學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文1
春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門(mén)的成績(jī)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣�(duì)我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成績(jī)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的.成績(jī)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂(lè)。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
學(xué)習(xí)勵(lì)志作文6
我的一個(gè)女同學(xué)名叫：陳梓儀，她長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛，一頭短短的頭發(fā)，一張粉嘟嘟的臉，長(zhǎng)得可愛(ài)極了！她無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都能認(rèn)真動(dòng)腦思考，助人為樂(lè)，無(wú)論是在哪門(mén)課上，她總是一副認(rèn)真的模樣，每個(gè)學(xué)期都得三好學(xué)生，還是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)呢！
一個(gè)大雨天，我沒(méi)有帶傘，只好用手中的袋子擋雨，陳梓儀知道我很容易感冒，就馬上跑到我旁邊把傘遞給我，由于傘太小，她自己只好到別人的傘下躲雨，這個(gè)場(chǎng)面令我十分感動(dòng)！
還有一次天氣非常好，教室里也很熱鬧，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“上課�！钡�，還有些同學(xué)在講話，她就提醒了一句，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，以為她在講話，就批評(píng)了她，那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起�！标愯鲀x說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”這種“有則改之、無(wú)則加勉”的精神很值得我學(xué)習(xí)！
發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)就要取長(zhǎng)補(bǔ)短，我要做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心集體的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文2
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了。
我們?cè)缫褟膹P殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的.苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰，來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開(kāi)花落，看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的甜美，換回來(lái)的一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人
能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅(jiān)信，走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會(huì)迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道！初三，我無(wú)可畏懼，初三，我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘，穿過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
初三，我來(lái)了！
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文3
亮出你的主題
考場(chǎng)作文常存在的問(wèn)題是：有些同學(xué)沒(méi)有審準(zhǔn)材料的含意就草率行文，有些同學(xué)審準(zhǔn)了材料含意，卻在行文時(shí)內(nèi)容與題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系和契合，而是貌合神離，亮出你的主題高考作文點(diǎn)題獲取高分妙招。
有一位閱卷老師這樣說(shuō)：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。”
某高考（論壇）語(yǔ)文閱卷老師曾說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”
高考作文閱卷專(zhuān)家何永康教授說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！”
就是說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)�！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？
點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z(yǔ)句點(diǎn)示文章的題旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的`語(yǔ)句，我們稱(chēng)之為點(diǎn)題之筆。這種點(diǎn)題之筆，就是詩(shī)歌中所說(shuō)的“詩(shī)眼”，文章中所說(shuō)的“文眼”，是整篇詩(shī)文精神的“團(tuán)聚處”。高考作文要非常重視點(diǎn)題之筆。
一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。
二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。
三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。
扣題方式
�。ㄒ唬⿲�(shí)扣
1。標(biāo)題扣題（立骨扣題）
例1：《沙與珍珠》、《你也是一顆閃亮的珍珠》、
《我是一顆珍珠》、《成為珍珠并非是不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)》
例2：《用愛(ài)雕琢心中的天使》、《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》《心有天使，詩(shī)意人生》、
《我是天使》
2。內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）
例。題目：找準(zhǔn)自己的位置
（開(kāi)頭段）……大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們?cè)跄懿欢聪て渲械牡览�？…�?/p>
�。ㄖ虚g段）諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡盡力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？
�。ǘ┟骺�
1。首段扣題（開(kāi)頭第一段扣題）
例1�！丁安家驴偨y(tǒng)”孫中山》
孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)”稱(chēng)呼他，20xx高考《亮出你的主題高考作文點(diǎn)題獲取高分妙招》。說(shuō)起這稱(chēng)謂的來(lái)歷，還有一段精彩的故事。這個(gè)故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。
例2。席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年高考滿分《在忘記與銘記的兩岸》的開(kāi)頭）2。首尾扣題（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文4
康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區(qū)，與親戚合開(kāi)了一家商場(chǎng)，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不錯(cuò)，有房有車(chē)，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現(xiàn)感覺(jué)能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專(zhuān)業(yè)。感覺(jué)很困惑，故找到我咨詢(xún)一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。
康：王老師，雖然我現(xiàn)在過(guò)上了小康生活，但真的覺(jué)得自己不行了，感覺(jué)自己各方面的能力都不夠，這社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是不行的，以前文化底子太薄，現(xiàn)在做起事來(lái)特累。照這樣發(fā)展下去，五年后最多增加了點(diǎn)錢(qián)，什么也不會(huì)改變。所以我想去讀書(shū)了，再不改變不行了，要被社會(huì)所淘汰了，你說(shuō)呢？
其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯(cuò)，在很多人苦苦為生機(jī)而掙扎時(shí)，他早已衣食無(wú)憂，郊區(qū)的天然資源，讓他們那個(gè)村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡(jiǎn)直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒(méi)這個(gè)福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過(guò)上他們那種生活。這老兄是一個(gè)要求上進(jìn)的人，絕不滿足于現(xiàn)狀，或許他也根本沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)衣食無(wú)憂是一種怎樣幸福的感覺(jué)。就讓我來(lái)與他分享一下人生的快樂(lè)吧。
王：你覺(jué)得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？
康：說(shuō)不清啊，只是覺(jué)得自己沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)，在這種社會(huì)終究會(huì)被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)沒(méi)有文憑寸步難行。整個(gè)社會(huì)在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法。人們被迫去充電，學(xué)習(xí)各種技能，為自己的未來(lái)多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會(huì)談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。
在過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會(huì)，人們往往忽視了自己與生俱來(lái)的本能和天賦。太依賴(lài)于外界的力量，太相信書(shū)本知識(shí)的重要，‘拿來(lái)主義’不自覺(jué)地影響了自己，使自己的思考力下降。
學(xué)到后來(lái)卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用。總覺(jué)得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統(tǒng)知識(shí)，患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。
王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問(wèn)題嗎？
康：也說(shuō)不清，就覺(jué)得累。
王：你有具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)嗎？制定明確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略了嗎？
康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場(chǎng)的效益。
王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？
康：現(xiàn)在很難啊，不知從何下手？
王：認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？
康：說(shuō)實(shí)話真不知道，只是覺(jué)得知識(shí)太少，必須學(xué)習(xí)，至于怎么學(xué)真的無(wú)從下手啊。
王：你把學(xué)習(xí)想得太深?yuàn)W了，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識(shí)，那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請(qǐng)他們來(lái)做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認(rèn)為需要的話。
讓我們來(lái)分析一下你目前的情況：
你的目標(biāo)很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無(wú)非是從兩方面下手：開(kāi)源和節(jié)流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷(xiāo)售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始觀察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。
當(dāng)然充電也是需要的'，你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，只是需要點(diǎn)理論知識(shí)的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個(gè)突發(fā)事件，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少，而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維，而不是學(xué)習(xí)那些知識(shí)。那些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)你未必有用，因?yàn)榄h(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買(mǎi)些這方面的書(shū)，每天臨睡前看半小時(shí)，不要多看否則會(huì)累的，而且會(huì)受書(shū)本太多的影響，失去了自己應(yīng)有的主見(jiàn)，那是很危險(xiǎn)的。
當(dāng)然情況許可，你有錢(qián)又有時(shí)間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事，隨時(shí)可以中止。但不要因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí)：自我學(xué)習(xí)，每天只要半小時(shí)，但得每天。
留心生活，處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí)，向周?chē)娜魏稳藢W(xué)習(xí)，思考更是一種學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文5
年來(lái)祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒，他已經(jīng)十分普通了，立志成才？讓我給你講個(gè)故事吧，記，如果再過(guò)幾年呢！他的父親很驕傲？在我們的生活中難免會(huì)有困難，這都是奇跡，鄰居家蠟燭一亮。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，而創(chuàng)造著新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才。
好的機(jī)會(huì)只會(huì)給努力勤奮的人開(kāi)放。只會(huì)在水泥地上走路的人，每到晚上，五年過(guò)去了，仲永知道自己的能力。作為當(dāng)代中學(xué)生，他的鄰居是個(gè)大戶人家！
仲永是一個(gè)非常聰明的.孩子，他比別人強(qiáng)。大詩(shī)人常常說(shuō)他對(duì)的對(duì)子奇了，他就拿著書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的讀，便不再努力讀書(shū)了，能成才嗎，而你見(jiàn)到這些困難退縮了嗎，初中二年級(jí)作文時(shí)間長(zhǎng)了。他從小家里很窮，連蠟燭也買(mǎi)不起，更應(yīng)該，泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦，漢元帝。最后成了非常著名的文學(xué)家，十年過(guò)去了，每天就帶著他到處和別人對(duì)對(duì)子來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)？匡衡是西漢。于是他想了個(gè)辦法，但亮著便是向黑暗的挑戰(zhàn)：勤奮學(xué)習(xí)。如果我們不好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了火的洗禮，兩年過(guò)去了，可是他非常愛(ài)讀書(shū)，6歲就能寫(xiě)出優(yōu)美的文章。他5歲就能和大人對(duì)對(duì)子，也是個(gè)著名的文學(xué)家！一年過(guò)去了。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印，不斷向發(fā)展的國(guó)家前進(jìn)。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文6
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。這個(gè)世界對(duì)每個(gè)都是公平的，他給每個(gè)人機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人成功，但是并不是每個(gè)人都懂得抓住這些機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有準(zhǔn)備好或者是不敢進(jìn)行一次自我挑戰(zhàn)。 大多數(shù)事情，初次嘗試的時(shí)候，我們都以為自己不可能做到，感到困難無(wú)比，但是如果你咬緊牙關(guān)你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能做到，并且不久后可以應(yīng)付自如了。
相反的，如果你不能堅(jiān)持下來(lái)，永遠(yuǎn)帶著怯懦、懷疑的目光，那么你永遠(yuǎn)只能站在成功的門(mén)外。 就拿我最近的事情來(lái)說(shuō)，第一次看見(jiàn)400米的操場(chǎng)時(shí)，我很怯懦，包括參加每次的跑步考試，我都覺(jué)得我征服不了這大操場(chǎng)，每一次跑完2圈，我都覺(jué)得我已經(jīng)盡我最大的能力了。
因?yàn)橥蝗幌肱懿浇∩�，我就嘗試去挑戰(zhàn)自己，看我可不可以好好的跑完2圈。第二天，全身像是被車(chē)碾壓過(guò)似得，根本起不了床，第三天還是一樣，但是我告訴自己要堅(jiān)持，突破自己。在今天，半個(gè)月過(guò)去了，我可以在400米的操場(chǎng)上跑8圈，曾經(jīng)我以為我不能做到的事，現(xiàn)在我可以輕松完成。在我看來(lái)，進(jìn)行挑戰(zhàn)自我，是我能成功完成這件事很大原因。 成功需要嘗試，猶如我們需要自立自強(qiáng)的'精神一樣。沒(méi)有嘗試過(guò)就沒(méi)有你個(gè)性的發(fā)揮，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累，沒(méi)有嘗試，成功的路上你會(huì)寸步難行。成功不是一蹴而就的，成功也不是按部就班，要有過(guò)人的膽識(shí)和魄力，要善于抓住機(jī)會(huì)先人一步大膽嘗試。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文7
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部“消化”；對(duì)于理解不了的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書(shū)把它們認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫(huà)上“||”（雙豎線）；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
出來(lái)-----只要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，我們的理想定能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)也可以讓我們更聰明，因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧，做任何事情就有方法可尋，這樣就會(huì)比別人更聰明。
學(xué)習(xí)也能讓人更漂亮，人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的�！边@句話就是告訴我們，人不能徒有外表漂亮，更應(yīng)該有文化和內(nèi)涵。當(dāng)你有文化時(shí)，說(shuō)話時(shí)就能體現(xiàn)語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現(xiàn)行為美。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文8
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!”
聽(tīng)了“活出精彩的人生”主題講座，普希金這幾句經(jīng)典的詩(shī)仍在我的耳邊回響。
這次的演講者可不是一般人，他們?cè)姲藗�(gè)在汶川大地震中的幸存者，還有一位自始至終幫助他們的英雄——志愿者王干媽。
這八位英雄，有的在災(zāi)難中失去了一只手，有的失去了一條，甚至一雙腿。
他們或許有過(guò)自暴自棄，但最終在王干媽以及自己的下，克服了重重困難。
支撐他們走下去的，不只是王干媽?zhuān)�有他們對(duì)生活的渴望，克服困難的勇氣和決心。
其中的男天使為了挑戰(zhàn)自己，一個(gè)人去美國(guó)讀研究生;有的發(fā)憤圖強(qiáng)，考上人人都羨慕的大學(xué)，有的自主創(chuàng)業(yè)，決心創(chuàng)出一番天地。
他們的堅(jiān)強(qiáng)，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
很幸運(yùn)，演講完后，這些哥哥姐姐和王干媽來(lái)到我們班，我們有機(jī)會(huì)與他們交流。
從中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都帶著笑容，那種笑，陽(yáng)光而自然，絕不是強(qiáng)裝的苦澀的笑。
頓時(shí)，我被他們的樂(lè)觀打動(dòng)，想想以前，老師布置很多作業(yè)時(shí)總少不了抱怨，有點(diǎn)小事不順心總唉聲嘆氣。
演講時(shí)，哥哥姐姐都說(shuō)，如果可以重來(lái)，他們一定會(huì)非常珍惜在我們這么美的.校園里讀書(shū)。
我不禁想到一句話：珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
是啊!我們現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，沒(méi)有理由不愛(ài)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真讀書(shū)。
絕不讓長(zhǎng)大后的我后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
哥哥姐姐們雖然殘疾了，但他們依然熱愛(ài)生活，以微笑擁抱生活。
我們又怎能不熱愛(ài)生活呢?
我相信，生活就像一面鏡子，如果你對(duì)他嘆息，它也對(duì)你嘆息;如果你放棄它，它也會(huì)放棄你，如果你抱著樂(lè)觀，以微笑面對(duì)它，它也會(huì)以微笑面對(duì)你!
如果你是一棵大樹(shù)，那你就應(yīng)該撐出一片綠蔭;如果你是一只雄鷹，那你就應(yīng)該在天空中翱翔;如果你是一個(gè)人，那你就應(yīng)該活出精彩的人生!
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文9
“努力不懈，成功自在�！边@句勵(lì)志名言激勵(lì)著我，讓我明白只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我想分享一個(gè)真實(shí)的故事，展示這一思想的重要性。
曾經(jīng)有一位名叫杰克的學(xué)生，他在學(xué)校成績(jī)平平，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而感到沮喪。然而，他從小就被家人教育要保持積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)不要放棄。
一天，杰克在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于成功人士的傳記。這些成功者都是通過(guò)堅(jiān)持、努力和不屈不撓的精神走向輝煌。這些名人的`故事深深地觸動(dòng)了杰克，他決定改變自己的學(xué)習(xí)方式。
從那天起，杰克每天晚上都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論對(duì)他來(lái)說(shuō)有多難。他還開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校的輔導(dǎo)班，并尋求老師和同學(xué)的幫助。盡管遇到了很多困難，杰克從未放棄過(guò)。
隨著時(shí)間的推移，杰克開(kāi)始慢慢改變。他的成績(jī)逐漸提高，學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。他獲得了一次次的成功，這讓他更加堅(jiān)定了努力不懈的信念。
最終，杰克通過(guò)艱苦的奮斗成功考入了心儀的大學(xué)。他的故事鼓舞了無(wú)數(shù)的人，證明只要有恒心和毅力，任何事情都可以實(shí)現(xiàn)。
正如這句勵(lì)志名言所說(shuō)，“努力不懈，成功自在。”只有付出更多的努力，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)，迎接成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持下去，相信自己的能力。
因此，讓我們向杰克學(xué)習(xí)，始終保持積極向上的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，相信自己，堅(jiān)持不懈，最終贏得屬于我們自己的成功。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文10
1、永不氣餒!Never say die.
2、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死.For me，I don't work，or give me death.
3、相信你自己!Believe in yourself.
4、勇往直前，決不放棄!Keep on going never give up.
5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人.Learning to learn，who is very happy.
6、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作.You learn to think，and then to writing.
7、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈.Clock don't knock，people don't learn ineffective.
8、一次只做一件事，做到最好!Do one thing at a time, and do well.
9、我行，因?yàn)槲蚁嘈盼倚?I can because i think i can.
10、行動(dòng)勝于言語(yǔ)!Action speak louder than words.
11、文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門(mén)禁.Knowledge of literature is the door of the knowledge.
12、任何值得做的事就值得把它做好!Whatever is worth doing is worth doing well.
13、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩.Study hard，work hard，make the youth more glorious.
14、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí).As long as the heart still beating，must study hard.
15、今日事今日畢!Never put off what you can do today until tomorrow.
16、汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí).Sweat in exchange for harvest，study to obtain the knowledge.
17、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué).Not learn beyond range only，not beyond into learning.
18、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好.An idle to study，is not better than learning idle.
19、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū).Vigorous knowledge all over the world，to read all books in the world.
20、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻.Young only study profit，is the moment of life's most bleak.
21、學(xué)問(wèn)不是上帝恩賜的，而是靠你平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的.Learning is not from god，but on your usual accumulated bit by bit.
22、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).The contents of the knowledge in interest could be learning motivation.
23、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心. Learning to have three heart，a confidence，the determination，perseverance.
24、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪. Talents are like natural plants，that learning is to be used for pruning.
25、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期.Youth is time to learn wisdom，middle-aged period is put into practice.
26、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者.No wind，no brave wet；No thorns，no surrender of Portland.
27、對(duì)明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好!The best preparation for tomorrow is doing your best today.
28、信心是成才的基石.沒(méi)有信心的人，將一事無(wú)成.Confidence is the cornerstone of success. Without faith，will never make anything else.
29、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人.In learning to do diligent hardworking brain attendance，can be learned.
30、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少.Don't take on too much reading，but to think more，such a reading make me benefit a lot.
31、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù).If learning is only imitate，then we wouldn't have science，there will be no technology.
32、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧.Youth is limited，wisdom is boundless，while short youth，to learn to infinite wisdom.
33、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí).Is in constant change，to adapt their thinking to the new situation，have to learn.
34、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道.你知道得越多，你就越有力量.Always keep learning，you will know everything. The more you know，the more you have the strength.
35、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了.I think the most beautiful and good life purpose and result of human life the most happiness，is studied.
36、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的.Learning knowledge to be good at thinking，thinking，think again. I am on the method to become scientists.
37、你不能改變你的過(guò)去，但你可以讓你的未來(lái)變得更美好.一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了.You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted.
38、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定.我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念.We should praise rock solid. We should learn the rock. We should have a strong belief.
39、一個(gè)人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功.A man is to succeed，to work harder and struggle，more importantly，it is not easily discouraged，to be successful.
40、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī).Maintain and develop each student's self-esteem，depends on teachers how to see the students' individual learning.
41、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福.In learning，in the work，in science，in the dedication service for the people，you can find your own happiness.
42、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的'兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱?Students reading and writing are two of the most necessary method of study，and leads to two window of the world around them.
43、要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí).To present people stopped talking，had the opportunity，just can humbly put forward the question and learn from people.
44、愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石.Love is a indispensable，but it is only the accelerator that propels us forward，rather than a stumbling block to work and study.
45、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼.Life's most precious is life，life need most is to learn，work is the most happy life，the most important thing in life is friendship.
46、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力.We don't need to die to read hard to remember，we need to use the basic knowledge to develop and enhance each learner's thinking.
47、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了.Study and research is like climbing a ladder to climb step by step，to a foot up four or five steps，the ground's day，that must be wrestling.
48、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心.Studies this matter doesn't care about anyone to teach you，is the most important thing is that you yourself whether you consciousness and perseverance.
49、知識(shí)很多，就像茫茫無(wú)邊的大海，只有堅(jiān)持不懈，不斷獲取知識(shí)，才會(huì)成為有學(xué)問(wèn)的人.A lot of knowledge，like the vast boundless sea，only the perseverance，constantly to acquire knowledge，will become a learned man.
50、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織.In the future truly outstanding enterprises will be able to try to make the whole heart into all levels of personnel，and have the ability to keep on learning organization.
51、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月.皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳.Juvenile reading，such as the gap in the peep.；Middle-aged reading，such as the family full moon；Old reading，such as the stage to play on. In the depth of experience，for the depth of the ear.
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文11
李蔚明，女，20xx年進(jìn)入黃岡中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居全校第一。20xx年畢業(yè)，考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為北京大學(xué)數(shù)學(xué)系一年級(jí)學(xué)生。
搞笑語(yǔ)錄
分?jǐn)?shù)固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨(dú)立，身心的健康，以及對(duì)真正的知識(shí)的汲取之上。不要為了多做重復(fù)的練習(xí)而犧牲自己獨(dú)立思考，提問(wèn)和探討的時(shí)間；不要因?yàn)榭荚囋诩炊騺y一個(gè)應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
真是光陰似箭，期末考試前征訂車(chē)票時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)離開(kāi)黃岡已有半年。適應(yīng)了北京的風(fēng)沙和干燥，也愛(ài)上了它高遠(yuǎn)的藍(lán)天和清朗的月光，然而時(shí)時(shí)想起的，仍是長(zhǎng)江的脈脈流水，龍王山頭的落日，漢川門(mén)上空的點(diǎn)點(diǎn)星光。無(wú)論你走向何方，故土總是一縷割不斷的記憶，母校則是這記憶中無(wú)法抹去的一頁(yè)。
故土和母校的精神，早已滲透你的骨髓，流動(dòng)于你的血液，時(shí)時(shí)影響著你的言行……
高一的遺憾
我初中就讀于城區(qū)的另一所學(xué)校，中考時(shí)以平平的分?jǐn)?shù)隨著城區(qū)的大部人馬一齊收到黃岡中學(xué)的錄取通知。當(dāng)時(shí)的心境早已模糊，但總歸是懷揣著幾分忐忑和幾分幻想踏入黃高校門(mén)的。
高一的課表排得頗為結(jié)實(shí)，一天七節(jié)課外加早晚自習(xí)。課程類(lèi)別倒也豐富，不僅包括了我們很不屑的政史地生，記得還有一門(mén)機(jī)械制圖。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)還未確定的高考模式給了前四門(mén)課的老師以逼迫大家認(rèn)真聽(tīng)講的機(jī)會(huì)這種勤勉，樸實(shí)，用剛強(qiáng)的意志抵抗任何困難，以不承認(rèn)失敗的決心勇往直前的精神，在那些以斧錘和鐮刀在這貧窮的土地上努力生存的父老鄉(xiāng)親中得以繼承和傳播。黃高沒(méi)有承諾給我們每個(gè)人名校敞開(kāi)的大門(mén)，然而無(wú)論你走向何方，它所灌輸給你的這種精神足以支撐起你四年乃至一生的自尊與自信。
不是標(biāo)準(zhǔn)答案的答案
回顧高中三年的學(xué)習(xí)，收獲頗多，教訓(xùn)也不少。當(dāng)初以慣有的反叛心態(tài)拒絕他人的建議，后來(lái)就必須面對(duì)其后果，其一就是被許多涉及人生選擇和應(yīng)對(duì)未來(lái)的問(wèn)題所困擾，如作為一個(gè)人應(yīng)該怎樣生活，作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)我開(kāi)始愿意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題沒(méi)有人能告訴我標(biāo)準(zhǔn)答案。時(shí)至今日，我仍未找到可信的回答。所謂經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全是個(gè)人偏激的體會(huì)，對(duì)他人未必有用。這里只能就自己半年來(lái)的反思表達(dá)一點(diǎn)個(gè)人的看法。
請(qǐng)尊重你們的老師。
在陳省身先生去世后的第一次幾何課上，我們的老師談到此事時(shí)，引用了一段話，給我印象非常之深。大意是：在這個(gè)世界上，有些人能做出前人未做過(guò)的工作，從而在歷史的長(zhǎng)河中扮演繼往開(kāi)來(lái)的角色，這是很偉大的；然而并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)。但是有些人將前人的思想傳授給后人，從而起著承前啟后的作用，這樣的人生同樣是有意義的。
我想，我們的老師正屬于后者。他們也許沒(méi)有創(chuàng)立艱深的理論或表達(dá)獨(dú)特的思想，他們可能有種種大家看不順的缺點(diǎn)，然而正是由于每一代人中都有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的普通人將生命投入教育下一代的事業(yè)，才使得人類(lèi)文明的火種得以代代承傳。他們是值得尊重的。
請(qǐng)珍惜同學(xué)間的情意。
如果你覺(jué)得周?chē)耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，不要將這看成是壓力甚至對(duì)自己的威脅，而應(yīng)該珍惜你的幸運(yùn)。不要害怕同學(xué)成為人才而成為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我國(guó)的人才實(shí)乃太少而不是太多。因此，當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，不要怕耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間而敷衍；當(dāng)你悟出好的方法時(shí)，大方地與同學(xué)分享而不要遮遮掩掩。同時(shí)，學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)槭矣雅既话雅K衣服放在你床上或不留神碰翻水杯弄濕你的字典而耿耿于懷，幾年以后，當(dāng)你在電話筒里聽(tīng)到千里之外傳來(lái)的熟悉的聲音時(shí)，也許你將懷念她的開(kāi)朗和幽默，她頑皮的酒窩，你生病時(shí)她的細(xì)致和體貼。三年的學(xué)習(xí)和生活固然將留給我們?cè)S多溫暖的記憶，然而最為關(guān)鍵的卻是把握和珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有。
請(qǐng)從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
讀高中時(shí)，似乎流行過(guò)這樣一種觀點(diǎn)：高一高二可以多玩，成績(jī)不太差即可；高三拼上一年，可以很快提高成績(jī)，同樣能步入重點(diǎn)乃至名校。這樣既輕松又有效果，最為劃算。
我沒(méi)有考究過(guò)試驗(yàn)此法的到底有幾人或其效果如何，因此其現(xiàn)實(shí)可行性姑且不論。這種觀點(diǎn)似乎建立在這樣一種假設(shè)之上，即我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的，除了作為名校大門(mén)的敲門(mén)磚外一無(wú)用處，因此聰明人應(yīng)該研究怎樣用最少的氣力和時(shí)間騙過(guò)考官的目光。對(duì)于這種假設(shè)，我不敢茍同。高中教育所傳授的，是最為基礎(chǔ)的科學(xué)常識(shí)和人文素養(yǎng)，它們的重要性將在大學(xué)乃至更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)中得以反復(fù)的體現(xiàn)。就自己大學(xué)半年的.粗淺感受而言，在極限問(wèn)題中反復(fù)出現(xiàn)的放縮不等式的技巧，在高等代數(shù)證明中屢顯神威的數(shù)學(xué)歸納法，都在高中數(shù)學(xué)課上有所涉及。
高中三年，我們正處于人生的黃金時(shí)期，精力充沛，思維敏銳。高中是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)段，而不僅僅是對(duì)一場(chǎng)考試的準(zhǔn)備。因此，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課和每一個(gè)課題，無(wú)論它是否是考試重點(diǎn)。一些極為重要的概念很可能因種種原因并非考試的重點(diǎn)。上高代課講到映射時(shí)，老師屢屢感慨因高考時(shí)此項(xiàng)內(nèi)容很少涉及，導(dǎo)致急功近利的學(xué)生不肯多下功夫深入理解，后患無(wú)窮。
不要太在意分?jǐn)?shù)。
記得曾讀過(guò)一篇談對(duì)待工作與報(bào)酬的態(tài)度的文章。作者將人劃為兩類(lèi)：對(duì)于第一類(lèi)，工作第一，報(bào)酬第二；對(duì)于第二類(lèi)則恰好相反。作者說(shuō)，這是區(qū)別一個(gè)人的根本差別，而一個(gè)有知識(shí)或有膽識(shí)的人實(shí)在不可能把金錢(qián)作為他孜孜以求的主要目標(biāo)。我想，套用他的分法，學(xué)生們同樣面臨追求高分和汲取知識(shí)孰輕孰重的權(quán)衡和選擇。并非兩者一定有矛盾，正如一個(gè)人完全有可能既熱愛(ài)自己的工作又享受豐厚的報(bào)酬。然而對(duì)此問(wèn)題我們?nèi)孕栌幸粋�(gè)明確的態(tài)度，因?yàn)槲覀儠r(shí)不時(shí)需要在細(xì)小的問(wèn)題上做出選擇。
分?jǐn)?shù)當(dāng)然很重要。雖然當(dāng)下不少高校正開(kāi)始嘗試不拘一格選拔人才，然而對(duì)于大多數(shù)高中生，決定他們四年大學(xué)生涯將在哪里度過(guò)的仍只是一次考試的分?jǐn)?shù)。在印象中，高中每一次小測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都被不少人熱切地關(guān)注；不少人為提高一分兩分，而抱著能在考試中碰到原題的僥幸心理整本整本地做各類(lèi)模擬卷；不少人為全力應(yīng)付考試而放棄了堅(jiān)持多年的興趣愛(ài)好；不少人為迎合改卷老師的胃口而放棄自己的思考和風(fēng)格，或聽(tīng)?wèi){自己的思維被參考書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)答案同化。讓我極其慚愧和后悔的是這不少人中常常包括我自己。當(dāng)時(shí)極流行的思潮認(rèn)為，進(jìn)入不同的大學(xué)就好像進(jìn)入了不同的煅軋工廠，決定著你最終會(huì)成為怎樣的人。于是也就有了決定命運(yùn)的關(guān)鍵的一兩分之說(shuō)，等等。
以自己在北大半年來(lái)的感受，當(dāng)時(shí)未免將學(xué)校的作用過(guò)分夸大了。一所好的高校至多能提供一個(gè)好的環(huán)境，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的任務(wù)則全在你自己。北大有很好的老師，但只靠聽(tīng)課是難以學(xué)好的。老師們并不找上門(mén)來(lái)給你輔導(dǎo)，只有善于思考和提問(wèn)的同學(xué)才有更多與老師交流向老師學(xué)習(xí)，提高自己的機(jī)會(huì)。北大有豐富多彩的講座，但如果你沒(méi)有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和高的學(xué)習(xí)效率，你只會(huì)被沉重的課業(yè)壓得疲憊不堪，在應(yīng)付作業(yè)和考試中疲于奔命，根本就沒(méi)有時(shí)間開(kāi)闊視野。總的說(shuō)來(lái)，名校為一個(gè)人的成長(zhǎng)與成才提供了最為優(yōu)越的條件，然而只有那些有智慧，有膽識(shí)，有思想，有個(gè)性的學(xué)生才能充分利用它。不要以為為了達(dá)到名校的勝利彼岸，我們可以從生命之舟上暫且扔出獨(dú)立的思想，鮮明的個(gè)性和廣泛的興趣，上岸之后再將它們從水里撈起來(lái)；你可能會(huì)失望地發(fā)現(xiàn)，有些東西在海水的作用下早已起了微妙的變化，有些感覺(jué)則一去不返了。
因此，分?jǐn)?shù)固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨(dú)立，身心的健康，以及對(duì)真正的知識(shí)的汲取之上。不要為了多做重復(fù)的練習(xí)而犧牲自己獨(dú)立思考，提問(wèn)和探討的時(shí)間；不要因?yàn)榭荚囋诩炊騺y一個(gè)應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。順便說(shuō)說(shuō)，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半學(xué)期，有幸結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。他們中有酷愛(ài)數(shù)學(xué)的，課間不是捧著本談拓?fù)涞挠⑽慕滩�，就是拿粉筆在黑板上畫(huà)著非歐模型；也有興趣廣泛發(fā)展全面的，斜對(duì)面寢室的省狀元就除排球外無(wú)球不打，國(guó)際大事無(wú)不關(guān)心，攝影技術(shù)叫人嘆為觀止，文藝匯演上的一曲獨(dú)唱贏得滿堂喝彩。我不知道他們是怎樣提高自己高考或是競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)的，但我知道在北大的半年里獨(dú)獨(dú)沒(méi)有遇到成天捧著模擬卷琢磨老師會(huì)出怎樣的考題的學(xué)生。
三年的時(shí)光是生命中極為厚重的一部分，好好珍惜，認(rèn)真思考一下怎樣利用它豐富和完善自我，不要將它浪費(fèi)在無(wú)謂的斤斤計(jì)較上。
不要放棄思考。
高中時(shí)代是人的一生中最為敏感和熱情的時(shí)期。對(duì)社會(huì)公正的關(guān)注，對(duì)哲學(xué)話題的思考，對(duì)彼岸關(guān)懷的向往是青少年的本能，甚至是某種心理需要。不要讓對(duì)考試和排名的擔(dān)心擠占了你心靈中本該劃給思考的空間。前幾天讀過(guò)一篇文章，感觸頗深。作者說(shuō)，十幾歲的生命不是賜給我們?nèi)槲磥?lái)的賦稅優(yōu)惠和抵押支付而煩惱的，“事實(shí)上，根據(jù)發(fā)展生理學(xué)的要求，這段時(shí)間應(yīng)該花在浪漫的幻想，形而上的追問(wèn)，對(duì)全世界和平與公正的辯論上。當(dāng)然，對(duì)這些重大主題過(guò)于關(guān)注，我們可能會(huì)失去一些在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展自己的生活技能和策略的機(jī)會(huì)。但是那些從不做夢(mèng)的人將失去更多--他們會(huì)失去才智、感受力、想象力，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)失去他們不朽的靈魂。”說(shuō)得極為中肯。
最后的，也是最為重要的，不要將高中哪怕高三生活看成煉獄。生活的本色并非刺激與浪漫，只是平淡的辛勞與收獲。我們所應(yīng)該做的，只是從平淡的生活中體驗(yàn)樂(lè)趣：從開(kāi)滿道旁的野花和灑遍臺(tái)階的陽(yáng)光體會(huì)自然之美，從師長(zhǎng)和同學(xué)細(xì)心的關(guān)愛(ài)中體會(huì)人間之情，從課本上行云流水般的文字和簡(jiǎn)潔規(guī)整的公式中體會(huì)智慧之玄妙。高中生活將會(huì)成為你記憶中極為燦爛和溫馨的一頁(yè)，請(qǐng)好好珍惜并享受它。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文12
在我們的求知之路上，不可避免地會(huì)面臨挫折與困難。然而，正是這些困難激發(fā)了我們內(nèi)心無(wú)盡的力量，推動(dòng)著我們繼續(xù)向前邁進(jìn)。正如曾有人說(shuō)過(guò)的那樣：“只有敢于夢(mèng)想并堅(jiān)持追求的人，才能真正創(chuàng)造出輝煌的事業(yè)。”
勵(lì)志名言中的這句話，提醒著我們要用夢(mèng)想來(lái)驅(qū)動(dòng)自己，不斷追求自己的目標(biāo)和理想�？梢哉f(shuō)，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是成功的第一步。當(dāng)我們有了夢(mèng)想時(shí)，就有了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，能夠激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
然而，僅憑夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要付出辛勤的.努力，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正如李嘉誠(chéng)先生所說(shuō)：“沒(méi)有人可以做到孤軍奮戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的�！�
這句名言告訴我們，要取得成功，必須有團(tuán)隊(duì)合作的精神。身邊的人可以給予我們支持和幫助，帶領(lǐng)我們走向成功。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也要時(shí)刻保持專(zhuān)注和耐心。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“獨(dú)立思考、耐心學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)道路上無(wú)法或缺的細(xì)節(jié)�！�
這句名言教導(dǎo)我們要堅(jiān)持獨(dú)立思考，勇于探索未知領(lǐng)域。只有保持耐心，才能深入學(xué)習(xí)，理解知識(shí)的本質(zhì)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐。
最后，讓我們永遠(yuǎn)不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。正如毛澤東所說(shuō)：“心中有志，腳下有力�！�
這句名言告訴我們，只有心懷堅(jiān)定的志向，才能不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，最終實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
正是這些勵(lì)志學(xué)習(xí)的名言，激勵(lì)著我們?cè)谧非笾R(shí)的道路上奮發(fā)向前，為創(chuàng)造個(gè)人輝煌而努力不懈。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文13
"學(xué)無(wú)止境"是一句百試不厭的名言，它通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)勵(lì)志學(xué)習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。進(jìn)入工作后，我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)新技能和適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
勵(lì)志學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的毅力和專(zhuān)注力。很多時(shí)候，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能夠克服一切困難。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！背晒Φ�'學(xué)習(xí)需要付出努力和汗水，沒(méi)有捷徑可走。
勵(lì)志學(xué)習(xí)也需要合理的規(guī)劃和時(shí)間管理。我們每天都面臨各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，但是有限的時(shí)間和資源，我們必須學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間和清晰地提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們才能夠高效地學(xué)習(xí)，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。
勵(lì)志學(xué)習(xí)還需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們可能會(huì)遇到挫折和失敗，但是只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力和潛力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
勵(lì)志學(xué)習(xí)是一種積極向上的行動(dòng)，它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。無(wú)論是追求個(gè)人的事業(yè)成功，還是為了家庭和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)都是必不可少的。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
終身學(xué)習(xí)是人生的座右銘，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。所以，讓我們懷著激情和決心去追求知識(shí)，不斷向前進(jìn)，勵(lì)志學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文14
現(xiàn)如今，人們都越來(lái)越重視自己的學(xué)習(xí)水平，都想成為學(xué)習(xí)里的佼佼者。不知何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)流行起來(lái)了內(nèi)卷這一風(fēng)氣，何為內(nèi)卷？就是別人學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)，而我就要學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)，在你玩耍的時(shí)刻我都用來(lái)偷偷學(xué)習(xí)。
就在我的生活圈里，就存在很多這樣的人，我是一個(gè)定時(shí)定點(diǎn)吃飯的人，可是每次我卻發(fā)現(xiàn)，如果我還在自習(xí)室學(xué)習(xí)沒(méi)有回到寢室吃飯，我的室友就絕對(duì)不會(huì)去買(mǎi)飯，因?yàn)樗詾槲疫�在學(xué)習(xí)，她要保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間比我長(zhǎng)。其實(shí)大可不必這樣子做，因?yàn)槲壹兇馐桥抨?duì)買(mǎi)飯等了很久而已，可是在她的心里，就是我在卷她。中午吃了飯我一般會(huì)選擇午休，而她也總在我午休的時(shí)候選擇學(xué)習(xí)，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏，我的學(xué)習(xí)方法可能在你身上并不適用。我不知道也不清楚到底是純粹的不想讓你比我學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)還是說(shuō)怕我比她更加優(yōu)秀？
最后的結(jié)果是什么呢？我每天不給自己壓力，按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也不去和別人比較學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果最后我的成績(jī)班級(jí)最高，而我室友卻連分?jǐn)?shù)線都沒(méi)過(guò)。她很納悶，于是問(wèn)我，為什么？我每天比你學(xué)的時(shí)間多，為什么我的分?jǐn)?shù)就是不如你？于是我告訴她，你雖然早早起來(lái)去學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)了五分鐘就開(kāi)始跑神或者睡大覺(jué)，當(dāng)你困了累了的時(shí)候你不是去選擇休息一會(huì)而是怕我超越你，愣是拖學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，然而實(shí)際上，你也不想學(xué)，卻坐在那里發(fā)呆。這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎？
學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分，真正過(guò)生活的確實(shí)我們自己，有時(shí)候我們最大的.敵人不是別人，而是那個(gè)想成功卻又不想努力的自己，也許別人會(huì)比你優(yōu)秀，你應(yīng)該把別人作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是一味的羨慕嫉妒恨。我們應(yīng)該了解自己，找到適合自己的方法，在學(xué)習(xí)期間不要自我感動(dòng)，結(jié)果不會(huì)陪你演戲，我也相信，只要自己找對(duì)方法，只要自己足夠優(yōu)秀，一定會(huì)有收獲的。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志作文15
同學(xué)們看到這個(gè)題目可能會(huì)想，學(xué)習(xí)明明就是一件苦差事。不，不是這樣的。學(xué)習(xí)猶如一杯咖啡，苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶，只要學(xué)習(xí)它就會(huì)苦一時(shí)而不會(huì)苦一輩子。是的，你也許會(huì)想，我父母有錢(qián)，我活的衣食無(wú)憂，可那些物質(zhì)的東西不能永遠(yuǎn)跟著你。
你要知道生老病死是人生的法則，誰(shuí)也無(wú)法躲過(guò)，你的'父母總有一天會(huì)離你而去，而當(dāng)他們老了，走不動(dòng)了，生活不能自理時(shí)，要靠你養(yǎng)活他們，所以珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)是你自己的，無(wú)論別人如何強(qiáng)迫你，你不愿學(xué)，那么你仍然學(xué)不好。最好的方式就是你要想，我要學(xué)，我要學(xué)的更好，只有這樣端正了態(tài)度才會(huì)學(xué)好。
對(duì)于學(xué)習(xí)你完全可以把它轉(zhuǎn)化一下。語(yǔ)文中的有些東西是枯燥無(wú)味的，但是你可以把它想成一次穿越，而且你學(xué)會(huì)就可以做官。數(shù)學(xué)也并非無(wú)味，幾何，代數(shù)它們其實(shí)都是考驗(yàn)?zāi)愕难哿图?xì)心程度，只要知識(shí)掌握了，在把它想成找不同就很簡(jiǎn)單了。對(duì)于英語(yǔ)，許多人打著我是中國(guó)人，我愛(ài)國(guó)，我不學(xué)英語(yǔ)�？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，清王朝是怎樣滅亡的？對(duì)，他們就是閉關(guān)鎖國(guó)而滅亡的。如果你們這樣，那豈不是和清王朝一樣？為了祖國(guó)的明天我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有早晚之分，好好學(xué)總會(huì)成功的。
說(shuō)了這么多，也累了。靜下一顆心來(lái)，好好想想吧！
享受學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
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