[優(yōu)選]成功的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的成功的作文9篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　這件事似乎漸漸在我腦海中逝去了，可似乎又一次次的想起。就像海中的一座孤島，一座渺小的孤島。一次又一次被海浪淹沒，但卻一次又一次的浮起。百折不撓。時時激勵著我，讓我不斷有著成功的信念。

　　寒冰蓋滿大地，飛雪橫空飄灑。在這樣惡劣的環(huán)境中，徹地讓我領(lǐng)悟了一件哲理 。我反復(fù)去想，反復(fù)去假設(shè)：如果沒有這件事，那么我也許繼許脆弱下去。所以說，沒有這件事就沒有現(xiàn)在這個開朗活潑的我，所以我特別感謝它。是它改變了我的未來！

　　閑來無事，便生奇想。那天，我也不知怎么突然想到了做冰雕。而且時刻準(zhǔn)備馬上去做。于是馬上去向媽媽打報告。本以為會遭媽媽大批一頓，可結(jié)果媽媽卻破天荒地批準(zhǔn)了！并說：“成功使實踐換來的，是一步步能磨練來的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，做冰雕的信念越來強(qiáng)大，連招呼也沒跟媽媽打就匆匆地沖出屋子，來到冰冷的屋外。一股寒風(fēng)吹來，我忍不住打了個寒顫。擔(dān)任沒動搖我的信念，我冒著寒風(fēng)來到河邊。什也沒想就下了河。

　　現(xiàn)在我想起來都有那么一點后怕，要是當(dāng)時的冰沒有凍實。后果該有多么嚴(yán)重。所幸冰沒有破。這時我清醒了，連忙找來一個木棍，在冰面上學(xué)起了盲人。終于，我找到了一塊合適的冰，很像一只惡虎。我正高興時，突然想起一件不好的事，該用什么工具開采呢 ？我立刻向四周瞟望，也沒有發(fā)現(xiàn)什么實用的。頓時，我垂頭喪氣了。但目光仍掃視著我的附近一片。終于我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的`小冰丘上露出磚頭的一角，一塊磚！我不禁一驚，快速地向哪里跑去。走到跟前，一掂那轉(zhuǎn)頭，好重要是一下子砸在冰上，不得碎成一小塊一小塊的。

　　看來，我是徹地合作冰雕無緣了！我煩惱地呆呆立在河邊，心里思愁萬緒，不知所措。停了停，我耳邊回想起了媽媽的話，成功使實踐換來的，是一步步能磨練來的…我明白了，我不能放棄！我還沒成功！

　　有了信念，我很快找到了解決問題的方法：用根樹枝在剛才的磚頭上磨出尖，再用尖對準(zhǔn)要砸的冰塊，再用磚頭砸樹枝的另一端，幾下子就行了。多么簡單不過的做法，要是我剛才動腦一點不就想起來了嗎？那塊冰最后作出的冰雕并不好看也化了，但我卻從中獲得了值得教誨的東西，那就是：用成功的眼神看挫折！

成功的作文 篇2

　　整理金秋之戀的拍過的片子時發(fā)現(xiàn)這一張照片很有情趣，拍照者與媽媽喜悅的笑容，女孩驚愕的瞬間，使我與拍照者有一個共同成功的喜悅。這喜悅讓我永遠(yuǎn)在知足和渴望中去感受生命的彩虹，成功是我的益友。

　　經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)讓我對攝影有了更深的理解與喜愛，我似乎對這領(lǐng)域有了無與倫比的興趣，他就像一張白色的紙，上面的顏色和文字需要自己去描繪和抒寫，你想怎么樣去做，完全是由你自己去寫，真誠的，虛偽的，自信的，勇敢的`，堅強(qiáng)的，理解的，奉獻(xiàn)的，還有就是美麗的，都是自己用心去做的。只要你用一顆真誠的感恩的心去努力，一定會結(jié)出豐碩的果實。

　　學(xué)習(xí)攝影也需要一種精神，更需要一種生活的態(tài)度，只要你勇敢的去面對去努力，沒有學(xué)不會的事情。因此做自己喜歡做的事情，想自己想做的夢，做一個快樂的自己，銘記生活的傷痛和快樂，做一個堅強(qiáng)的自己，讓我們微笑每一天，讓我們快樂每一天，讓我們幸福每一天。

成功的作文 篇3

　　在我成長的大道上，有無數(shù)件成功的事，多得就像米飯那樣多，現(xiàn)在就讓我講一件我印象最深的成功事吧！ 那是讀四年級的時候老師要求我們在家做一件小制作，第二天拿回學(xué)校。我晚上做完作業(yè)，就開始動手做我的小制作——不倒翁。我先拿來一瓶膠水、一個碗、一只筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、一些沙子、一只鋼筆和一個圓圓的雞蛋，各種材料都準(zhǔn)備好了，就正式開始做不倒翁了。 我先把雞蛋搖動幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿一個洞，讓里面的`蛋白質(zhì)全都流出來，放進(jìn)碗子里，然后走到廚房，把自來水灌進(jìn)雞蛋內(nèi)，用手按著洞口，搖動一下，讓雞蛋里面剩下的蛋白質(zhì)全都清洗干凈，再把橡皮泥放進(jìn)蛋殼里去`，再把沙子倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，然后放在桌子上仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)不倒翁偏左了，于是我就把它調(diào)整好，調(diào)整好后就把膠水倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，等膠水干后，一個不倒翁就完成了，可是外表可丑陋了一點，因此，下一步就是進(jìn)一步地對不倒翁進(jìn)行美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話上兩只大大的眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個靈敏的耳朵。啊！一個活潑可愛的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，后拉不倒，真像一個頑強(qiáng)的小倔強(qiáng)似的，可能不倒翁這個名字也是因此得名的吧！

　　��！那次我真的成功了！

成功的作文 篇4

　　在我們慣有的思維中總是以為生活的繼續(xù)會讓我們擁有更多的收獲，所以對于放棄我們根本不加考慮。卻對永不放棄情有獨鐘，把不輕易放棄作為人生的固定的哲學(xué)，因此，有很多人在面臨抉擇的時候總是舍不得放棄，結(jié)果賠了夫人又折兵。一位非常相信佛陀的人走到了懸崖時不小心腳下一滑，從高處跌入深谷，幸好抓住了一根樹枝。他非常緊張地求佛陀救自己，結(jié)果佛陀真的出現(xiàn)了。佛陀讓這個人放下手中的樹枝，可是那個人卻不肯放下，繼續(xù)把樹枝抓得緊緊的。佛陀搖了搖頭說：“你自己不放手，誰也救不了你！”

　　我們面對復(fù)雜的人生不能僅僅掌握一套哲學(xué)，以為只要懂得了一個道理便可以暢通無阻。其實取得往往只要心理坦然，而放棄則需要巨大的勇氣。想要駕御好生命之舟，我們面臨的是一個永恒的主題：那就是學(xué)會放棄。一個拾貝殼的小女孩剛到沙灘便撿了兩手貝殼，媽媽就對女兒說：“先放下手中的，等會你才能撿到更美的貝殼�！毙∨�孩的母親想以此來告訴她：隨著成長的腳步她要舍棄更多，不管她愿不愿意。

　　如果只懂得抓住不放，甚至貪得無厭，那么，面對燈紅酒綠的花花世界，那么多的誘惑如何去抗拒？當(dāng)一個比你原來的更完美的人出現(xiàn)時，當(dāng)更令你癡迷的物品出現(xiàn)時，如果不加考慮地接受的話，那么就會帶來無盡的壓力和難以擺脫的痛苦，甚至毀滅自己。不是有些人因為貪得無厭，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，最終落得妻離子散人財兩空嗎？

　　智者說：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重�！比绻�不分清是非，只認(rèn)為人就應(yīng)該永不放棄，那么，到頭來承擔(dān)后果的只能是自己。人類就是因為一種不愿舍棄的心理才導(dǎo)致了生命更沉重的負(fù)荷。人總是邊走邊喊：“累啊，累啊！”可是舍不得放下壓得自己喘不過氣來的肩頭的重?fù)?dān)，以為這樣走到盡頭會是收獲，去不知中途有人因為承載不了負(fù)荷而被壓倒，再也起不來了。

　　在印度洋的大海嘯中發(fā)生了一個感人的故事。一位年輕的媽媽在萬分緊急的情況下為了救三歲的兒子忍痛放棄了五歲的大兒子。否則，母子三人無生還的可能。救了小兒子之后沒想到奇跡發(fā)生了，大兒子竟然也得以生還。在人生的抉擇中很多時候不是由得人的，放棄的藝術(shù)是我們的必修課。我以前總是喜歡保留一些廢品舍不得扔掉，到后來才發(fā)現(xiàn)那些物品不但一文不值，放在新的'物品旁邊還起了腐化作用，使有價值的東西也浪費了。人的情感總是希望有所得，以為擁有越多就會越快樂，迫使我們沿著追尋收獲的路走下去。當(dāng)我們受了很多苦時發(fā)現(xiàn)：我們的無聊和困惑、痛苦和失落、壓抑和無奈，無不和我們太渴望擁有有更多有關(guān)。因為不懂放棄或過分的執(zhí)著，讓我們迷失了方向。

　　人的生命的確是薄如蟬翼的，有人說過“命若懸絲”，非常脆弱，我們都不知道我們的命會撞在哪一條軌道上，為何不學(xué)會放下沉重的十字架呢？在沙漠上馱著金子走不動的旅人為何不肯卸下金子，輕松尋找維持生命的水源呢？如果為了金子渴死在沙漠里，再多的金子又怎能和寶貴的生命比較？所以，放棄何嘗不是一種明智之舉何嘗不是一種收獲呢？

　　把握時機(jī)，保持清醒的頭腦就要學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。古人云：“塞翁失馬，焉知非福”，放棄是一種量力而行的睿智和遠(yuǎn)見，是顧全大局的果敢和膽識。面對認(rèn)識，我們是自己唯一的導(dǎo)演，只有學(xué)會選擇和懂得放棄才能徹悟人生，才能擁有海闊天空的人生境界。

成功的作文 篇5

　　一個笑容收買而來的種子，是用滴滴汗水澆灌而來的花朵，是用辛勤勞動收獲而來的果實。每一個成功的背后都隱藏著驚天動地的秘密，隱藏著每個人的唉聲嘆氣，隱藏著每個人留下的汗水……成功，沒有那么容易，只有不懈的努力，才會有成功的果實。

　　是的，通往理想境界的橋梁是“勤奮”。每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

　　邵老師，一個音樂老師，總是帶領(lǐng)著我們清英的學(xué)子參加各種比賽，贏得過各種獎項。邵老師，就是一個“成功”的老師!

　　邵老師曾這樣表揚過我們：“不管什么事情，什么表演，你們都沒有退縮，而是用心的去完成每一件事，每一次表演。我為你們而感到驕傲!”在我的眼里，這句話不僅在表揚我們，還是在表揚邵老師。

　　水上舞臺的這次表演一共有十一個節(jié)目，那么我們就是這十一顆星星中，最最耀眼的那一顆!

　　表演開始前的準(zhǔn)備，都是邵老師一手策劃的。當(dāng)我們在校車上談笑風(fēng)生時，邵老師在閉目養(yǎng)神，這一切我們都看在眼里，我們都知道，邵老師在休息，本來震耳欲聾的地獄，瞬間就變成了鴉雀無聲的天堂。

　　化妝時我可以清晰的看出來，邵老師的額頭上有著小小的汗珠，但邵老師并沒有去擦試汗珠的準(zhǔn)備，則是更用心的幫我們化妝。走臺時邵老師的認(rèn)真，讓我們更加努力。

　　吃飯時，邵老師沒有吃大排，讓給我們，是想讓我們吃的更加飽。

　　表演開始時，我們在舞臺的后方等待著。微風(fēng)輕輕地吹拂著，吹動了我們的裙擺，吹開了我們臉上幸福的笑容，吹皺了湖水，吹亮了高樓大廈的燈光，吹起了我們緊張的`心情，和對成功的渴望。

　　那是一個寒氣襲人的晚上，同時也是一個風(fēng)和日麗的晚上。有著老師、校長們對我們的鼓勵，有著同學(xué)們給我們的加油，還有著家長們的一個微笑，讓我那滾燙的淚花在眼眶了打轉(zhuǎn)……

　　為了贏得觀眾們的喜愛，我們各個臉上都洋溢著燦爛幸福的笑容。果然，舞臺上的燈光一打開，什么也看不見，只能看見一旁微笑著的邵老師。她笑得是多么的燦爛，多么的幸福。

　　表演結(jié)束，觀眾們給了我們潮水般的掌聲。這掌聲一部分是給我們的，還有一部分是給我們那和藹可親的邵老師的，感謝她為我們的付出，為這個節(jié)目的付出。

　　其實，天底下像邵老師這樣的人還有很多很多。只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)他(她)。

　　看到這，我想大家一定已經(jīng)知道成功是什么了。那么，就讓我們一起攜手去完成更多的成功吧

成功的作文 篇6

　　在生活中，有許許多多成功的事，如學(xué)會了做飯﹑騎自行﹑打乒乓球﹑種菜等。在做這些事時，都會付出辛勤的汗水，而在這汗水的背后卻是甜的，而且如峰密似甜。

　　在我成長的生活中，也有過。但使我記憶深刻的卻是種菜。記得那天，陽光明媚，萬里無云。媽媽叫我去家后種菜，我聽了，高興地說：“行，不過，我要和你比賽種，看誰得好�！眿寢尨饝�(yīng)了。我就和媽媽每人各拿一把鋤頭，來到家后。我就用去鋤頭去挖泥土，把大的土打碎后，就挖了許多的坑，把菜放在里頭，用泥土把菜根埋起來。這樣，我種了好多，種完后，就用瓢給菜澆水。過了一會兒，澆完水了。我才發(fā)現(xiàn)自己的臉﹑脖子都是汗水，有珍珠般大，還不停地往下掉。在看媽媽也是如此。這時候，我對媽媽說：“媽媽，菜是種好了，但卻不知道是誰勝誰負(fù)喔？”“那當(dāng)然是我勝你負(fù)了，你看你的，種都種不好，你看我的，那么好，不是我是誰�！眿寢尠翚獾卣f。我聽了，氣憤地說：“可不一定�！闭f完就走了。

　　在菜成長的過程中，我常常去給菜澆水施肥。可也會遇到一些問題，面對這些問題，有時我能解決，也有時不能。正當(dāng)我灰心的時候，媽媽那傲氣的話又在我耳邊蕩漾，使我更加有信心克服困難。兩個月過后，我種的菜長大了，而且長得非常茂盛，一棵比一棵大，一棵比一棵高，可媽媽的.卻平平常常。這時，媽媽也來了，看到我那綠油油的蔬菜，都嘆不己。

　　通過這件事，我知道了：做什么事，都不能半途而廢，只有付出辛勞的人，才能嘗到香甜的果食。

成功的作文 篇7

　　一、力避低級的“硬傷”

　　書寫。字寫得是否漂亮可能已經(jīng)無法改變，但可以寫得認(rèn)真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫錯了字不要亂涂，更不要寫了一大段打一個大叉邊上注“不要”之類。還有，每個第一格千萬不要寫標(biāo)點符號，那是大煞風(fēng)景的。至于錯別字，許多同學(xué)對常用字寫錯常常是貪快，筆誤，只要留心一點就可以了。

　　字?jǐn)?shù)。以超過規(guī)定數(shù)50至100為宜，雖然評分時“每缺50字”才扣“1分”，但“連字?jǐn)?shù)都不到”給閱卷者的總體印象列深刻，實際扣分時自然不止這點。

　　標(biāo)題。首先一定要有，許多同學(xué)落筆時一時沒想好而空著，卻常常因為時間倉促而最終忘了補上，雖然“沒有題目扣2分”，但“連個題目也沒有”，早已影響了總體給分。其實是題目能新穎別致些固然好，但千萬不要古怪。雖說“題好一半文”，但只要文章還可以題目普通一點也沒關(guān)系。

　　二、切忌行文中“大煞風(fēng)景”

　　忌常識錯誤。缺乏對生活常識、社會共識的把握，常常使一些語言基本功還不錯的作文難上檔次。最典型的是“不吃苦中苦，難為人上人”，常常被一些同學(xué)用來論述吃苦、經(jīng)受生活磨練的重要性，但不曉得這句話雖然是一部分人的口頭禪，不少家長也常用它來勉勵子女，但它是“上不了臺面”的，因為吃苦的目的是為了出人頭地之類，顯得格調(diào)太低。

　　忌生搬硬套。一是對什么話題或材料都提煉出“一切要從實際出發(fā)”“具體問題具體分析”之類大而無當(dāng)觀點，而不能運用相關(guān)原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛迪生、居里夫人反復(fù)試驗，中日夏令營中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的'是還不會把握要論述的觀點有所側(cè)重地表述與分析。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的高分作文而套作。

　　忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類娛樂節(jié)目、另類文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無聊甚至格調(diào)低下的內(nèi)容或說法，常常使閱卷者在“奇文共賞”后難賜高分。有的同學(xué)為了論述“選擇做什么的重要性”，顯示自己的“辯才”，說：“交了作業(yè)不一定取得好成績，有了好成績不一定考上大學(xué)，考上大學(xué)不一定能找到好工作，找到好工作不一定能�。ㄈⅲ┑嚼掀�，取到老婆不一定能生孩子。”有的同學(xué)以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對象，顯得粗俗而大煞風(fēng)景。如有的同學(xué)說“閱卷的教師，你該不會像一只笨猴那樣不懂足球吧，因為下面我要講足球了”，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！

　　三、謹(jǐn)記平中見奇，常里求新

　　從近幾年來考場作文看，內(nèi)容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個重要評分點，也是形成高考作文區(qū)分度的一個重要因素；而立足“平常”，從“基本”中顯優(yōu)勢求新奇顯得非常重要。

　　強(qiáng)達(dá)到“形象豐富”，可以有各種途徑：盡可能多描寫少敘述，多方面地表現(xiàn)描寫對象，編故事工串連幾個細(xì)節(jié)等。這些都能做到固然好，但大部分同學(xué)只要能注意到一、二點，能以平常心態(tài)在某一點上留意一些，事實上也極有可能爭到“發(fā)展”分?jǐn)?shù)。

　　有的同學(xué)按教師要求或?qū)φ铡耙饩成钸h(yuǎn)”等發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)：要多采用比喻和象征，要運用化實為虛和空白藝術(shù)，要寓哲理于描寫抒情中等，追求不直露，結(jié)果或?qū)懙没逎�難懂，或?qū)懙蒙⒙�不堪，或洋洋灑灑而言不及義。

　　拿穩(wěn)基本分是求高分的秘訣。

成功的作文 篇8

　　“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎(chǔ)。這句話一點也沒錯。如果沒有牢固的基礎(chǔ)和經(jīng)久的積累，成功的甘露又怎么會眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經(jīng)過無數(shù)年的努力，又如何可以擊穿這堅硬無比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經(jīng)驗，汲取生活給我們的教訓(xùn)，才能活得精彩漂亮。

　　約翰赫斯金說過一句話：“成功是用努力，而非用希望造成的”�？�，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學(xué)書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來那書法上爐火純青的造詣呢？

　　成功，這兩個字讓人感到多么振奮�。∑綍r我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現(xiàn)了一次，或者說成就了一番事業(yè)，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過每一個障礙；每一次跌倒，都要堅強(qiáng)的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。

　　當(dāng)然，成功更源于對失敗的總結(jié)和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛迪生的一生，就是對這句話最好的詮釋。他在發(fā)明留聲機(jī)的同時，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的`壽命，餓又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時，達(dá)到了耐用的目的�？梢哉f，這一項發(fā)明是愛迪生一生中達(dá)到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛迪生沒有無數(shù)次的失敗和6000多次的實驗，他又如何獲得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進(jìn)的動力，又怎么會發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000小時的燈絲呢？

　　沒有永恒的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，積累點滴的經(jīng)驗，才能獲得更多的成功！

　　遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級:阮佳寧

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