成功作文通用【9篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成功作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　成功，誰都有過，可每個人的經(jīng)歷卻不一樣，有第一次洗衣成功，有勇坐摩天輪成功，有第一次做菜成功……而我成功的.是戰(zhàn)勝游泳的那一次。

　　三年級暑假里的一天，爸爸帶我去學游泳。來到海邊以后，爸爸猛地跳進了海里，我把腳放進海里試探水深不深，涼不涼。一沾水，我立刻縮了回來。“啊，冷死我了！”我哆嗦著。爸爸說：“快下來，不下來怎么知道水的溫度呢？”

成功作文 篇2

　　成功，是逆水而行，是鍥而不舍，亦是攀巖登峰�！�—題記

　　有些人一生都在追求，有些人一生都在哀痛，他們或是追求成功的尋夢人，或是哀痛才華未有施展�？傆X得成功就近在眼前，是自己運氣不好或是其他什么的阻礙了自己，殊不知成功談何容易。

　　還記得去年中考，那是學子生涯中第一次關(guān)乎未來前途的重量級考試。多少人為之不懈努力，多少人為之廢寢忘食，多少人為之憂心忡忡，直到考試成績出來后，有人歡喜有人悲——考得好的同學興高采烈的填志愿，操場上卻徘徊著一群被烏云籠罩的同學，一把鼻涕一把淚地說著“我心傷悲，莫知我哀”，互相傾訴著自己的不甘心。有著那么一些只差一兩分的同學，把這些責任都推到了運氣和老師上，嘴上說著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語，用“天生我材必有用”之類的話來安慰自己，這種自欺欺人的話在那一天是極為受用的吧。

　　如果說曾經(jīng)的不夠努力只是未來失敗的借口，那就太不值得了。既然已經(jīng)失敗，為何不把過去的不努力當做教訓，在成功路上一定會有失敗，只有做到真正理解失敗乃成功之母時，才會在失敗后更上一層樓。

　　我想許多人都知道《史記》，它的作者司馬遷因此而被后世所尊重和學習。司馬遷原是漢朝時一個普普通通的記錄史實的官員，蒙冤入獄后受到了非人的虐待。他卻在人生希望最為渺茫的時候選擇寫下《史記》，這本書的寫作仿佛成為了他生命的寄托，他把畢生所知寫進這本書里，用他最喜歡的方式來寫，有時甚至用受傷的鮮血書寫，他不曾動搖，不曾放棄，字里行間都顯示著他的精神品質(zhì)。他用生命刻畫了一個又一個生命，直到他再也動不了，直到他生命的最后一刻。他最終是成功了，他的名字和他的作品被記住和流傳了千秋萬代，他用生命詮釋了成功的'不易。

　　正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不會有幸運女神的降臨，只能憑真本事一步一步去擁抱幸運女神。愛迪生為了發(fā)明燈泡，做了許許多多的實驗，有過爆炸，有過起火，甚至還觸過電，受盡壓力與打擊的他沒有選擇放棄，最終發(fā)明了燈泡，憑著一股不妥協(xié)的信念成為了著名的“發(fā)明大王”�，F(xiàn)代著名醫(yī)學家屠呦呦，通過長久的工作了解到瘧疾給人們帶來的傷害，查遍醫(yī)書，進行了無數(shù)次的分析與實驗，在實際生活中尋找治療原理，用了大半輩子的時間，付出了美好的青春與年華，最終得到了青霉素這一重要成果，使其獲得了諾貝爾醫(yī)學獎……

　　成功是幻想不來的，它需要汗水和心血的灌溉，它需要逆水而行的力量，它需要鍥而不舍的毅力，它更需要攀巖登峰的勇氣。成功的道路是坎坷而泥濘的，沒有人敢說成功是容易的，那些已經(jīng)成功的人更不會這樣說，因為他們知道這其中有多么的艱難。

成功作文 篇3

　　努力過后，不一定會成功，但不努力，就永遠不會成功。

　　——題記

　　書房，我呆滯地坐在椅子上，手上的胡亂的畫著，手下的本子上胡亂的一片，認不出一個字。窗子還沒有關(guān)，風穿過窗紗拉扯著我的頭發(fā)。而我根本沒有注意到，腦子里反復出現(xiàn)著那幾句話。

　　“我給你報了書法考級�！薄澳阋獱帤猓∪�級��！”

　　哦，天呀！我才學了一年書法就讓我考書法三級？媽媽您也太高估我了吧。媽媽卻不以為然，表示“我相信你可以！”唉，沒辦法，我只好勤學苦練，每天和文房四寶打一回交道，鬼知道我經(jīng)歷了什么。

　　終于，考級的`日子到了，我緊張又害怕。但耐不住媽媽的催命般的教導，我只得硬著頭皮上了“戰(zhàn)場”。倒墨、鋪紙、拿筆。這幾個動作這么熟悉，我卻小心翼翼，好像一個新生一般。全部準備就緒�？脊僖宦暳钕�，現(xiàn)場瞬間安靜，耳邊只有來回拉動紙張的聲音，偶爾還有考官們嘰嘰喳喳的議論聲空氣中流淌著墨香，讓我本來忐忑不安的心平靜下來。一橫、一豎都那么從容。一首小詩作伴，提交后便走出了考場。夏日微風吹過，說不出的清新和舒適，天邊還有一道殘霞，映紅了西邊天間。

　　幾個月走過，已經(jīng)步入秋天�？技壞沁�有沒有我的消息，我變得焦急，難道自己的努力都白費了嗎？我長嘆一口氣，秋風從臉上劃過，多了一份悲涼。當我正絕望時，媽媽突然神經(jīng)兮兮地把我叫到房間里，給我了一個證書。我定睛一看，那不是考級證書嗎？眼里從絕望變成了開心，原來垂頭喪氣的臉上變得神采奕奕。抱著那證書，手里沉沉的，那是我一個月的勞動成果��！

　　努力，是任何成果的基礎(chǔ)。

成功作文 篇4

　　也許成功，就在離自己一步之遙的地方，只是被濃霧包裹著。勇敢者他擁有勇氣，于是，便走了過去獲得了成功。而膽怯者沒有勇氣，只能在離成功一步之遙的地方膽怯地徘徊，思考著也許濃霧中藏著的危險。

　　西紅柿原產(chǎn)于非洲，只不過，剛開始西紅柿不叫西紅柿，而叫狼果。那里的土著居民都認為狼果有毒，于是，沒有一個人敢去吃。直到有一天，一個歐洲探險家發(fā)現(xiàn)了狼果，他十分喜歡這株美麗的植物。他正打算吃，可當?shù)氐耐林�居民告訴他，這種果實有劇毒，吃了之后就會馬上中毒身亡。于是他便忍住了，不過卻他把狼果帶回了歐洲，歐洲的'人也被這種植物深深的吸引了。但在狼果在歐洲流傳開的同時，狼果有毒的消息也在歐洲流傳開了。于是，歐洲人雖然喜歡狼果，但也只是把它當做一種觀賞植物來種植。直到有一位畫家在為西紅柿作畫是，深深的被西紅柿吸引了。于是他冒著死的危險也要嘗一嘗西紅柿的味道，他連遺書都寫好了，在親人的注視下，嘗了一口狼果。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)狼果不僅沒毒，而且非常好吃。于是一時間狼果可以吃的消息便瘋狂地傳開了。在歐洲掀起了一股品嘗狼果的熱潮。到了后來，狼果便改名西紅柿銷往非洲等地。非洲人也被這種食物的味道所迷住了，每年都要從歐洲進口大量的西紅柿。直到有一天，非洲人發(fā)現(xiàn)他們高價進口的西紅柿盡然是他們當?shù)赝辽�土長的狼果時，才后悔不跌�？蔀槭裁捶侵薜睦枪麉s為歐洲人謀取暴利呢？原因很簡單，因為歐洲人有勇氣，而非州人沒有。

　　勇者在人生的道路上，總是大踏步地往前走，而膽小的人，卻每走一步都要畏畏縮縮的猶豫半天。這就是膽小者與勇者之間的差距。

成功作文 篇5

　　“且人患志之不立，何憂令名不彰耶？”——《世說新語》

　　成功，是至高無尚的，它令人振奮與喜悅。成功是勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功！

　　成功就像怯怯淑女一般，不會如此輕易讓你請到的。往往，在成功的前面就是失敗。我們就是在這失敗的面前被一次一次的打垮，成功也就與你擦肩而過了。也許，當你扛過下一個失敗后，成功真的被你請了過來。

　　體鍛課上，每一次耐力測試，對我來說就像是無盡的夢魘一般。在小學，我的體育成績是最差的，總是勉強合格。凡是跑步，我總是墊底。漸漸地，我對于體育失去了信心。然而，到了中學，一次一次無盡的.打擊，激起了我的好勝心�？粗�同學們往前飛跑的身影漸漸讓我開始下定決心——一定要超越自己，追求成功。要知道體育成績將直接影響中考，我絕不能讓自己輸在這里。

　　我明白自己選的是一條什么樣的路。要知道，從小我的體質(zhì)就一直不是很好，但我不甘心在失敗的黑暗中永遠的沉沒，認準了這條路，就要勇敢的走下去。既然成功是存在的，就一定可以請得到。我只要堅持下去，就一定可以請他來做客。

　　心中有了奮斗的目標，就有了動力。于是在體鍛課上一次一次的練習，哪怕跑到根本抬不起腿了，也要堅持跑完全程。為了提高自己的體能，節(jié)假日我都會圍著小區(qū)的河堤練習跑步，哪怕是跑得汗流浹背我也從不放棄。放學以后，只要不下雨，我都會圍著操場跑三圈。這個志向讓我充滿力量。我相信，這就是我邀請成功的路。漸漸地，我的成績開始有了提高。功夫不負有心人，終于，在1000米的測試中，當我跑完最后一步時，我知道我成功了！

　　我成功了！我終于戰(zhàn)勝了自己。在那一瞬間我終于領(lǐng)略到了成功的幸福與喜悅。

　　通過這件事，使我懂得了：其實成功每天都在我們的身邊

　　立下志向＋堅持不懈＝邀請成功來做客。

成功作文 篇6

　　某企業(yè)舉辦創(chuàng)意設計大賽，大學生小云經(jīng)過反復醞釀，確定了創(chuàng)意主題和設計方案，并邀請小宏、小騰兩位同學參與相關(guān)事務。最終，小云領(lǐng)銜設計的參賽作品榮獲了特等獎，獲得3萬元高額獎金。

　　某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認為榮譽是三人集體合作的結(jié)果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設立創(chuàng)新驅(qū)動基金，以便鼓勵更多同學參與創(chuàng)新活動。

　　對于三人的不同想法，如果你是老師、企業(yè)家或家長，你傾向于哪一種？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

　　集體成功，榮譽共享

　　近日，在企業(yè)舉辦的創(chuàng)意設計大賽中，以大學生小云為創(chuàng)意設計核心，以小宏、小騰為輔助的創(chuàng)作團隊榮獲了特等獎，獲得了萬元獎金。在如何分配獎金的問題上，三人有各自不同的見解。(開頭概述全面而簡潔)

　　作為一名老師（寫作身份代入很自然），我認為，小宏與小騰的想法都有值得贊許的地方，可以看出兩名學生身上的閃光點。小宏決定將自己的獎金讓給小騰，幫助他緩解家庭經(jīng)濟壓力，這是朋友之間深厚的友誼；小騰則決定將大家的獎勵都拿出來設立基金，給更多人創(chuàng)新機會，這是一種大愛。

　　也許，小宏同學的善意也許不會為小騰所接受，況且區(qū)區(qū)獎金也無法使他的家庭有明顯改善，而小騰同學的想法是“舍小家為大家”，沒有顧及同伴的想法。

　　所以，我認為，集體成功，榮譽應該由成員共同協(xié)商，小云的想法就十分妥當。（表態(tài)鮮明，觀點明確）

　　在榮譽的背后，是小云的智慧，是小宏與小騰的辛勞，是三個人為之共同付出的汗水，三個人的攜手鑄就了成功，如若缺少其中之一，則可能無緣榮譽，無緣獎金，更無緣談及分配問題。三個人的團結(jié)合作好比舊時會打更的大鐘，鐘聲在十二點準時打響，清幽、宏亮。當你透過表面向里看，則是許多齒輪共同的運作，或大或小，但缺一不可。（排比、比喻用得恰當，增色添亮點。）

　　作為一名老師，我認為小云的思想難能可貴，他沒有說平均的分配或按照貢獻參與分配，而是說與小宏小騰協(xié)商分配，這樣不僅體現(xiàn)了他對同學的關(guān)切與尊重，更體現(xiàn)了他為人處事的大度、得體。按理說，作為一個團隊的領(lǐng)導核心，他有權(quán)支配發(fā)展成果，也有權(quán)得到獎金中的大部分，但是他并沒有這樣做，在參與比賽時三人團結(jié)合作，共同協(xié)商，善始善終，對朋友抱以尊重，對團隊抱以感恩，在高額獎金面前仍然顧及團隊及成員的利益。（本段說理很得體。）

　　獎金是在三個人的共同努力下獲得的。合作下的.成果應由全體成員共同商議，他們可以分配個人獲得的獎金的比例，然后再用自己所得的部分做自己想做的事，分配后的獎金就成為他們的私有財產(chǎn)。其用途與他人不大相干。或者他們可以共同協(xié)議獎金的去處，或是幫助某一朋友，或是為更多的學生提供創(chuàng)新機會，但是前提是三人共商，因為獎金是他們的共同成果，每個人都有一定的支配權(quán)利。

　　在集體榮譽的背后，是三個人的共同參與，每個人都有一定的支配權(quán)，而分配結(jié)果要共同商議，才能不忘“集體”的初心。而在我教書生涯中，小云同學不僅有創(chuàng)新的智慧，更有獎金分配面前的大器，所以我認同他的觀點——集體成功，榮譽共享。（再次強調(diào)觀點，回扣前文。）

成功作文 篇7

　　什么？！與成功同行？

　　當很多人看到這句話時，不免驚訝。因為他們認為成功很難，取得成功就是取得成就，取得萬眾矚目的光環(huán)。

　　NO！NO！NO！

　　這樣的想法顯然是錯誤的！長期以來，很多人都把成功理解錯誤了！成功并不只是長大后有什么大出息就是成功，這樣的成功有時會使人迷茫，一生就為一個成功努力！

　　其實成功一直都在我們身邊。例如：你考試取得了優(yōu)異的成績；你今天學會了某一樣東西；你克服了自己所害怕的事，等等。這些其實都是成功。

　　馬云曾說過，成功不是你取得了多少成就，而是你克服了多少困難！我認為他說得非常在理。其實，我們有時候磨滅了成功的真正價值，把成功太單一化了。

　　在我們一生的.成長歷程中，有數(shù)不勝數(shù)的失敗，但我們只要戰(zhàn)勝了失敗，我們也就有了數(shù)不勝數(shù)的成功。

　　不要把一些做好的小事當作微不足道的，每件小事的成功往往會慢慢累積成大成功。

　　當我們在人生閱歷中逐漸克服了不少困難，取得了一個個小成功時，你會越來越發(fā)現(xiàn)成功其實很簡單。只要我們不畏失敗，不畏艱難，一點一滴的做好每一件事，以絕對負責任的態(tài)度，那么成功也會悄然而至。

　　成功，不是單一的成名、功利，要把成功也放在一些平常的地方，學會小成功。然后用自己積累的經(jīng)驗一次釋放自己，取得大成功！

　　總之，成功不是很單一的事情，要學會把成功簡單化，最后再難取得的成功也必將慢慢得到。

　　讓成功與你我同行，展現(xiàn)美好的明天！

成功作文 篇8

　　打開一道門，需要一把與其匹配的鑰匙，而通往成功大門的鑰匙，能與之匹配的，便是努力了。

　　那年的暑假是充實的。正逢小升初的升學季，并沒有暑假作業(yè)，我的作業(yè)便是拿到鋼琴九級的證書。

　　正值夏天，毒辣的太陽炙烤著大地，連吸入的空氣也令人窒息，即使在室內(nèi)也難以逃脫熱流的侵襲。狹小的琴房中，電扇呼呼的吹出一縷縷風，雖然微風拂面，卻沒有一絲清涼的感覺，反而代之的是熱熱的風，讓人心煩神亂。

　　開始練習了，一串串音符從琴房不斷飄出，既然沒有觀眾，我也開始肆無忌憚起來，指尖在琴鍵上翩翩起舞，在琴鍵上隨意而歡快的蹦上蹦下，很快，我已經(jīng)熱的滿頭大汗，手指也疲憊起來，琴鍵上還有余熱。老師循聲而來，她嚴肅的表情已經(jīng)告知了我答案，曲中彈錯的`鍵太多，節(jié)奏也忽快忽慢，因為手經(jīng)常帶到其他鍵，所以音符也不是干凈利落的，拖泥帶水，總而言之，用這個成績離拿到九級證書還差的很遠。

　　自那以后，我每天幾乎都已經(jīng)住在了琴行，練琴的時間從四十分鐘漲到兩個小時再漲到了四個小時。一開始，我真的也很難接受這個練琴的時間，很想放棄，就想回家吹吹風扇打打游戲，沒有作業(yè)的暑假可以開開心心的就過去了。但是我轉(zhuǎn)念一想，這個暑假過去了，下個暑假還是要努力來補這個暑假的任務，何必早點做完呢，趁著沒有作業(yè)就可以早點練完，而且都已經(jīng)練了六年了，怎么可以說放棄就放棄呢？想著想著，手指就慢慢搭在琴鍵上，仔細的回味著老師講的技巧，發(fā)現(xiàn)這些曲子練著練著手指就已經(jīng)產(chǎn)生記憶了就已經(jīng)會背譜了。明白了這些，我就開始練習起來，錯的音還是會很多，甚至有的音還不認識，只有拿著筆在上面做上筆記，然后再練，一直練下去，練到手指一碰到琴就疼，練到琴鍵燙手，才停下。

　　而那一天，終于到了。

　　臺上，一架三角鋼琴立在臺中央，臺下的是同學，觀眾和評委。深吸一口氣，緩緩走上臺，照著記憶中練習鞠躬，自我介紹，然后走向鋼琴，挪動椅子，調(diào)整位置，一切都是那么的嫻熟，我坐了下來，雙手放在琴鍵上。心中默默喊了一聲開始，手起跳再落到琴鍵上開始了演奏，手指像一個個活潑的孩子一樣在鍵上蹦蹦跳跳，臺下同學開始竊竊私語，評委們也在交換著意見，曲終，下臺。又是那記憶里的動作，鞠躬，慢步移到臺下，懸掛著的心慢慢放下。

　　一分耕耘，換來的是一分收獲，半年后，還是在那個狹小的琴房，我拿到了九級證書，并為著十級的證書努力著。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，如果說，成功是一道堅固的大門，那么，我覺得努力便是打開成功的唯一之匙。

成功作文 篇9

　　如果有人問我，你怎么看成功與文憑的關(guān)系，或許我會回答，文憑接近成功，但面對同樣的問題，馬云告訴我，成功有文憑固然有聯(lián)系，但并非是決定與被決定的關(guān)系，如果你畢業(yè)自名牌學校，你給別人盛亦不需做到勝不驕，若你畢業(yè)于三四流學校，別去了，要從自身找閃光點，并讓它發(fā)光發(fā)亮，做到敗不餒。

　　是的，不管我們再怎樣的起點步入社會，我們總要做到勝不驕，敗不餒，不斷向別人學習，努力發(fā)展自己，才能走向成功。

　　當今社會飛速發(fā)展社會需要大量科技型人才，這是不宜異同的觀點，有個這樣的社會需要高文憑，成就了成功的墊腳石，但它也只是一塊墊腳石而已，是否能成功還得靠自己的造化，是上一個畢業(yè)于哈佛的.學生，總認為自己是毋庸置疑高人一等的話，能有多少的成功，別太驕傲，用欣賞的眼光看看別人，給自己創(chuàng)造更多更大的改進與發(fā)展空間，才能夠成功。

　　那么是不是三四流的學校的人就成公務員呢？絕對不是去國物各大企業(yè)ceo文化程度調(diào)查反應，80%的大型企業(yè)總裁的上市公司，不折不扣的小混混，厭學貪玩工等等，總之就是不學無術(shù)的人，有的更是初中高中文憑，更別說出什么，三四流學校的那位和他們也能成功，這進一步說明了文憑并非成功，的決定因素，我堅信一句話，天生我材必有用，千金散盡不復來，但你得找你得發(fā)掘自身優(yōu)點，一樣是像畢業(yè)于三四流學校本就比別人起步慢，你還整天垂頭喪氣，不是越發(fā)落后，就用欣賞的眼光看看自己吧，不甘落后，奮起直追，進步時不驕敗不餒，腳踏實地的闖出一片天地來。

　　康有為，一位年輕有為的青年文學家，與維新變法展露鋒芒，作為一位海歸，他有著與國人不一樣的先進思想，學有所成，一心想改變國家的落后與貧困，但最終失敗，當年的康有為大言不慚，我已讀遍天下所有書，可笑荒唐，如此自負之人，終于聽不見別人的好建議，一意孤行，導致變法失敗。

　　馬云自身也是一個典型的例子，正如采訪中他說像我們這樣的三四流學校，但有時候在當下因他畢業(yè)于什么學校，否認他的成功的馬云曾說，如果我馬云能夠創(chuàng)業(yè)成功，我相信80%的年輕人創(chuàng)業(yè)也能成功，證明，這種欣賞發(fā)展的眼光，鼓舞自己，激勵自己，才能邁向成功。

　　因此成功并不取決于文憑，古往今來許多成功人士都能做到勝不驕，敗不餒，文憑只是一塊墊腳石，不能代表最終結(jié)果，是在人為發(fā)展自我勢不可擋。

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