我成功了作文匯編4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我成功了作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　打從一年級(jí)開(kāi)始，我就不怎么喜歡學(xué)習(xí)，讀的是放牛班，也就是老師們眼中成績(jī)、品行、運(yùn)動(dòng)、樣樣都差的班級(jí)，老師都認(rèn)為我們已無(wú)藥可救了。“成功”這個(gè)字眼，對(duì)我這位放牛班的學(xué)生而言，是多么的陌生。在我五年級(jí)的時(shí)候，我終于嘗到了成功的滋味及喜悅！這是我第一次獲得成功，這種高興，這種喜悅，是非筆墨所能形容的。

　　五年級(jí)時(shí)，我班的班主任換成了一位新來(lái)的老師—陳彩燕老師。陳老師和藹可親，平易近人，我們很快便和她打成一片。一天，陳老師突然宣布一件“好”事，那就是選出一位同學(xué)代表我們這一班參加校內(nèi)華語(yǔ)演講比賽。很不幸地，在老師的精心挑選后，我竟然被老師選中為我班代表。我聽(tīng)了后，想拒絕老師。但我還沒(méi)開(kāi)口，陳老師就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，知道我要拒絕她，馬上說(shuō)我一定要參加。從這一刻起，我知道我是逃不過(guò)陳老師的五指山了。

　　接下來(lái)的每一天，我放學(xué)后都留在學(xué)校進(jìn)行陳老師為我精心計(jì)劃的魔鬼訓(xùn)練。一開(kāi)始，由于咬字不清、發(fā)音問(wèn)題，每次練習(xí)后我都會(huì)很沮喪，很想半途而廢。但，只要想到老師為了我每天不辭勞苦地教導(dǎo)我，這想放棄的念頭又會(huì)默默地被我給咽下。然而，回到家我也不見(jiàn)得能夠輕松。陳老師要我在家練習(xí)咬字、發(fā)音、表情和動(dòng)作等等。另外，陳老師也要我對(duì)著鏡子以及在全班同學(xué)的面前演講，以訓(xùn)練我的膽量，避免在比賽當(dāng)天因害怕、緊張而突然忘詞。

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。比賽前一天，我緊張得快說(shuō)不出話來(lái)。幸好，我有著一群陪伴在我身旁的家人。爸爸媽媽安慰我，叫我別害怕，并說(shuō)只要盡力就好。我家的'“演講女王”——姐姐則讓我知道一些賽前小貼士，如：比賽前緊張就深呼吸、比賽不必太在意輸贏，重要的是盡情地享受比賽的過(guò)程。夜幕低垂，我躺在床上，望著天花板，一想到明天就要比賽了，我就睡不著，整夜在床上翻來(lái)滾去。

　　這一天終于來(lái)臨了。一大清早，我就來(lái)學(xué)校報(bào)到了。我被安排第三位上臺(tái)演講�，F(xiàn)場(chǎng)高手如云，個(gè)個(gè)都是我校演講比賽的常勝軍。頓時(shí)，我感到非常非常的緊張。這時(shí)，陳老師帶著班級(jí)同學(xué)前來(lái)觀看我比賽。為了不讓大家失望，我深深地吸了一口氣，希望不再緊張。咦，真的不緊張了，姐姐果然高招啊！

　　司儀介紹完諸位評(píng)審后，演講比賽正式開(kāi)始。首先演說(shuō)的第一位參賽者可能因?yàn)榫o張的關(guān)系，演說(shuō)到一半時(shí)，忘詞了。當(dāng)然啊，第一位上臺(tái)難免會(huì)有些緊張。我心里不禁為自己不是第一位上臺(tái)演說(shuō)而感到高興。接著，到第二位參賽者。嗯，怎么說(shuō)呢？就是普普通通，沒(méi)有任何的動(dòng)作或表情，咬字也有點(diǎn)不清楚。

　　啊，到我了！我胸有成竹地走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，再禮貌地向大家鞠個(gè)躬，問(wèn)聲好后，便開(kāi)始我的演講。我不急不緩，并且?guī)в兄�各種表情、動(dòng)作，生動(dòng)地將我的演講稿念出。在臺(tái)上看著陳老師肯定的表情和同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，不禁為我增了不少勇氣及信心。演說(shuō)完畢下臺(tái)后，我不禁松了一口氣。我輕松地坐在位子上欣賞著各位參賽者接下來(lái)的演說(shuō)。大家都演講得不錯(cuò)，盡了最大的努力。

　　最后，就是頒獎(jiǎng)時(shí)刻了！司儀先公布優(yōu)秀獎(jiǎng)，我在位子上洗耳恭聽(tīng)著。聽(tīng)著各位參賽者的名字一一地被司儀念出，我心里很不是滋味。優(yōu)秀獎(jiǎng)公布完后，就到前三甲了。當(dāng)然，我只是只演講菜鳥(niǎo)，所以心里感覺(jué)已沒(méi)有希望了。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，突然耳邊傳來(lái)“第三名，陳麗麗”。咦，那不是我的名字嗎？真的是我？我真的得到第三名？我春風(fēng)滿面地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。幸福來(lái)得太突然了！我都忘了我是如何下臺(tái)的。總之，就是好開(kāi)心。

　　只要有付出，就會(huì)有所收獲。我成功了，我真的成功了！“一分耕耘，一分收獲”共勉之。

我成功了作文 篇2

　　成功，是一個(gè)讓人感到幸福的代名詞！它和失敗真好相反，它會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，它會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)！

　　——題記

　　我小的時(shí)候就很喜歡看書(shū)，走到哪里都捧著，像寶貝私的愛(ài)護(hù)它們。那美妙的文章使我沉醉，那些出色的文字像無(wú)形的樂(lè)章，在我心里回蕩。每當(dāng)看到許多跟我一樣大的同學(xué)在作文選、雜志上發(fā)表文章的時(shí)候，我會(huì)想：我也不小了，也該常識(shí)一下了。假如在作文書(shū)、雜志上看到自己的文章，那該多光榮呀！

　　于是，我便天天積累好詞好句，希望我筆下的“主人公”能活靈活現(xiàn)；希望我筆下的風(fēng)景能夠讓看感到身臨其境……然而，事情并不是我想象的`那么簡(jiǎn)單。一封又一封的退稿函，像風(fēng)雨的侵蝕一樣沉重的打擊了我。每次在學(xué)校里收到退稿函，還會(huì)受到同學(xué)們的恥笑。

　　我不甘心，我不相信成功與我無(wú)緣。于是，我的閱讀量一天比一天多，寫(xiě)的文章也在日益增加。

　　天天，我?guī)缀跏恰捌鹪缲澓凇保�頂著沉重的壓力，我想：我無(wú)論無(wú)何都要成功！

　　“耶，我成功了，爸、媽?zhuān)�快�?lái)看呀，我的文章在《小學(xué)生新作文大全》上發(fā)表了！”我拿著稿費(fèi)和那本作文書(shū)，舒心的笑了。

　　笑，也許是最好的；笑，也許是幻化成蝶后的漂亮……

我成功了作文 篇3

　　我剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，總是莫名其妙的摔倒。后來(lái)，媽媽看到后讓我騎的時(shí)候把車(chē)把扶穩(wěn)，用腳先劃，學(xué)會(huì)保持平衡，練習(xí)滑行。

　　周末，去姑姑家，發(fā)現(xiàn)妹妹騎自行車(chē)很溜，平衡車(chē)玩得也很好。我也躍躍欲試，最后，姑父教我學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē)。等回到家，我竟然一個(gè)下午就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，真的好興奮！原來(lái)平衡能力與騎自行車(chē)有著很大的關(guān)系呀！還有就是我妹妹可是騎車(chē)能手，會(huì)多種騎法，我其實(shí)也認(rèn)真觀察了妹妹是怎么騎自行車(chē)的`，這對(duì)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)也起到很大的幫助。我想她學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候也付出很大的努力吧！

　　后來(lái)，舅舅家的小表妹來(lái)我家玩，看我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也要學(xué)。我把我學(xué)車(chē)的經(jīng)驗(yàn)都傳授給她了，竟然把她也教會(huì)了。

　　學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這也變成了我的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好之一。

我成功了作文 篇4

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興極了：科學(xué)課既可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又可以長(zhǎng)知識(shí)，多好玩哪！

　　我經(jīng)常會(huì)照著科學(xué)書(shū)把在學(xué)校里沒(méi)來(lái)得及做的實(shí)驗(yàn)做一遍。做實(shí)驗(yàn)不僅為我的課余生活增添許多樂(lè)趣，而且隨著一次次的成功，我越來(lái)越喜歡科學(xué)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心。

　　可是，上個(gè)學(xué)期的一次小制作卻差點(diǎn)兒讓我信心全無(wú)。這是為什么呢？是“何方神圣”讓我丟了一大半信心呢？

　　原來(lái)，劉老師讓我們利用彈力或反沖力，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。布置作業(yè)的當(dāng)天，一放學(xué)，我便急匆匆地跑回家，拿出科學(xué)學(xué)具袋里的材料，打開(kāi)科學(xué)書(shū)，照著書(shū)上說(shuō)的開(kāi)始組裝。過(guò)了大約十分鐘，一輛簡(jiǎn)易的、利用反沖力的小車(chē)就大功告成啦！正當(dāng)我自鳴得意的時(shí)候，外公問(wèn)我：“小嘉言啊，你這輛車(chē)還沒(méi)經(jīng)過(guò)‘出廠檢驗(yàn)’哩！怎么，不試行一下嗎？”外公的一番話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但試行的結(jié)果卻讓我傻了眼：小車(chē)根本達(dá)不到老師標(biāo)準(zhǔn)——總是跑偏。

　　“出廠檢驗(yàn)”結(jié)果猶如一盆冷水澆到了我頭上，要知道，我之前做實(shí)驗(yàn)，可沒(méi)失敗得這么慘過(guò)呀！我沮喪極了，信心也一點(diǎn)點(diǎn)減少下來(lái)，我想：我動(dòng)手能力實(shí)在太差了，連小小簡(jiǎn)易動(dòng)力車(chē)都做不好。我反復(fù)嘗試了好多好多次，都沒(méi)有成功。我開(kāi)始煩躁起來(lái)了，于是把那個(gè)失敗的'試驗(yàn)品撂在一邊，不管了。

　　吃了晚飯后，我決定求助于老爸、老媽。因?yàn)�，有一個(gè)問(wèn)題我一直百思不得其解：我的簡(jiǎn)易小車(chē)的動(dòng)力倒是十足，可是，它跑到一半就會(huì)拐彎。老爸一看，就說(shuō)：“你這輛車(chē)重心不穩(wěn)，所以才會(huì)轉(zhuǎn)彎�！庇谑�，我和老爸兩人研究了一番，搗鼓了好久，就夠，小車(chē)還是跑不出筆直的線路。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番，忽然，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，氣球破了個(gè)洞，怪不得跑不動(dòng)了呢！”找到了“癥結(jié)所在”就得“對(duì)癥下藥”。我又調(diào)整了兩根竹棒的位置，換了一個(gè)新氣球。現(xiàn)在，我可以再次“試行”了。我深吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，用手指堵住吹口，把小車(chē)放在地上，只見(jiàn)，我一松手，小車(chē)就“嗖”一下“飛”了出去，沖過(guò)了那條達(dá)標(biāo)線！見(jiàn)到這個(gè)情景，我高興得一蹦三尺高，大喊道：“我成功啦！我終于成功啦�。。　蹦翘焱砩�，在我看來(lái)，世界上的一切都是那么美好，連爸媽的嘮叨聲都顯得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)�，我成功了�?/p>

　　這一回，我成功了！這次的成功更與眾不同，更有價(jià)值。因?yàn)�，這次成功來(lái)之不易，是經(jīng)過(guò)了多次失敗，多次嘗試才獲得的，所謂“失敗是成功之母”，連愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，還失敗了五千多次呢！我這么幾次失敗又算得了什么呢？只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

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