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孤獨(dú)中成功的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的孤獨(dú)中成功的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孤獨(dú)中成功的作文1
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。來(lái)去匆匆不帶走任何的塵埃。
孤獨(dú)的人生旅途中我們會(huì)寂寞會(huì)無(wú)聊正如歌詞中寫到“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪”是啊!當(dāng)我們孤單無(wú)助時(shí)我們總是想用東西來(lái)發(fā)泄一下自己的內(nèi)心的急躁與不安。可是我們是否想過(guò)我們這樣也許想魯迅先生寫的《阿Q正傳》里的阿Q只會(huì)用那精神勝利法則來(lái)表現(xiàn)自己的強(qiáng)大，這樣是于事無(wú)補(bǔ)的。
人生的孤獨(dú)之旅也不盡是那悲感的，在旅途中我們知道了什么堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢并且讓我們學(xué)會(huì)了怎么去面對(duì)人生所發(fā)生的一切。
從前有一家人他們一家三口都是普普通通的鄉(xiāng)下人，在他們的兒子很小的時(shí)候由于家庭的的生活所迫他們夫妻倆個(gè)不得不外出去打工賺錢，而他們的兒子呢寄留于奶奶家里。在他們夫妻沒(méi)有去外出打工前一家子生活得很美滿同時(shí)也很幸福，兒子的成績(jī)也很棒每次考試不是第一就是第二，可是自從他爸爸媽媽去打工后一切都發(fā)生了改變，也許是兒子想不通爸爸媽媽的離開吧~兒子再也考不了第一和第二了。成績(jī)也開始下滑，他的奶奶也不知道怎么去正確的去管教他。這個(gè)孩子在表面上總是一臉無(wú)奈的表情，可是誰(shuí)又能想到這個(gè)孩子已經(jīng)有自己的想發(fā)了了，在他的內(nèi)心世界里總是孤獨(dú)的無(wú)奈的，不是嗎?一個(gè)從小少了父母的愛的孩孩子心里不一直是孤單的.伴隨嗎?之后，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，雖然說(shuō)成績(jī)?cè)僖膊蝗缧r(shí)候了，但也似乎忘記了小時(shí)的“痛楚”。可是是真的全部忘記了嗎?雖然他小時(shí)的不幸給他造成了不可抹面的陰影，但是在他以后的人生路上真的比別人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的多。
我記得他說(shuō)過(guò)他自己的個(gè)性簡(jiǎn)言：“我們所有的不幸不是博取別人同情的資本。”是啊，在這個(gè)孤單的旅途中他不能和一般的人一樣去享受更多的父母的關(guān)愛，但是他那個(gè)個(gè)性簡(jiǎn)言真正的訴說(shuō)了我們?cè)谌说墓聠蔚穆猛局袘?yīng)保持的那種面對(duì)磨難的態(tài)度。讓我們?cè)诠陋?dú)之旅途中在寂寞中堅(jiān)強(qiáng)勇敢的磨礪自己。讓自己變得更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
孤獨(dú)中成功的作文2
人類雖然是群居動(dòng)物，可孤獨(dú)卻會(huì)使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨(dú)的，但是我們的心卻不孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人能夠真正享受孤獨(dú)帶給他的快樂(lè)時(shí)，他的個(gè)人世界便會(huì)很豐富。
孤獨(dú)是一種超脫，它植根于人類因終極關(guān)懷而生的憂患意識(shí)。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺(jué)地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，喜歡喧囂張揚(yáng)的人，樂(lè)于沉湎在世俗的歡樂(lè)里，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗到孤獨(dú)之美——心靈幸福的高峰體驗(yàn)，因?yàn)闅g樂(lè)揭示不了最深刻的真理。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開創(chuàng)了自己的島嶼，享受著這孤獨(dú)的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來(lái)多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡(jiǎn)陋，可他依舊快樂(lè)著，安靜地享受著自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨(dú)的心。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。鋅皮房制成的監(jiān)獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒(méi)有頹廢，而是檢討自己的過(guò)錯(cuò)、努力學(xué)習(xí)。最終，他過(guò)人的天賦終于展現(xiàn)了出來(lái)，成為了一位令人敬佩的總統(tǒng)。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨(dú)的羅本島上，曼德拉是不會(huì)孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，苦練書法，成為著名的書法家;的.人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨(dú)的煎熬，最終成為中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師;李安在美國(guó)著名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒(méi)有得到人的賞識(shí)，他忍受了六年的孤獨(dú)，終于成為最出色的華人導(dǎo)演之一。幸福是來(lái)之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨(dú)的折磨。不能承受孤獨(dú)的人將得不
孤獨(dú)中成功的作文3
獨(dú)的一種形式，于是，我便說(shuō)：“孤獨(dú)是金”。在如今這個(gè)紛亂的世界中，孤獨(dú)，已成為一種可貴的品質(zhì)。
孤獨(dú)，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，閑暇時(shí)，他不會(huì)去和其他的戰(zhàn)友到外面“曬太陽(yáng)”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫出了人生中的第一部小說(shuō)。是孤獨(dú)，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨(dú)給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內(nèi)心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。
想想當(dāng)下，在人心浮躁、車馬喧鬧的社會(huì)大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧?kù)o之地，能為自己創(chuàng)造一方安靜的，發(fā)人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認(rèn)同的孤獨(dú)就成了一種難能可貴的品質(zhì)。周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨(dú)的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭(zhēng)名奪利，而是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。可見，周敦頤對(duì)孤身自好也持有贊同的觀點(diǎn)。
到了十九世紀(jì)的歐洲，孤獨(dú)處世的出世態(tài)度散發(fā)出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫的向日葵對(duì)社會(huì)的紛亂堅(jiān)定地說(shuō)出了“不”。在一些人的眼中，他是一個(gè)與世隔絕的、獨(dú)處一室的.瘋子，而在更多對(duì)梵高畫作具有崇尚心里的人們來(lái)說(shuō)，他便是一位世紀(jì)天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問(wèn)過(guò)愛好收藏梵高畫作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無(wú)數(shù)畫作中偏偏看上了梵高的畫，他們會(huì)說(shuō)：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩�！辈诲e(cuò)，那便是孤獨(dú)的顏色，是我們無(wú)法想象到的線條，只有經(jīng)歷孤獨(dú)人生的人，才有資格來(lái)辯證這個(gè)社會(huì)，以一個(gè)犀利的旁觀者的目光。
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