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尋找責(zé)任作文

時間:2024-06-04 12:29:07 勵志作文 我要投稿
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尋找責(zé)任作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的尋找責(zé)任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

尋找責(zé)任作文

尋找責(zé)任作文1

  以前我一直不知何責(zé)任為何物,每天就是上網(wǎng)玩游戲,但隨著我長大后,我開始慢慢懂了什么事責(zé)任。

  我一直認為我還是個孩子,不用去考慮那些煩瑣的抽象性問題,但現(xiàn)實是殘酷的。在我還只能靠書面文字解釋問題的時候,我就不得不提著背包踏著自己的腳步去尋找問題的答案了。小時候可以頭頂童年無忌,無憂無慮的走在大道上。但現(xiàn)在卻已回不去了,我們的肩上已不知何時被人貼上了許多小標(biāo)簽,其中就有一張用黑色粗體打印上的兩個打字:責(zé)任。想擺脫也擺脫不掉,它早已緊緊的貼在了胸前,是那樣的顯目,不想認清都難!

  當(dāng)背上責(zé)任的書包,我們就要走在成長的大路上。盡管偶爾回頭望望還能在不經(jīng)意間閃閃淚光,但是我們還是要義無反顧地走下去,明天在前方,希望在前方啊!伴L大”的我,做任何事,都要瞅瞅胸前的“責(zé)任”,盡管我還并不能理解它真正的含義,但我也只能虛無縹緲的乘著這只透明的`小船獨自在漫無目的的大海上飄著。百度解釋說:責(zé)任一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。

  我并不知道百度是否是對的,但我也只能當(dāng)那匹剛出生不久還離不開母親的小馬了。寫到這,我也不知道該如何寫下去了,我覺得我像只迷途的羔羊,即看不到母親軟綿綿的身影也找不到回家的路,我是無助的,是迷茫的,但,青春不就是這樣的嗎?

  帶上屬于自己的責(zé)任,踏上人生的旅途。于路上尋找責(zé)任的含義。

尋找責(zé)任作文2

  責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉?還是為別人兩肋插刀的豪情?我困惑了……于是我在班級里尋找著,發(fā)現(xiàn)著,試圖找到答案!

  王小秋同學(xué)在班級中負責(zé)管理綠化角,這是一份很不起眼的工作,但是王小秋同學(xué)卻把這件不起眼的事情做得井井有條、絲絲入微。

  “秋風(fēng)無情”吹刮倒花盆,又有誰看到了呢?只有他,他扶起花,將傾倒在地上的泥土一點一點埋在花根部。一只手的勞作,艱辛但是毫無怨言;ㄗ詮氖芰恕按驌簟焙缶腿諠u萎靡,病怏怏的`倚靠在花盆邊沿。他看在眼里,急在心里。當(dāng)他還是默默無聞的堅持著工作……他每天跑上跑下,大家以后了,于是問:“你為什么每天要跑上跑下呢?是鍛煉身體嗎?”他嘿嘿一笑:“花盆里的土不夠,我去挖點泥。”

  多么簡單質(zhì)樸的回答。但是從中卻看出了王小秋同學(xué)的責(zé)任心,他從不抱怨工作的苦,只是體驗工作的快樂——一種平凡的快樂。

  正是這種熱情,促使他對工作的責(zé)任心!

  沒有責(zé)任,哪來大唐的“貞觀之治”?沒有責(zé)任,哪來馬克思《資本論》光耀后世?所以讓我們從小培養(yǎng)責(zé)任心!

尋找責(zé)任作文3

  責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉?還是為別人兩肋插刀的豪情?我困惑了……

  于是我在班級里尋找著,發(fā)現(xiàn)著,試圖找到答案!王小秋同學(xué)在班級中負責(zé)管理綠化角,這是一份很不起眼的工作,但是王小秋同學(xué)卻把這件不起眼的事情做得井井有條、絲絲入微!扒镲L(fēng)無情”吹刮倒花盆,又有誰看到了呢?只有他,他扶起花,將傾倒在地上的泥土一點一點埋在花根部。一只手的勞作,艱辛但是毫無怨言;ㄗ詮氖芰恕按驌簟焙缶腿諠u萎靡,病怏怏的'倚靠在花盆邊沿。

  他看在眼里,急在心里。當(dāng)他還是默默無聞的堅持著工作……他每天跑上跑下,大家以后了,于是問:“你為什么每天要跑上跑下呢?是鍛煉身體嗎?”他嘿嘿一笑:“花盆里的土不夠,我去挖點泥!倍嗝春唵钨|(zhì)樸的回答。但是從中卻看出了王小秋同學(xué)的責(zé)任心,他從不抱怨工作的苦,只是體驗工作的快樂——一種平凡的快樂。正是這種熱情,促使他對工作的責(zé)任心!沒有責(zé)任,哪來大唐的“貞觀之治”?

  沒有責(zé)任,哪來馬克思《資本論》光耀后世?所以讓我們從小培養(yǎng)責(zé)任心!

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