青春勵(lì)志的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的青春勵(lì)志的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春勵(lì)志的作文1
青春，猶如一張紙，而我們仿佛一支筆，編制著我們的生活。
當(dāng)我們坐在教室里，抬頭望著老師，看著老師口沫橫飛的在講臺(tái)上，頓時(shí)失去了興趣，轉(zhuǎn)過頭看著大樹聳立在地面，地堆滿了落葉而我們堆滿了老師所給的知識(shí)。當(dāng)我們站在操場上，抬頭望著太陽發(fā)出刺眼的光，看著喧鬧的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，卻沒能感染到我們，長篇大論毫無意義。當(dāng)我們走出校門，背著沉重的書包看著這多彩的世界，卻沒能發(fā)出有關(guān)這的任何感嘆，只有相互苦訴著老師布置的作業(yè)之多……
青春到底是什么，是好好學(xué)習(xí)，然后努力工作，然后長眠。這就是我們所追求的青春么？當(dāng)有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創(chuàng)造的`美好的世界？紛紛擾擾的年華，一點(diǎn)點(diǎn)的把我們最初的夢想給抹去，沒有人敢去對(duì)生活發(fā)出反抗，因?yàn)槊總�(gè)都有一個(gè)責(zé)任需要支撐，寧愿放棄著夢想也要去扛起這個(gè)專屬自己的責(zé)任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問題，自己到底追求的是什么。
青春應(yīng)如一首詩，用最美的字眼來形容我們所過的每一天，青春應(yīng)如一幅畫，每一處都充滿了精彩。青春應(yīng)如衣服，變化多端的來裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來風(fēng)景，當(dāng)我們放慢腳步，是否還能看到我們?cè)鴴仐壍娘L(fēng)景呢？人生有幾回，何必還在對(duì)自己旁邊的風(fēng)景視而不見呢……
青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時(shí)有一絲回憶的風(fēng)景。作文
青春勵(lì)志的作文2
你學(xué)習(xí)一般，考上了現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校，成績不算好，拿不到校獎(jiǎng)國獎(jiǎng)，自習(xí)不規(guī)律上課不常聽，考試全靠突擊，同學(xué)幫一把也能考到七八十分。這篇文章很勵(lì)志。趕緊看看吧!
你家境一般，父母都是普通員工，在這個(gè)城市一個(gè)月生活費(fèi)一千二，沒事下下館子，一個(gè)月添一件衣服，想買臺(tái)相機(jī)要等幾個(gè)月，經(jīng)常要咬咬牙才能買雙自己喜歡的鞋。
你特長一般，不會(huì)吉他不會(huì)鋼琴不會(huì)跳舞不會(huì)畫畫，想學(xué)攝影卻不會(huì)PS，想上臺(tái)演出卻沒信心，學(xué)校晚會(huì)比賽的時(shí)候，你經(jīng)常站在臺(tái)下的人群里而不是臺(tái)上的聚光燈下。
你長相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒什么肌肉或者沒什么曲線，平時(shí)只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出眾，只能算整潔，你開玩笑的稱自己是千萬絲之一。
你的生活感情也是一般，有時(shí)候會(huì)遇見自己心儀的那個(gè)TA，但是總抓不住機(jī)會(huì)，眨眼間TA就被其他人俘獲，你就開始傷心抱怨，但是幾天之后又開始尋找新的TA。
總之，你沒有什么特別的地方，就和周圍的千萬個(gè)你一樣。
但是，你和其他的你一樣，渴望飛翔渴望自由。
你不甘心拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，看見別人得獎(jiǎng)的時(shí)候你會(huì)說完全是突擊的結(jié)果，你開始上自習(xí)，堅(jiān)持了一個(gè)星期。你不甘心自己的父輩平平，會(huì)批判會(huì)諷刺自己周圍的官二代富二代，立志自己要努力好讓自己的孩子成為富二代，你堅(jiān)持了一個(gè)星期。
你不甘心自己什么都不會(huì)，你開始學(xué)吉他買輪滑鞋借PS的書對(duì)著鏡子微笑說自己有信心，你堅(jiān)持了一個(gè)星期。
你不甘心自己沒身材沒長相，你開始健身長跑練肌肉練線條，你堅(jiān)持了一個(gè)星期。
你不甘心自己沒有伴侶，你決心自己洗心革面重新做人，你刪掉電腦里的你收拾起床上的懶人桌你仔細(xì)的洗了個(gè)澡你為自己化了妝，決定出去走走開始新的生活，你堅(jiān)持了一個(gè)星期。
然后，這一個(gè)星期之后，你還是和周圍千萬個(gè)你一樣，你還是和一星期前的自己一樣。
少年，你來到現(xiàn)在的學(xué)校，是為了什么?
你逛空間，看見空間說說狀態(tài)上說“二十歲是人生最美好的時(shí)光，不應(yīng)該局限在學(xué)校里教室里，應(yīng)該享受生活”，于是你相信了。
你看見空間說說狀態(tài)上說“這樣的年紀(jì)本應(yīng)是率性的，而我身邊的太多人在考慮諸如家庭類型、畢業(yè)發(fā)展方向、是否異地、價(jià)值觀等問題。這導(dǎo)致本來深深互相喜歡的兩個(gè)人錯(cuò)失了一段美好的時(shí)光，他們所謂愛情的憂傷不過都是自己在嬌柔做作”，于是你相信了。
你看見QQ空間的日志說“國奴常用的10句話，被也常說”，于是你也相信了。
于是你覺得，二十歲的你就該“享受生活”“隨心所欲”，享受“人生中最后的自由時(shí)光”。
于是你覺得，二十歲的你就該“快樂的去戀愛”，“仔細(xì)享受和TA在一起的一分一秒，其他什么都不去想”
于是你覺得，二十歲的你就該“風(fēng)華正茂揮斥方遒”，“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”
少年，請(qǐng)?jiān)试S我猜測一下你的未來。
現(xiàn)在的你，用著父母的血汗錢，買著NB的包PUMA的板鞋捷安特的ATX佳能的5D2和愛瘋的`4S，吃著仟吉的冷茶DQ的暴風(fēng)雪銀鯊的海鮮星巴克的咖啡，經(jīng)常去酒吧去茶樓去看你所謂的眾生百態(tài)積累你所謂的生活經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)四年，你考研意外之外的落榜，因?yàn)殡p選會(huì)時(shí)候公司都不中意的緣故，你在畢業(yè)時(shí)候還沒有找到心儀的工作，收拾了行李回家，父母和你說去試試這個(gè)或者那個(gè)工作吧，你說這工作太簡單了不適合我，你去更好的企業(yè)尋找機(jī)會(huì)，卻因?yàn)楸憩F(xiàn)平平被置之門外。每天都是這樣，沒能力卻不甘心，最終變成啃老族。
現(xiàn)在的你，和TA恩恩愛愛，每天黏在一起，上課TA會(huì)等你下課TA會(huì)接你，午飯你們一起吃晚飯之后還會(huì)一起散步，TA說未來怎么辦你說不要考慮未來認(rèn)真過好現(xiàn)在。不幸運(yùn)的話，幾個(gè)月后TA會(huì)覺得你在玩弄TA的感情而離開你，留下你獨(dú)自一人空悲切反復(fù)問自己究竟哪里不對(duì)。幸運(yùn)的話，你們一直談到畢業(yè)，最后你會(huì)悔恨自己不夠優(yōu)秀沒能去TA所在的城市讀研或者工作，帶著不舍和悔恨分手。
現(xiàn)在的你，在網(wǎng)上看見自己贊同的觀點(diǎn)會(huì)全力支持，看見自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)會(huì)全力否定。你覺得現(xiàn)在正值當(dāng)年的自己就該這樣敢于說出自己的心聲。最后，你的觀點(diǎn)完全來自于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)你想說話的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)忘記了自己的聲音，自己已經(jīng)失去了原來敏銳的判別能力。
少年，我只想問你一個(gè)問題，現(xiàn)在的你二十歲的你有什么資本。
你成績一般但是你有很多自由時(shí)間去支配，你覺得很欣慰。
你家境一般但是你的要求爸媽都會(huì)滿足，你覺得很欣慰。
你特長很少但是有一個(gè)擅長的，靠著這點(diǎn)你在周圍的聚光燈下過的很滿足，你覺得很欣慰。
你沒有伴侶但是有很多朋友會(huì)喊你喝酒唱歌出去逛街，你覺得很欣慰。
現(xiàn)在的你很欣慰，時(shí)間久了呢?
青春勵(lì)志的作文3
在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。
我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記以前的滄�！臅r(shí)光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。
我們?cè)跁r(shí)光的流逝里，無能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無情里，在回憶的悲劇里……
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”
我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，以前再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……
都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使以前滄海橫流浪波乾坤，也僅僅虛無縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌？
記得漆黑月下，魅影無雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的.心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得以前的青春里我們說過的“時(shí)光不老，我們不散”的諾言？風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，僅僅蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過往。
我的青春里，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂章？
我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……
青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著淡淡的夢想，回憶的韶光在青春里泛黃。
青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……
青春勵(lì)志的作文4
生命是一場華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語。
打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的'天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。
轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場，有多少期待和夢想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長大。可是在時(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長大。曾經(jīng)的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。
當(dāng)我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
青春勵(lì)志的作文5
解決學(xué)生作文無話可寫、模仿嚴(yán)重、內(nèi)容雷同、形式呆板的弊病,是提高學(xué)生作文能力的重要因素�，F(xiàn)根據(jù)我多年來從事初中語文教學(xué)的實(shí)踐,僅就此階段作文教學(xué)談點(diǎn)粗淺看法,以求拋磚引玉,與同行共同商榷。
一.課堂指導(dǎo)學(xué)生作文要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)又有創(chuàng)意的作文。
首先作文要忠實(shí)于生活。文章是什么?從根本上講它是現(xiàn)實(shí)生活在人們思想中反映的語言外化。現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的,千變?nèi)f化的。作文只要能真實(shí)地反映我們的生活,那你肯定就能寫出與別人不一樣的文章,簡言之,也就是寫出具有創(chuàng)意的文章,當(dāng)然我們所說的忠實(shí)于生活并不是照相式的照搬生活。
其次作文要忠實(shí)于自己。文章是現(xiàn)實(shí)生活在人們思想中的反映,這種反映帶有很強(qiáng)的主觀色彩,如同一個(gè)生活現(xiàn)象在不同社會(huì)地位人的眼中,由于利益的不同,就會(huì)產(chǎn)生不同看法,甚至是截然相反的觀點(diǎn)。哲學(xué)家的偉大在于能夠沖破世俗利益觀念,揭示出事物的本質(zhì),但是一般人不大會(huì)成為杰出的哲學(xué)家,因此人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)與反映必然帶有自己思想感情的烙印。每個(gè)同學(xué)作文只要能忠實(shí)于自己,必然會(huì)寫出具有自己觀點(diǎn)、看法的文章,就會(huì)使自己的作文有創(chuàng)意。
一提起寫作文,有的人就會(huì)犯愁,在他們看來寫作似乎是件很難的事情。其實(shí)不然,我個(gè)人認(rèn)為,只要不畏懼寫作,就一定能寫出比較好的文章。怎樣才能寫出比較好的文章呢?
1.在寫作文時(shí),切記不要盲目地提起筆就寫,那樣不僅寫不出好文章,還容易寫偏題。所以在寫作文時(shí),首先要在腦海里羅列一個(gè)最簡單的提綱,要計(jì)劃好自己要寫什么樣內(nèi)容的文章,將要采用什么樣的寫作方法――怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,中間主體部分哪些要詳寫,哪些要略寫,如何在文章的字里行間點(diǎn)明中心等等。這樣一系列的寫作要點(diǎn)在腦海里考慮周全之后,才可以動(dòng)筆寫了。
2.在動(dòng)筆寫作時(shí),一定要一心一意,因?yàn)閷懽鞯撵`感總是在一瞬間閃現(xiàn)又立刻消失,如果抓不住,文章就少了一個(gè)吸引讀者眼球的亮點(diǎn)!
3.寫作的時(shí)候一定要流露出自己最真切的感情,要將感情自然地滲透在文章的字里行間,這樣才能很容易地打動(dòng)讀者,使讀者與你產(chǎn)生共鳴。
4.當(dāng)文章寫完之后,還應(yīng)該反復(fù)地修改,對(duì)于每一個(gè)詞語、每一句話,乃至于每一個(gè)字都應(yīng)該反復(fù)斟酌,仔細(xì)推敲,直到自己滿意為止。
如果作文時(shí)注意了這些方面了,我相信就會(huì)寫出一篇比較好的文章了。
但如果文章的內(nèi)容還是老調(diào)調(diào),寫法方面沒有自己的特點(diǎn),盡管是篇比較好的文章,一樣不會(huì)有人愿意花費(fèi)時(shí)間去欣賞它。這就要求作者在寫作的時(shí)候,不要拘泥于寫作的一般的程式與套路,要勇于在寫法方面創(chuàng)新。
總而言之,“不積跬步,無以至千里�！睂懽魇且粋�(gè)長期積累的過程,并非一日之功。在平日里,我們要善于觀察,要善于積累寫作的`素材,更要多看書,勤動(dòng)筆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,就一定會(huì)找到寫作感覺,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作根本沒有想象中的那么艱難,而且充滿了樂趣!
二.力求做實(shí)“活動(dòng)課程”,使“活動(dòng)課程”確實(shí)成為學(xué)生開闊思路,挖掘素材,激發(fā)情感,寫出好作文的重要環(huán)節(jié)。
我理解的“實(shí)”一是設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和步驟要使學(xué)生能切實(shí)可操作,二是使全體學(xué)生都能積極的參與。例如我在指導(dǎo)學(xué)生開展語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)第二單元“活動(dòng)課程”――“尋覓春天的蹤跡”活動(dòng)時(shí),結(jié)合我校所處的環(huán)境,曾帶領(lǐng)學(xué)生上山春游。按照移位觀察的方法,指導(dǎo)學(xué)生上個(gè)高度觀察個(gè)景致,遞進(jìn)而上,直到山頂。之后以“我眼中陜北的春天”為題,要求學(xué)生可以創(chuàng)作一幅春天的畫并為畫題詩,也可以學(xué)寫一首詩或一篇寫景的散文,并讓每位學(xué)生在課堂上展示自己的創(chuàng)作。再留一周的時(shí)間,讓學(xué)生以“我心目中的春或在這個(gè)不尋常的春天里”為題作文。一周之后,學(xué)生也確實(shí)寫出了內(nèi)容具體,形象可感,富有激情的作文。初中語文“活動(dòng)課程”,大多數(shù)活動(dòng)都設(shè)計(jì)有展示優(yōu)秀作品、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)程序和內(nèi)容。“評(píng)優(yōu)”這一環(huán)節(jié)運(yùn)作得適當(dāng),對(duì)學(xué)生有著極大的激勵(lì)作用。可以適當(dāng)擴(kuò)大鼓勵(lì)面,增設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“積極分子獎(jiǎng)”等,鼓勵(lì)中間層,促進(jìn)后進(jìn)生的投入,我相信我們老師都采用過這樣的辦法來激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)。
三.放飛學(xué)生――向課處延伸,指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆,使學(xué)生用自己的語言,寫自己的生活,抒自己的情,表達(dá)自己看法,真正享受作文的樂趣。
多年來我堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆,每周1-2篇,每屆學(xué)生到了初三畢業(yè)總有2-3本隨筆。對(duì)于隨筆,我每周定要翻閱,但不批改,因?yàn)槲艺J(rèn)為隨筆,重在于一個(gè)“隨”字上,隨,任憑也。任憑學(xué)生寫所見所聞,所感所悟,甚至不妨讓學(xué)生說說心里話,訴一訴他們心中的酸甜苦辣,讓他們用自己的筆寫好自己的心。別管說好說壞,別管語言結(jié)構(gòu),寫了就成,成了就好。就是這個(gè)“隨”字,在我的感覺中,學(xué)生隨筆要比作文感情充沛、語言流暢、形式靈活,正應(yīng)那句“有心栽花花不開,無心插柳柳成陰”。多年來我所帶學(xué)生在各種作文競賽中頻頻獲獎(jiǎng),大多得益于堅(jiān)持寫隨筆。
青春勵(lì)志的作文6
有這么一個(gè)人，她給了我一片只屬于我的小小的云。每當(dāng)我抬頭仰望天穹，那片屬于我的云總在頭頂。盡管有時(shí)被迷人的黑所籠罩，那也還是屬于我，就像她一樣，永遠(yuǎn)屬于我，讓我霸道著她的愛，讓我無理取鬧，讓我哭得毫無掩飾。因?yàn)橛兴�，我可以叛逆著我的叛逆，青春著我的青春�?/p>
當(dāng)然，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于我們的她，從一出生時(shí)就陪在我們身邊的她。我們會(huì)隨著時(shí)光的紋絡(luò)十八變，她也是。當(dāng)我們變得楚楚動(dòng)人，英俊瀟灑時(shí)，她卻已經(jīng)滿臉皺紋，瘦弱不堪了。誠然，這是生命的輪回，但還是會(huì)舍不得，舍不得讓曾經(jīng)那么美的女人為了我們而被歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，盡管她們心甘情愿，盡管她們無怨無悔，盡管她們以此為樂。但叛逆的青春又總是很矛盾的，我們會(huì)很心疼她，但又總是在讓她為我們心疼。我們總是在不停地索取，總是在不停的抱怨，總覺得她給我們的那片云太小太小，裝不下自己那顆大得讓全世界都驚訝的心，遮不住那隨時(shí)都可能降臨的暴風(fēng)雨。所以當(dāng)我們被自己的無理任性所主宰時(shí)，我們會(huì)把愛她拋到一邊，開始逃跑，想要自己去創(chuàng)造所謂的屬于自己的生活，希望以此擺脫她，可卻是那么那么地艱難。殊不知，每一朵云的創(chuàng)造都是血與淚的揮灑。她那小小的肩膀到底是抱著怎樣的信念才撐起我們生命的那朵云，讓我們?nèi)绱说腵幸福。我們從不曾想過，只將這視為理所應(yīng)當(dāng)。仔細(xì)想想，當(dāng)我們開始面對(duì)她保持沉默的時(shí)候，當(dāng)我們將她當(dāng)成透明人的時(shí)候，當(dāng)我們只為了錢才和她開口的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)她大吼大叫的時(shí)候，她會(huì)是何等的心痛啊!那是從她身上掉下來的肉啊，如今就好像這肉快要腐爛了。如果能看得到她的心，那將是滴滴鮮血直流，但卻仍是流成愛我們的形狀。這就是她的愛，沒有海誓山盟，卻深深地愛著，義無反顧。
生命的云彩總是躁動(dòng)不安的，就像我們叛逆的青春，執(zhí)著地希望毫無付出也能開出七色花。就像我的叛逆青春總是讓她付出，讓她傷心。我的夜不歸宿，我的暴躁脾氣，我的無心向?qū)W，總是讓她為我的任性買單，她的眼淚流成我生命的小河，夜夜沖刷我的叛逆。
經(jīng)過歲月的洗禮，我那原本小的只能自己和所謂的狂熱的夢的心已慢慢地騰出地兒，讓我裝下她。我想，從今往后，無論歲月給我?guī)锥鄽v練，至少她已經(jīng)扎在我心里了，正如同我慢慢地從她肚子里長出來一樣�！笆遣皇敲恳粚�(duì)母女前世都是一個(gè)人，只因福祉太多，才會(huì)讓她們今生分為兩人，相互依靠�！蔽铱傁矚g這么想。因?yàn)槲蚁Ｍ沁@樣，這樣也就證明我有著和她一樣的秉性，只是現(xiàn)在還沒那么明顯罷了。想到能像她一樣有血性地活著，足以讓我興奮久久。
誰的青春不叛逆，但我想我叛逆的青春已經(jīng)靠岸了，盡管偶爾還會(huì)激起一層層漣漪，那但那不是叛逆，那是生命該有的個(gè)性�；蛟S你正在叛逆中，那就勇敢地走那生命的分岔口吧，那是通往個(gè)性卻又并非叛逆的路口。請(qǐng)記住，青春允許叛逆，但別以叛逆為借口傷害了無論前世今生都在守護(hù)我們的那些人。
青春勵(lì)志的作文7
輕輕地，我經(jīng)過花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲便是青春憂郁的幻想。
我曾幻想坐著太陽神阿波羅號(hào)金色船在太空自由地穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨(dú)徘徊的一定是牛朗了，這對(duì)可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請(qǐng)載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢回唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的愁緒;體會(huì)到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的`思鄉(xiāng)。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們?cè)趶U墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。
我也曾幻想自己變成一只小鳥，一只離開金絲籠，避開槍的自由鳥。沒有成堆作業(yè)的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質(zhì)問時(shí)嚴(yán)厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍(lán)天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過，對(duì)它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
青春勵(lì)志的作文8
街邊連綿不斷的蟬鳴聲漸漸低了下去，愉快而無憂無慮的暑假時(shí)光伴隨秋天的涼爽與我揮手告別。新學(xué)期的嶄新畫卷在豐收的喜悅中徐徐展開。每年的九月一日，分布在華夏大地不同地方的我們，都以同樣的方式開啟了美好的新學(xué)期，不約而同地坐在電視機(jī)前觀者《開學(xué)第一課》。
今年的主題是“奮斗成就夢想”，分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗"三個(gè)篇章。節(jié)目邀請(qǐng)了“八一勛章"獲得者、時(shí)代楷模、科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等，帶給我們難忘的一課。
無奮斗，不青春。我們把課堂"搬進(jìn)”了西雙版納州，與亞洲象快樂地玩耍。來到了"問天”太空艙，在太空中種植蔬菜，自由翱翔。與奧運(yùn)冠軍見面，聽他們?cè)V說自己奮斗的時(shí)光……
在許多年之前，賽罕壩還是一座一片荒涼、氣候惡劣的荒原。不時(shí)便是狂風(fēng)暴雨，遍地荒草。369名平均年均年齡不足24歲的拓荒者，從四面八方奔赴到塞罕壩，在白雪皚皚的荒原中，拉開了植樹造林的序幕，他們徒手種下了一棵又一棵的樹苗，將這一片荒原變成了112萬畝人工森林，將森林覆蓋到80%。正如里面所說的："如果不沒有這片林海，那么北京便會(huì)像是往自家院子里撒沙子一樣�！边@些年輕人，真正造創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，令人無比贊嘆。
塞罕壩林場的成功，那可是一代又一代的年輕人"咬定青山不放松”的堅(jiān)定奮斗的'努力和心血��！發(fā)展如奔騰的江河，不分晝夜一往無前。奮斗征程上，沒有等出來的幸福，只有努力拼搏，干出來的精彩。他們堅(jiān)持奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，以"越是艱難越向前”的無畏氣概披荊斬棘，以"不破樓蘭終不還”與“喚起一輪明月，照我滿懷冰雪”的人生定力攻堅(jiān)克難，在開天辟地中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
他們的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷努力奮斗，才可到達(dá)勝利的彼岸。常言道："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”和這些年輕人相比，我感到十分慚愧。我遇到的學(xué)習(xí)困難實(shí)在是微不足道，卻無法做到勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，堅(jiān)定不移地解決。我遭遇了挫折，其實(shí)不算什么，卻對(duì)因此感到氣餒，產(chǎn)生退縮心理，實(shí)在不應(yīng)該。
看完《開學(xué)第一課》，我久久不能入睡。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。只有我們把《開學(xué)第一課》的囑托在放在上心，把積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入學(xué)到學(xué)習(xí)生活中，未來的人生乃至未來的中國才會(huì)越會(huì)來越好。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗升華。奮斗的人生最幸福，而持續(xù)的奮斗更是一種寶貴的精神。
青春勵(lì)志的作文9
青春，是一種符號(hào)，標(biāo)記著我們?cè)?jīng)度過的那些歲月，標(biāo)記著在那些年華里朝生暮死的顛沛流離，標(biāo)記著那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么？它或許是一本書，待得你青絲褪盡時(shí)，留下淡淡的溫馨與感動(dòng)。
人們常說：“婚姻是愛情的墳?zāi)��！边@聽起來或許有些傷感與無奈，但是其中又夾著些許的慶幸。因?yàn)榛橐黾词故菒矍榈膲災(zāi)�，但是，它讓居無定所的愛情找到一個(gè)棲息的地方，找到一份可以安放容納它的地方，這樣看起來，更令人感到欣慰。那么，我們的青春呢？我們的青春的最終歸宿是在哪里呢？它安放在何處呢？
安放在回憶中嗎？但是回憶也同樣是一個(gè)虛幻的東西，空虛得讓我們覺得仿佛經(jīng)歷過卻又仿佛沒有經(jīng)歷過，讓人感覺太遙遠(yuǎn)，無法捕捉得到。除了懷念青春的日子，回憶自己曾經(jīng)可笑的行為，懊悔曾經(jīng)的沖動(dòng)，悔恨曾經(jīng)的任性之外，貌似在現(xiàn)實(shí)中找不到青春的蹤跡。
安放在那厚厚的相冊(cè)本上嗎？但是看著相片中那年輕的臉龐，燦爛的笑容，幼稚的動(dòng)作，再看著鏡子中那眼角旁的皺紋，充滿滄桑歲月的臉龐，無奈的笑容時(shí)，雖然開始時(shí)內(nèi)心是喜悅的，但更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，對(duì)曾經(jīng)的眷戀，對(duì)歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外，但是這似乎并沒能讓青春停住腳步。
安放在歲月的長河嗎？但是歲月就如同一條廣袤無際的大海，妄想在里邊找到青春的寄宿地，就如同海里撈針——往哪兒找去。不過樂觀的想一想，雖然很難找，機(jī)會(huì)也十分的渺茫，但是這是不是也意味著還是存在著一線希望的，還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀的想一想，這要到何年馬月才能找得到，或許自己都等不到找得到的那一天。
看墳花開在眼前，拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫出來的`青春都很淺薄，用心體會(huì)之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它很深刻。經(jīng)過良久的思考，猛然發(fā)現(xiàn)，原來我們的青春無處安放。青春不斷的在時(shí)光的天空中不停的飄蕩著，直到找到一個(gè)可以安放它的地方。而我們能做的，便是不斷的追隨，不斷的尋找青春留下的腳印，證明它曾經(jīng)來過……
青春勵(lì)志的作文10
失敗是成功的插曲。
——題記
野花篇
我是一朵花，我的生命是一首充滿生機(jī)的歌。
我不招蜂引蝶，我不引人注目，甚至，連草兒都不會(huì)與我輕聲細(xì)語。我在他們眼中，是一朵渺小的野花，可他們不知道，我也是多么渴望像玫瑰那般耀眼，那樣綻放。
我滿懷信心地生長著，拼命吸取著有限的營養(yǎng)，盡管我出生于一個(gè)狹小的墻縫里——“一枝紅杏出墻來”，我堅(jiān)信，只要我努力開放，我一定會(huì)盛放美麗的!
可我怎么也沒想到，一場突如其來的暴風(fēng)雨，讓我遍體鱗傷。我身下的草兒甩去那如淚般的露珠，對(duì)我冷笑道，哼，小野花，乖乖地自生自滅吧。
我沉默了，卻倔強(qiáng)地抬起頭——我不甘心。
我那熱情澎湃的.生命之歌，不知何時(shí)插入了一段沮喪、悲哀的旋律。
云雀篇
我是一只云雀，我的生命是一首歡樂的歌。
我甚比麻雀還小，我如此不起眼。但我也渴望飛得更高，我也渴望在云端留下我的“絕句”。
我為著向往的天空而努力。
我一次次地躍起、騰空，再躍起、再騰空;我一次次地汗如雨下卻酣暢淋漓;我一次次地對(duì)著那浩瀚的天空立誓：我一定可以飛的更高!
這天，當(dāng)我攢足了勁，準(zhǔn)備再一次一飛沖天時(shí)，卻沒想到——“飛得更高會(huì)摔得更慘”——那些云兒不懷好意地“碰撞”，讓受驚的我從高空跌落。
我真得摔得“好慘”。我望著那依舊廣闊的天空——成功又近又遠(yuǎn)。
我那愉悅朝氣的生命之歌，不知何時(shí)插入了一首凄涼、憂愁的旋律。
自我篇
我是一位考試第一次掉入第十名的班長。
怎么還是考不到優(yōu)秀的成績?!我的付出、我的心血難道都白費(fèi)了嗎?!我每天晚上都挑燈夜戰(zhàn)、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，難道我還不夠努力嗎?!
我是如此渴望成功;可成功卻不給面子，總讓“失敗”來安慰我。
只是當(dāng)我經(jīng)歷了多次“失敗”后，朦朧中，我恍惚頓悟了——不是隨隨便便就能成功的。
即使再有權(quán)有勢、再有天賦——即使你生命之歌的副本是多么華麗，節(jié)奏是多么有力——沒有努力的合成，失敗的插曲多了，也終究是一首無名的歌。
也許，生命的主旋律便是對(duì)成功的渴望和憧憬，有時(shí)的確會(huì)插入一些不合群的插曲，但那也只會(huì)讓樂曲更升騰跌宕——先抑后揚(yáng)，步步高昂!
于是，我終于放開心笑對(duì)失敗——“我還會(huì)再努力的”。
我走上大街，看了看那個(gè)墻縫中，我已發(fā)現(xiàn)許多天的野花嫩芽——呵，早已花開了;更沒想到，那天邊，傳來了云雀的鳴叫。
生命是一首歌，主旋律是成功，而失敗僅是成功的插曲。
青春勵(lì)志的作文11
青春是一道明媚的憂傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運(yùn)的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過的人，各自輾轉(zhuǎn)在不同的命運(yùn)里，各自匍匐在不同的傷痕中。當(dāng)火車隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒有，難過的，哭了。
總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來，嘴角都是甜甜的微笑�？墒牵�(jīng)年掠影，我們都會(huì)成長，我們?cè)诔砷L中失去，在失去中懂得，沒有什么是永恒不變的。
黑夜中，撕心裂肺地哭著，才發(fā)現(xiàn)眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽光下走的朋友會(huì)是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個(gè)重要的過客人。原以為一直可以笑著走下去，哪知道，卻一直在強(qiáng)顏歡笑中流著自己的眼淚。
青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。
年少的我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默，原來它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風(fēng)沙覆蓋，不留一絲痕跡。
時(shí)間的`沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒有如果，時(shí)間是否會(huì)為我們停留?曾經(jīng)看過的夕陽聽過的潮落被時(shí)間埋葬幻化成泡沫，在空氣中消散。
青春，是我手中的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒心沒肺地笑中度過屬于青春，忽然間，青春即將散場，誰會(huì)知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經(jīng)會(huì)為我笑過，也許，一切都是幻想。
遇見的人，錯(cuò)過的青春，早已盛大落幕。無需別人理解，更不會(huì)去在意別人的議論。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)相識(shí)的人，一件件曾經(jīng)經(jīng)歷的事，漸漸淹沒在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎么也想不起來。最初的夢想，轉(zhuǎn)身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。
青春勵(lì)志的作文12
當(dāng)我們告別小學(xué)，進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過渡成人中一段難忘無價(jià)的時(shí)光。是�。 皼]有什么比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應(yīng)好好珍惜我們的青春，發(fā)揮它的精彩。我要說：“青春因奮斗而精彩！”
在學(xué)校、在班上，我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習(xí)上，我們會(huì)極積進(jìn)取，互相幫助，共同進(jìn)步，使我們的班級(jí)建設(shè)得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動(dòng)場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵(lì)。是的，我們每天都在奮斗，我們因不懈奮斗而成長！
就如這一次初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！我們每一個(gè)人都充滿了活力、激情。這就是一種奮斗的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內(nèi)心是怎樣的？那一沖出終點(diǎn)線的瞬間，我想運(yùn)動(dòng)員們是沒有任何思想的，只是一種奮斗的激流，促使著他們?nèi)テ床?/p>
也許結(jié)果會(huì)不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上就是一種放松、激動(dòng)的表情，因?yàn)榇蠹遗α�，奮斗后的喜悅是無法言語的。
再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往的`努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個(gè)人都有這樣的信念，抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮斗，是多么美好！雖然每個(gè)人的成績肯定會(huì)有差異，每個(gè)人會(huì)有不同的心情，失落、喜悅、傷心、復(fù)雜。但大有都努力了，前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續(xù)努力。
這就是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。
讓我們奮斗吧！青春因奮斗而精彩！
青春勵(lì)志的作文13
如果，夢想是一本筆記，我該如何續(xù)寫才能永遠(yuǎn)不忘記;那青春的畫筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢想的過去�！}記
有著青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說夢想;有著青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數(shù)星星，談未來;有著青春年少時(shí)的我們愛把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過后，又下了幾場小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽光還是有著微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著說不出的味道。又突然想到我們的夢想。
夢想美好得就像是一個(gè)夢幻主題公園，有童話般的旋轉(zhuǎn)木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險(xiǎn)刺激的勇敢者轉(zhuǎn)盤，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線的女孩子變得乖巧可愛，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩(wěn)的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢想這種東西，真的很糾結(jié)，但我仍覺得它美好。
我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著我的背影，如舞臺(tái)上的照探燈，回過身，空氣里的霧就啪的一聲化開了，那是夢想留下的。你不會(huì)想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì)有怎樣一個(gè)偉大的夢想。
我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽，溫和的陽光，可以融化冰雪。我愛奔跑，因?yàn)檫@也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽，我愛光的尾巴，愛草地，更愛綠色——夢想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的`果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛。你不會(huì)想到，一個(gè)可愛的小女孩有著酷酷的夢想。
我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛天空。那一大片藍(lán)與白的混搭，潔凈，我愛干凈的顏色，我更愛向日葵，因?yàn)槲艺f向日葵會(huì)對(duì)太陽微笑，我會(huì)對(duì)天空微笑。
青春中閃耀著年少時(shí)的夢想，是最耀眼的星火，那些青春的夢想，同樣的夢想;那些青春的情;同樣的友情。
青春勵(lì)志的作文14
生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無痕跡。然而當(dāng)我們真正去聆聽和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月……
花的歡愉
初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出笑容。
空氣中彌漫著淡淡的香，那是青春的氣息;
側(cè)耳聆聽大自然的歌聲，那是青春的舞曲;
草地上，留下我們跑過的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡;
云端上，譜寫著一個(gè)又一個(gè)美妙的音符，那是青春的旋律;
溪流中，映下伙伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情!
花兒絢麗這個(gè)季節(jié)，風(fēng)兒唱響這個(gè)季節(jié)……
一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托;
一切美麗的相逢，都得感謝最初的機(jī)緣;
一切甜蜜的歡愉，都得感謝青春如泉水，如雨露般深刻的友誼!
草的努力
青春是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長成大樹的自信。
青春是生命的花朵，是充滿激情，夢想，力量，智慧與活力的。
青春是夢開始的地方……
擁有青春，你可以大膽的展示自我，張揚(yáng)自我;
擁有青春，你可以努力的改進(jìn)自我，超越自我!
“只要你能飛，我就會(huì)給你風(fēng)的翅膀!”
青春，是朋友一聲聲的鼓勵(lì)，是父母一絲絲的關(guān)懷，是老師一次次的教育……
明天的朝陽還是美如初，因?yàn)榍啻�，所以美�?
荷的戀夢
青春，是如月色一般朦朧的夢。在青春的.夢里，荷花開了，開向夢一般的淡月疏星，開向那清風(fēng)般飄舉的思念……
美好的青春!
深秋的紅楓，是為了我的青春而絢麗;
翻滾的海浪，是為了我的青春而澎湃。
時(shí)間的長河，從樹林中流過，留下圈圈年輪，那是為了紀(jì)念青春，紀(jì)念這個(gè)充滿活力的歲月!
青春，多么美好的字眼!多么溫馨的體驗(yàn)!
風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋，
陽光，從云中穿過，流下絲絲溫暖……
那么我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?
我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng);
我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲與尋夢的足跡;
我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹與星光的燦爛!
青春勵(lì)志的作文15
青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢想？年少時(shí)的蘇軾立志識(shí)遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書，終成一代詩圣。現(xiàn)在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對(duì)困難蘇軾停止不前，如果沒有理想他不知如何奮斗，你還聽得到東坡的吶喊嗎？
如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來，所有的青春的'付出都會(huì)是你未來的希望，我們的青春充滿希望。
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