堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
記得在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因酷愛(ài)舞蹈，參加了少年宮的舞蹈組。這個(gè)舞蹈組并不是一般的業(yè)余活動(dòng)小組，而是要進(jìn)行正規(guī)的芭蕾舞基本功訓(xùn)練的。苦，自然不用提了。練腿的基本功，如壓腿什么的，腿腳就會(huì)劇烈地酸疼，上樓都會(huì)提不起腳來(lái)。練手臂的基本功，手會(huì)累得抬不起，寫(xiě)字時(shí)筆都握不住。練足尖更不用談了，摔破皮是小事，有時(shí)血肉和襪子粘在一起，脫襪子時(shí)便會(huì)感到鉆心的疼痛。開(kāi)始我還能堅(jiān)持著去，可漸漸地我怕苦了，覺(jué)得學(xué)舞蹈并不是什么“美關(guān)”。 一天，放學(xué)較早，我背上書(shū)包，準(zhǔn)備去少年宮參加活動(dòng)。當(dāng)我走到十字路口時(shí)，我猶豫了，產(chǎn)生了不去訓(xùn)練的念頭。
我直愣愣地望著十字路口，只要往前走，就可以到少年宮，只要向后轉(zhuǎn)，拐個(gè)彎沒(méi)多遠(yuǎn)就可到家了。我究竟選擇哪一條路呢?我的腳好久沒(méi)有邁出那決定性的一步。這時(shí)我覺(jué)得兩條路似乎在爭(zhēng)吵。通往少年宮的路在說(shuō):“你往我這兒走吧! 在我身上要達(dá)到目標(biāo)，需要付出巨大的`代價(jià)和流出超過(guò)平常人幾倍的汗水，但我的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，它將屬于堅(jiān)持不懈跑完全程的人�！绷硪粭l路忙接過(guò)話薦說(shuō):“不，只有我才是一條幸福之路。在我身開(kāi)滿(mǎn)鮮花。雖然我沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是你走在我身上可以順順當(dāng)當(dāng)毫不費(fèi)力�！闭f(shuō)完，它們都睜大了眼等我那決定性的一步。
最后我退縮了，我鼓不起勇氣，只好踏上了回家的咪。 我擾像著進(jìn)了家門(mén)，媽媽見(jiàn)了我劈頭就問(wèn):“怎么你沒(méi)去少年宮參加活動(dòng)?”“我……”我支吾著。母親最了解自己的孩子，她似乎一眼看出了我的心事。她用母親那種特有的語(yǔ)調(diào)向我敘述了一件事，她說(shuō):“媽媽小時(shí)候也參加過(guò)少年宮舉辦的舞蹈訓(xùn)練班。少年宮離家遠(yuǎn)，我每次搭車(chē)去，從不間斷。那時(shí)少年宮的設(shè)備比較差，練功得借附近的體育館。
練功可費(fèi)勁了，但媽媽從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累�，F(xiàn)在少年宮的條件好了，可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀!”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我羞得無(wú)地自容，忙拿起練功服向媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，飛也似地向少年宮跑去。來(lái)到十字路口時(shí)，我沒(méi)有猶豫，沒(méi)有徘徊，堅(jiān)定地走向少年宮，并在心里默默地說(shuō):“十字路啊!今后我再也不會(huì)在你這兒徘徊了，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)強(qiáng)者�！� 自從那件事發(fā)生后，我希望自己今后在人生的十字路口不再徘徊，猶豫。因?yàn)閺?qiáng)者的稱(chēng)號(hào)無(wú)愧地屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
如果有人問(wèn)我世界上哪種生命最頑強(qiáng)，我想應(yīng)該是野草吧！
一個(gè)炎熱的夏季，道旁的垂柳蔫了，苗圃的花兒枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊那幾株頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，他們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依我，我靠你，共同迎接烈日的考�?yàn)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給他澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給他們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在他身邊停歇。他沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清。
任何一個(gè)珍愛(ài)生命的，難道會(huì)在這樣的`情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌、知難無(wú)懼的小草。一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草一樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，就連野草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我。作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
一直以來(lái)不管我有什么事都是我的媽媽幫我解決，我早就知道這樣的依賴(lài)就是一種讓我無(wú)法獨(dú)立擁有自己的思想。自從進(jìn)入高中以后媽媽才開(kāi)始讓我有獨(dú)立去解決事情的能力，我知道她這樣的擔(dān)心完全是為了我好，她希望我以后的人生能夠更加的燦爛。
記得有一次我和媽媽吵架了，而且很厲害。她哭了，我能感覺(jué)的到這次我是真的傷害了她。我和她后來(lái)有幾個(gè)月都沒(méi)有說(shuō)話，我知道有時(shí)候我真的無(wú)法忍受她對(duì)我的嘮叨，但是后來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)每個(gè)做母親的不都是為了自己的孩子嗎？為什么我還要每次都和她吵架。
那段時(shí)間我想了很多，以前每次考試考的不好都是媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，她總會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系下次在努力就是了，聽(tīng)了這句話我真的很感謝她一直以來(lái)對(duì)我的支持和理解。但是為什么她總會(huì)不相信我，總認(rèn)為我說(shuō)話是騙她的，所以在讀高中時(shí)我和媽媽之間吵架的'次數(shù)也逐漸多了起來(lái)。
那天老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)告訴媽媽?zhuān)髞?lái)媽媽知道以后就問(wèn)我為什么你們學(xué)校不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？我就這樣的回答：老師說(shuō)不開(kāi)， 后來(lái)媽媽也就沒(méi)說(shuō)什么，不過(guò)她還是問(wèn)我說(shuō)是不是你考試考的不好呢？其實(shí)考的不好也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要靠自己的努力去迎接下次的考試，爭(zhēng)取在下次能取的更好的成績(jī)。聽(tīng)她這樣說(shuō)我真的很感動(dòng)，因?yàn)樗龥](méi)罵我而是鼓勵(lì)我。
在那以后我在學(xué)校遇到不開(kāi)心事，我都沒(méi)告訴她，因?yàn)槲也幌胱寢寢尀槲覔?dān)心。我已經(jīng)有17了，我知道自己背負(fù)的責(zé)任，我不能讓她失望。我相信在以后的日子里我會(huì)更加的努力，經(jīng)歷了這么多事以后我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，我懂事了，不會(huì)和媽媽吵架了。
正因?yàn)橛辛藡寢尩闹С峙c鼓勵(lì)，我相信我以后的人生會(huì)更加的燦爛。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我曾經(jīng)看過(guò)一部這樣的電影，一個(gè)未滿(mǎn)十歲的獨(dú)生女，擁有一個(gè)完整的家庭，有一個(gè)非常疼愛(ài)她的爸爸、媽媽?zhuān)麄円患胰诉^(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)心�？捎幸惶�，厄運(yùn)降臨到這個(gè)幸福的家庭中來(lái)了，死神無(wú)情的奪走了小女孩爸爸的生命，小女孩的'媽媽也因?yàn)樽约赫煞虻乃溃眢w變得無(wú)比脆弱，患上了心臟衰弱，無(wú)法做家務(wù)活，因此家中所有的家務(wù)都由小女孩一人承擔(dān)了。她每天都要做家務(wù)，還要照顧媽媽?zhuān)瑳](méi)有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差，老師來(lái)到了他們家，弄清楚了情況。于是，小女孩更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，洗碗的時(shí)候還記單詞……最后，她的媽媽活了下來(lái)，她也鍛煉出了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
觀看這部電影的時(shí)候，我不禁流下了眼淚，這部電影感人的地方太多了，而且小女孩那種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。現(xiàn)在的社會(huì)，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而這些獨(dú)生子女都被父母或者親人當(dāng)成小皇帝、小公主，甚至寶貝來(lái)看待，子女要什么就給什么，這樣就嬌慣了子女，使自己的子女成為了溫室里的花朵，可這并不是件好事，一旦這盆花移植到外面的話，它將經(jīng)受不住環(huán)境的考驗(yàn)，它將經(jīng)受不住要自己吸取營(yíng)養(yǎng)的規(guī)律，那么，它將死亡。而如果一直把它放在室外生長(zhǎng)的話，它將習(xí)慣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也可以開(kāi)出絢麗的花朵。現(xiàn)在的獨(dú)生子女也就是被嬌慣得太嚴(yán)重了，好像什么事情都是別人的錯(cuò)，甚至跟父母頂嘴，父母批評(píng)他們一下，他們就甩態(tài)度，更嚴(yán)重的甚至自暴自棄。并且這些獨(dú)生子女都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，看到別人有什么東西自己就想要，爸媽不買(mǎi)，就哭哭啼啼。爸爸媽媽也拿他們沒(méi)有絲毫辦法。正是如此，才有堅(jiān)強(qiáng)的人和軟弱的人的明顯對(duì)比，那么就讓我們站以來(lái)，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)心！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
雙休日，我在做作業(yè)時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)桌上有枝和鉛筆尖一樣大的螞蟻。
我沒(méi)去傷害它，繼續(xù)專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。意想不到的'事發(fā)生了：一本搖搖欲墜的本子在窗臺(tái)上晃來(lái)晃去。冷不防，本子突然掉了下來(lái)，砸到了桌上。可是，本子不掉在這里，也不掉在那里，偏偏掉在螞蟻身上。
我剛開(kāi)始以為，螞蟻已經(jīng)死了，可等我拿開(kāi)本子時(shí)，螞蟻還在爬行，我大吃一驚。心想：那么重的本子砸到螞蟻身上，螞蟻怎么還會(huì)活著呢？并且還一傷上都沒(méi)有？
我為了解開(kāi)這個(gè)謎，去網(wǎng)上查了查資料。
原來(lái)，螞蟻雖輕，但力氣卻不小。當(dāng)它用力時(shí)，甚至可以舉起比自己重五十倍的東西呢。
了解到這里，我不禁敬佩起螞蟻來(lái)，立刻把它放到手中，下了樓，走到草地上，把它給放了。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹(shù)而大樹(shù)是從小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)而茂盛的，成長(zhǎng)業(yè)績(jī)是如此成長(zhǎng)，是從幼兒到青少年的過(guò)程，是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)帶給了我們?cè)S多，而我從中體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個(gè)方面都拔出自我，他在堅(jiān)強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長(zhǎng)的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過(guò)程上，我以良好的態(tài)度面對(duì)了一次又一次的測(cè)驗(yàn)，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運(yùn)算，我又一次進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒(méi)有碰一下。這時(shí)下課的鈴聲響了，前排的同學(xué)把試卷拿走了，我只好放棄無(wú)謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我大概考了個(gè)90多分，只因?yàn)樽詈笠坏李}沒(méi)有完成，也導(dǎo)致了我只考了全班前十，這時(shí)我大哭了起來(lái)，老師聞聲聽(tīng)來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么？我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無(wú)法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的數(shù)……數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有考好。老師聽(tīng)后，說(shuō)，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會(huì)怪你，我聽(tīng)后，半信半疑地問(wèn)，真的嗎？老師您真的`不會(huì)怪我嗎？你可不要騙我喲！老師說(shuō)不會(huì)的，我怎么會(huì)怪你呢，我于是開(kāi)心的大笑起來(lái)，這笑聲中帶著一點(diǎn)甜甜的味道在里面。
到了小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不像原來(lái)一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級(jí)說(shuō)過(guò)的話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長(zhǎng)中獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的歷程有苦有樂(lè)，它是每一個(gè)人都擁有的，成長(zhǎng)是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹，只有勇敢的去面對(duì)才能得到無(wú)限的可能。
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