關(guān)于責(zé)任的作文[精選14篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇1

　　給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就變成了 尊嚴(yán)和使命。 ―題記

　　生活在地球上的每一個人都有責(zé)任感，每一個人都會為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為你自己負(fù)責(zé)。

　　作為一名中學(xué)生，你的責(zé)任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才有可能自力更生；作為一名醫(yī)生，你的責(zé)任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會快樂；作為一名教師，你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長，在人生的道路上無畏地前進(jìn)。。。。。。生活中有很多種責(zé)任，而每種責(zé)任都是莊嚴(yán)，神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會手到社會的譴責(zé)。

　　每一個人從出生的.那一天起，就有了責(zé)任。剛出生不久，你的責(zé)任就是好好地成長，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩；兒童時代，你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫面；學(xué)生時代，你的責(zé)任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮�！背赡陼r期，你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的生活；中年時期，你的責(zé)任就是撫育后代，養(yǎng)活家人，看著自己的子女長大成人；最后的老年時光，你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節(jié)奏章，為你的人生畫上一個完美的句號。

　　記�。罕M管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇2

　　睜開朦朧的睡眼，陽光灑在我的臉上，頓時使我清醒了許多，望著墻上的表，我的心頭頓時冒出一絲疑惑，媽媽今天怎么沒叫我？

　　我穿起睡衣躡手躡腳地來到父母的房門前推開虛掩著的房門，媽媽躺在床上翻來覆去好像很難受的樣子，我急忙跑過去，低頭一看媽媽原來那美麗的臉龐上已是異常蒼白，平日那紅潤的嘴唇也已發(fā)白，上邊還裂開了幾條縫，額頭上的汗珠不停的往下流，我摸了摸媽媽的額頭，啊，好燙，媽媽發(fā)燒了。

　　我坐在床邊焦急的望著媽媽，剛剛吃了點藥，我望著媽媽那蒼白的臉?biāo)厥譄o策，如果能使媽媽的病好起來，那該多好啊，我抬頭望著窗外，看著那搖曳在風(fēng)中的大樹，仿佛也在嘲笑我的軟弱

　　不，我不能這么軟弱，我趕忙去藥柜里拿出感冒藥，學(xué)者以前媽媽照顧我的樣子，小心翼翼的把媽媽扶起來，用勺子把泡好的藥一勺一勺的喂給媽媽，把一碗藥喂完后，才緩緩地扶著媽媽躺下，給她蓋上被子，擦了擦額頭上的汗水，我欣慰的笑了。

　　下午，溫和的陽光灑在媽媽那逐漸紅潤起來的臉龐，我的臉上也掛上了滿足的微笑，經(jīng)過我一個上午努力媽媽的病已經(jīng)好了許多，媽媽睜開她那略顯暗淡無光的眼睛，抬起頭望著我說：“孩子，終于長大了啊”我聽到媽媽的'話語，一時愣怔住了，長大？我真的長大了嗎？我抬頭望向窗外，看著那滿天白云，像翡翠，像五石，像珍珠，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著眼前這顆參天大樹，金色的陽光灑在金色的樹葉上，樹葉散發(fā)出令人炫目的金光，整個草地也閃閃發(fā)光，是啊，我長大了。

　　的卻，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人一定是長大了。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇3

　　小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長，我認(rèn)識了責(zé)任這個朋友。

　　平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評價一個人。的確，責(zé)任心對于一個人來說是非常重要的。

　　事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達(dá)的時候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的.東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識到自己的責(zé)任。那時候的確有點不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點光榮感。

　　責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個人的責(zé)任心如何。正如一個高中生，他不太可能負(fù)起一個國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責(zé)任心的人。

　　還記得在一次班會課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個很有責(zé)任心的人，他懂得對自己對班集體負(fù)責(zé)。

　　的確，責(zé)任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。

　　即將步入成年，我要面對許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責(zé)任。對于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂意承擔(dān)。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇4

　　相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。

　　我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

　　那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的'人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢�！蔽艺�住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

　　是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

　　點評：本文開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點是立意高遠(yuǎn)，一個中學(xué)生能由自己想到社會責(zé)任，社會公民，實屬不易。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇5

　　小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽。

　　河魚被遠(yuǎn)逐到海洋，是對后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)。

　　云霧被狂風(fēng)所吹散，是對萬物的責(zé)任是它重新聚集，灑下甘霖。

　　小時侯，她問過他，責(zé)任是什么？

　　他不太懂，她也沒再問。

　　時光伴著兩人慢慢長大，兩人的關(guān)系一直很好。

　　月下老人為他們牽了紅繩，兩人結(jié)成了夫妻。

　　新婚之夜，她又問他，責(zé)任是什么？

　　他還是沒說。

　　自此，她也沒再問。

　　而他，在每個失眠的夜晚，都會想起她的話，責(zé)任是什么？

　　他想，也許是兒時為她受了欺負(fù)挺身而出，也許是初中時在學(xué)業(yè)上的你追我趕，也許是大學(xué)時的彼此關(guān)照，也許是現(xiàn)在的相愛。

　　她很不幸，在他們兒女成群時，卻得了不治之癥，她的臉失去的往日的艷麗和光彩。

　　他很傷心，但他相信，他能給她一個快樂的留念。他在崗位和家庭之間奔波，為她撐起了一方晴空，一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。

　　但他在她心中，他依然英俊瀟灑，因為：她愛他。

　　但她在他心中，她依然美麗嬌羞，因為：他愛她。

　　慢慢，他明白了，這就是責(zé)任，一種因愛而產(chǎn)生的力量。

　　當(dāng)她將離開人世的時候。

　　她再次問，責(zé)任是什么？

　　他緊擁著她，含著淚說到，我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的隧道，責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口，你說對嗎？

　　她幸福地笑了。

　　她幸福地依在他的肩上說，其實，我心中的責(zé)任就是讓你永遠(yuǎn)愛我。

　　說完，她冰冷的頭便埋進(jìn)這隧道，埋進(jìn)這港口。

　　他不想去搖她。

　　他想：讓她睡吧，安靜些，因為她的生命已進(jìn)入我的心，她還活著。

　　他帶著含笑的`微笑，一直抱著她，好久，好久。

　　責(zé)任并非要心容天下，其實，你對一個人所負(fù)的責(zé)任，足已讓那個人幸福一生了。

　　朝陽下的小草說，這就是責(zé)任。

　　故鄉(xiāng)里的河魚說，這就是責(zé)任。

　　下著雨的云霧說，這就是責(zé)任。

　　緊抱著她的他說，這就是責(zé)任。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇6

　　日出而作，日落而歸。人生豈不是這樣的，但有些人竟人未知生活的原由和高度，包或我自己。

　　發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件，就在這途徑的18名路人中，竟無一人伸出援手，拔刀相助，留下的只是扭頭的不知和事后的看不見�？墒俏蚁刖驮谒麄兟愤^的一瞬間，他們血是流淌著的，而作為一個人，心怎么連一點顫抖也沒有，在第三者觀此件事，我無由地覺得他們是無比的冷血。

　　但從他們的想法和顧慮出發(fā)，我們也不能全是譴責(zé)，他們扭頭的一瞬間想到更多的是責(zé)任的承擔(dān)，竟然毫不相識，他們?yōu)楹纬袚?dān)又難以承擔(dān)著厚重的責(zé)任。

　　當(dāng)幼小的生命被第二輛汽車碾壓是，小孩的無比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無來。

　　把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過的18名路人，那他們又想不想得到別人的救助呢。

　　就當(dāng)時間一分一秒的過去，孩童血流不止，但這條五金街的生意依舊火旺，人來人往的街道繁榮依舊，可就是誰也沒有理會到在馬路中間的小悅悅。

　　而后，一個環(huán)衛(wèi)工人看不過眼了，她自發(fā)地把小悅悅撿起來，放在了路邊。

　　就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動，小悅悅被迅速送到了醫(yī)院，但小悅悅的身體以不成人形，經(jīng)過醫(yī)院的全力拯救，最終無力回天。

　　路人在她的身邊走過卻沒想到過幫別人一把，而是揚(yáng)長而去。

　　就在中學(xué)生學(xué)習(xí)的.政治中我們都知道，培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德。

　　公民承擔(dān)社會的責(zé)任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來。

　　當(dāng)一個社會沒有了責(zé)任感，沒有了正義感，我們的這只能是百姓有怨不等伸，有苦不敢言。地溝油事件，貪污，偷盜違章因而沒有的社會責(zé)任和社會道德的氛圍而會一直延續(xù)下去而屢禁不止。

　　做人應(yīng)該是正直的，有道德的，作為21世紀(jì)的小公民，我們要承擔(dān)自己的一份責(zé)任，家的一份責(zé)任，學(xué)校的一份責(zé)任，但卻不能忘記還有社會的一份是責(zé)任！

　　青鳥歸山林，落日如東海。我們要做一個有承擔(dān)責(zé)任能力的人！

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇7

　　“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不該該做的事情。本身要對本身負(fù)責(zé)，在本身對負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才氣承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任。作為一個國家的人民，都必需——做到“責(zé)任在我心中”。

　　大要有的同硯會問什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不該該做的？那就讓我來申報你們吧！譬喻：我們在社會生活中，承擔(dān)著分歧的腳色，而每一種腳色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬怙恃，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、包涵、彼此協(xié)助，我們義不容辭；對于陌生人，固然萍水相逢，然則協(xié)助別人是喜愛的。作為普通百姓，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛情況，熱愛和平。這是我們的生活準(zhǔn)則。而今我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”。目前我們的責(zé)任便是—推行好九年義務(wù)教育。教育對每個人的.成長，起著關(guān)鍵、緊張的作用。教育是告成的基石，一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)則，是分享知識產(chǎn)業(yè)，得到獨(dú)立自主生活的需要條件。另一方面，它喚起人的潛能，啟示人性發(fā)展的道路，為將來奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。

　　義務(wù)教育，是依照我國母法（也即是憲法）劃定，劃定了每每適齡兒童或少年都必需接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必需賜與黎民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要奉行受教育的義務(wù)，最主要的有三個規(guī)則。認(rèn)真推行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真踐諾按劃定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真踐諾遵守法律和學(xué)校規(guī)律、尊敬師長、認(rèn)真完陳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

　　我們?nèi)缃駪?yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，扶植輝煌的人生，扶植美好祖國。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇8

　　責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。

　　英國王子查爾斯說：“這個世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”梁啟超說：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的.某種未來的責(zé)任�！�

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)�！碑�(dāng)我們來到這個世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個合格的公民是一個有責(zé)任心的人，一個不合格的公民是一個不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人。

　　我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。

　　只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個社會將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面�？梢�，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價值。

　　做一個有社會責(zé)任心的人，一個對他人負(fù)責(zé)的人，一個有利于他人的人，一個有利于社會的人，這就是責(zé)任。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇9

　　揚(yáng)起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂。她就是平江十二中。

　　校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開始啦！

　　記得七年級下學(xué)期的一個晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。

　　我知道接下來將會是一場狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀(jì)律都維持不了，還當(dāng)什么班長？你既然站在這個位置上，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”

　　他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來十二中的老師這么的`負(fù)責(zé)。從此，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個人會讓你改變對某些事物的的看法。

　　目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學(xué)樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。

　　十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇10

　　在現(xiàn)代生活中，人們的生產(chǎn)力水平在不斷提高，因此人們身上所承擔(dān)的責(zé)任也就越重，對于家庭要有家庭責(zé)任，對于工作要有工作的責(zé)任，最大的責(zé)任就屬于社會責(zé)任了。如果一個人不承擔(dān)任何的責(zé)任，那么他也就會沒有任何的束縛和限制，就會隨心所欲，沒有任何底線的犯錯誤，這樣的話，人類也不會進(jìn)步。

　　例如，在東莞的張先生看到網(wǎng)上家電的一臺國際著名名牌的超高清3D電視售價僅為3199元，便立即下單購買三臺，而付款后，賣家卻稱產(chǎn)品標(biāo)價由于員工疏忽失誤少填了一個9，如果發(fā)貨還需要補(bǔ)款8萬多元。這就是一個對于工作沒有工作責(zé)任的例子，因為自己的工作失誤而誤導(dǎo)消費(fèi)者，這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的。我相信真正的大商業(yè)不會出現(xiàn)這樣的問題。我們一直都說消費(fèi)者是上帝，可是誤導(dǎo)消費(fèi)者行為真是不可取，并且商家應(yīng)該對此時間負(fù)責(zé)。

　　在我周邊也有一個這樣的例子，在一些商場中許多店鋪都打著極低的折扣廣告，可是當(dāng)我們真正的.去詢問價格時，店員卻說沒有這樣的折扣，這些廣告都是商場內(nèi)部讓強(qiáng)制打出的，目的就是為了吸引更多的消費(fèi)者，那些員工也是非常無奈的，這件事中就體現(xiàn)了商場內(nèi)部對消費(fèi)者進(jìn)行了誤導(dǎo)，是商場對于消費(fèi)者不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為我們不能為了吸引消費(fèi)者而打著不真實的標(biāo)簽，還好這是在實體店，有店員可以對消費(fèi)者解釋，如果要是在網(wǎng)上交易的話，這豈不會演變成交易付款后必須加錢才能獲取物品的尷尬局面了嗎。

　　我們周圍還有許多要銷量，要美觀，要口感而不要質(zhì)量的產(chǎn)品。我認(rèn)為那些產(chǎn)家都是對消費(fèi)者不負(fù)責(zé)任的，他們并沒有把消費(fèi)者的健康放在了第一位，而是江產(chǎn)業(yè)利潤放在了第一位。這樣必定會引火上身，最后受到懲罰的。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個世界上，責(zé)任的重大是每個人都擁有的，只有這樣人類會更加進(jìn)步，對社會的創(chuàng)建更加努力，我們的生活才會更加美好。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇11

　　在這美麗的城市，你我快樂地成長著。大家天天走在干凈整潔的馬路上，呼吸著最新鮮的最自然的空氣，看著茂密的樹木，聽者小鳥在上面唧唧喳喳的叫聲，我們高興地笑了——但這只是一個美好的夢。上學(xué)時，我每天都經(jīng)過一條車輛最多的馬路，路旁還有一個垃圾處理廠。那個垃圾處理廠又臟又亂，散發(fā)著難聞的臭味，特別是夏天，臭味就更濃了。早晨上學(xué)時，無意間汽車尾氣被我們吸到了身體里。我們該怎么辦？難道我們就眼睜睜地看著環(huán)境這樣改變？我們是不是應(yīng)該做些什么了？

　　許多人把淘完米的水倒掉了，這是多么大的浪費(fèi)，其實淘米水可以用來洗手、擦家、澆花、洗去含油污的餐具，干凈衛(wèi)生；出門購物時，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)的還是收費(fèi)的塑料袋，我們都應(yīng)該減少使用，因為一只塑料袋五毛錢，但它造成的污染可能是五毛錢的五十倍。盡量少使用一次性，因為制造它們所使用的石油也是一次性的；現(xiàn)在人們的.生活富裕了，越來越多的家庭開上了小轎車，但汽車尾氣對環(huán)境的污染卻是很大的。汽車尾氣主要是指排氣管排出的廢氣，廢氣中含有150-200種不同的化合物，汽車尾氣對環(huán)境所造成的污染占整個城市污染的60%，甚至90%，所以我們應(yīng)該少開車，盡量坐公交車，為環(huán)境保護(hù)盡一份力。

　　我們是二十一世紀(jì)的少年，隨著科技的發(fā)展，我們過上了好日子�？烧媸沁@樣嗎？環(huán)境在一天天惡化著，“母親”一直在變得憔悴、消瘦，她在向我們呼喊。我們不能坐以待斃，我們應(yīng)該做榜樣，見到垃圾主動扔到垃圾筒；我們還可以做宣傳活動，讓更多的人知道我們在不斷地破壞環(huán)境，環(huán)境也在返過來報復(fù)我們，給我們許多災(zāi)難；讓更多的人節(jié)約用水、用電，讓更多的人保護(hù)環(huán)境。雖然我們的力量會逐漸強(qiáng)大。我們有義務(wù)保護(hù)環(huán)境，我會為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)我的力量。雖然我的力量是渺小的，但聊勝于無。

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇12

　　責(zé)任責(zé)任這個詞在法律條文上經(jīng)常出現(xiàn)，在日常生活中也是必不可少的。例如，在一個家庭當(dāng)中，父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)長大，孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，回報父母，回報國家。我查了一下，再詞典當(dāng)中，“責(zé)任”一詞是這樣解釋的：1.應(yīng)盡的職責(zé)，2.應(yīng)該承擔(dān)的過失。沒錯，這就是責(zé)任，我們應(yīng)該努力做到前者，從而避免后者，即使面臨后者時，我們也應(yīng)毫不猶豫地站出來，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們的一生其實都是在完成和我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有完成了這些，我們的生命才能算是開花結(jié)果。鷹也是如此。母鷹卵下了小鷹，那么這只小鷹的責(zé)任就會隨之而來�，F(xiàn)在，它的第一個責(zé)任就是接受母鷹的喂養(yǎng)，直到母鷹供給它和它的兄弟姐妹的食物越來越少，直到?jīng)]有它不得不互相啄食，吃掉兄弟姐妹，以求得生存，這也是它的父母告訴它的第一個道理，也是最重要的生存法則：弱肉強(qiáng)食。緊接著，這些小鷹的羽毛開始成長時，父母又會把它們毫不留情地推下山崖，迫使它們拼命張開翅膀飛翔，以保全性命，因此，小鷹的翅膀會成長，但也會受到重創(chuàng)。這就是鷹的第二個責(zé)任，接受現(xiàn)實的殘酷，拼命的飛翔來進(jìn)步自己。當(dāng)鷹到中年時，它會經(jīng)歷另一個責(zé)任，褪變。為了延續(xù)生命，鷹必須用長達(dá)5個月的褪變來完成，那是血淋淋的場面，鷹要用自己的'嘴啄掉爪子上的指蓋，再撞掉自己的鷹鉤，經(jīng)歷生死般的痛苦。鷹的最后一個責(zé)任到了，與異性共同卵子，教會小鷹生存之道，重復(fù)自己的命運(yùn)。這就是鷹一生所要完成的責(zé)任。我的認(rèn)識是，責(zé)任是無法避免的，責(zé)任也是困難的，與其躲避，不如勇敢的面對它，完成它，完成我們?nèi)松�中所要�?jīng)歷的每一個責(zé)任。鷹尚且引以為志，我們又將有怎樣的作為呢？

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇13

　　倡責(zé)任之道，是為仁者;明責(zé)任之理，應(yīng)為智者;行責(zé)任之道，當(dāng)為勇者。----題記

　　一

　　一個小男孩在與伙伴們踢球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父母，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清楚事情的經(jīng)過后，將12.5美元交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應(yīng)當(dāng)有你來賠，那12.5美元算是我借給你的�！痹陔S后的一年里，小男孩硬是靠著節(jié)省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當(dāng)他把這筆來之不易的錢送到父親的手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養(yǎng)成從小對自己所做的事負(fù)責(zé)的態(tài)度!”這個小男孩長大后成了美國總統(tǒng)，他的名字叫里根。

　　里根的父親十億個仁者，更是一位智者，他讓我們知道：每一個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。這不僅是一種可貴的.品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。

　　二

　　一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　黃志全是一個勇者，他讓我們懂得：是責(zé)任心使這個社會井然有序的運(yùn)轉(zhuǎn)著，責(zé)任心是促進(jìn)我們每一個人進(jìn)步、推動社會發(fā)展的動力。

　　愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的生輝!

　　關(guān)于責(zé)任的作文 篇14

　　期末成績出來，很高興我又榮獲佳績，雖然有些不足，但依然讓我特別開心，笑容已經(jīng)代表不出我內(nèi)心滿滿的喜悅。

　　和月考和期中兩段對比，這次發(fā)揮剛好合我心意，它反映出了我取勝的關(guān)鍵，也說明了其中不足問題所在，需要的是保持和改正。有則改之。，無則加勉，在這次考試中，用實力又證明了許多優(yōu)秀的同學(xué)，用實力說話讓我記住了他們，我又遇到了兩個強(qiáng)勁的對手一—寇冠宇和宋亞軒。因為他倆頗高的文化成績，讓他倆的光茫一下子就迸射了出來，成為了閃亮的一點。

　　不可否認(rèn)的還有，一段班長經(jīng)歷也確實讓我成長了許多以前我并不愿意當(dāng)干部，也許嫌麻煩，我和班長、隊長……這些一點不搭邊，怕自己管理太多，一點時間都沒有，后來的我，也就把責(zé)任和榜樣送給了別人。那時的我總認(rèn)為，安靜自己干事才是最好的方法，直到我自己當(dāng)上了班長，組織班會，統(tǒng)計名單，一聲上課時的“起立”，把我的心帶動了起來，愿意為大家開會，愿意承擔(dān)責(zé)任，愿意代表出席。從那時起，我的肩膀上擔(dān)著一份對八班的責(zé)任，它開始變得沉甸甸，因為責(zé)任重千金。起初怕學(xué)習(xí)被耽誤，但最終謝老師對于這份責(zé)任的.安排讓我打消了那份逃避，我只需要在同樣的時間內(nèi)做好自己就行，把握好這份責(zé)任，是我最重要的事情，所以點點滴滴的榜樣力量讓我慢慢成長。

　　有時候，我們不得不承認(rèn)，責(zé)任一但被擔(dān)負(fù)起來就變成了一種動力，這種力量推進(jìn)著自身的成長，將自己鑄造為一個真正可靠的榜樣，把原本麻煩的事情轉(zhuǎn)化為了一件快樂的事，讓負(fù)責(zé)成了變得擁有價值。

　　謝謝責(zé)任，讓我成長。

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