堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我喜愛(ài)種花養(yǎng)草，窗臺(tái)上的花各式各樣：金邊的吊蘭，淡雅的文竹，脫俗的水仙……
可我卻獨(dú)愛(ài)那一叢射在花下陰影里的碧綠苔蘚。只因它化挫折為動(dòng)力，不斷向前。
一日，不經(jīng)意的一瞥，我望見(jiàn)了你那小小的身影：暗綠，單調(diào)，干燥，匍匐在花下。沒(méi)有陽(yáng)光的角落，少有雨露，有時(shí)連陰涼都不屑與你為伴。我頓時(shí)涌出一般憐惜之情，順手將澆花剩下的水淋在你的.頭上。
日子波瀾不驚地過(guò)著。一次模擬考試讓我倍受打擊。原本認(rèn)為只是一次小小的考試，沒(méi)想到自己錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。老師失望的眼神，同學(xué)嘲笑的話(huà)語(yǔ)，是一道道鋒利的尖刀在心上劃過(guò)。自此，我每天只是按照老師的吩咐把作業(yè)做好，再也沒(méi)有了獨(dú)立向前的動(dòng)力。
就這樣我渾渾噩噩地過(guò)了幾日。母親不忍，找我聊了幾句，我也只當(dāng)作耳邊風(fēng)。風(fēng)一吹過(guò)，心又僵了。
窗臺(tái)上的苔蘚好像開(kāi)花了呢，苔蘚也能開(kāi)花嗎？我有些不相信，懶懶的走到窗前。啊，真的開(kāi)花了！如米粒般大小的紅色小花，細(xì)致精巧，被一根細(xì)細(xì)的莖舉在空中炫耀著。在綠色背景的襯托下，你如此張揚(yáng)。我好像聞到一股清香，你的驕傲闖入我的心底。
你似乎在告訴我：“雖然只有露珠，但哪怕只有一滴，我都要頑強(qiáng)生長(zhǎng)。面對(duì)絕境，我無(wú)所畏懼，努力生長(zhǎng)，雖然我不奢求得到什么。但我一定要像世界證明，我一樣可以開(kāi)花。”
那刻，我明白了：人生不可能總是一帆風(fēng)順，總有迷茫，總有挫折，總有失敗，但真正的花兒是不會(huì)計(jì)較腳下的土壤是否肥沃。只要有信念的露珠，就是苔蘚也能像玫瑰一樣綻放。
窗臺(tái)上的苔蘚，讓我記住了它的堅(jiān)強(qiáng)。它的堅(jiān)強(qiáng)，成了我前行的動(dòng)力。我在等待屬于自己的綻放。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
一天早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問(wèn)他：“怎么了？出什么事了？”他滿(mǎn)臉沮喪地告訴我說(shuō)：“可憐�。∽蛱斓臄�(shù)學(xué)作業(yè)漏做了一項(xiàng)，還不被罰死�。〝�(shù)學(xué)老師是出了名的嚴(yán)厲）”一邊說(shuō)，他的眼淚一邊往下掉……
看著他傷心的樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的一件事情…… 那天，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不及格，從未聽(tīng)寫(xiě)不及格的我，居然聽(tīng)寫(xiě)不及格！老師聲色俱厲地將我訓(xùn)斥了一通！我回到家，還在耷拉著腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來(lái)！我哭了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸一直看著我，后來(lái)，他說(shuō)：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說(shuō)安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著沒(méi)動(dòng)。爸爸又提高聲音說(shuō)：“去拿鏡子！”我只好去拿。
鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無(wú)助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。
看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無(wú)存了！那個(gè)自信樂(lè)觀的可愛(ài)的笑臉也蹤影全無(wú)了！
我只看到了一個(gè)沒(méi)有出息的可憐鬼！一個(gè)誰(shuí)也瞧不起的.窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒(méi)用！”
這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì)哭，是什么問(wèn)題也解決不了的！”
是��！哭有什么用呢？
我擦干了眼淚，做到書(shū)桌旁開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
我一直記著鏡中的那張哭臉，我明白我將來(lái)還要走很長(zhǎng)的路，必定會(huì)遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能順利成長(zhǎng)，盡快成熟起來(lái)，走向我的成功。
我把這件事情告訴了張梓粼，他聽(tīng)完以后，和我當(dāng)時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著作業(yè)本，邁著堅(jiān)定的步子，向老師的辦公室走去……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
人活在世上就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅(jiān)強(qiáng)的理由有很多！我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？
來(lái)到充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校，我看到一臉笑容的A，我問(wèn)他：“一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？”A說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的理由就是我們要始終相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！”
我?guī)е瑯拥膯?wèn)題去問(wèn)B，B說(shuō)：“為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅(jiān)強(qiáng)！就這么簡(jiǎn)單。”
接著我又遇到了正在早讀的C，C說(shuō)：“生物進(jìn)化法則‘適者生存，其它不適者將被淘汰’！”
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的D，D說(shuō)：“人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)也是為了自己！”
體育課下課，我碰到大汗淋漓的E，E說(shuō)：“不要輕易流眼淚，相信自己是最堅(jiān)強(qiáng)的！”
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)是沒(méi)有理由的，因?yàn)槿嘶钤谑郎暇捅仨氁獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你強(qiáng)我卻不能弱，只能做到比你更堅(jiān)強(qiáng)。挫折不是敵人，它是我們的'朋友，它讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于挫折我們不要退縮！
寄語(yǔ)：
這一篇文章是寫(xiě)給愛(ài)哭的女孩的！我也是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的朋友們！15歲的來(lái)臨，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，好好的面對(duì)未來(lái)的生活！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
你曾經(jīng)長(zhǎng)期獨(dú)處過(guò)嗎？你能孤身一人在荒島上多年嗎？你能夠給自己建造房屋嗎？……？翻開(kāi)《》，一眼望見(jiàn)這開(kāi)卷語(yǔ)，就經(jīng)不住讓出好奇心，讓人涌起澎湃的心潮。
主人公魯濱孫·克羅索因厭倦了家里恬靜的生活，于是當(dāng)了一名海員，他想去冒險(xiǎn)，一次登上了從巴西去非洲的船只，可就在一天，來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，毫不留情地撕碎了他們的帆船，所有的朋友都被卷入海中，唯獨(dú)魯濱孫活下來(lái)并到達(dá)了陸地，但他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的孤島上——沒(méi)有食物，沒(méi)有船只，更沒(méi)有人，他孤獨(dú)無(wú)援，無(wú)路可逃�？蓻](méi)想到就在無(wú)依無(wú)助的孤島上，魯濱孫竟整整生活的28年之久，并且以自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新家園，而且又用自己的聰明才智和勇敢膽識(shí)一次又一次的抵遇了海盜的襲擊……。他可以做出這一切，靠的是什么，靠的是他的！對(duì)生活的毅力！更是對(duì)生活的熱愛(ài)！
魯濱孫的'這種精神真讓我敬佩。回過(guò)頭來(lái)想想我自己生活中的一些事情，有些甚至是微不足道的小事，卻缺乏應(yīng)有的毅力。有一次，我想從剪貼書(shū)中剪一個(gè)組合戰(zhàn)艦的模型，可就在剪一些“小零件”時(shí)，我不小心一刀剪進(jìn)了里面，這下可就糟糕了，這可影響了整個(gè)模型的造型��！心里抱怨道：“哎，我的戰(zhàn)艦啊，現(xiàn)在剪糟了，看來(lái)，我的計(jì)劃要泡湯了……”，于是，我不懷好意地怒氣沖沖地把工具、紙板一股腦地扔到地上，而后又把這些東西一下子塞進(jìn)抽屜里，再也不去理睬它�，F(xiàn)在我想到，如果魯濱孫在孤島上，一下子什么都失望了，都沒(méi)有什么好的想象，那他將會(huì)怎么生活啊，甚至對(duì)他的生命都是一個(gè)威脅。
魯濱孫對(duì)生活有著無(wú)比的熱愛(ài)之情，因?yàn)闊釔?ài)，所以他對(duì)生活有著無(wú)限的渴望，有了無(wú)限的渴望，他就會(huì)對(duì)生活付以堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，甚至創(chuàng)造生活的奇跡！從他的身上，我認(rèn)識(shí)到無(wú)論生活酸甜苦辣，只要我們決定了一種生活的態(tài)度，善于去挖掘，善于去發(fā)覺(jué)，善于去領(lǐng)悟，總可以得到你想要的生活之美。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙似的穿梭而過(guò)。一轉(zhuǎn)眼，就來(lái)到了高中的課堂。正如老師所說(shuō)“面對(duì)稚氣未脫的同學(xué)們，還真不太適應(yīng)呢！”正值花季的我們，又何嘗不是呢？青春四溢的我們也無(wú)不面臨著各種挑戰(zhàn)。沒(méi)有人會(huì)永葆青春，回想那段青春以及忙碌的'時(shí)光，真是充滿(mǎn)激情令人眷戀。想當(dāng)初復(fù)習(xí)階段時(shí)，可謂是“作業(yè)滿(mǎn)山堆，試卷滿(mǎn)天飛”。緊張忙碌的日子誰(shuí)也不敢掉以輕心。
天，陰沉。放學(xué)后拖著沉重的腳步往回走，似乎心中的黑暗吧天空都給渲染了。平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)仿佛永遠(yuǎn)都走不完的小路，今天卻一眨眼就到了，明明是極不情愿的心可還是被拖到了門(mén)前。媽媽似乎聽(tīng)到了我的腳步聲，門(mén)猛地一下開(kāi)了。我抬起不敢直視她的眼睛，卻撞到了她焦灼的目光。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地到廚房吧飯菜熱好。
夜，黑暗。回到房間，我無(wú)力第坐在床上，終于忍不住，淚水唰地流了下來(lái)。我一頭扎進(jìn)被窩里痛哭了起來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始哭累了，起來(lái)坐在床上，燈光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我仿佛聽(tīng)到了腳步聲，忙躲進(jìn)被窩里，被子被猛地掀開(kāi)，我看見(jiàn)媽媽那疑惑的目光，本以為要被大罵一頓，令我吃驚的是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，她深情第望著我，我感到那柔和的目光足以讓天空都變得明亮。
雪，飄揚(yáng)。我回到了學(xué)校，坐在明亮的教室里，看著窗外飄起了雪花，晶瑩剔透，隨著雪花的飄揚(yáng)，我又想起了媽媽那慈祥的目光，心頭涌起一陣暖意。我不在去想試卷上的那些紅色的叉叉，吧心思收回到書(shū)本上。
夢(mèng)，飛揚(yáng)。如今的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。想想正值花季是我們?nèi)绻蝗^力拼搏，拼命往上爬，將來(lái)怎么辦。我渴望著終究有一天能夠登上那高空中的云梯，手觸摸到了自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我終于意識(shí)到了，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能在沙漠中得到求生的一泓清泉；只有堅(jiān)強(qiáng)，才能使陷入困境的人走出低谷奔向光明；只有堅(jiān)強(qiáng)，才可以在璀璨的星空中有一顆屬于自己的“明星”。也只有堅(jiān)強(qiáng)，可以讓莘莘學(xué)子圓夢(mèng)成真。所以，我要把堅(jiān)強(qiáng)作為最質(zhì)樸的信仰，迎著陽(yáng)光堅(jiān)定前行。
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