堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
每天晚飯過(guò)后,是家門(mén)口最熱鬧的時(shí)候,孩子們的嬉笑聲溜出客廳順著我家敞開(kāi)的大門(mén),飄到大街上。
自從奶奶每天早上去操場(chǎng)鍛煉身體后就開(kāi)始“號(hào)召”全家人開(kāi)始鍛煉身體。
看,奶奶又在不耐煩的催促著坐在沙發(fā)上看手機(jī)的爸爸:“你別總是看手機(jī),要不帶著劉碩去操場(chǎng)上跑幾圈。”在奶奶一遍又一遍的嘮叨下,爸爸只好起身向門(mén)外走去。媽媽看見(jiàn)后也對(duì)著我和弟弟說(shuō):“你們兩個(gè)也跟著去跑幾圈!
就這樣我們?nèi)齻(gè)人被“趕”出了家門(mén),弟弟就說(shuō):“我想學(xué)騎自行車(chē)!卑职致(tīng)見(jiàn)后就說(shuō):“那我?guī)湍惆炎孕熊?chē)推出來(lái)吧!睆陌职终Z(yǔ)氣里就可以聽(tīng)出爸爸不想去操場(chǎng)跑步。
弟弟笨拙的坐上了自行車(chē)上,兩腳不自然的放在了踏板上,可沒(méi)過(guò)兩秒弟弟就又把腳放了下來(lái)?yè)沃孛鎭?lái)保持平衡。
看著弟弟反復(fù)了幾次這個(gè)動(dòng)作,我在旁邊忍不住地提醒道:“你往前蹬車(chē)不就走了嗎?”弟弟想是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有說(shuō)一句話,可還是重復(fù)著原來(lái)的動(dòng)作。
爸爸終于也看不下去了,上前幫他扶住車(chē)把。弟弟的'車(chē)沒(méi)有后座,學(xué)自行車(chē)就變得不太容易。等弟弟蹬動(dòng)了踏板后,爸爸才松了手,可是還沒(méi)有走開(kāi)弟弟就又放下了腳,踩在地面上。
我站在一旁看著弟弟為難的樣子又好氣又好笑,是因?yàn)闀?huì)騎自行車(chē)后就覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單嗎?我走到他旁邊說(shuō):“你別害怕,不要看腳下,看著前面的路 ”弟弟終于蹬了起來(lái),可還沒(méi)有蹬一圈車(chē)子就往旁邊倒了下去,我本能地想拉住他,可沒(méi)有拉住,反而還被他撞倒在地。他也未能幸免,摔倒在地上。
他一骨碌站了起來(lái),拍了拍身上的灰,把車(chē)扶起來(lái)說(shuō):“不就騎個(gè)自行車(chē)嗎?能有多難?”我不可置信地看著他,要是往常,他肯定會(huì)推著自行車(chē)頭也不回的往家里走去,還會(huì)留下一句:“我不學(xué)了!
弟弟堅(jiān)強(qiáng)地在此坐上了自行車(chē),又開(kāi)始練了起來(lái)。
路燈下那個(gè)笨拙的身影,在學(xué)騎自行車(chē)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天是星期三,后天就是學(xué)校的男孩日了。所以湯老師請(qǐng)了張叔叔來(lái)給我們講怎樣做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子的講座。
下午第二節(jié)課下課,我們整理好書(shū)包,等待張叔叔的到來(lái)。張叔叔一走進(jìn)教室,掌聲熱烈響起,他身穿一件青綠色的衣服,顯得格外帥氣。
首先,張叔叔向我們介紹了許多意志堅(jiān)強(qiáng)的名人,有林肯,貝多芬等。緊接著,他又告訴我們,他是一名軍人。他給我們講了一個(gè)關(guān)于他以前隊(duì)友的故事,這位隊(duì)友剛進(jìn)入軍隊(duì)時(shí),各方面能力一直比別的隊(duì)友差,于是他刻苦訓(xùn)練,別人一星期跑兩次,他跑四次,腿上還綁著沙袋,跑得腿上流血了,他就用冰塊敷一敷,或者只是簡(jiǎn)單的處理一下。張叔叔還告訴我們,通過(guò)不斷的努力最后他的這名隊(duì)友成為了水陸空的`精兵。
通過(guò)了這次精彩的講座,我們明白了一個(gè)道理:做什么事都要意志堅(jiān)強(qiáng),要刻苦才能獲得真正的成功。讓我們這些泡在甜水里,長(zhǎng)在雨露下的“福娃”們,通過(guò)磨難的重重考驗(yàn),慢慢地,一點(diǎn)一滴的收獲著快樂(lè)與自豪!讓我們告訴世界,我們是堅(jiān)強(qiáng)的,有作為的新一代!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴,他的名字叫李櫻鵬。他長(zhǎng)得有一點(diǎn)胖,頭發(fā)很短,她的眼睛很圓,鼻子也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的很好看。就因?yàn)樗軒洑猓钟卸Y貌,所以同學(xué)們喜歡和他玩。其實(shí),我喜歡他的原因是他的堅(jiān)強(qiáng)的性格。
記得在暑假的第七天,我和李櫻鵬到樓下的空地踢足球,正玩得開(kāi)心的時(shí)候。突然,對(duì)方一名球員接球時(shí),腳鏟了過(guò)來(lái)李櫻鵬哪里,他馬上跌倒在地上,只聽(tīng)到“彭”的一聲他的身體就躺在地上了。他咬著牙,手掌撐著地面,準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí),真不幸,對(duì)方傳來(lái)的球正好打到他的腦袋,“哎呀”慘叫的一身,他有跌倒在地上。我們跑到他身邊,看到他手邊出血,頭部被打腫了,然后扶了他起來(lái)問(wèn)道:“你沒(méi)事吧!要不要去醫(yī)院?”他深呼吸,手?jǐn)[了擺說(shuō):“我沒(méi)事我們繼續(xù)吧!”接著,他滿是血的手,捧起球跑到中間開(kāi)球,大聲吼了一聲:“開(kāi)球了!”我們盡興地玩著,空地上空蕩漾著我們的歡笑聲。
回家的路上,我看到了他疲憊的樣子和紅腫的腦袋,我明白了他為了不認(rèn)我們大伙的擔(dān)心,帶著傷痛,把這場(chǎng)球給踢完,真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
作文四:堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人
20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分,人們永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)日子,就在那一刻,高達(dá)8級(jí)的地震在汶川發(fā)生了,那里的人們?cè)馐芸嚯y,但是堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒(méi)有被地震所嚇倒。
四面八方的人們來(lái)到汶川,支援汶川,也有許多志愿者,人們顧大家,舍小家。很多人被埋到了石瓦下,支援災(zāi)區(qū)的人們?yōu)榱瞬皇瓜旅娴娜嗽俅问艿絺,就用手一點(diǎn)一點(diǎn)的去扒,手都破了,血流滿了手,但只要有一線希望,人們就不會(huì)放棄。作為學(xué)生的我們,雖然不能親自去災(zāi)區(qū)支援,但是學(xué)校里愛(ài)心不斷,同學(xué)們都拿出了自己的積蓄捐款給災(zāi)區(qū),雖然錢(qián)并不是很多,但是它代表了同學(xué)們的`一顆熱情的心。
在第一時(shí)間,溫總理也到了汶川,看到那里的情況,溫總理流下了眼淚,不顧自己的安危,親自指揮人們救援。60多歲的總理,是我們的好總理呀。余震不斷,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn),但是他依然站在那里,他象一面旗幟,更象一座豐碑。
人民的生命不是脆弱的,她是堅(jiān)強(qiáng)的,中國(guó)人有著頑強(qiáng)的意志,有的人被埋在廢墟里好幾天,被發(fā)現(xiàn)后,生命仍在延續(xù),還在燃燒。
有的人為了救他人的生命,而自己犧牲了,這樣的英雄很多,不想再提及他們的名字,想到他們,就會(huì)想起悲傷的故事,他們是中國(guó)人的脊梁。
一方有難,八方支援,去汶川的志愿者一直沒(méi)有間斷,中國(guó)人的心是團(tuán)結(jié)的,他們沒(méi)有被困難嚇倒,因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人,堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
從一顆稚嫩的樹(shù)芽,長(zhǎng)成參天的大樹(shù),是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現(xiàn),經(jīng)歷十年、百年、千年,而這千百年來(lái)的苦難怎能計(jì)數(shù)?
也許有人突然跑過(guò),腳踩在樹(shù)芽上,讓你折了骨;也許有狂風(fēng)吹拂著你,讓你幾乎連根拔起;也許你生長(zhǎng)在堅(jiān)硬刻薄的石壁上,很少有養(yǎng)分供你生長(zhǎng)……這形形色色的磨難,被堅(jiān)定的你熬過(guò),你一如既往地生長(zhǎng)著。
大樹(shù),你的成長(zhǎng)是多么艱難,你的經(jīng)歷是多么困苦;但這造就你的堅(jiān)毅,比起那些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花,你更加剛強(qiáng)、更加獨(dú)立。
我曾經(jīng)來(lái)到自然公園,潛身在樹(shù)林里,偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下,細(xì)細(xì)摩挲著那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的,只種了短短不過(guò)十幾年,哪里來(lái)的百年老樹(shù)?可能是在樹(shù)林被建成前,這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養(yǎng)的、溫文爾雅樹(shù)木中,這顆野樹(shù)的根粗大而狂野,它的根伸出地面,盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上,竭盡全力的'吸取土地的養(yǎng)分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木,才會(huì)有這樣的根。只有遇到過(guò)危險(xiǎn)、抗?fàn)幬kU(xiǎn)的樹(shù)木,才會(huì)那么使勁的成長(zhǎng)。
我不禁想到那副畫(huà)面?耧L(fēng)凜冽,猙獰地向著孤獨(dú)的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回?fù)u曳,卻用盡全力地抗?fàn)幹耧L(fēng),屹立在山坡上。風(fēng)停了,那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。
樹(shù),面對(duì)著刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人,卻那樣頑強(qiáng)、獨(dú)立。
一棵樹(shù),從幼稚到成熟,只有經(jīng)歷過(guò)苦難,才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),變得更加成熟、剛強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在人生的旅程中,總會(huì)遇到大大小小的困難與挫折,面對(duì)這些困難與挫折,我們唯有培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神,才能戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡,闖過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難,就像生命力頑強(qiáng)的仙人球一樣。
在我家小區(qū)樓下有一片光禿禿的土地,別的地方都長(zhǎng)滿了小草和小花,唯獨(dú)這片地全是黃黃的.土。后來(lái),我終于發(fā)現(xiàn)這塊地上長(zhǎng)出了幾株小草和一顆小小的仙人球,但是沒(méi)過(guò)幾天,我就看到一群頑皮的小朋友在拿著木棍去挖這片土地上唯一的綠色——可憐的小草和仙人球,我急忙趕去制止,可已經(jīng)晚了,那些小草和仙人球已經(jīng)被連根拔起。
我看著那些植物一副毫無(wú)生機(jī)的樣子,不禁在一旁嘆息:“可憐的小東西!”
我本是覺(jué)得它們會(huì)慘死在那片荒涼貧瘠之地,但是,我想錯(cuò)了。沒(méi)過(guò)多久,仙人球的根又在慢慢往土地里鉆,就像一個(gè)溺水的人抓住了救命稻草一樣。漸漸的,仙人球的根比之前更加牢固的抓住泥土,在陽(yáng)光的照耀下,仙人球重獲生機(jī),周身的毛刺也越長(zhǎng)越鋒利,成為了一個(gè)無(wú)人侵犯的武士。小草卻因?yàn)閼K遭破壞而低頭屈服,自暴自棄,最后慘死在土地上。
植物都能如此,我們又為何不能呢?仙人球的花語(yǔ)就是堅(jiān)強(qiáng),持之以恒,永不放棄,所以我們只要擁有仙人球那樣不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力,就肯定會(huì)在人生的旅途中順利度過(guò)難關(guān)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
他,雖然是個(gè)殘疾人,但他的生命,并不平凡,雖然他嚴(yán)重癱瘓,但他不因此而感到自卑,反而微笑著面對(duì)人生。
他,就是我們小區(qū)的一個(gè)人,甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里,仍然充滿著陽(yáng)光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候,就覺(jué)得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí),他的爸爸正攙扶著他,一步一步艱難地練習(xí)走路,雖走得不算很遠(yuǎn),可是,他的步伐充滿了堅(jiān)定。走著走著,他突然腳下一滑,跌了一跤。我心頭一驚,以為他不會(huì)再走下去了,他爸爸也心疼地說(shuō):“小杉,你今天還是別練習(xí)了吧?”,沒(méi)想到,他強(qiáng)忍疼痛,竟然說(shuō):“爸爸,您別說(shuō)了,我相信,我只要一步步走下去,總有一天,我會(huì)從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中,流露出了無(wú)限的渴望。
我完全被驚呆了,區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人,竟會(huì)有如此的毅力?粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影,我明白了,我們也要像他一樣,面對(duì)重重困難,不向它低頭。不過(guò),像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心!
名師點(diǎn)評(píng):
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人,通過(guò)講述他學(xué)走路的.故事,讓讀者看到了他的堅(jiān)強(qiáng),看到殘疾人具備比健全人更堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng),小作者對(duì)這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà),由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)了。本文立意很積極,中心明確,闡述清晰,寫(xiě)得比較好,但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧?’,”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧?’” “不過(guò),像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀,但是有些地方還不如他,他有堅(jiān)強(qiáng)的信念,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
大家都知道螞蟻是動(dòng)物界的舉重冠軍,可你知道它們的生命力也是超強(qiáng)的嗎?不信你跟我來(lái)——
那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候,我正在慢慢地散步,突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻,我走上前去,想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去,哇,這么小的一塊地方,竟然住了八窩螞蟻!仔細(xì)一看,有六窩在搬糧食,一窩在曬“被子”(沙土),還有一窩在操練“軍隊(duì)”。我正看得入迷,忘記了手中的沙包,不小心一松手,沙包正落在一只扛了一粒大米的螞蟻身上。我想:罪過(guò),這下這只螞蟻可變成冤魂了。
我把沙包輕輕檢起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)那只螞蟻竟然活著!不過(guò),它看起來(lái)很痛苦,全身顫抖著,幾只細(xì)腿哆嗦得很厲害。我正在為它著急,它的一個(gè)同伴匆匆爬過(guò)來(lái),用尖尖的嘴觸動(dòng)著受傷的螞蟻,很溫柔,很用心。這個(gè)鏡頭真讓我感動(dòng)。
這時(shí),奇跡發(fā)生了。受傷的.螞蟻站起來(lái)了!并且,它重新扛起米粒,艱難地邁動(dòng)了步子……看到這里,我的眼角濕潤(rùn)了:多么堅(jiān)韌的性格,多么堅(jiān)強(qiáng)的生命!我一定向你學(xué)習(xí)!
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