堅(jiān)強(qiáng)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我愛水仙花，愛她那婀娜多姿的身軀，愛她那柔弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì).
水仙花的莖是深綠色的，扁圓柱體.有的斜伸，有的緊緊的靠在一起，有的四面展開.
水仙花的葉子是綠色的.有淡綠色，有淡黃色，有深綠色，還有碧綠……水仙花的葉子扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的，有的內(nèi)收，像幾個(gè)兄弟在說話，每是每刻都不分離.有的`外擴(kuò)，像幾個(gè)身著綠裝的小女孩在跳芭蕾.
水仙花有六片潔白的花瓣，每片花瓣都鑲有淡黃色的邊，顯得端重文雅.花的中心，有一個(gè)小小、黃色的花蕊，乍一看，還以為是一個(gè)小姑娘在朝我笑呢!
水仙花和仙人掌一樣，有很旺盛的生命力.她的要求并不高，你只要把她放在水里，過不了幾天，她就開成了一朵朵發(fā)出誘人清香的花朵.
我愛水仙花，愛她那純凈、潔白的臉龐，愛她那柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
時(shí)間雖然緩緩流淌， 但唯一沒有在我的記憶里流淌的是......
事情發(fā)生在兩年前， 在一個(gè)閃電雷鳴的夜晚我獨(dú)自在家， 覺得肚子有些餓， 便親自動(dòng)手煮面吃， 我先拿起家里煮面的盆來(lái)， 放在電磁爐上，然后在把面放進(jìn)去，最后把在把電磁爐打開，哈哈!大功告成!面煮好了就在我端起面的時(shí)候......面突然灑了，竟然灑在了我的雙手上，我連忙跑去了附近的醫(yī)院，我看到我的雙手已經(jīng)腐爛便哭了起開，突然我想起了媽媽對(duì)我說的.話無(wú)論在什么情況下你都要堅(jiān)強(qiáng)，我擦去了臉上的淚水，對(duì)醫(yī)生叔叔說：“叔叔請(qǐng)您給我治病�！� 叔叔笑了起來(lái)說：“小妹妹你真堅(jiān)強(qiáng)�！�
是啊做人要堅(jiān)強(qiáng)，希望所有小朋友都要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)，是人們一生不可缺少的因素。有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就像一把隱形的小傘，為我們遮風(fēng)擋雨；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)又像燦爛的燭光，一向?yàn)槲覀冋樟燎胺降牡缆�；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就會(huì)從內(nèi)甜到外。我們的童年如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的`襯托，就會(huì)變得很不完美，因此很多事都能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但是，令我最難忘的是我學(xué)騎自開車的事。
暑假的一天，我在小區(qū)里玩，突然，我看見一群小伙伴在騎自開車，他們讓我騎，我說我不會(huì)騎，結(jié)果他們就笑我，從那一刻起，我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自開車，因此我每一天很早就起床，讓媽媽教我騎自開車，媽媽說：“騎自開車時(shí)，眼睛要看前方，要持續(xù)平衡，腳要不斷地踏�！蔽衣犃�，心想：“原來(lái)騎自開車這么容易�！闭l(shuí)知道，說得容易，做到難，我剛一上腳，就摔了個(gè)四腳朝天，但是，我沒有放下，繼續(xù)練習(xí)。可后面更慘了，我一個(gè)接一個(gè)地摔，好像是表演出丑秀一樣，摔得我是頭破血流，鼻青臉腫，當(dāng)時(shí)我就想放下了，但是，經(jīng)過媽媽的百般鼓勵(lì)，我的信心又回來(lái)了。雖然經(jīng)歷了很多的困難，但是我還是堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)，因此，我很快就學(xué)會(huì)了騎自開車。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
月亮已升上中天了，我還在燈下看書。我還從來(lái)沒有如此強(qiáng)烈地欲望要把一本書立刻讀完，它是27位兒童文學(xué)家書寫的100位美德少年文學(xué)故事叢書—《奔跑的幸�！贰�
在這本書中，我最愛看《握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》。它講述了常州市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，媽媽告訴他的右手張不開，是右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。江奇堅(jiān)信不疑。上小學(xué)時(shí)，他寫字時(shí)用的是左手，學(xué)自行車時(shí)是風(fēng)雨無(wú)阻，最后，他單手也騎起來(lái)了。上中學(xué)時(shí)，老師講了一件事來(lái)鼓勵(lì)江奇，江奇便暗自下決心，要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。一次，學(xué)校舉行“學(xué)管會(huì)”主席應(yīng)聘活動(dòng)，江奇也主動(dòng)參加了，最終，他以全年級(jí)最高票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，光榮出任“學(xué)管會(huì)”主席一職。還有一年一度的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，江奇主動(dòng)參加一百米和兩百米短跑，所有的同學(xué)都覺得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運(yùn)動(dòng)服，悄悄的來(lái)到操場(chǎng)上練，比賽那天，江奇跑的是一馬當(dāng)先，最后贏得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。還有跳繩比賽，江奇也是主動(dòng)參加的，所有的同學(xué)都有一個(gè)問題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個(gè)結(jié)，每天都在堅(jiān)持不懈的`練，繩子每天都在折磨著江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不甘心繼續(xù)練，因?yàn)樗麍?jiān)信，他的右手握著的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我和江奇比起來(lái)，真覺得慚愧極了。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，可每次有活動(dòng)，他都主動(dòng)參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動(dòng)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒有他那樣堅(jiān)強(qiáng)。每次他都很自信，可我，有時(shí)有了一些小錯(cuò)誤，就沒了自信。
江奇的右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的`素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班�！痹捯魟偮�，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功。”
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
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