勵志作文

時間：2024-07-02 17:06:51 勵志作文我要投稿

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勵志作文通用【15篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的勵志作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志作文通用【15篇】

勵志作文1

　　把失敗留給昨天，把努力留給今天，把成功留給明天。走自己的路，讓別人去說吧，相信奇跡總會出現(xiàn)。

　　把成功和失敗拋給昨天；

　　把勤奮和汗水交給今天；

　　把信心和勇氣留給自己；

　　把關心和愛心獻給他人；

　　讓我們托起今天的太陽；

　　共同去放飛明天的`希望；

　　我們將用智慧培育理想；

　　我們將用汗水澆灌希望；

　　我們將用信心鑄就輝煌。

勵志作文2

　　該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨風輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺疼……

　　在一個陰暗潮濕的院墻腳下，我看見了它。一只弱小的.蝸牛。

　　在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因為它不能像魚兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

　　甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼！

　　它確實可憐！

　　眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿著墻壁向上挪動著自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什么？也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧{天吧！

勵志作文3

　　每個人都在努力把生活建設得符合自己的愿望

　　直接或間接讓自己體驗美好舒適的主觀感受

　　追求不同事物，終極目的是滿意

　　事實與愿望一致，期望得到滿足，獲得滿意的感覺和情緒狀態(tài)

　　表現(xiàn)不同言行，終極動機是高興

　　長期高興、暫時高興、現(xiàn)在高興、未來高興、自己高興、他人高興而使自己高興

　　喜歡自己，成為自己欣賞的那種人

　　信賴自己，滿意自己，感覺自己有價值，覺得自己優(yōu)秀，感到自己了不起

　　生活、事業(yè)，不斷循環(huán)追求各方面的滿足

　　讓自己、自己的言行、自己的情況，變得令自己喜歡、欣賞、滿意

　　感到有能力實現(xiàn)理想，感到有信心掌控未來

　　獲得向往的興奮與滿足，體驗內(nèi)心的坦然、踏實、安穩(wěn)

　　追求各種事物，滿足各種需要，最終得到快樂和滿足的感覺

　　讓情況符合自己的愿望或價值觀，獲得令自己滿意的感受

　　滿意選擇，滿意自己，滿意狀況

　　喜歡，樂意，開心，興奮，感動；自信，自尊，安心，盡情，過癮

　　自我認可、自我肯定、感覺自己很棒

　　價值感、安全感、存在感；效能感、自豪感、成就感

　　實現(xiàn)的形式各異：或內(nèi)心堅定的自我肯定，或借助外物的擁有贏得他人認可，繼而形成自我肯定

　　實現(xiàn)的媒介和載體各異：財產(chǎn)、權(quán)勢；事業(yè)、家庭；豪宅、名車；美貌、智慧；文學、藝術；商業(yè)、政治……

　　追求物質(zhì)，獲取資源，實現(xiàn)其使用價值，獲得占有感、安全感、優(yōu)越感

　　追求事業(yè)，實現(xiàn)目標，贏得關注、認可、重視、敬仰，獲得成就感

　　追求情感，家庭、親人、朋友，獲得歸屬感

　　追求功名，一個時期被崇拜、被贊許、被肯定為有能力，獲得滿足感

　　利己是人的本能；利人讓自己感到滿足方可利人

　　從自己的價值判斷出發(fā)，做出有利于自己利益的行為

　　渴望獲得利益

　　本能利益，如自由

　　物質(zhì)利益，如金錢

　　情感利益，如家庭責任

　　精神利益，如社會責任

　　尋求需要滿足

　　滿足感需要，獲取生存的物質(zhì)基礎，衣、食、住、行、性等

　　安全感需要，獲取社會保障，健康、財富、工作、福利等

　　歸屬感需要，獲取情感交往，愛與被愛的親情、友情、愛情等

　　存在感需要，獲取認可和尊重，真誠、平等、友善、魅力等

　　成就感需要，獲取發(fā)展和成就，夢想、貢獻、作為、努力、自由等

　　渴望擁有快樂、自由、關愛、親密、安全、力量、熱情、舒適

　　想要避開拒絕、憤怒、挫折、孤獨、沮喪、失敗、羞恥、內(nèi)疚

　　所有人存在于同一個客觀世界，每個人又擁有自己的主觀世界

　　幸福，快樂，滿足……所有的情緒和感受，都來自主觀世界，同時受客觀世界影響

　　主觀世界的一切，由自己創(chuàng)造和掌控

　　珍寶珍貴的唯一理由是，人們認為它有價值；重要之事，美麗之物……同理

　　自己認為事物是什么，實際上事物對于自己就是什么

　　喜歡的事物，就是好的、美的

　　相信情況是怎樣，感受就是那樣，事情對于當事者也就是那樣

　　認為得，就是得；認為失，就是失

　　愉快，對情況感到滿意；痛苦，對情況感到難過

　　愉快，痛苦，都是內(nèi)心的感覺，所有滿意因素與不滿意因素的綜合

　　與發(fā)生的事情有關，決定因素是當事人對事情的'看法

　　覺得自己是什么，自己對于自己就是什么

　　每個人最關心的人，就是自己，自己對自己的看法最有意義

　　他人評價好或不好，自我認可則好，自我不認可則不好

　　狀況美妙或糟糕，取決于自己怎么看自己、用誰的標準衡量、評價自己

　　對自己的認可或否定，決定自己的價值和感受

　　坦然接納、認同自己

　　以自己樂觀的心境，創(chuàng)造有利的自我狀態(tài)和環(huán)境條件

　　任何事物形態(tài)，都只是一種客觀存在

　　對這種事物形態(tài)的看法，由自己主觀判斷形成

　　存在的人事物，總會處于某種客觀狀態(tài)

　　每個人都可以根據(jù)自己的經(jīng)歷、見識、觀念，產(chǎn)生一些對于自己正確的觀點和評價

　　每個人對同樣的外界刺激，都有自己的獨特感受

　　對于每個人自己，感受比事實更有意義

　　客觀世界，一直是它該是的樣子，人有各種看法、情緒、感受，都由個體主觀加上

　　區(qū)別對待主觀感受與客觀狀況，主觀可以由個體自己控制

　　不能掌控世界，卻可以掌控生活

　　情況輕松，內(nèi)心舒適或糟糕；情況艱辛，內(nèi)心舒適或糟糕

　　與朋友嬉鬧，被打一拳，會痛，不會傷心憤怒

　　盡管任務艱難、令人勞累煩悶，做著想做之事的人依然欣喜滿足

　　感覺到世界很亂，不是世界真的亂，實為自己內(nèi)心亂

　　有一個壞消息一個好消息，壞消息是沒有那個好消息，好消息是沒有那個壞消息

　　無論個人情況如何，社會在欲望和利益驅(qū)使下運轉(zhuǎn)著，地球在引力作用下轉(zhuǎn)動著

　　人的代表性感受有三種，痛苦，平淡，快樂

　　以樂觀態(tài)度看待問題，痛苦變成痛快，平淡變成坦然，快樂變成興奮

　　怎么看待事情本身，怎么看待自己，接下來怎么做，自己決定

　　情況不盡人意，只是事情糟糕、情緒糟糕，不是人糟糕

　　焦點不公平，所以感覺不公平

　　事物本為一種客觀存在，沒有得失之分，主觀評判導致得與失的感覺

　　較勁都是與自己過不去，生活已經(jīng)很不容易，放過自己

　　寬容、理解、感恩都是對自己好，不計較得失多少、公平不公平

　　包容多，挑剔少，眼中的世界自然美好

勵志作文4

　　記憶中，它一年四季都是始終如一的模樣：青翠的葉子緊抓著樹干，宛若一塊塊碧綠的翡翠。密密的，如交織而成的綠絨毛毯，陽光穿過也只映射出幾塊微弱的光斑。

　　它的綠，讓人心醉神迷。

　　只是那個冬天，凜冽的風咆哮著整座城市，肆虐的怒吼聲似要將一切化為灰燼。大樹隨著狂風吱吱呀呀地搖個不停，蒼老的樹干被風侵蝕，一點一點消逝于風中。樹葉隨風起舞，又被大風重重地掃落在地上……

　　風停了，冬天走了，留下了一片狼藉。散落的葉子，斷折的樹枝，星羅棋布的躺在地上，像死去的生靈，七零八碎的沒有一絲生機。

　　抬眼望去，老樹早已面目全非了：樹的上半端，葉因經(jīng)不住風的奔襲而被掃落，四面橫飛，留下的僅有一根根枯黃的彎曲的樹枝。大樹立著，一動不動地立著，被抽絲剝繭了般立著。

　　春姑娘噙著盈盈笑意翩翩而來，其它飽經(jīng)風霜的樹早已結(jié)了新芽，綠油油的，在陽光下閃爍著精致而清純的綠光。它們都枝繁葉茂，仿佛在比誰生長得快，誰更綠意盎然。幾乎所有的樹，都在吮吸著春天的精華;幾乎所有的樹，都脫胎換骨，恣肆蔓生。

　　唯獨那顆老樹，依舊是那副老態(tài)龍鐘的模樣。

　　只見它病怏怏的，我不由得擔心起來，時常向窗外凝望，可每次入目的都是一成不變的景象。

　　老樹旁邊的幾棵小樹不僅發(fā)出了嫩芽而且樹枝上看起來潮潮的、潤潤的。而老樹光禿而盤虬曲折的樹枝上沒有發(fā)出一個嫩芽，干枯的樹枝沒有一絲光澤，樹皮因為春雨的浸潤長滿了青苔。那粗壯的根緊緊的抓著地面，它根系發(fā)達，根應該直達地底十幾米處�？梢院蕊栁闼�，輸送給樹干、樹枝，供給整棵樹的營養(yǎng)�？蔀槭裁�，為什么現(xiàn)在還沒有長出綠芽?我走到樹下，抱一抱那三人合圍一圈才能抱住的大樹，情不自禁的拍拍老樹的樹干，它似乎發(fā)出了沉重的“咚咚”聲：在嘆息，在悲啼?手上粘乎乎的感覺讓我感到一絲絕望。我輕輕地踩一踩那突兀在地表的樹根，仿佛稍微用力，樹皮就要支離破碎……

　　我怯生生的.感覺到：樹死了。

　　時間緩緩流逝。

　　已不知過了多少天。某夜，霏霏的細雨悄悄的灑向地面，滋潤著大地上的一切，輕輕地嘀嗒了一個晚上。第二天早晨，我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)老樹枯瘦的枝干上竟多了幾許淡青的綠芽。煥發(fā)著蓬勃的氣息。

　　我不由得瞠目結(jié)舌，前幾天還死氣沉沉，現(xiàn)在卻開始迸發(fā)旺盛的生命力，這力量由何而來?

　　望著這一鳴驚人的老樹，我的心忽而被一種力量所襲，久久不能平靜……我忽而明白：這棵樹，在其他樹肆意生長時，不聲不響地蓄勢;在其他樹翠色欲滴時，不聲不響地蓄勢。爾后，在仲春細雨降臨時，將蓄勢已久的生命力轉(zhuǎn)化為無限的生長力!

　　那醉人的綠，那奇異的綠，那深邃的綠，是樹蓄勢后迸發(fā)出來的。

勵志作文5

　　一次失誤，兩次旅行，三次挫折，我們徘徊在成功面前，在黑暗中摸索成功之門。最后我們走進去回頭看，離跨過門檻只有一步之遙。那一步叫勇氣。

　　從我們出生在這個世界的那一刻起，上帝就注定了我們有一條漫長而曲折的成長之路。而我們注定要微笑著面對一次又一次的考驗。如果我們選擇逃避，那就是死路一條。

　　年輕的時候，成功的障礙那么狹窄，我們自信地抬起頭，不假思索地抬起腳，微笑著跨過障礙。然后，他傲慢地轉(zhuǎn)過身，在門口做了個鬼臉，高興地向前跑去。

　　后來，我們不斷跨過門檻，克服挑戰(zhàn)，長大了。另一個障礙，我們不耐煩，本能地抬起腳跨欄。沒想到的是，我們非但沒有穿越，反而因為失去了重心而倒在了地上。驚訝地抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，站在我面前的門檻已經(jīng)高聳入云。站在它面前，我們是那么渺小。

　　我心里放棄了，看到了就想撤退；想選一條新路，繞過去�；仡^看，我身后哪里還有退路？只有一條筆直的路，從我們的腳下延伸到遠方，消失在視野的盡頭。

　　在黑暗中，我們迷失了，不知道如何面對現(xiàn)在的困難。刺骨的寒風從我們身邊呼嘯而過，我們不禁瑟瑟發(fā)抖，心中留下深深的'孤獨。

　　最后，我們明白沒有人會來拯救我們自己，我們的救世主是唯一的。他是我們內(nèi)心的勇氣和力量。

　　堅信自己的內(nèi)心，抬起驕傲的頭，為心中的夢想不懈地追求跨越門檻的道路，哪怕拼得遍體鱗傷，腦袋也會碎掉！至少，我們?yōu)橹畩^斗！

　　門檻在逐漸收窄。終于，我們又一次成功穿越，驕傲的咆哮！回頭看門檻，依然高聳，但在我們眼里，已經(jīng)變小了。原來，我們長大了！明白跨過門檻的那一步是勇氣的力量！

　　大步向前，不回頭。燦爛的陽光是我們勝利的微笑！

勵志作文6

　　人生就像一面鏡子，你對她微笑，她也會對你微笑�！}記

　　教室旁的樹下站著一個女孩，她的眼神空洞而無助，透著一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融為一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，嘆道：“我們的命運那么相似，但又那么不同。因為，我能改變它，而你卻不能，最后只能變?yōu)槟嗤�，承受被人踩踏的命運�！闭f完，她小心翼翼的把樹葉放在地上，轉(zhuǎn)身去了教室，留下的只是背影。

　　她本來是一個非常陽光的女孩，但由于父母的離異，學習不好而經(jīng)常受到同學的嘲笑，老師也對她冷言冷語。

　　慢慢地她習慣了這一切。但她也試著改變這一切，她不再披著冷漠的外表來掩飾內(nèi)心的孤獨。她開始試著微笑，試著接近同學，試著上課積極舉手發(fā)言，試著與老師交流溝通，這一切的一切她都努力做到最好。

　　漸漸地她的成績從下游升到中游，再由中游升到令人羨慕的尖子生。她也結(jié)交了許多朋友，她的臉上露出了久違的笑容。

　　一次她去老師辦公室路過那片樹林時，她又看到了那些樹林，樹葉還是一如既往的飄落，但此刻她的`心卻溫暖如穿街而過的陽光。

　　“人生，一杯似淡非濃的茶，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。縱然，你我只是匆匆過客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美麗的彩虹”。寫完，她鄭重地合上了筆記本。作文

勵志作文7

　　石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

　　是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。

　　于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

　　或者只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。

　　或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。

　　如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來。于是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，它的'根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

　　如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

　　愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認識自己，從而才能錘煉自己、成長自己，直到最后完善自己、升華自己。

　　石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。它還是美學的，作為一種美學現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

　　石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

　　生活因挫折更精彩

　　夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

　　我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞摳矣诿鎸Υ煺�，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。

　　人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

　　后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

　　挫折、痛苦、人生

　　嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

　　然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎？此風之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。

　　人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！

勵志作文8

　　我是一個內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……

　　但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?

　　開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩推開，人群開始騷動起來。體育館內(nèi)，志愿者排成兩排，不停地揮舞著雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開始興奮起來，爭先恐后地往體育館內(nèi)擠去。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……

　　“噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來。志愿者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞動著，臉上洋溢著釋懷的笑容。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。伴隨著如火的音樂，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著……

　　在這里，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神!在這里，人人都是平等的，無論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的'那一面吧!在這里，整個世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個真正的自我!

　　這種時刻，仿佛有一股力量從我的體內(nèi)迸發(fā)出來，我知道我必須要講點兒什么，于是我沖上了舞臺!“大家好，我是……”臺下黑壓壓的一片，幾百雙眼睛全部聚焦在我身上，全場立即靜了下來，只有我的聲音在體育館內(nèi)回蕩、回蕩……連我自己都無法相信，我竟然一氣呵成，沒有任何停頓!最后一個音節(jié)還未消散在空氣之中，如潮的掌聲便洶涌而至!那一刻，我覺得自己如一枚蠶蛹撕破層層束縛的繭，張開稚嫩的翅膀，一個新的我、一個真正的我活了起來，我終于可以自由地飛翔了!

　　“小妹妹，你講得真好!”

　　“小妹妹，你談吐不俗，將來一定會大有成就的!”

　　“小妹妹，加油!我看好你!”

　　……

　　人們排著隊與我擁抱，一條條象征著肯定與信任的藍絲帶系在我的手上和頸上，淚水瞬間溢滿了雙眼，我記不得跟我擁抱的人都有誰，我也記不清他們跟我講了些什么，但是我知道，我的路會越走越寬廣;我的明天將會更加絢麗多彩!因為我尋找到了真我。

勵志作文9

　　“不經(jīng)歷風雨，怎么怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功...”每當我遇到困難，想要放棄時，腦海中總浮現(xiàn)出這句歌詞。對它，我感觸很大。因為歌詞，往往是最感人心弦的。

　　風雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風雨與成功并兼，風雨，是生活對我們的考驗，是知識對我們的考驗，是家人，老師，同學對我們的考驗。如果越過這道坎，我們所面臨的，將會是生活，家人，老師，同學，甚至是知識對我們的認可，對我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話說：一物換一物，有舍才有得。風雨，是最好的代名詞。

　　風雨像我的家，是我的避風港，有時候，我拿它來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以拿來當我不想學習的借口。有時候，我拿來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來當我想學習的.借口。風雨這個詞，似乎在我的生命中招之即來揮之即去，卻又好像很渺茫，很漫長，離我還很遠。有句古話說得好，正所謂：遠在天邊，近在眼前。

　　伴隨著我漸漸的成長，我也越來越堅強。在我的內(nèi)心深處，那座堅強樂觀的城墻已經(jīng)愈加的厚重，加固的很穩(wěn)重，不容易倒了。這都源于那些年，風雨對我的打擊，對我的歷練，對我的鞭策。

勵志作文10

　　任何一個人，不論是官是民、是忙是閑，或多或少都有點業(yè)余時間。倘若年復一年、日復一日，以不同的態(tài)度、不同的方式支配業(yè)余時間，其結(jié)局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用來寫作，最終成為偉大的文學家。相反，有的人雖然頗有才氣，但因不懂得珍惜業(yè)余時間，終其一生，得過且過，別無建樹。

　　不過，依我看，人生的根本在于讀書。因為讀書至少有三大“好處”。

　　讀書可以“明目”。俗話說，站得高，看得遠。一個人熱愛讀書、堅持讀書，就能開闊視野，增長知識，就會使自己“站”得更高，“看”得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。

　　讀書可以“清心”。當今社會，市場經(jīng)濟大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠。堪稱誘惑多多、考驗多多。唯有能夠靜下心來堅持讀書學習的人，才能做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。

　　讀書可以“強體”。21世紀是競爭的世紀。不僅國與國之間充滿競爭，人與人之間也充滿了競爭。因而，大凡常人都希望自己素質(zhì)強一些、形象好一點，以適應競爭、贏得競爭。而一個人外塑形象也好，內(nèi)強素質(zhì)也罷，沒有捷徑可走，唯有老老實實讀書，才能充實自己、提升自己，才能豐富知識、增加營養(yǎng)，達到“強身健體”的`目的。

　　讀書的“好處”還有很多，相信每一個熱愛讀書的人都有切身感受。

　　首先，要樂于讀書。生命有限，知識無窮。人生在世，要做的事情很多。然而，盡管如此，也要養(yǎng)成勤于讀書、樂于讀書的良好習慣。

　　其次，要善于讀書。古人云：開卷有益。然而，今天看來不盡然。因此，要善于擇書而購、擇書而讀。這樣才不至于讀了壞書、中了邪氣。

　　再次，要巧于讀書。要通過消化吸收、去粗存精，把前人、他人的知識內(nèi)化成自己的智慧，并用以指導實踐、推動工作。

　　讀書勵志文章改寫：人生的根本在于讀書，讀書成就未來大家好，無論你是富是貴、是官是民、是忙是閑，或多或少都有點業(yè)余時間。但是如何支配這些時間，決定了我們的未來。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用來寫作，最終成為偉大的文學家。相反，有的人因不懂得珍惜業(yè)余時間，終其一生，得過且過，別無建樹。

　　我認為人生的根本在于讀書。因為讀書可以“明目”，開闊視野，增長知識，使自己“站”得更高，“看”得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。讀書可以“清心”，做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。讀書可以“強體”，提升自己的素質(zhì)和形象，適應競爭、贏得競爭，達到“強身健體”的目的。

　　當然，樂于讀書、善于讀書、巧于讀書才能真正受益。生命有限，知識無窮，要養(yǎng)成勤于讀書、樂于讀書的良好習慣。要善于擇書而購、擇書而讀，不至于讀了壞書、中了邪氣。要巧于讀書，把前人、他人的知識內(nèi)化成自己的智慧，并用以指導實踐、推動工作。

勵志作文11

　　今天是小進步的好日子。不管是為了什么

　　你，想辦法稍微改進一下。沒有必要做一個巨大的改變，只是一個小小的改變，一些你現(xiàn)在可以做的事情。

　　如果您每天只給一個額外的客戶打電話，在下個月你會和大約20個新人交談。如果你只學了一個每天都有新單詞，明年你的詞匯量會增加更多超過300字。隨著時間的推移，小的進步可以累積成大的成就。看在你周圍。想想你每天做的工作。想想你該怎么做稍微好一點。

　　在馬拉松比賽中，獲勝者走的每一步都稍微長一點比第100名選手的`每一步都要快一點。然而在比賽過程中，這種微小的差異累積起來非常大。今天多做一點，明天也要多做一點，之后每天都要多做一點。任何人都可以做一點小小的改進，而這可以做出一個很大很大的改進差異。

勵志作文12

　　只要有目標并朝著它的方向努力奮斗，一定可以在未來成功的，下面我們一起看看這篇《我真后悔》。

　　生活就像是一個五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，但是最讓我難忘的，是那件讓我后悔不已的`事。

　　那天早上，老師給我們打響了警鐘今天晚上要考試!但我絲毫沒有在意，我想：考試算什么，像我這樣的尖子生，早就成了身經(jīng)百戰(zhàn)的大將了，不用怕，放心去玩吧!我開開心心地度過了一個下午，考試的事，早就被我忘到腦后了。

　　剛吃完晚飯，老師就搬著一大堆試卷走進了教室。試卷發(fā)下來了，我定睛一看，啊，好難呀!我只好先易后難了，剛開始還能應付，但后來，一只只攔路虎紛紛跳出，我一會兒咬咬鋼筆，一會兒在演草紙上亂寫亂畫，一會兒看看東，一會兒看看西。哎，不管三七二十一了，我只好亂編了幾個答案，然后匆忙地把試卷交了上去。

　　常心怡，100分，趙一諾，94分我低著頭，腳步沉重地上去領了試卷。窗外的風呼呼地吹，但吹不掉那刺眼的94分，水緩緩地流，但沖不走我內(nèi)心的后悔。

　　我一定會吸取這次的教訓，爭取打個翻身仗!

勵志作文13

　　日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個少年心中。

　　清晨

　　早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個念頭：好好學習，每天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，我要把握每一天、每一分、每一秒。

　　懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程......

　　午后

　　在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦。鳥兒好像在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風中擺的樹枝也好像在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！

　　理想的.帆船駛到大海中央?yún)s忽然迷失了方向，我——孤獨的小羊羔到底該何去何從......

　　傍晚

　　在書山題海中摸爬滾打多時的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學習，每天向上。因為我知道，理想加信念再加上努力就等于成功。

　　這時候候，好像山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......

　　深夜

　　明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然......

　　面對未來，我該選擇還是該放棄，真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點燃一盞明燈，指引我前進。

勵志作文14

　　成長，是一個永恒的話題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的`事。在這里我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直說不出來。

　　一天，在一個風和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進行著，我和爸爸連了好多個一回合（連續(xù)打，不待停的）。還是我戰(zhàn)勝了。因為爸爸戰(zhàn)勝了，我不愿意，只好爸爸讓著我，這可是二年級的事了，我現(xiàn)在長大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不調(diào)皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過錯的時候，所以不想那樣了。

　　我也進步了不少，我都超過了爸爸了，我很開心，我打一下，你打一下，不一會兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要用心來做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說法用心去做，一下子就拿下來了。

　　從這件事上我明白了：做什么事都要用心來做任何的事情，我能著急，著急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。