我成功了作文優(yōu)選（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我成功了作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　看著墻上那張榮譽(yù)證書(shū)，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。

　　我們小組原來(lái)用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品，可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒(méi)兩秒鐘“肢解”了。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎？于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的'三角架來(lái)穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí)，又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來(lái)防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)“三角形是最穩(wěn)固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震�！耙�！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師，說(shuō)我搭的大樓又穩(wěn)又高，所以我就得了這張證書(shū)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這張證書(shū)，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)，心里總會(huì)樂(lè)開(kāi)了花！

我成功了作文 篇2

　　有一天，我生病了，只有我自己在家。我寫(xiě)完作業(yè)，閑得沒(méi)事就自己找了一輛遙控小車玩，玩了一會(huì)我覺(jué)得沒(méi)人比賽不好玩，就想把遙控車收起來(lái)，突然我靈機(jī)一動(dòng)：要是我能看看遙控車的內(nèi)部是什么樣就好了，一想到這里，我馬上找來(lái)了螺絲刀和扳手。

　　我首先把所有的螺絲都拆下來(lái)，起初我不知道往哪邊轉(zhuǎn)是開(kāi)，我倆邊都試了一下，確定下來(lái)，我就開(kāi)工了。開(kāi)始我卸螺絲時(shí)還不太熟練，轉(zhuǎn)螺絲刀的時(shí)候還比較吃力，后來(lái)我越來(lái)越熟練，一會(huì)功夫就把所有的'螺絲都拆下來(lái)了。我很著急想把車蓋拿下來(lái)，可是無(wú)論我怎么使勁拔，也拿不下來(lái)，我觀察了一會(huì)，原來(lái)是有一個(gè)地方需要撬開(kāi)，我就找來(lái)了鐵尺，把它從縫隙中伸了進(jìn)去，成功地把車蓋撬開(kāi)了。我把蓋子打開(kāi)，一邊看著那些線路一邊歡呼著：我成功了，我成功了！，喊著喊著我突然閉上了嘴，我想起來(lái)一件事：我把它拆下來(lái)就得把它裝回去。拆下來(lái)容易裝上去就有些困難了。我把零件仔細(xì)地分類擺好，慢慢回想拆下它們的過(guò)程，按照相反的順序進(jìn)行安裝，遇到不順利的地方我就反復(fù)嘗試，終于我把所有的部件都安裝回去了，把所有的螺絲也一個(gè)一個(gè)地?cái)Q了回去，小車又變回原樣了。打開(kāi)遙控器試試，小車又順利地跑起來(lái)了。

　　通過(guò)這次拆裝小車，我覺(jué)得動(dòng)手動(dòng)腦勞動(dòng)是一件特別有意義的事情，它不僅給我的童年生活又增加了一項(xiàng)樂(lè)趣，也使我有了一個(gè)新的理想：長(zhǎng)大了我要設(shè)計(jì)出全世界最帥的跑車！

我成功了作文 篇3

　　現(xiàn)在，你若在咱們班提起熊漢津，那同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)贊不絕口，夸贊我是編劇高手呢！可“高手”也是一次次磨練出來(lái)的。

　　記得五年級(jí)上期，學(xué)習(xí)《鯨》，老師要求我們分小組介紹鯨。我決定演課本劇，自己寫(xiě)第一個(gè)劇本！

　　可說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難呀！第一次編劇本，一沒(méi)技巧，二沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，怎么寫(xiě)？我突然靈機(jī)一動(dòng)：爸爸的書(shū)柜里，不是有莎士比亞的劇本嗎？于是，我從莎士比亞的《亨利全集》中，了解到：劇本分劇幕；演員名后的括弧內(nèi)為演員動(dòng)作……等等一些寫(xiě)劇本必備的基礎(chǔ)知識(shí)后，便準(zhǔn)備起草了。

　　可是，困難像只攔路虎，再一次攔在我面前。雖然開(kāi)場(chǎng)白我用最優(yōu)美的語(yǔ)言，可以應(yīng)付得了，但寫(xiě)到鯨魚(yú)的習(xí)性，就需要準(zhǔn)確的資料了呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然瞟見(jiàn)電腦和書(shū)柜，恍然大悟：我不是有網(wǎng)絡(luò)這無(wú)所不知的資料庫(kù)及書(shū)本這位有問(wèn)必答的'老師么！我便又忙活開(kāi)了，上網(wǎng)查資料，翻書(shū)，記錄。功夫不負(fù)有心人，大量的資料已擺在我面前了。

　　一切準(zhǔn)備好之后，我便開(kāi)始編劇本了。我把劇本分為：開(kāi)場(chǎng)白、鯨的種類、鯨的習(xí)性、落幕四大幕�！蚌L的種類”就有些棘手了：它既不能與“鯨的習(xí)性”攪在一起，又不能太單調(diào)，還得讓演員都要出場(chǎng)。怎么辦？我冥思苦想，終于想了個(gè)“一舉三得”的方法：分小組，一個(gè)解說(shuō)員與一個(gè)表演員一組，解說(shuō)員第一次在第二幕中介紹這種鯨魚(yú)的外型，第二次在第三幕中介紹這種鯨魚(yú)的習(xí)性。“哈， OK了！”我的斗志更高昂了！

　　要編“鯨的習(xí)性”這一幕了。我輕松地把剛才“鯨的種類”所剩下的資料加上擬人化的語(yǔ)言，也就成了有血有肉的“鯨的習(xí)性”這一劇幕，我心中沾沾自喜。

　　最后的工作就是為演員設(shè)計(jì)動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣了。我一邊想象著表演的情景，一邊給劇本添要求。在介紹藍(lán)鯨時(shí)，我就要求演員做強(qiáng)壯的樣子；而在介紹獨(dú)角鯨時(shí)，我便要求演員盡量把門(mén)牙露出……

　　終于寫(xiě)完了鯨的劇本，我滿意地笑了。

　　第二天，我把劇本帶到學(xué)校，排練時(shí)，那些個(gè)性極強(qiáng)的“優(yōu)等生演員”，競(jìng)乖乖地按我劇本上的安排去做，幾乎沒(méi)發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)！看到劇本發(fā)揮著這么大的威力，我更加歡喜！

　　班主任發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)了劇本，竟像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)那么驚訝，好好地表?yè)P(yáng)了我呢！

　　我從第一次寫(xiě)劇本到現(xiàn)在的“編劇高手”，直至未來(lái)的劇作家，我要為之努力：有志不在年高！

我成功了作文 篇4

　　成功，這個(gè)詞代表著什么?它代表著突破困難獲得光明。成功也是每個(gè)人所向往的，只有今天的失敗，才會(huì)換來(lái)明日的成功。

　　這是一個(gè)炎熱的夏日，我和表哥帶著籃球走往籃球場(chǎng)的路上。這一天，太陽(yáng)變得嚴(yán)厲起來(lái)，開(kāi)始無(wú)情的抽打我們。到了籃球場(chǎng)，我們已經(jīng)渾身是汗了�，F(xiàn)在，我開(kāi)始學(xué)打籃球了，我信心滿滿的投了一球，沒(méi)投中，只見(jiàn)表哥說(shuō)：“看中球籃使勁投。沒(méi)事的，多投幾下就投中了�！�

　　于是，我努力的學(xué)打籃球，不管有多熱，不管天氣怎樣，也不管有多么困難。心里只想著：我要迎接成功的太陽(yáng)，要嘗試成功的'喜悅。有一次，我跳起來(lái)投球，一不小心崴著了腳，而那個(gè)球也不聽(tīng)話，一下子跳到了我的頭上。我心想：運(yùn)動(dòng)中受傷也難免么。于是想再站起來(lái)，可是剛才崴的太重，一站起來(lái)就鉆心的痛。這時(shí)，表哥跑來(lái)把我扶了起來(lái)。

　　我回到家，休息了兩個(gè)星期，又開(kāi)始練習(xí)打籃球，果然，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。

　　我終于明白了，成功的背后，有無(wú)數(shù)的汗水，有無(wú)數(shù)的痛苦，也有無(wú)數(shù)的曲折和磨難。有了失敗，才會(huì)有成功，只有堅(jiān)持，努力，不放棄，才能成功，你說(shuō)對(duì)么?

我成功了作文 篇5

　　童年的往事猶如天空上的星星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在，我就摘下一顆，與大家一起分享那美好時(shí)光。

　　依稀記得那是三年級(jí)的一天，體育課上，陳老師教我們做前滾翻。我想：這還不容易，往前一滾，不就完事了嘛�？墒虑橥�往出乎我們的意料。我擺好姿勢(shì)，往前一翻，只覺(jué)得騰云駕霧一般，便翻了過(guò)來(lái)。睜眼一看！大半截身體都躺在墊子外了。同學(xué)們笑得前仰后俯，我更是無(wú)地自容。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出白天的事我越想越不甘心。于是，我準(zhǔn)備在床上練。說(shuō)干就干！我擺好姿勢(shì)，往前一翻，只有半截身子翻歪了。我開(kāi)心極了，連忙一遍又一遍的'在床上練習(xí)，功夫不負(fù)有心人��！我終于成功了！我高興地一蹦三尺高，連忙把這個(gè)喜訊告訴了父親母親，父親母親也向我豎起了大拇指。

　　第二天體育課，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。輪到我翻時(shí)，人群中立刻發(fā)出“嘻嘻”聲，我不理他們，走到墊子前，做好姿勢(shì)，準(zhǔn)群無(wú)誤、姿勢(shì)優(yōu)美地翻過(guò)去。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)目瞪口呆，我自豪地笑了。

　　我成功了！我成功了！我在心里一遍又一遍的喊道。我發(fā)自內(nèi)心地笑了，好像每一個(gè)細(xì)胞都在跳舞，好像每一個(gè)細(xì)胞都在為我慶祝。

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