根問(wèn)底的決心，自然而然就有了樂(lè)趣，也就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀會(huì)讓你極富有成就感，所以最終學(xué)習(xí)優(yōu)秀也就成了你的責(zé)任。

　　其實(shí)掐掐指，不到幾個(gè)月，我們就會(huì)到初三了，假設(shè)現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际且粋�(gè)初三的學(xué)生，面對(duì)即將到來(lái)的中考。你會(huì)有怎樣的態(tài)度？如果是我的話(huà)，我會(huì)認(rèn)為太好了，我現(xiàn)在可要拼盡全力，奮力一搏，盡完自己的責(zé)任，取得好成績(jī)，將來(lái)可是一片光明啊！你是否還在為此杞人憂(yōu)天呢，你是否迫不及待的想把這份一定要取得好成績(jī)的責(zé)任推給別人！那么我就不免要嘲笑你了，盡完這個(gè)責(zé)任其實(shí)就短短的`幾個(gè)小時(shí)，你是心虛還是不想面對(duì)，是因?yàn)槟悴�沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)足夠重視，沒(méi)有足夠認(rèn)真，所以你不敢。那為什么不早一點(diǎn)告訴自己“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”呢？

　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”成了茫茫人海中，能足夠證明自己的一條法則。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕膬?yōu)秀而拒絕你，雖說(shuō)它不能完完全全地代表一切，可它的的確確是我們生活中極重要的一部分。所以我們這項(xiàng)責(zé)任對(duì)于我們自己也是極其重要的。

　　既然意識(shí)到了這點(diǎn)原因，那就好好重視起自己的這項(xiàng)責(zé)任吧。對(duì)自己說(shuō)一聲：“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任�！�

責(zé)任的作文6

　　靜謐的午后，終于譯完了整篇《長(zhǎng)恨歌》，終于理解了唐明皇的身不由己，理解了他那不可推卸的責(zé)任。

　　他，年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，才情并茂，雖缺了些金戈鐵馬，但決不少深謀遠(yuǎn)慮，用他的前半生造就看令世人稱(chēng)贊的“開(kāi)元盛世”。這樣一個(gè)絕無(wú)僅有的好帝王，就該配有一位絕代風(fēng)華的俏佳人，演繹一段才子佳人的故事，不管是否……亦不管世俗。于是有了回眸一笑百媚生的楊玉環(huán)來(lái)到他的.身邊，她的天生麗質(zhì)，她的妖嬈嫵媚，終于打動(dòng)了他——這位馳騁半生的君主。他得到了想要的知己，緩歌慢舞凝絲竹，盡日君主看不足。夜半無(wú)人時(shí)，他呼她“玉環(huán)”她喚他“三郎”，**苦短日高起，從此君王不早朝。他早已忘了自己是天子，忘了身為君王的責(zé)任所在，很快長(zhǎng)安大亂，戰(zhàn)火紛飛。他的三軍可以輕松平定戰(zhàn)亂，條件卻是賜死那個(gè)傾國(guó)傾城“禍國(guó)殃民”的楊貴妃，三軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。他是萬(wàn)般的舍不得，可誰(shuí)叫他是一國(guó)之軍，在私欲與人民面前他必須義不容辭的選擇后者，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，他你與生俱來(lái)的責(zé)任，對(duì)于他來(lái)說(shuō)百姓利益高于一切，失了自己有何如。東望都門(mén)信馬歸，回到舊地人卻不在了。他的快樂(lè)不再有，所有的歌舞生平都嵌入了記憶。背上的責(zé)任讓他疲憊，心痛，但他用他自己的責(zé)任換來(lái)了所有人的快樂(lè)幸福時(shí)，當(dāng)他看見(jiàn)他的都域重新回歸太平盛世時(shí)，百姓的臉上已不再有愁容時(shí)，他覺(jué)得值了。

　　我替他悲哀，如若他不是君主，他便可以攜手佳人浪跡天涯，可他是。既然他是，那就必須為了自己的使命而擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，他背負(fù)起身為君主的責(zé)任，有誰(shuí)不說(shuō)他是一位強(qiáng)者，他用他的責(zé)任承受了比生命還重的情感，有誰(shuí)還會(huì)忍心怪人惑起戰(zhàn)亂。

　　這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，那便是責(zé)任，身?yè)?dān)大任，心無(wú)旁騖�？v是身不由己，縱是難以割舍，責(zé)任高于一切，請(qǐng)把它放在你的肩上。

責(zé)任的作文7

　　太陽(yáng)的責(zé)任是放射光芒，樹(shù)木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責(zé)任。做人，如何做人？古今中外，責(zé)任為首。一個(gè)人要是沒(méi)有責(zé)任感，他不可能發(fā)奮圖強(qiáng)，也不可能大有作為�？鬃拥摹爱�(dāng)仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都是這個(gè)道理。責(zé)任，使我們懂得如何做人，做什么樣的.人。

　　培根說(shuō)：“責(zé)任好比寶石，它在無(wú)數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛�！必�(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責(zé)任感的人格外耀眼。

　　現(xiàn)代社會(huì)，在強(qiáng)調(diào)約束、規(guī)范等共性要求的同時(shí)，更加注重個(gè)人的基本修養(yǎng)。責(zé)任感就是基本修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。我們有了這種意識(shí)，在任何時(shí)候，不同場(chǎng)合下，能做什么，不能做什么，就會(huì)有一個(gè)以責(zé)任為基準(zhǔn)的判斷，從而規(guī)范自己的行為，自覺(jué)地肩負(fù)祖國(guó)富強(qiáng)的重任，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)民族復(fù)興的使命。

　　“兩彈一星”，玉兔月球車(chē)，抗美援朝、對(duì)越自衛(wèi)，奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，上合組織，經(jīng)濟(jì)總量前茅……這一切，靠的是責(zé)任鑄就！

　　大慶鐵人王進(jìn)喜，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，栽�?shù)英雄馬永順；還有，領(lǐng)導(dǎo)干部孔繁森，愛(ài)國(guó)巨匠錢(qián)學(xué)森，東方魔稻袁隆平，地質(zhì)之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤(rùn)，扎根戈壁樊錦詩(shī)，最美教師張麗莉……這些人，是有強(qiáng)烈責(zé)任心的人！

　　責(zé)任，無(wú)處不在；做人，要做有責(zé)任感的人。

　　平常生活，責(zé)任不是驚天動(dòng)地，不是轟轟烈烈；而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長(zhǎng)輩、節(jié)儉樸素、尊重別人、待人誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、實(shí)踐公德……這些，都是責(zé)任，做好這些，就是盡到責(zé)任。

　　易卜生說(shuō)：“責(zé)任猶如一條船，每個(gè)人都要掌好舵�！蔽覀儞碛腥松�最美好的階段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆一現(xiàn)的曇花，一放松，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責(zé)任之舵，砥勵(lì)品德，奮發(fā)進(jìn)取，培養(yǎng)責(zé)任，方謂不虛度青春，不后悔碌碌無(wú)為。

責(zé)任的作文8

　　我在學(xué)校的英語(yǔ)并不是很好，屬于下等，如果這樣下去，離我理想的中學(xué)的重點(diǎn)班還會(huì)差得很遠(yuǎn)。我媽媽看這樣下去不行，所以在卓越那里幫我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的英語(yǔ)課。我其實(shí)是滿(mǎn)心的不愿意，因?yàn)槿绻�這樣的話(huà)，我星期五休息的`時(shí)間就更少了。所以我還是在媽媽的“威脅”下去了。

　　開(kāi)始上課了，我根本就無(wú)精打采，雖然我真的有在認(rèn)真聽(tīng)，可是不知道為什么，老師輸送到我的大腦里的知識(shí)，總是左耳進(jìn)右耳出。我還時(shí)不時(shí)瞟了老師幾眼，可是我發(fā)現(xiàn)老師是很認(rèn)真得在跟我講課，并不是隨隨便便應(yīng)付了事。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，很快就要考初中了，老師也希望我在小升初的英語(yǔ)考試?yán)镙p輕松松。

　　我是一個(gè)很懂得感恩和尊重的人。一個(gè)老師對(duì)你付出那么多的努力和心血，如果你不好好聽(tīng)，浪費(fèi)的可是你父母一分一秒辛辛苦苦賺的錢(qián)和老師對(duì)你的責(zé)任心。我這次是認(rèn)真開(kāi)始聽(tīng)課了，發(fā)現(xiàn)老師講得其實(shí)很有趣，不會(huì)很死板。在溫柔的這種語(yǔ)氣下，把知識(shí)不斷的送給我。在這種享受下，終于到了課間。

　　因?yàn)樵谀抢锷险n，每上一次課，都要按之前錄好的指紋確認(rèn)上課，我第一次不行，等到第二次按的時(shí)候，我默默地發(fā)現(xiàn)，老師在很認(rèn)真的看著我，因?yàn)樗�生怕我缺一�?jié)課，少學(xué)一點(diǎn)東西。離上課還有幾分鐘，因?yàn)槲沂切律�，還不太清楚那里的地形，老師就帶我去參觀。老師挽著我的手，就像是親人一樣，說(shuō)明老師不把我看作一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)最?lèi)?ài)的人來(lái)看。

　　終于要上課了。我像吃了激素一般，準(zhǔn)備好上課。老師說(shuō)，我們現(xiàn)在要做點(diǎn)練習(xí)，就是上段的內(nèi)容。糟糕，我上半段基本處于發(fā)呆的狀態(tài)，沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，錯(cuò)了好多，可是老師還是很耐心的為我一一講解。

　　上完這次課，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了老師對(duì)我的責(zé)任心。

責(zé)任的作文9

　　從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的滋味，有成功的滋味，也有失敗的滋味；有快樂(lè)的滋味，也有痛苦的滋味……其中，我感受最深的就是責(zé)任的滋味。

　　記得那是在三年級(jí)的暑假，我和媽媽一起回老家看望姥姥、姥爺，然后就住在了舅舅家。

　　一天，舅媽因?yàn)橛屑笔虏坏貌缓蛬寢屢黄鸪鲩T(mén)，便把年僅一歲的小妹妹托付給了我和哥哥，并再三囑咐，千萬(wàn)不能讓妹妹一個(gè)人在家。我一邊嘴里不停地說(shuō)著：“知道了知道了�！币贿呅南耄嚎葱∶妹糜惺裁措y的？不就是一刻不停地跟著她，不讓她碰水和電嗎？舅媽見(jiàn)我胸有成竹的`樣子，便匆匆忙忙地出了門(mén)。誰(shuí)知，舅媽前腳剛走，妹妹就哇哇大哭起來(lái)，一邊大叫著“媽媽”，一邊奔向門(mén)外。我和哥哥嚇壞了，開(kāi)電視的開(kāi)電視，拿玩具的拿玩具，終于“制服”了哭鬧不停的妹妹。但是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，妹妹又哭了起來(lái)，任憑我和哥哥怎么哄，她還是哭鬧個(gè)不停。這時(shí)，哥哥不耐煩了，借口說(shuō)去上廁所，偷偷溜出了門(mén)外，去找他的“鐵哥們兒”了。哥哥剛出去，我就打起了退堂鼓，想丟下妹妹，去找我的好朋友玩。

　　就在這時(shí)，我想起了顧老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“到了三年級(jí)，你們就是光榮的少先隊(duì)員了，做什么事情都要有責(zé)任心，不能做一半就打退堂鼓。只有這樣，才能真正地成為少先隊(duì)員，成為小弟弟小妹妹們的大哥哥、大姐姐！”于是，我打消了剛才的念頭，一邊把舅媽的照片拿給妹妹看，一邊輕輕地拍著她，好讓她安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹不再哭鬧了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。妹妹剛睡著，媽媽和舅媽就回來(lái)了。當(dāng)她們看見(jiàn)熟睡的妹妹時(shí)，都夸我是有責(zé)任心的好孩子。

　　責(zé)任的滋味，雖然沒(méi)有成功的滋味那么快樂(lè)，但是卻比成功的滋味多了一份成熟，多了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。責(zé)任的滋味，真好！

責(zé)任的作文10

　　惘然起行書(shū)海中，尋著一抹書(shū)香。

　　——題記

　　大地沐浴著陽(yáng)光，聞著微風(fēng)不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥(niǎo)的喜悅之中，沉浸在魯迅先生被父親要求背書(shū)的忐忑之中�！冻�花夕拾》滿(mǎn)滿(mǎn)的都是先生對(duì)童年的回憶。我將我的心得說(shuō)與老師聽(tīng)。老師說(shuō)：“看來(lái)你還不是一位真正的讀者。還沒(méi)有盡到讀者的責(zé)任�！薄白x者？難道我不是一名讀者？”我迷茫了，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責(zé)任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父親得病的那段日子里，魯迅先生尋遍名醫(yī)，也未能挽留住父親。魯迅先生最后悔的事就是在父親臨終的時(shí)候，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾，不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加。其實(shí)《朝花夕拾》充斥著魯迅先生的痛苦。

　　我又將我的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“你離真正的讀者還差一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)感同身受，于作者真正感受的”老師的話(huà)，我一直記在心里。

　　時(shí)隔多年后的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在溫情的回憶往事的背后，我似乎讀到了先生的憤怒，他憤怒于他所處的時(shí)代的種種陋習(xí)；憤怒于人們的迷信，古板；逆來(lái)順受，憤怒于生活中處處透露出來(lái)的迂腐氣息……讀著文字，品著作者寫(xiě)作時(shí)的所想，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動(dòng)，感受到他的嬉笑怒罵，感受到他溫情背后的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見(jiàn)什么，更不是停留在文字的表面，我更愿意走進(jìn)作者心里，洞悉他的真實(shí)想法，甚至乎成為作者成為書(shū)中的'人物。盡到一名讀者的責(zé)任，就是我們成長(zhǎng)所需走過(guò)的路程。我們?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)大，看見(jiàn)了生活的另一面，也會(huì)漸漸的明白書(shū)中的所寫(xiě)，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣，感受深受于書(shū)中人物的不同命運(yùn)。

　　相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會(huì)生活，就會(huì)成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責(zé)任。

　　我，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責(zé)任。

責(zé)任的作文11

　　人生是一對(duì)完美的雙曲線，只有當(dāng)我們懂得肩負(fù)責(zé)任時(shí)，我們才會(huì)驚覺(jué)到生活的價(jià)值所在。

　　——題記

　　生活中，商人需要信譽(yù)，軍人需要保家衛(wèi)國(guó)，醫(yī)生需要救人，老師需要育人，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我近乎固執(zhí)地認(rèn)為：每一個(gè)人都持有一份責(zé)任，學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任是我們?nèi)松�中必不可少的�?zhǔn)則。

　　翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負(fù)重，承受了亡國(guó)之痛。在他身上，扛住了數(shù)十載非人的屈辱，承載了國(guó)家的希望。他懂得肩負(fù)責(zé)任，堅(jiān)守著復(fù)國(guó)的信念，最終創(chuàng)造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實(shí)的歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負(fù)起太史公的職責(zé)。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的.不是自己的生死，而是肩負(fù)起國(guó)家和民族的重任。他血染法場(chǎng)，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)�？谷彰褡逵⑿奂�鴻昌犧牲了，但是他肩負(fù)起了自己做為軍人的職責(zé)。他為我們留下了“國(guó)破尚如此，我何借此頭”的決絕。

　　我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫(huà)面上，從雕像的眉宇間，從父母師長(zhǎng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負(fù)起了自己的責(zé)任，把輝煌留給了我們的今天。

　　寫(xiě)到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)，我，又該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？

　　灰暗的高三如期而至，我開(kāi)始穿梭于書(shū)本和試卷之中，輾轉(zhuǎn)于各科的考試之間。在我身上，所要肩負(fù)的責(zé)任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢(mèng)想，重到為父母師長(zhǎng)帶來(lái)佳音。我想，我十八歲了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，體現(xiàn)自己的生活價(jià)值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。我以為，在生命的天空中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，那么都會(huì)成為一顆顆放射光芒的星星，從而構(gòu)成我們?nèi)松�的完美曲線！

責(zé)任的作文12

　　十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，如同墜入凡間的天使,但落到地上，卻又不見(jiàn)了，我有些埋怨老天了，那么美麗的雪花就這樣消逝了，不免有些心疼。

　　冬天果然是寒冷的。那天早晨，我起床遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀�，便急匆匆地拎起�?shū)包，跑去學(xué)校，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的.，我被吳老師請(qǐng)到門(mén)外接受“審問(wèn)”。

　　吳老師說(shuō)了幾句責(zé)備我的話(huà)，問(wèn)我遲到的原因。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“鬧鐘壞了，媽媽也沒(méi)有及時(shí)叫我，都是因?yàn)樗麄�。”吳老師皺起了眉頭，我以為吳老師會(huì)大發(fā)雷霆，卻見(jiàn)她輕柔地說(shuō)：“孩子，老師暫時(shí)不追究你遲到這件事了�！彼�停下，抿了一口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“天上的雪花美嗎？”“當(dāng)然�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬�。“但在美麗的雪花消失時(shí)應(yīng)該責(zé)怪誰(shuí)？”我思索了一會(huì)兒，便說(shuō)：“云？”她搖了搖頭，笑道：“不是，再想想�！薄半y道是寒冷的天氣？”她再次搖了搖頭。那會(huì)是什么呢？我陷入了沉思。吳老師繼續(xù)問(wèn)：“想出來(lái)了沒(méi)有？”我搖了搖頭。“是雪本身。”我被這樣的答案震驚了，為什么？我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)，為什么呢？為什么要責(zé)備雪？受害者是它自己呀！教師像是看出了我的疑惑，輕笑著說(shuō)：“因?yàn)檠┞湎率撬�自己的選擇呀！”“雪是通過(guò)云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時(shí)落下的呀？”“但是，你有沒(méi)有想過(guò)，云是通過(guò)水蒸氣形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也會(huì)減少，便影響作物的收成，這一切可都是雪造成的。它現(xiàn)在融化了落在泥土中，可以為農(nóng)作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過(guò)。”

　　我突然明白了些什么，雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而我卻一再推卸責(zé)任，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，吳老師，我錯(cuò)了�！�

　　雪依然下著，那飄揚(yáng)的雪花急速落下，像是云趕忙完成自己的抉擇，謝謝你，老師,是您教我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任的作文13

　　我的弟弟，小我5歲。

　　在我10歲那時(shí)，我很任性，總像男子漢一樣，也很不懂事。

　　歲月沖不走我的記憶。記得，那時(shí)我們?yōu)榱穗娨暥�出現(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”，弟弟要看喜羊羊的那些，而對(duì)于那時(shí)的我，認(rèn)為喜羊羊那種電視是幼稚的，那巴啦啦小魔仙才叫好看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也沒(méi)人在家，爸媽出去了，只有我和弟弟。于是，我火冒三丈，打贏了弟弟，搶到我愛(ài)看的'電視劇了，弟弟卻在一旁哭著。

　　我也得意不了多久，因?yàn)椋�在我看電視沒(méi)多久時(shí)，爸媽就回來(lái)了。他們見(jiàn)弟弟在一邊哭著，就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我，并盤(pán)問(wèn)我，“弟弟是你弄哭的吧？”我有些不知所措，答道：“我，我沒(méi)有，不，不是我弄哭的。”我說(shuō)得有些結(jié)巴。爸媽可火了，說(shuō)：“真的不是你嗎？做錯(cuò)事不要僅，重要是要承認(rèn)。你說(shuō)，到底是不是你？。”我有些說(shuō)不出的怕，沒(méi)回答，轉(zhuǎn)身跑回了房間，鎖上了們，一個(gè)人靜靜地呆著。

　　不一會(huì)兒。我便聽(tīng)到有人敲門(mén)，有一個(gè)細(xì)小的聲音：“姐姐，是我，你開(kāi)開(kāi)門(mén)”“吵什么抄啊，煩死了！”物品不耐煩地說(shuō)。然后繼續(xù)一個(gè)人安靜地呆著。敲門(mén)聲又響起，我氣急敗壞地打開(kāi)了們，“煩死了，你……”我驚呆了，那小家伙，左手握著一個(gè)遙控器，右手拿著一根香蕉。輕輕地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，讓你不開(kāi)心了，給你遙控器，我以后也不跟你爭(zhēng)電視了，還有這個(gè)，給你香蕉，吃了心情就會(huì)好了的�！�

　　就弟弟說(shuō)的這么幾句話(huà)，使我感到如此溫暖幸福，我的好弟弟，無(wú)論我怎么對(duì)你，你始終對(duì)我那么好。我很慚愧，作為姐姐卻沒(méi)有好好疼愛(ài)你，而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。

　　這一刻，我醒悟了，弟弟，我不該讓你傷心難過(guò)，正應(yīng)為你是我弟弟，我是你姐姐，所以，我有疼你的責(zé)任。

責(zé)任的作文14

　　一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任一排排齊刷刷的七十多分中，一個(gè)紅燦燦的“99”分分外刺眼。面對(duì)這個(gè)高分，我沒(méi)有笑，而是有淚珠在滑落……

　　這是英語(yǔ)的單元檢測(cè)。奇葩的是，語(yǔ)法都是沒(méi)學(xué)的，大概是下半年里才會(huì)出現(xiàn)的吧？我環(huán)顧四周，很多同學(xué)都皺著眉頭，舉筆不寫(xiě)，大概都被考蒙了。我偷偷瞄了眼身旁邊的監(jiān)考老師，他正在做這張卷子。趁他寫(xiě)的功夫，我正好可以抄他寫(xiě)的答案。

　　本想抄幾道就算了，可一抄就不可收拾了。音標(biāo)、選擇、填空和閱讀抄得一字不漏。后來(lái)怕得分太高，我又故做聰明，把閱讀的一道單詞故意寫(xiě)錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)真是“太聰明”了，心想，即使同學(xué)看見(jiàn)了我抄答案，我也可以狡辯說(shuō)這道題就是反例。

　　試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們一看我的分?jǐn)?shù)如此偏離大眾，爭(zhēng)先恐后地舉報(bào)我，我卻“機(jī)智”地佯平靜，“我哪里抄了？要是抄，我會(huì)抄100分的。怎么得了99分？”有同學(xué)就喊：“她是故意抄錯(cuò)一道的�！�

　　這時(shí)，老師幫我解圍：“你們呀，是羨慕嫉妒恨了吧？二朵，平日一直都非常用功，這次考得好就是她用功的回報(bào)�！崩蠋熯呏v邊用肯定的目光看著我。我的心里越來(lái)越不得勁，老師的信任讓我愧疚。就這樣辜負(fù)老師的信任嗎？

　　我凝視著那個(gè)“99”分，心越來(lái)越堵，越來(lái)越堵……

　　人生的價(jià)值就像穿衣服扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。”我這次如果承認(rèn)了這個(gè)“99”分是自己考的，以后會(huì)不斷為這個(gè)謊言圓謊，那么誠(chéng)實(shí)就離我而去了。同學(xué)們肯定也不會(huì)再信任我，老師如果有一天明白了真相又會(huì)怎樣待我？誠(chéng)實(shí)的扣子我扣好了嗎？這粒誠(chéng)實(shí)的扣子扣錯(cuò)了，以后的.誠(chéng)實(shí)都會(huì)受人質(zhì)疑。

　　我二話(huà)不說(shuō)，快步走到講臺(tái)，拿起一份沒(méi)做的考卷，斬釘截鐵地對(duì)老師說(shuō)：“我抄答案了。我想重新做一份真實(shí)的考卷�！崩蠋熛仁求@愕地看著我，后是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我的卷子最終只是答了“75”分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我看著踏實(shí)，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)們也紛紛對(duì)我的誠(chéng)實(shí)和勇氣點(diǎn)贊。

責(zé)任的作文15

　　小時(shí)候，我很喜歡一只可愛(ài)的小動(dòng)物，它的眼睛大大的水汪汪的，小口小口地吃著食物，一聽(tīng)到什么聲音，耳朵就會(huì)馬上抖動(dòng)起來(lái)，那模樣，看得我心都要化了。但是從那天起，我再也沒(méi)有看到那只可愛(ài)小動(dòng)物——我的第一個(gè)寵物小兔子。

　　那天，我像往常一樣來(lái)到飯店陪媽媽工作，黑白相間的小兔子乖乖地呆在籠子里，它從眼睛以上都是黑色，但是卻讓人一眼就可以看到那對(duì)水汪汪的大眼睛，這讓我陪伴媽媽工作的過(guò)程中不再那么的無(wú)趣。它抱著一根胡蘿卜放在嘴邊啃，我隔著籠子摸了摸那黑得發(fā)亮的小腦袋，它好像沒(méi)有感覺(jué)似的繼續(xù)啃著手中的胡蘿卜。飽餐一頓后的它好像有點(diǎn)困了，我調(diào)皮地用手輕輕地戳著它，小兔子肉乎乎的樣子實(shí)在太可愛(ài)了，我央求著媽媽將它抱了出來(lái)，撫摸著它那柔軟的兔毛，生怕它從我的懷里跳出去。我很喜愛(ài)這只可愛(ài)的小兔子，每天離開(kāi)飯店時(shí)都會(huì)在籠子周?chē)�蒙上塑料袋，生怕它在晚上凍著�?/p>

　　但是，它還是消失了。

　　還是那一天，我一發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)從天上落下，就趕緊拿了幾個(gè)塑料袋把籠子的四周都包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕她會(huì)淋雨。一直到回家了，我的心中還是十分擔(dān)憂(yōu)。

　　第二天我來(lái)到飯店，見(jiàn)門(mén)口沒(méi)有籠子，以為放在室內(nèi)了，但是我找了一圈連籠子的影子都沒(méi)有看到，我趕緊走到廚房問(wèn)小姨：“小姨，您看到咱家的兔子了嗎？”小姨吞吞吐吐的.不肯說(shuō)，我只得轉(zhuǎn)頭又出去找小姨夫：“小姨夫，您看到咱們的兔子了嗎？”小姨夫告訴我的卻是：“小兔子在昨晚被凍死了�！�

　　我難過(guò)極了！雖然我在心中不停地安慰著自己，可躲在一邊時(shí)，我的眼淚還是難過(guò)又內(nèi)疚地流了下來(lái)，心中的疑問(wèn)也越來(lái)越強(qiáng)烈：“如果我一開(kāi)始沒(méi)有選擇養(yǎng)它，沒(méi)有投入太多的情感，是不是就不會(huì)太傷心呢？如果我沒(méi)有養(yǎng)它，它是不是就不會(huì)消失了呢？”

　　長(zhǎng)大過(guò)程中的種種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，更讓人成長(zhǎng)。如果你無(wú)法對(duì)動(dòng)物負(fù)責(zé)，就不要去養(yǎng)它，不然你很難承擔(dān)那種傷心的后果，動(dòng)物也可能會(huì)“消失”！

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