成功的作文（范例7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成功的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　成功的背后，往往有努力的付出;而努力，恰恰孕育了成功。

　　——題記

　　每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后，往往要付出代價(jià)�？粗鴦e人功成名就，口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類人一個(gè)深刻的'道理：想要成功，那就努力，從現(xiàn)在起。

　　古時(shí)候，狀元榜眼金榜題名，搖身變成達(dá)官貴人。試想，沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載，又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　愛(ài)迪生等發(fā)明家，一生為人類做出了多少貢獻(xiàn)，受到萬(wàn)人敬仰，聞名世界。試想，他們也是平常人，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究，不斷探索，又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　殘疾的張海迪，自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué)，失去了自理能力。卻成為了一代偉人，榮拿碩士博士學(xué)位。試想，如果她自暴自棄，不努力不奮斗，又怎會(huì)笑的

成功的作文 篇2

　　星期六的早晨，我獨(dú)自一人騎車去學(xué)二胡，因?yàn)槭罴倮飫偪纪昙?jí)，所以這最近幾周才剛剛開(kāi)始調(diào)整時(shí)間，恢復(fù)的像以前一樣。

　　于是，我就趁著還沒(méi)下雨出發(fā)了，但在中途卻突然大雨傾盆，于是我渾身上下就都現(xiàn)在，學(xué)二胡的地方也換了，換到了老師十年前買(mǎi)的房子里了，我們都稱它為貧民窟。

　　到了二胡老師的貧民窟里，久等了前面的那位同學(xué)后，終于輪到我了。但是，我這第一周，二胡一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，所以緊張感立刻遍布全身。

　　此時(shí)，外面的雨越下越大，不安和焦躁感也隨之而來(lái)。此刻，我甚至絕望到想象老師在下一秒鐘就會(huì)說(shuō)：雨下得太大了，一會(huì)兒再學(xué)吧，先自己去練練。想到這兒，我開(kāi)始了沉思：練，這個(gè)字對(duì)于我在學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中并不陌生，回回因?yàn)檫@個(gè)字而讓老師發(fā)一次又一次的`火，為什么要練？這個(gè)問(wèn)題至今我都不明白，如果明白了，我這周就不會(huì)沒(méi)練而導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)情況。

　　這是我學(xué)二胡的第一周，第一周就沒(méi)練，更何況以后呢？這僅僅是個(gè)開(kāi)始罷了，如果我這次學(xué)八級(jí)開(kāi)始是這樣的話，我就已經(jīng)失去了成功的一半。

　　好的開(kāi)始是成功的一半，這句話何人不知，何人不曉？但真正理解這句話的又有幾個(gè)人？如果理解就不會(huì)出差錯(cuò)，如果真理解，說(shuō)明你已經(jīng)成功了一半了。

　　如果我們做任何事情的開(kāi)端都像我這次學(xué)二胡一樣，那后果就不堪設(shè)想了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要開(kāi)個(gè)好頭，帶個(gè)好頭，只有這樣，我們才會(huì)進(jìn)步、繁榮。

成功的作文 篇3

　　我家有輛新的折疊自行車，放在家里已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了�？粗�周圍同歲的小伙伴們一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了騎車，我心里又羨慕又著急。一個(gè)星期天的.早晨，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我想學(xué)自行車。”“非常棒!我陪你練�！眿寢屌d奮地說(shuō)。

　　我推出了自行車，學(xué)著別人的樣子，把左腳放在左腳蹬上，右腳在地上使勁一蹬，然后把右腳放在右腳蹬上。但是我的鞋子被卡住了，我正想把腳抽出來(lái)時(shí)，自行車陷入了一個(gè)坑，接著就翻到了。啊，好痛。這時(shí)，我心里想打退堂鼓，媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“什么事不會(huì)一開(kāi)始就成功的，我們一步一步來(lái)，別著急�！甭�(tīng)了媽媽的話，我重新振作起來(lái)，我把自行車扶了起來(lái)。把左腳踩在腳蹬上，右腳用力一蹬，同時(shí)左腳把腳蹬踩下去，又把右腳收回來(lái)放在腳蹬上。踩了幾步，竟然沒(méi)有摔跤，我很高興。但在這時(shí)，意外發(fā)生了，前面是一個(gè)岔道，一直向前走不通，只能向左向右轉(zhuǎn)彎。我急得要死，那時(shí)，我還沒(méi)有學(xué)轉(zhuǎn)彎呢�！皨寢�，轉(zhuǎn)彎怎么弄?”我焦急地問(wèn)。媽媽在后面跑得上氣不接下氣：“把龍頭……向右……或向左……轉(zhuǎn)。”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，眼看就要撞到綠化帶時(shí)候，我急忙向右轉(zhuǎn)。但是，我轉(zhuǎn)得彎太大了，自行車向右翻，“砰”地一聲，摔在地上。媽媽及時(shí)趕來(lái)，將我扶起，又把自行車扶了起來(lái)。

　　休息片刻，我又上車練習(xí)，每一次的摔倒，每一次就收獲一點(diǎn)技能，經(jīng)過(guò)一番努力，我可以騎好長(zhǎng)一段路了�！拔页晒α�!”我高呼道，這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈就能成功!”

成功的作文 篇4

　　無(wú)論是誰(shuí)，他一生總要面對(duì)很多事情，當(dāng)然也包括成功。我們要學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)去面對(duì)，才能有所收獲。

　　記得，我也曾經(jīng)取得過(guò)成功，但因?yàn)轵湴链笠�，沒(méi)有正確面對(duì)成功，從而導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。

　　初二春學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師宣布成績(jī)后，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我一下子覺(jué)得飄飄然了。面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，我覺(jué)得自己比別人聰明，以為自己高人一等，不知不覺(jué)間，原本工整認(rèn)真的字體變得潦草了，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)上幾個(gè)連筆字，我在家主動(dòng)讀書(shū)的時(shí)間也少了，學(xué)習(xí)勁頭大不如從前。

　　我的這些不良表現(xiàn)被老師和媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們委婉地提醒我：不可驕傲。而此時(shí)的我卻把他們的忠告當(dāng)作耳旁風(fēng)，完全不當(dāng)一回事，終于在一次英語(yǔ)測(cè)試中，我為自己的驕傲付出了代價(jià)，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看著卷子上醒目的“65”分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，可是事實(shí)卻分明擺在自己眼前。這張卷子非常簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)考這么少呢？再看看兩邊鄰座姜含和郭孟豪的.卷子，都是100分，我又把目光移向自己的卷子上，臉也一下子紅了。這些失分的題都是自己粗心大意的后果：有看錯(cuò)題的，還有寫(xiě)錯(cuò)數(shù)的，這些不都是因?yàn)樽约旱尿湴猎斐傻膯幔恐还肿约罕灰粫r(shí)的成功沖昏了頭腦，變得粗心大意，只怪自己面對(duì)成功時(shí)，不能有一個(gè)正確的心態(tài)啊！這次成績(jī)讓我知道了什么是“驕兵必?cái)　保�我該醒醒了！這時(shí)我抬起頭，與王老師的目光不期而遇，王老師的目光里沒(méi)有嘲諷，而是盛滿了關(guān)切、希望、鼓勵(lì)。望著老師慈祥的目光，我在心底默默對(duì)自己說(shuō)：“以后一定要謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，再也不能驕傲大意了！再也不能讓老師失望了！”

　　同學(xué)們，當(dāng)你取得成功的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)正確面對(duì)�。∽屛覀�?cè)俅卫斡洠禾撔氖谷诉M(jìn)步。驕傲使人落后！

成功的作文 篇5

　　我不知道，自己能否成功�？墒�，我會(huì)努力的�，F(xiàn)在初三了。壓力說(shuō)不大是騙人的。每天都希望能夠多出24小時(shí)。時(shí)間似不夠用的樣子。既然不夠用了，就只有自己去盡力爭(zhēng)取了。

　　或許是父母的希望，也或許是自己想要考得好，自己有很大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。實(shí)有時(shí)候自己真的很累，很不想學(xué)習(xí)。很想去玩，可是，一看到父母為了我們那么努力的去工作。拼了命去工作。只為了我們能好過(guò)一點(diǎn)，自己就無(wú)法想去休息。他們是為了我們啊。頭發(fā)都白了。老媽的頭發(fā)這些年直掉。看得我都心疼了。

　　老媽最近老說(shuō)，我的視力下降了好多。她的工作和視力有著密切的'關(guān)系。最近卻老是要借用我的眼睛去工作。每天工作到很晚才睡。媽媽真的很努力地在維持這個(gè)家。爸爸老是去深圳工作。幾乎每幾個(gè)月回來(lái)一次。他們真的很努力。只希望我可以考個(gè)好學(xué)校。當(dāng)然，最希望的就是金中了（汕頭最好的高中）。我看到那個(gè)錄取分?jǐn)?shù)哪……好像在仰望一座高山似的。高不可攀。但是我不怕。只要我相信自己。我知道，給父母最好的禮物不是很貴重的東西，而是我的成績(jī)單。我要做個(gè)讓他們驕傲的女兒。要報(bào)答他們的努力和辛苦，大概只有這個(gè)途徑吧。最好的禮物。這也是給在天堂的外公最大的欣慰。我相信，外公一定在天空的某個(gè)地方看著我。我會(huì)，讓外公放心的。我是可以的。這樣，我才做到了之前答應(yīng)外公的話。他也會(huì)安心吧。

　　只要相信奇跡，它總會(huì)出現(xiàn)。奇跡是要人去創(chuàng)造的。空談只是懦弱的表現(xiàn)。

成功的作文 篇6

　　古人云，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�？梢�(jiàn)，挫折是成功的基石。

　　挫折帶來(lái)思考。人生是海，沒(méi)有歷經(jīng)風(fēng)浪的船只雖然航行平穩(wěn)，但也是盲目的在海上穿梭。詩(shī)仙李白在屢次被逐后，陷入沉思。終于明白眼前的朝廷與他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，于是帶著安能摧眉折腰事權(quán)貴的灑脫，縱情山林。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有反思；沒(méi)有反思，就找不到自己的'路。一個(gè)人如果連自己的路都找不到，就只能在原地轉(zhuǎn)圈，更不要提成功了。

　　挫折蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)。著名演員胡歌在車禍中毀容，面對(duì)這樣沉重的一擊，他也曾茫然過(guò)。但作為一名演員，漂亮的臉蛋固然能錦上添花，精湛的演技確是必勝的秘籍。借助這次挫折，胡歌實(shí)現(xiàn)了從偶像派到實(shí)力派的轉(zhuǎn)型，涅槃重生。可見(jiàn)，挫折帶來(lái)的不只是眼前災(zāi)難，還有更廣闊的天地。所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能不戰(zhàn)而敗，而是要細(xì)細(xì)品味，從中尋找轉(zhuǎn)機(jī)，化敵為友，讓挫折成為走向成功路上的鋪路石。

　　挫折磨礪意志。作家J·K·羅琳遭幾百家出版社拒絕后，才在32歲那年出版了《哈利·波特》，從此名聲大噪，成為比英國(guó)女王更富有的成功人士。影帝史泰龍帶著自己的劇本闖蕩好萊塢，經(jīng)歷一千多次拒絕后才出演了一部電影。最終一鳴驚人，成為家喻戶曉的人物。試想上述兩位如果一經(jīng)挫折就放棄了，那就沒(méi)有了人類文藝事業(yè)上兩顆璀璨的明星。痛苦是軟弱離開(kāi)身體的過(guò)程。挫折磨礪了我們的意志，留下了一顆堅(jiān)定的心。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？逃避挫折，得到的是一輩子的茍且偷生；迎接挫折，收獲的是走向成功的基石。讓我們與挫折為友，勇往直前！

成功的作文 篇7

　　每當(dāng)我做一件事感到疲勞以至想臨陣逃脫的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在耳邊響起：“別停下，繼續(xù)跑。”那是我以前的班主任對(duì)我喊出的一句話。它曾在我落后無(wú)助的時(shí)候，給我平添過(guò)許多勇氣。 他是一個(gè)瘦瘦的中年人。過(guò)分的疲勞和疾病的折磨使他顯得比實(shí)際年齡衰老：臉龐瘦削，腰微詢著，但一雙高高挑起的眉毛下，卻有兩道深邃的目光。 老班主任最先給我的印象，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)糜行┯馗�。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，丫個(gè)詞的好處，他都要津津樂(lè)道，而且一連兒遍。我忍不住輕聲嘀咕：“真嗦�！彼麑�(duì)我們的作文要求很嚴(yán)。記得有一次，我為了交差，隨便寫(xiě)了一篇應(yīng)付了事。

　　他卻將我作文中的錯(cuò)別字、病句，勾出、改正�？粗鴿M紙一片紅色，我不由一陣慚愧，又為老師的.認(rèn)真而著惱，竟把作文揉成團(tuán)，扔了�？傻浆F(xiàn)在，我才體會(huì)到，我的作文基礎(chǔ)恰恰是在那時(shí)打下的。 有時(shí)，班主任會(huì)突然來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)�？粗�我們半夭寫(xiě)不出答案、抓耳撓腮的模樣，他顯出著急的樣子，卻往往也流露出幾分得意。但最后，他又會(huì)苦口婆心地給我們分析講解清楚。 最難忘的，是那次八百米跑測(cè)驗(yàn)。

　　我跑了沒(méi)多久就感到難受，胸口憋得直疼，腿也越來(lái)越沉。我對(duì)自己說(shuō)：“算了吧。，卻聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)響雷般的聲音：“別停下，繼續(xù)跑。”我一驚，腳步不由加快了，一股無(wú)形的力量支撐著我，終于，我跑到了終點(diǎn)。只見(jiàn)班主任那深邃的眸子在高高揚(yáng)起的眉毛下閃著喜悅的光。 老師，那時(shí)我只覺(jué)得您一如常人的平凡；如今，每想到您，卻不由覺(jué)得您的教誨力量的巨大。我將永遠(yuǎn)記著您的這句話：“別停下，繼續(xù)跑�！币恢迸芟虺晒Φ谋税丁�

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