堅強的作文

時間：2024-04-17 11:48:07 勵志作文我要投稿

堅強的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的堅強的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文

堅強的作文篇1

　　我正在做作業(yè)，忽然感到手上有些異樣，原來是一只瓢蟲爬上了我的作業(yè)本。我抓起作業(yè)本猛地一抖，它掉了下去，躺在桌上，六只纖細的腳在空中亂舞，企圖抓到一點東西把自己翻過來。但絲毫沒有用，它只好停住，不再亂動。

　　過了幾秒鐘，它又開始亂抓，但同樣毫無用處。在掙扎一段時間后，又漸漸平息下來，一動不動，仿佛死了一般。如此反復(fù)，我也看厭了，便扔下它不管。

　　忽然，一個黑點在書桌上慢慢地移動。定睛一看，竟然還是那只瓢蟲！它一瘸一拐地挪動著，向旁邊的臺燈靠近。

　　我很想了解它是怎樣翻過身來的，于是，就用筆把它重新翻了過來。起先，它故伎重演，還是蹬著六只腳亂舞，漸漸地，它放慢速度，左邊的后腿向桌面抵去，剩余的兩只腳緊縮著。右邊的三只腳一齊向左邊伸過來，一點一點，身體大致已經(jīng)歪斜。這時左邊的兩只腳伸出來，也往左側(cè)翻。這一系列的動作使它的身體側(cè)躺在桌子上�？赡芎芎捏w力，它略微歇了下，又用六只腳一齊向左轉(zhuǎn)，終于站起來了！它又能悠閑地在桌子上散步了。

　　我對這只瓢蟲產(chǎn)生了興趣，想看看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一些水，用筆把它拖到水里。起初，它還靠細細的腳爪浮在水面上，不一會兒，就撐不住了，兩只前腳陷進水里。它慌了，在水里亂跑，最后朝燈光的方向游去。

　　眼看它快要游出危險區(qū)了，我又用筆把它推回去。這一推把它的翅膀也弄濕了，整個身體一下子都沒入水中。它在水里掙扎，不斷用六只腳游動，但一切都無濟于事，只好停止掙扎。等了一會兒，不見它有任何舉動，我就趕緊把它從水里拖出來，用紙吸干它身上的水，放到臺燈下。

　　它在臺燈下烘了一會兒，也不曾動一下。我就用筆把它翻過來，并用筆去逗它的'腳，逗了好一會兒，它還是不動。我嘆了口氣，扔下筆，繼續(xù)看我的書。

　　當(dāng)我起身去倒開水喝時，猛然發(fā)現(xiàn)它正用兩只前腳，拖著又冷又重的身軀，慢慢地爬著。它的前方是臺燈，身后是一條晶亮的水跡……

　　我被這只瓢蟲求生的堅強與執(zhí)著震撼了。

堅強的作文篇2

　　在初中一年的學(xué)習(xí)中，我真的變了好多：我長高了；我懂事了；而且也學(xué)會了堅強。人一生中的路程是十分漫長的，如果你不學(xué)會堅強，那么你的人生必定像白開水一樣，平淡而無味。假若你學(xué)會了堅強，那么你就會去做自己認定的事，那么你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅強改變了許多。

　　從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅持，不敢說出自己的心聲。但初中一年的生活，使會了堅強，開始追求自己的`理想，不再受人擺布，敢于與人爭奪，發(fā)表自己的觀點。我發(fā)覺自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。

　　也許是受同學(xué)的影響，讓我學(xué)會了堅強，也許是老師的教導(dǎo)讓我學(xué)會了堅強，也許是自己的努力讓我學(xué)會了堅強……每次在運動會中看到運動員們勇于拼搏的精神后，我總想像他們一樣，學(xué)會堅強。于是，我便去尋找困難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我學(xué)會了堅強。我學(xué)會了怎樣堅強勇敢地面對人生，怎么堅強地去面對一個個突如其來的困難，也許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學(xué)會了堅強。

　　蒲公英總是微笑著去追求自己的命運，不管那里是死亡，還是存活；不管那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；不管那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，也許，也是它們這種堅強的力量折服我了，使我學(xué)會了堅強。

　　“堅強”也許是一種精神，也許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，不管再遇到多么困難的事情，我想我都會微笑著去面對，因為我會堅強。

堅強的作文篇3

　　如果沒人介紹，我不知道這里有你，即便路過，我也不會走近你、看你，你是那么的不起眼，且滿面塵灰。除了常來這里的人們，誰也會知道佇立在此300多年的你？

　　你緊挨著國道，又在小學(xué)門外，處于繁華區(qū)。北邊國道上塵土飛揚、汽聲喧囂，南邊書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你，有點失望，有點不相信自己的眼睛，這就是友說的老木瓜樹？和想象中一點都不一樣。你長得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼？挨近國道的兩棵接近死亡，茍延殘喘，最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上，沒一片綠葉，樹皮脫落，光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地，人們把垃圾倒在你腳下時，臭味熏染的你是否作過反抗？你無法移動腳步，不能換一個生存環(huán)境，只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的人就沒看出你的無奈，撫摸一下你的憂傷？靠近小學(xué)的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現(xiàn)象，還算有生命力，枝葉算不上繁茂，但至少還活著，有碧葉，有幾個木瓜憨憨的垂著，綠綠的、大大的，是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后，變得豐潤充盈了。這是不是應(yīng)了“近朱者赤近墨者黑”這句話，生存環(huán)境決定了你的生活狀態(tài)和生命存在。

　　你是如何度過春夏秋冬的，想必經(jīng)受幾百年風(fēng)雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打，在寒冰中積聚力量，在春夏努力頑強生長。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地，你的皮膚也如泥土的顏色：蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀，找不到前進方向。樹干很少挺拔向上，而是扭曲著、翻轉(zhuǎn)著、奮力向上，如黑暗中摸索前行的'人，試探著、糾結(jié)著、期盼著。人們在你周圍按上鐵柵欄，目的是保護你。也只是僅此而已。我不了解你的生長規(guī)律，是否需要常常施肥、澆水，才能長得枝葉繁茂、碩果累累？還是以你現(xiàn)在的狀態(tài)，不管不問，任你自由生長，是對你的保護？

　　這里以你的名字建一座小學(xué)，希望開學(xué)后，教師會吩咐學(xué)生們把你腳下的垃圾清理干凈，給你澆些水，讓你豐潤精神起來。也希望環(huán)保部門找個園藝師來看看你，做好你的保護工作，讓你青春永駐，碩果累累。

　　你是懂得生存之道的，蝸牛般緩緩前行，甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時間，看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚著生長，它們幾年、十幾年即可成材，然后被人砍伐，失去了生長的權(quán)力。而你有堅韌的毅力、足夠的時間和耐心閑看日月更替、四季輪回�？粗苑N你的人由青春到白首，到離世，把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中，你依然故我。

　　我不知未來的路你能走多遠，但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月，你在此度過，從未離開。300年的苦難你已默默承受，300年的光陰流轉(zhuǎn)、時代變遷，你已看慣。我相信你會繼續(xù)前行，前行……

堅強的作文篇4

　　走在回家了的石板道上，冷風(fēng)無聲無息吹來，豆大的淚滴滑過面頰，鳥的叫聲好像在嘲笑我軟弱無能。這一路上，沒有一個愛人，都沒有一句寬慰。

　　中午的一節(jié)體育課程，教師規(guī)定跑50米，我早就準備好穿上舒服的運動鞋，穿上肥款的衣服褲子，搞好充裕的熱身運動。并不當(dāng)心扭到了腳裸，我痛楚難耐，簡直戳心的痛。我此次總算提前準備充裕，卻得舍棄此次慢跑，簡直功虧一簣。有盆友來寬慰我，要我歇息，但我還是拒絕了。

　　我依然挑選再次慢跑。教書喊“123剛開始”的情況下，我的腳如何也跑不悅。我使竭盡全力，加速手臂晃動的'力度，腳更為疼了。由于氣溫恰好下完雨，跑道一些濕，我一不小心摔在了跑道上，簡直疼啊，我的手臂受過傷。當(dāng)學(xué)生們來嘲笑我，譏諷我的情況下，我便感覺自身始終都跑不好了。

　　在回家路上，我發(fā)現(xiàn)一朵藍紫色的小野花。它在二塊石板正中間不大的間隙中，更是因為它的堅強不屈，才可以趕到這世界，造物主才給與了歸屬于它的性命。它是多么的頑強！可我也由于那么點無關(guān)緊要的事，而感覺始終抬不開始了，真不應(yīng)該。

　　一朵小野花歷經(jīng)風(fēng)輕輕吹日曬，磨煉了自身的信念。大家日常生活的每一個人都應(yīng)當(dāng)那樣，奮力拼搏，超越自己！

堅強的作文篇5

　　生活中，有許多人都很堅強他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，幫助人，地震中抗洪救災(zāi)的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個個地就出來。

　　救災(zāi)的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的.流淌下來。汗水把他們的衣服浸得無比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長滿了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的人；有一些人因為睡的時間實在是太少了，在救援時差點暈了過去，但是，為了那些無辜的百姓，他們?nèi)匀煌α诉^來；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒有被饑餓而困惑，仍然餓著肚子去救人。

　　抗震救災(zāi)的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。

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