（通用）堅(jiān)強(qiáng)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹谏幕ê永�,我們會(huì)經(jīng)歷很多很多,無(wú)論怎樣,請(qǐng)?jiān)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
小婷她剛上高中,面對(duì)著高中生活嶄新的一面,她不知如何是好.同學(xué)們都很勤奮好學(xué),同樣, 她也在默默地努力著,希望有那么一天她會(huì)趕上他們.中午的睡眠時(shí)間沒(méi)有了,變成了那一張張的試卷;下午的時(shí)間沒(méi)有了,換成了那堆積如山的課本;晚上看電視的.時(shí)間也沒(méi)有了,成了在燈下埋頭苦干了……小婷她默默地努力著，奮斗著，她要用汗水來(lái)證明她的實(shí)力，她不甘在這個(gè)班里成為下層生。月考那一天，-她給自己一個(gè)堅(jiān)定的承諾：“你一定要成功，一個(gè)月奮斗的回報(bào)會(huì)使你更優(yōu)秀的！”就這樣，小婷邁著自信的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)，她面對(duì)著的是一場(chǎng)關(guān)系重大的考試。
小婷考完試后，心想：這次我成功了。但等到成績(jī)公布那一天，小婷哭了，傷心地哭了。在學(xué)校里，小婷總是笑著面對(duì)那些關(guān)心、詢問(wèn)她成績(jī)的同學(xué)，可回到家里后，小婷變得脆弱了，淚就在她的臉上，濕潤(rùn)了那一張清秀的臉蛋，映紅了那一雙明亮的眼睛。小婷,她徹底失望了。她不停地責(zé)問(wèn)自己：“為什么？為什么？……”
在班里的月考總結(jié)會(huì)上，老師的一番話令小婷再次有了信心�！斑@次考砸了不要失望，不要放棄，人生最過(guò)癮的就是因?yàn)樗性S多的挫折，它會(huì)令你變得更加優(yōu)秀或更加的頹廢，你要做哪一種？抬起頭來(lái)，向前看只要你勇敢面對(duì)，只要你對(duì)自己充滿信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，雨季過(guò)后會(huì)有彩虹�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的話從此令小婷變得堅(jiān)強(qiáng)了。
迷失，尋尋覓覓，我們總會(huì)找到一個(gè)希望。再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧！它可以讓你看到離你其實(shí)很近的光明。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
花開(kāi)花落，老師是辛勤的園丁;無(wú)聲無(wú)息，老師是無(wú)私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰(shuí)又能將老師與殘疾人聯(lián)想起來(lái)呢?
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，教了我們五年的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，我們?nèi)喽家酪啦簧�，但是，�?duì)新老師的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了對(duì)前任老師的不舍之情。新老師到底長(zhǎng)啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對(duì)新老師浮想聯(lián)翩時(shí)，忽然，大門開(kāi)了，一束強(qiáng)烈的太陽(yáng)光從大門外射進(jìn)來(lái)，滿懷希望地順著太陽(yáng)光望去，結(jié)果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠(yuǎn)。這是一個(gè)渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)瞬間被澆滅了�？催@老師一臉嚴(yán)肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開(kāi)書，耷拉著個(gè)腦袋，昏昏欲睡地聽(tīng)著課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來(lái)，一頭霧水地望著老師，老師問(wèn)了什么問(wèn)題我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來(lái)越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡(jiǎn)直像是要活吞了我�？蓻](méi)辦法，不知道就是不知道，誰(shuí)讓我上課時(shí)出神呢?最后他只說(shuō)了一句話：“你既然不會(huì)，那就給我到后面去站一節(jié)課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉(zhuǎn)身，走到后面，苦苦站了一節(jié)課時(shí)間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來(lái)。
自那以后，我就一直討厭這個(gè)老師，然而……
那一天，我在無(wú)意間路過(guò)辦公室，看見(jiàn)辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個(gè)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)，他以前和正常人一樣，還教過(guò)初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來(lái)初中不要他，他就來(lái)教小學(xué)�？此淖鳂I(yè)時(shí)，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個(gè)勾或畫個(gè)叉，一本作業(yè)改下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作不知要重復(fù)多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業(yè)時(shí)艱難的動(dòng)作，授課時(shí)吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累�；叵肫鹱约荷险n時(shí)的表現(xiàn)：對(duì)老師的不屑，對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡……再次看他的背影，我的.臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺(jué)得那么親切!
許多殘疾人因?yàn)樯眢w缺陷而自暴自棄，自尋短見(jiàn)，而有多少人會(huì)樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)生活?我們的老師就屬于后者。有時(shí)，四肢健全的人受到嚴(yán)重打擊，會(huì)失去理智，但他們有沒(méi)有想過(guò)，那些身患?xì)埣病⑿袆?dòng)不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會(huì)中的一員，他們擁有同等的權(quán)利，理應(yīng)得到尊重。
我會(huì)永遠(yuǎn)記著這個(gè)老師，因?yàn)閺乃砩�，我看到了殘疾人的快�?lè);從他身上，我看到了高度敬業(yè)的精神;從他身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)生活，自強(qiáng)不息，永不言敗!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
假期，我們駕車去旅游，因?yàn)榇箪F看不清，前面好似有個(gè)黑影飄來(lái)，我們以為劫匪。后來(lái)才知道那是一名堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生，她從大霧中走到我們的前面。
我們沒(méi)有料到這個(gè)早晨會(huì)有大霧，大霧就像飄動(dòng)的乳汁，充滿了整個(gè)天地，大山也顯得遙遙晃晃，仿佛被大霧浸透要墜下去一樣。我想起了我們學(xué)校新疆班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，在新疆的大沙漠跟前，任何一個(gè)人用任何一只傻瓜相機(jī)，照出來(lái)的照片都是好看的。我能想象得出他說(shuō)的大沙漠景色有多么的美好，但我卻認(rèn)為好相片應(yīng)該在是人人都能照的出來(lái)的地方，照出人人都不能照出的東西。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生從大霧中走出來(lái)的時(shí)候，我首先看到的就是她被霧水浸透的頭發(fā)，我有些吃驚，她頭發(fā)都濕成這樣，肯定在荒野中熬了一夜。她走到我們跟前，我才看得清她用左手托著右手，臉上露出痛苦的表情。我們下了車，隨手拿出止痛藥，沒(méi)有料到她卻搖了搖頭，只說(shuō)給她乘車即可。她上了車，用帶著疲倦而微弱的聲音對(duì)我們說(shuō)，她是……大學(xué)的學(xué)生去農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在回學(xué)校的路上不幸出了意外，學(xué)校在保險(xiǎn)公司幫她買了保險(xiǎn)，現(xiàn)在不需要治療，等學(xué)校與保險(xiǎn)公司談妥了保費(fèi)后，到指定的.醫(yī)院才能治療。一路上她用左手托著右手。后來(lái)因?yàn)槁奉�，大家找�?lái)一塊硬板和繩子把她的右手固定住。其實(shí)她的右手已經(jīng)嚴(yán)重骨折了，如果須要治療的話，車子一拐彎不遠(yuǎn)就可以見(jiàn)到一間骨科診所，那間診所的醫(yī)療條件盡管不這么好，但治療骨折之類的病還是可以的。一路上大家一再勸她，但她一直婉言謝絕。讓我驚訝的是，她從來(lái)沒(méi)發(fā)出過(guò)一句呻吟聲。我們的車子在半路上壞了，為了修理大家去搬一塊大石頭，司機(jī)和她留了下來(lái)，司機(jī)拆螺絲時(shí)她蹲在一旁看。當(dāng)司機(jī)在忙亂中拿錯(cuò)工具時(shí)，她就用左手把另一把工具遞給司機(jī)。骨折的右手始終搭在腿上。她蹲在一邊不停的用左手給司機(jī)遞工具，我們搬完石頭后卻坐在一邊傻看。從她的眼睛里，我看見(jiàn)了她的沉靜與堅(jiān)強(qiáng)。車子整整修理了3個(gè)多鐘，修到最后我們坐在那的幾個(gè)人都不耐煩了，但她依然顯得很從容。大家看到她的神態(tài)后，都安靜了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的等車子修好。
我們?cè)俅紊下罚蠹叶家呀?jīng)很注意她的這種從容了，似乎她的那種神態(tài)原本就是人間最值得珍惜與難能可貴的。車子往前行駛著，誰(shuí)也不說(shuō)一句話，好像身邊坐著的不僅是她，而是更多的人，有著更多的東西在和大家的心靈相碰，這種感覺(jué)在這個(gè)時(shí)代雖也多見(jiàn)，但此時(shí)，對(duì)一名女大學(xué)生來(lái)說(shuō)就更讓人肅然起敬。她毅然去參加社會(huì)實(shí)踐，受傷后仍這么堅(jiān)強(qiáng)，這正是一個(gè)國(guó)家和民族的希望所在！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
在人生的這條漫漫道路上，我們要堅(jiān)強(qiáng)，活出自己的精彩。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)失敗時(shí)，要鼓勵(lì)自己不能一蹶不振，傷心時(shí)，要比別人更樂(lè)觀面對(duì)，落淚時(shí)，要把那象征你懦弱的眼淚瀟灑拭去…這一切的一切，都表明了你若不堅(jiān)強(qiáng)，便無(wú)人替你堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)，是你坎坷路上努力下去的理由，堅(jiān)強(qiáng)，是你迎著萬(wàn)丈光芒走向勝利的方向，堅(jiān)強(qiáng)，是別人否定你你依然堅(jiān)定心中的'信念。路上那垂著頭的小草兒，看起來(lái)那么脆弱，但你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那小草兒在早上太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它便挺直腰桿，迎著晨曦吸收著溫暖的陽(yáng)光。
它也是為了在成長(zhǎng)的道路留下濃重的一筆。它擁有堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)人們以為垂著頭便是枯敗的預(yù)兆時(shí)，卻不知它在等待，在嘲笑。等待太陽(yáng)溫暖的照耀，嘲笑人們的愚蠢無(wú)知。它不會(huì)為了人們的嘲笑而自卑，難過(guò)。而是等待一個(gè)證明它自己的機(jī)會(huì)，證明自己并不是弱者。尋找，那屬于強(qiáng)者的堅(jiān)強(qiáng)；繼承，那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；證明，自己擁有的堅(jiān)強(qiáng)。那么你便是強(qiáng)者。他們對(duì)你的冷嘲熱諷便是你堅(jiān)強(qiáng)的理由，給自己堅(jiān)強(qiáng)的目標(biāo)，證明自己的能力。困難越大就更能說(shuō)明你是堅(jiān)強(qiáng)的，把你的堅(jiān)強(qiáng)證明出來(lái)，那便是一種精神上的成功！
堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切無(wú)法預(yù)知的困難，并克服這些所謂的困難，讓困難在你面前變?nèi)跽撸且豢�，你�?huì)懂得更多，得到更多！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在人生的旅程中，總會(huì)遇到大大小小的困難與挫折，面對(duì)這些困難與挫折，我們唯有培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神，才能戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，闖過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難，就像生命力頑強(qiáng)的仙人球一樣。
在我家小區(qū)樓下有一片光禿禿的土地，別的地方都長(zhǎng)滿了小草和小花，唯獨(dú)這片地全是黃黃的土。后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)這塊地上長(zhǎng)出了幾株小草和一顆小小的'仙人球，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就看到一群頑皮的小朋友在拿著木棍去挖這片土地上唯一的綠色——可憐的小草和仙人球，我急忙趕去制止，可已經(jīng)晚了，那些小草和仙人球已經(jīng)被連根拔起。
我看著那些植物一副毫無(wú)生機(jī)的樣子，不禁在一旁嘆息：“可憐的小東西！”
我本是覺(jué)得它們會(huì)慘死在那片荒涼貧瘠之地，但是，我想錯(cuò)了。沒(méi)過(guò)多久，仙人球的根又在慢慢往土地里鉆，就像一個(gè)溺水的人抓住了救命稻草一樣。漸漸的，仙人球的根比之前更加牢固的抓住泥土，在陽(yáng)光的照耀下，仙人球重獲生機(jī)，周身的毛刺也越長(zhǎng)越鋒利，成為了一個(gè)無(wú)人侵犯的武士。小草卻因?yàn)閼K遭破壞而低頭屈服，自暴自棄，最后慘死在土地上。
植物都能如此，我們又為何不能呢？仙人球的花語(yǔ)就是堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，永不放棄，所以我們只要擁有仙人球那樣不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力，就肯定會(huì)在人生的旅途中順利度過(guò)難關(guān)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，牽動(dòng)著我們熾熱的心，跟著音符的蕩漾，我們的情緒在愛(ài)與愛(ài)之間徘徊。
又一次的地動(dòng)山搖，又一次的家離人散，如果說(shuō)兩年前的汶川大地震帶給我們無(wú)盡痛苦與悲傷，那么如今4。14的災(zāi)難，又給我們的心頭蒙上了一層灰影。心靈的痛，是沒(méi)有傷痕的，肉體的痛，是所能看見(jiàn)的鮮紅的印，雖然痛，也遠(yuǎn)不及無(wú)形的刺痛。大地母親的喘息，令我們無(wú)法呼吸，天災(zāi)的無(wú)情有的只是一幕幕慘景。
汶川大地震讓我掉了無(wú)數(shù)的眼淚，我欽佩的是人的精神意志，現(xiàn)實(shí)證明了人性的無(wú)私，也是上天賦予人類最大的禮物吧!玉樹災(zāi)難降臨后，再一次證明了全國(guó)人民一條心，印證了“一方有難，八方支援”的號(hào)召。同樣，一輪輪的救援人員，一車車的救援物資，一批批的志愿者，一撥撥的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)……都以最快的速度趕到災(zāi)區(qū)，他們抱有的是只要有一絲希望也不放棄的意愿，生命之花在他們手中一個(gè)接一個(gè)重新綻放，撕碎的心靈也因他們的努力而慢慢縫合，感人的故事歷歷在目，看著直播新聞，我更多的只有震撼。
我佩服生命的奇跡，72小時(shí)，只是理論上的黃金救援時(shí)間，然而，無(wú)論汶川大地震中還是在王家?guī)X礦難救援中，72小時(shí)之后的生命奇跡，救援奇跡都在不斷上演。被困在地震廢墟下的同胞們，不會(huì)因黑暗和傷痛而昏昏睡去，他們也堅(jiān)信生命的意義與價(jià)值，努力的等待救援人員的.到來(lái)，鏡頭前的掌聲，我聽(tīng)到的是最響亮的。
從汶川到玉樹，不期而遇的是天災(zāi)，相約而至的是無(wú)疆大愛(ài)。草枯了又榮，花謝了又開(kāi)，燈火滅了再亮，家園毀了重建，廢墟之上彰顯著重生的力量。無(wú)論是廢墟上還是受難中的兄弟姐妹，一定要挺住，請(qǐng)相信每一個(gè)生命都與強(qiáng)大的祖國(guó)相連。
天災(zāi)摧毀的是房屋，但永遠(yuǎn)也擊不垮一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
人只有有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能成人、成才、成學(xué)，否則你將一事無(wú)成。
我們可以從一個(gè)人的故事說(shuō)起：古時(shí)候，有一個(gè)叫愚公的人，他家門口有兩座大山，他想把他家門口的山移走，于是他拿起鐵鍬把山弄掉，有一位老人嘲笑他不能挖起這座山，他的回答卻使人吃驚，他說(shuō)他死了以后有他的兒子，兒子死了又有他的'孫子，一代代相傳，終歸能取得成功將山移走，雖然這種表現(xiàn)在現(xiàn)在是不科學(xué)的，但是我們的生活需要和愚公移山一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志，只有有堅(jiān)強(qiáng)的意志我們才能克服一切困難。
堅(jiān)強(qiáng)不是一味的躲避，而是遇到困難時(shí)勇于用自己的武力去攻擊敵人，但是我們男人不能攻擊女人，因?yàn)榕耸侨跽�，因此我們要攻擊的人一定要選擇適當(dāng)?shù)娜耍M(jìn)行武力運(yùn)動(dòng)，否則你將會(huì)成為一個(gè)無(wú)用之人，所以男人一般不能與女人一般計(jì)較，否則，我們將會(huì)破壞中華人民共和國(guó)自古以來(lái)的規(guī)矩，我們將會(huì)遭到良心的譴責(zé)，所以我們一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有不怕?tīng)奚木瘢挥杏辛诉@幾樣精神我們才能取得成功，成為一名有理想有抱負(fù)的有用之人，否則你將會(huì)一事無(wú)成，終身成為弱夫。
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的力量去克服我們的困難，用不怕?tīng)奚木瘢鎸?duì)困難勇于克服困難。
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