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(精)寫勤奮的作文15篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寫勤奮的作文,希望對大家有所幫助。
寫勤奮的作文 篇1
勤奮是成功的基礎(chǔ)。古往今來,成功人士都是勤奮的讀者。一個人勤奮,家庭就富裕。如果一個國家勤奮,那么這個國家就是繁榮的。
車胤、孫康、晉朝人也。小時候家里窮,學不會。夏夜,涼風習習,蟬鳴不止。在灌木林里,螢火蟲在飛舞。立體抓螢火蟲用紗布包著,像油燈的光,用來看書。冬夜,白雪覆蓋大地。像星星一樣落在地球上,耀眼奪目?堤稍趲r石上,這樣他就可以在雪地里看書了。兩個人最終都會成為國家的人才和棟梁。
孫敬,西漢人。蘇秦是戰(zhàn)國時期晉國人。崇拜者們,半夜讀書的`時候,通宵苦讀,把發(fā)髻掛在繩子上,綁在房梁之間。如果疲勞襲來,頭輕輕垂下,繩子拉個髻,疼痛陣陣?梢孕褋砝^續(xù)看書。秦,為說客也。他野心勃勃,說服了其他國家的君主,但多次失敗。也就是好好學習。那天晚上,燭光昏暗,我坐在木凳上學習。如果你昏昏欲睡,你應(yīng)該用鋒利的針扎線。痛苦的時候可以日夜閱讀。兩人都是人才,都是國家的棟梁。
古代有螢火蟲映雪,懸梁刺股。
寫勤奮的作文 篇2
在我的`印象中,有很多人刻苦學習,但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來成績不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長鼓勵她。給了她勇氣。
從此,她下定決心要好好學習。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準確率也高。有一次,老師提了一個問題:“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說:“全是猴子在作怪”
老師興奮地說:“好、好、好,不錯!”
在家里,她更是分秒必爭,做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r,不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里,喜在心里。
有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會兒”可過了好一會兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!”
啊,陳思佳子學習真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個道理:世上無難事,只怕有心人。
寫勤奮的作文 篇3
1、富貴本無根,盡從勤里來。馮夢龍《醒世恒言徐老仆義憤成家》
2、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀況《荀子》
3、工作勤奮是最值得崇拜的。托卡萊爾《致妻子的信》
4、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學,不知理。
5、藜羹麥飯冷不嘗,要足平生五車讀。陸游《讀書》
6、夙興夜寐,無一日之懈。王安石《上皇帝萬言書》
7、科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種偶然的機遇只能給那些有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的'人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢。華羅庚《文匯報》
8、即使天才,在生下來的時候第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。魯迅《未有天才之前》
9、我是否曾主張,我們應(yīng)對向著我們而來的一切災難低頭屈服?絕不!那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會,我們便要奮斗。戴爾卡耐基
寫勤奮的作文 篇4
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成!钡拇_,我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時,何曾想過,他們也曾和我們站在同一位置,不同的是,他們找到了通向成功的階梯--勤奮。
如果說靈感是成功前最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。我國偉大數(shù)學家陳景潤為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅持每天凌晨三點起來學習外語,每日沉浸在數(shù)學符號的海洋里,日復一日,從未松懈。終于在反復演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定要走過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向最終的勝利與成功。
每一個人都熟知愛迪生是一名杰出的科學家,卻不知,他在很小的時候就被冠以“一事無成”的稱號。但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,不斷的實踐,不斷的`改正,最終走向成功,造福人類。有很多人看到了成功的大門,卻未能打開,他們不能稱為成功,只是失敗者。正如愛迪生說的那樣,所有的成功都離不開汗水,離不開勤奮。無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分。只有勤,才是真正的成功之道!
寫勤奮的作文 篇5
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。這句話告訴我們,勤奮是影響學習主要的因素,如果失去勤奮,懶惰將會荒廢你的一生。
李白,我國唐代著名大詩人,被人們稱為“詩仙”?墒牵畎滓郧皡s是一個調(diào)皮的小孩,在私塾上學的時候總是逃學,不勤奮學習。有一次,他又逃學去玩,在路邊看見一個滿頭白發(fā)的.婆婆在磨一根鐵杵。李白好奇地問:“老婆婆,您在干什么呀?”“我在磨繡花針呢!”“一根鐵杵怎么能磨成針呢?”老婆婆笑瞇瞇地回答道:“孩子,這你就不懂了吧,古人說:世上無難事,只怕有心人吶。只要我每天都堅持磨,這根鐵杵終究會被我磨成一根繡花針的!”這句話深深刻在了李白的心里,于是他決定以后認真學習。從此以后,李白珍惜光陰,勤學苦練,最后終于成了一個家喻戶曉的大詩人。
“聰明在于勤奮,天才在于累積!睕]有人天生就是天才,他們都是日日夜夜勤學苦練而來的!
勤奮就像一首船,引領(lǐng)我們遨游知識的海洋;勤奮就像一盞燈,照亮我們美好的未來。
寫勤奮的作文 篇6
我們班的數(shù)學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多,每次都要問個一清二白,才肯罷休。
有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來問我,她說:“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說:“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬,簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了!蔽倚南。沒辦法,她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題,就會纏住你,非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》,她又說:”我自己查吧,這樣記的牢!”
還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學題。走近教室,穿過窗戶,只見兩三個女同學在空蕩蕩的'教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要學習你的勤奮好學,我還要學習你的勤學好問!
寫勤奮的作文 篇7
寫勤奮的作文 篇8
我是一個勤奮的小男孩兒,從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活,就拿暑假期間吧:我自己在家沒意思,就自己在玩電腦,可我一看地上亂起八糟,我就覺得心里別扭極了,何況老媽回來還要打掃,我就當一次家吧。我先拿起掃帚,學著老師叫我們的掃法掃起來了,可是滿地的垃圾讓我頭疼,我拿起我那吧掃帚開始大戰(zhàn),之見家里一片塵土飛揚,弄得我都咳嗽開了,可是我并沒有放棄,捂住嘴繼續(xù)干,有是一片塵土飛揚,家里的`所有垃圾終于被我一一掃出來了,我看著這一切,心里美滋滋的,但還是支撐不住,倒在了床上睡了起來……
還有,我曾經(jīng)參加過我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng)換換位置,然后在打掃一下,再把床放到原來的屋子里,爸爸媽媽都在那里搬床,我沒什么事,突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地,我要不幫幫他們?說干就干,我拿起掃帚開始“大戰(zhàn)”。我把屋里弄得干干凈凈后,爸爸媽媽一看我卻笑了,我不懂什么意思,我就去照鏡子,我一看鏡中的我已經(jīng)成了一個“大花貓”,我也跟著笑起來了。
這就是勤奮的我。
寫勤奮的作文 篇9
當今世界正處于在科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代,未來世界的競爭主要是科學技術(shù)的競爭。國家既要有數(shù)以千百萬計的科學家、技術(shù)人員,還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動者。
有一位老科學家對小學生說:“你們要從小培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚,樹立向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍的雄心壯志,實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的希望寄托在你們身上。”作為祖國未來的建設(shè)者,能為實現(xiàn)“科教興國”作些什么呢?那就是要勤奮學習。勤奮學習是要有鉆研精神,持之以恒,不怕困難,不怕挫折勤奮學習,還要講究科學的`方法,結(jié)合實際,手腦并用,創(chuàng)造性地、靈活主動地學習。同時積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動,培養(yǎng)對科學的興趣,提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力,為今后參加社會主義建設(shè)打下基礎(chǔ)!
寫勤奮的作文 篇10
每天早晨,我都會看到一位穿著綠衣的傳信使者,背著一大代的信,穿梭在大街小巷里,每天早上都會善盡職責的把信投進每一戶人家的信箱里,猜到他是誰?他就是勤奮的郵遞員。
他每天跑遍所有的大街小巷,就是為了傳遞親朋好友從遠方傳來的訊息及祝福。我想:如果是由我來做這項工作,我一定會感到常疲累,一會兒抱怨烈日當頭,一會兒 抱怨寒風刺骨,但那位綠衣使者卻每天面帶微笑的跑遍每一個地方,而且不論臺風或下雨,也從不埋怨,可見他一地非常滿意這個工作,并抱有熱忱去做這份工作。
我發(fā)現(xiàn),不管這份工作有多么的辛苦,只要看到收件者的笑容他就心滿意足了。這讓我學習到仍的笑容能讓許多疲累的仍恢復精神,讓人變的生龍活虎,精神百倍。
看到郵遞員們揮汗如雨的'把信送到每一位人們手中,實在是太令人敬佩的敬業(yè)精神,希望能永遠保持這樣的心態(tài)去做,而我也要以他們的敬業(yè)態(tài)度為目標做好自己份內(nèi)的事。
寫勤奮的作文 篇11
我的姥姥是個勤勞的人。她已經(jīng)59歲了,戴著銀邊的老花鏡,顯得十分慈祥。她的手結(jié)滿了老繭,這是她一生操勞的證明。
每天天剛亮,姥姥就會起床收拾屋子、做飯。然后給她養(yǎng)的那些可愛的小雞喂食。吃過早飯,她便在他門前的小菜地里忙碌。給菜澆水、施肥、松土,常常累得滿頭大汗。功夫不負有心人,夏天的'菜地里,嫩嫩的小白菜,又紫又亮的茄子,紅艷艷的辣椒,小籠似的西紅柿,真是五彩繽紛!到了收獲的季節(jié),姥姥總是把菜像寶貝似的捧到家中,還經(jīng)常送給鄰居們嘗鮮呢!
姥姥很關(guān)心我的學習,當我到姥姥家寫作時,姥姥總喜歡在一旁看著我。晚上姥姥會給我和媽媽做些可口的飯菜,吃過晚飯我會幫姥姥洗碗,讓姥姥輕松一些。
姥姥歲數(shù)越來越大,但她還像以前那樣忙碌。姥姥用辛勤的勞動,慈愛的心贏得了兒孫們對她的愛戴。我常常想我們這一代人真應(yīng)該好好學習,發(fā)奮努力,去創(chuàng)造更美好的生活。
寫勤奮的作文 篇12
元旦是新的一年的開始,我打算在這一年中好好學習,多做家務(wù),成為一個勤奮的人。今天早上我就做了一件讓大人們夸獎的事。
今天,我早早起來,洗漱完畢,就開始做家務(wù)了。我拿起拖把,沾上水,開始拖地。我拿著拖把,兩只手用力,把每個角落和很臟的地方都拖得干干凈凈,沒有一點灰塵。接著,我拿起掃帚,把剛剛拖出來的.垃圾掃成一堆,拿出簸箕,將垃圾掃到簸箕里,然后倒入垃圾筐。然后我把垃圾袋提起來扔到外面的垃圾箱里,最后,我讓全家人看我的勞動成果,他們都給我豎起了大拇指,還紛紛表揚我。事后,我高興得不得了,因為他們看我表現(xiàn)好,所以送我了一個新年禮物,我以后一定要當一個勤奮的人。這件事也讓我明白一個道理:有付出,就有回報!
寫勤奮的作文 篇13
陳景潤不懈地攀登數(shù)學高峰,勤奮專研,終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學皇冠上的明珠邁進一大步。這豐碩的成果,難道是因為他一生下來就有一個特別聰明的腦子嗎?事實并不是這樣。
華羅庚說得好:“勤奮能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”華羅庚小時侯并不聰明,有好幾次他數(shù)學成績不及格。可是他很勤奮,努力學習,最后成了世界著名的數(shù)學家。
著名的物理學家愛因斯坦,童年時并不顯的聰穎,三歲時才會說話,父母認為他是個傻子。上學后,有位老師對他父親說:“你的孩子將是一事無成,”甚至勒令他退學。16歲時,他報考蘇黎世大學,有因成績差而名落孫山。但他并沒有灰心,通過勤奮學習,成了杰出的物理學家奠基人。
看看他們,有看看我。突然間覺得自己是那么的微不足道。他們小時沒有天賦,而我很聰明又有天賦卻那么懶惰。有時遇到不會寫的字,連字典都懶得翻。
因此,成才的條件并不決定于一個人的.天賦。我們不僅要珍惜寶貴的天賦,更重要的是要勤奮,成才的樂章只能由勤奮者奏響!
寫勤奮的作文 篇14
大千世界,滄海茫茫。從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過那么多同學,都在我的腦海里浮現(xiàn)。其中,有一個人是我從一年級都同班的同學。她學習非常好,寫得一手好文章,還特別勤奮好學。
每當一下課,她就捧著一本書在那看,看得津津有味。一個學期下來,她不知道看了多少本書呢?由于她博覽群書,腦子里的知識十分豐富,所以寫出來的文章也就十分優(yōu)美。
記得有一次,我去找她玩。她又在那全神貫注地看著書。
我走近她的'身邊,她似乎沒有看到我,完全沉浸在書中?吹剿敲凑J真,我也不好打擾她,就去找別人了。我想:怪不得她作文寫得這么好,可以把死的寫成活的,把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后,還是那樣的回味無窮。原來,其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學的可貴精神真值得我們每一位同學去學習。
嘿,看了我這篇文章,你有什么感想嗎?你想認識我文中的這位小女孩嗎?那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想,快猜哦,腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
寫勤奮的作文 篇15
李明中等身材,個頭較高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學習委員,也是一個勤奮好學、永不言敗的人。
記得在一節(jié)自習課上,大家都在安靜地寫作文,因為我和李明寫得很快,不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學作業(yè)拿出來,寫了起來。那時,我閑著沒事干,就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖,眼睛死盯著作業(yè)本,原來,他在做作業(yè)的時候,遇到了一道難題。我沒有理會他,一直在玩。過了一會兒,豆大的`汗珠從他的頭上流了下來,于是,我跟他說:“這道題我會,我給你講講吧!蔽以疽詾樗欢〞邮芪业暮靡,沒想到,他竟然說:“不用,我一定要親自把它解決掉,多想一會就好!闭f完,他又把眉頭鎖了起來,過了一會兒,他的眼睛一亮,拿起書來在練習本上算了又算,他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過他的不懈努力,那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學——李明,一個勤奮好學、永不言敗的好學生。
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