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學會堅強作文

時間:2024-04-01 13:19:06 勵志作文 我要投稿

學會堅強作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的學會堅強作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學會堅強作文

學會堅強作文 篇1

  在生活中,我們一天天長大,學到的東西和知識也越來越多。在一次爬山中,我學會了堅強——

  一個星期六的`早上,陽光明媚,我看是一個爬山的好天氣,于是,對爸爸說:“爸,今天我們?nèi)ヅ郎胶貌缓?”爸爸看了看窗外,說:“沒問題!”得到允許后,我趕忙穿好衣服準備出發(fā)。

  半個小時候后,我們來到白云山山腳,準備開始爬山,爸爸對我說:“我們走小路,但小路有的滑,小心摔倒。”“知道了”我應了一聲。

  于是我們開始爬山,剛爬不到十分鐘,我就氣喘吁吁了,我想坐在石頭上休息一下,可是我看見爸爸好像并沒有一點休息的意思,一直往前走,而且已經(jīng)把我甩下二十多米了,沒辦法,只好趕上爸爸。我剛想跑,可是腳下一滑,我摔倒了,我看了看小腿,出了一點血,還擦破了皮,我覺得疼,就坐在地上哭了起來。爸爸看見了,走過來,卻沒有一點拉我起來的意思,而是對我說:“跌倒了自己站起來,不許哭,得學會堅強!蔽衣犃,勉強自己站了起來,跟上了正在往前走的爸爸,爸爸對我說:“跌到了就自己站起來,要學會堅強,以后在人生的道路上,什么都要學會堅強,不能指望有人幫你!蔽宜贫嵌攸c了點頭。

  我和爸爸一直爬到山頂才下山。

  通過這次爬山我明白了:以后在人生的道路上不管遇到什么事一定要堅強,要學會自己處理自己的事情。

學會堅強作文 篇2

  回憶往日,又見那抹無奈的表情,那串墜下的淚,那滴鮮紅的血……

  幼兒園大班時,媽媽為了豐富我的業(yè)余生活,替我報了古箏興趣班。剛開始學習,對一切都沖滿好奇,聽老師教我們怎樣包指甲,怎樣調(diào)音,怎樣坐,怎樣彈……覺得太有意思了。當時的我年幼無知,以為學習樂器如此簡單,一回到家就開始練習,很快成為班里最優(yōu)秀的學生。

  一個學期很快過去了,老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我:左右手都要包指甲,一會兒顫音,一會兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心,回家沖著媽媽發(fā)脾氣:“誰叫你給我報班了!一點兒也不好玩!”媽媽耐心地說:“寶寶,不要著急,成功的背后總有淚水。好好學,媽媽相信你一定會有收獲的!”我聽了媽媽的話,又開始認真學習了。!

  可事情遠沒有我想象的那么簡單。上小學后,課程逐漸增多,我沒有大量的時間練琴。而且古箏所需的時間遠比鋼琴要多:5分鐘就可以練習鋼琴,而古箏不行,還要包指甲、拆指甲……零碎的時間不能利用,我只好尋找大塊的`時間。這樣一來,我的作業(yè)必須抓緊完成,才有時間練習。

  這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥,我的手指破了以后再用橡皮膏綁指甲,還要拆下來,這份痛真是鉆心哪,只有自己知道!一次,手凍麻了,我咬著牙堅持練,卻沒想到橡皮膏脫落,我的手指狠狠地被撥在了弦上,剛愈合的傷口又開裂了,眼淚一下子和著血流了下來。真是痛。

  還好,在老師和父母的鼓勵下,我又堅持了下來,考到了五級。直到五年級,由于作業(yè)實在太多,我怕跟不上學習,才不得已放棄了古箏的學習。

  現(xiàn)在上初中了,看到儲藏室里被自己遺棄的古箏,上面有我流過的淚,也有我流過的血,真覺得應了那句話:“臺上一分鐘,臺下十年功!”有了我那幾年艱苦的練習,才有了那一張張光榮的證書!

學會堅強作文 篇3

  每個人的成長過程中,都會遇到一些挫折。面對挫折,我想我們每個人都應該選擇勇敢面對,而不要逃避。

  就在去年離小學升初中考試還有三個多月的時間,我不小心把胳膊摔斷了。這下我可苦惱了。本來學習成績不穩(wěn)定的我,又遇到這個打擊……怎么辦?我很快下定決心,依然咬牙挺過來,跨進了老君廟鎮(zhèn)二中的.大門。

  到了中學,人生的坎坷比以前更大了。好在有“小荷”伴我成長。有時我就把心里話寫下了來投稿。希望有一天,同學們能夠看到我的真心話。

  如今,我已經(jīng)在健康成長,不再為任何事情而哭泣了。我相信,只要你想做好一件事,就應該用堅強的意志來對待。

學會堅強作文 篇4

  挫折,有的人認為挫折是可怕的,有的人因為挫折的可怕而放棄了自己的理想。而有的人便不害怕挫折,因為他們知道,這是人生道路上的一條必經(jīng)之路。

  今天,我懷著平靜的心情走入考場,看著試卷上的作文考題,請你把日常生活中的“酸甜苦辣”記錄下來。

  我的雙手托著腮幫子,望著窗外,天空是那么藍,藍得那么純凈;云是那么的白,白得那么的耀眼?墒巧钪械摹八崽鹂嗬薄钡降资鞘裁茨?忽然間,記憶中的五彩盒瞬間開啟,回到了初二時第一次考試領完成績單的那天晚上。

  夜深了,媽媽的催眠令早已下過無數(shù)回,我卻還伏在陽臺邊,看著天上的星星,嘴里重復的唱著那首歌:“每一次,都在徘徊單中堅強,每一次就是很受傷也不閃淚光……自我安慰了好一陣子之后才遲遲的爬上床睡覺。

  第二天,我邁著沉重的`腳步來到教室,上課時,我伏在桌面上,臉上些滿了傷心和絕望。下課時,老師把我叫到辦公室,問我怎么回事,今天不在線上。∥乙膊恢涝撛趺椿卮,要么搖頭,要么點頭,老師也拿我沒辦法,也只是問了一下就沒問了。我就這樣昏昏沉沉的過了一天,對我來說是時間金錢覆蓋的毀滅,心想,不能,我不能因為考試考差了就這樣失魂落魄,這樣的話很讓老師、父母們傷心的。

  晚上,我獨自一人在房間里想;難道我的生活就沒有希望了嗎?一定要每天都失魂落魄的活著嗎?如果是那樣的話,那我不是太失敗了嗎?以前的自己是那么的開心,為什么這次會因為一件小事而倒下了呢?想著想著,眼淚不知不覺的流了下來。

  在苦苦思索中,我慢慢的懂了,快樂不是一帆風順的,生命中要有挫折,這樣,走過的路程才會有意義,所以,我應該面對挫折,笑著面對它,把它打敗。想到這,我坦然了,臉上露出了久違的笑容。

  第二天早晨,我和同學們一起投入了書聲瑯瑯中,他們在為自己的成績努力,我也在為自己的成績努力。不管到最后結(jié)果怎么樣,至少我努力過。

  在期末考試的時候,我以523分獲得了我們班的第11名,雖然沒有進入前10名,但跟上一次比起來,我進步了很多,我又向我的理想邁進了一步。只要堅持,成功就勝卷在握了!

  挫折,讓我變得更堅強……

學會堅強作文 篇5

  堅強,是在風雨中學會的。

  春日里,春雨是溫柔的,她用她溫潤的手撫摸著剛剛冒出頭的小草,滋潤了剛睡醒的萬物。但小草總是第一個離開保護它的土壤。它堅定的生長,堅定著迎接春的腳步。

  春的溫柔里,小草學會了堅強。

  酷暑中,夏雨是狂躁的,他是善變的。正因如此,萬物都臣服于他。只有荷倔強的挺立在風雨中,她用她纖細的莖葉堅定著與夏雨對抗。在風中,在雨中,荷倔強的頂著風,冒著雨,堅定著自己的.信仰,絕不輕言放棄!

  夏的狂風驟雨中,荷學會了堅強。

  秋日里,肅殺的秋風狂嘯著寂靜的原野,萬物都在她的咆哮下凋零,只有菊傲然綻放,只有它堅定著絕不低頭、永不言棄的信念在寒冷、凄涼的秋風中默默地與風雨做抗爭。

  秋的蕭索里,菊學會了堅強。

  冬日里,冬的風雨是傲慢的。萬物在肅殺之際,有那如旭日般紅艷的梅花照亮了一片天,梅,在寒風中訴說著自己的堅毅和不容易。在皚皚的白雪中,一枝獨秀,一抹紅暈在其中暈染開來。

  冬的傲慢里,梅學會了堅強。

  萬物的堅強,都是從風雨中學習到的。我們也不例外。

  學會堅強,當我們遇到機遇時,我們應該像小草破土一般的勇敢果斷。

  學會堅強,當我們遇到世俗之事時,我們應該有荷花一般的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔身自好。

  學會堅強,當我們遇到失意時,我們應該有菊花般敢于斗爭的品質(zhì)。

  學會堅強,當我們遇到困難時,我們應有梅花般的堅韌,堅信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要堅強就有可能成功。

學會堅強作文 篇6

  這一刻,我學會了堅強那年春天,我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完,家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我,流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了,感覺好痛好痛。

  記得有一天,天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨,額外奉送了些凜冽的風和雪粒。我以為媽媽會送傘給我?墒,后來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上,頂著刺骨的風走著……走著……。雨打在我的臉上十分冰冷透心,風鉆進我的衣服里,帶走我的體溫,留下股股冷氣。雪粒在我頭發(fā)中間逗留著,偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了!我好渴望有把傘呀!我好渴望像別人的孩子一樣,在媽媽高舉的傘下,站在媽媽的右邊,握著媽媽的手,慢慢地走,再多的寒冷我也不會擔心害怕,因為我的左邊是媽媽。媽媽呀!你來看看我好嗎?求求你了!我好冷!衣服都濕透了,貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了,腳丫子也凍……凍麻了!我的……我的……。媽媽!你……你快來呀!求你了!我以后也像別的孩子一樣,好好……好好學習。我一定好好學習!“啪”,我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水洼處。我哭著揉著自己的`腳。傷心地說:“很多很多時候,我都……都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去,我不能夠再希望有人能給予我什么樣的幫助和安慰,就像黑夜里的雨天,我不能奢望媽媽送來呵護之傘;蛟S有了父母的照顧,我跌倒了總不想自己爬起來。不行,我得自己站起來。”于是,那天雨夜我選擇站起來并獨立走完了那段崎嶇的路程。

  第二天,我背著書包上學。第一次面對老師的問題,我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化,因為被稱為“優(yōu)等生”的那幾位同學也沒有答出來;第一次有被人欣賞的感覺;第一次笑著面對同桌,第一次寬容別人。面對許多以前丟下的難題,我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅,收之桑榆。現(xiàn)在我懂得了:天下事為之,則難者亦易也,不為,則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。也就是說“面對學習上的困難,要堅強,不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔;不做金玉其外,敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰(zhàn),我們應該選擇堅強的面對,并為之努力付出。我相信總有一天,成功之門會因為我們的精誠而打開的(精誠所至,金石為開)。為了證明我自己,為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題,我堅持努力!后來,經(jīng)過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;蛘哒f千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利,梅花香。首先,最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也!

學會堅強作文 篇7

  那孩子,在冰涼的水里興奮的奔跑著,險些跌倒。她飛快的轉(zhuǎn)身,鋒利的石頭嚓的劃傷了她的腳,殷紅的鮮血在渾濁不清的水里散開,那水瞬間變成了深紅色,女孩跌跌撞撞的來到水邊,卻已見腳上被劃破了一道長長的口子!}記

  我和朋友關切的慰問她的情況,我看見她的腳上流滿了殷紅的血,傷口很大,源源不斷的'流著血,看著很讓人心疼。

  這女孩是和我和同學一起來公園玩的,本是開開心心的玩耍,卻不想出了這樣的事兒。

  十幾分鐘了,那傷口的血還是沒能止住,傷勢嚴重,于是我們便帶著這女孩回家,準備去醫(yī)院包扎。從傷口可已看出,那痛一定是撕心裂肺的,女孩用紙裹住雙腳,一跌一撞的才做到了車上。

  路上,我和朋友在后面騎車跟著,她放聲對我們大喊:不疼了!也不流血了!怎么可能不疼呢,那么大的口子,就算是鐵打的人也是會疼的。

  我在想她怎會如此堅強。一路上,她都是笑著回到家的,整個受傷的過程,同學都不忍心的哭了,可那女孩卻從未掉過一滴淚。到了醫(yī)院,醫(yī)生說這口子太大,要縫傷口。她微微一顫,我看見她的淚花在眼里打轉(zhuǎn),可卻遲遲沒有哭出來。

  回到家,這事對我還頗有感觸,那女孩怎么能那么堅強,是什么力量在支持著她不哭?是什么力量支持著她勇敢面對呢?

  學會堅強,就像女孩一樣,即使再痛苦,也要笑著面對。

學會堅強作文 篇8

  天才并不可怕,可怕的是天才不但聰明還比你更努力,而你那時再已無力超過他了。

  ——題記

  對于一向爭強好勝的我來說,這無非是一次重重的打擊,走在回家的路上,同學們開心的笑聲是如此刺耳,可盡管如此我還是越想越傷心,為什么呢?我也在思考……。

  那是一次單元檢測,我怎么也想不到,明明自我感覺做得挺好的,為什么只考了六十多分,那一個個鮮紅的叉叉是那么的刺眼,仿佛在嘲笑自信滿滿的我。再看看同桌一個顯眼的滿分,讓我不禁感到鼻子酸酸,為什么?不是都做過一遍嗎?怎么還會做錯呢?這個問題一直困擾著我……。

  回到家里,媽媽告訴了我答案:“因為你不會舉一反三,只會死記硬背地做題,而那是沒用的,題目是靈活的,它不可能永遠都給你那一個數(shù)去求!”沒錯,直到我上了初中才明白媽媽說的話是對的,但我依然難以接受這個殘酷的現(xiàn)實……。

  從此,我開始變得煩燥了,考試之前不再復習,作業(yè)也不愿按時完成了,上課也不想再認真聽了,因為當時的我認為既然我寫作業(yè)、上課、復習都十分認真,考出來的成績還沒有不復習的.成績好,雖然這個想象是錯的,但當時我并未意識到。直到媽媽的一句話才讓我徹底醒悟:“聰明的人并不可怕,可是比你聰明還比你努力的人就更可怕了,而現(xiàn)在的你還要追上他們就難了,就因為一點點的困難你就放棄,你要學會堅強!”。

  堅強?什么是堅強?就是面對再大的困難,也要熬過去,找到原因并不斷完善,這是字典上的意思,原來如此!就是從那刻起,我扔掉了所有玩具開始準備下一次的考試。因為我要學會堅強,我渴望得到堅強,盡管我并沒有完全明白堅強!

  再次拿出那張卷子時,我不會再生氣了,而是拿出筆一道一道地與題目“溝通”找出毛病,并且拿出堆放了很久的輔導書開始總結(jié)和復習,直到下一次考試前,我一直不斷地堅持這個做法。果然不出我所料,在下一次的考試中我拿了全年級第一!有人會問我是怎做到的?我笑了笑平淡地回答到:“因為堅強。 比缓罅粝虏恢闆r的他們!。

  沒錯,成功的背后是無數(shù)艱辛和汗水,但在這其中苦也只有自己知道,我只想說:“同學們,美好的明天就要來了,何必沮喪?”

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