學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是黑暗中的一盞燈，指引我前進(jìn)的方向；堅(jiān)強(qiáng)是寒冷中的一輪太陽讓我感受到溫暖……。
有一天父親要去上班，母親也要去開會(huì)，家里只剩下我一個(gè)人，這時(shí)我第一次一個(gè)人在家，好可怕呀！母親走后，我趕緊跑到我的房間把門關(guān)緊，寫起作業(yè)來。咚咚一陣門響聲，哇！是不是鬼來了，我閉上眼睛心想：上帝呀，你一定要保佑我呀，可別讓鬼把我抓去了。過了一會(huì)兒，我慢慢的睜開眼睛悄悄地打開房門，原來是可惡的風(fēng)在作怪，唉！真是自己嚇自己。
過了一會(huì)兒我的膽子大了一些，打開屋門在客廳里玩耍一會(huì)，忽然看到對面陽臺(tái)是怎么吊著一個(gè)人呢？怎么還一動(dòng)一動(dòng)呢？“哇！吊死鬼”，我嚇得大叫起來，再仔細(xì)一看，原來是別人晾的`衣服，唉！就像父親給我說地，這個(gè)世界本來就沒有鬼，都是人們編造出來的。
通過這次我一個(gè)人在家，對我是一個(gè)多大的挑戰(zhàn)呀！既讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還讓我懂得了一個(gè)道理，“不管遇到什么困難都能克服，只怕沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)之心”。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
今天，我?guī)Р∪ド蠈W(xué)。第二節(jié)課寫作業(yè)的時(shí)候我的關(guān)節(jié)很疼，我給方老師、李老師說。李老師說，沒事，我就一直忍著忍到放學(xué)，放學(xué)后我感覺好了一些。
回到奶奶家后，我在診所一邊打針一邊寫作業(yè)，爸爸給我拍了幾張照片用微信發(fā)給了媽媽，媽媽夸我是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的'寶貝！我以后既要學(xué)習(xí)好，還要鍛煉好身體。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
我們用微笑，代替眼淚。用愛畫出另一個(gè)起點(diǎn)，用溫暖的雙臂，做你堡壘，讓黑夜不漆黑。有一首歌這樣唱。
我還記得前一個(gè)月的`事。那一天，我們家去喝酒，我和幾個(gè)小孩子一起玩耍。突然，意想不到的事發(fā)生了：我在跑步時(shí)，腳一滑，腳底擦開了皮，我咬著牙，沒哭出來。朋友安慰我說：沒事的，會(huì)好的。
可是，不幸就降臨在我身上，我的頭撞在了桌角上，頭直流血。我終于忍不住了，大聲哭了起來，好朋友跑來對我說：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
是�。￡柟饪傇陲L(fēng)雨后！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們用微笑，代替眼淚。這首歌又在我耳邊響起。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
學(xué)習(xí)是永無止境的，不只在學(xué)校，在家里，在外面都可以學(xué)習(xí)，而我，在外學(xué)到了一個(gè)極其重要的東西——堅(jiān)持。正所“謂堅(jiān)持就是勝利”，正是因?yàn)槲易鍪聦W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，才能使我成功率大大提高�！皥�(jiān)持”像“勝利之神”，“成功之父”。
我清楚地記得，之前我是十分沒有耐心的，遇事不堅(jiān)持，大不了就放棄，所以，迎接我的是失敗，它就像一瓶強(qiáng)力膠水，死死粘在我身上，我曾多次尋找能讓他粘性降低、消失的東西，最終，那個(gè)東西就是堅(jiān)持。
有一天，我和我的朋友來到了廣場。他得意洋洋的向我炫耀他媽媽給他的自行車，他滿面春風(fēng)地說:“這個(gè)騎得真爽��！又舒服，比走路輕松多了。”他騎給我看后，我馬上跑回家里去，去問媽媽。
媽媽看我氣喘吁吁，問我干什么了？我用祈求的眼神看著他說:“媽媽，我也想要一輛自行車，只要兩個(gè)輪子的�！眿寢岓@訝的.說:“你為什么要買自行車呢？還兩個(gè)輪的�！蹦汶S便的說:“沒什么，就是看到別人吃的那么威風(fēng)，我就想要，你只用告訴我給不給我就行了�！眿寢屩缓么饝�(yīng)了。
自行車買單后，我拆開包裝，只見一臺(tái)閃亮而又帥氣的自行車，像一匹駿馬。
媽媽讓我試試，我就騎上去，我騎的的時(shí)候搖搖晃晃，像坐在“搖搖車”里面一樣。我的心十分不安和恐懼，不過一會(huì)兒，就摔倒了。就是這一摔，讓我快放棄了，就在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說:“別灰心，兒子，我們再來一次�！眿寢尣坏膭�(lì)了，我還教我一些技巧。
雖然我又失敗了，但是我沒有放棄一次接著一次，技術(shù)也有所進(jìn)步，終于我成功了，這還多虧了媽媽的鼓勵(lì)，讓我一直堅(jiān)持下去，并取得了成功。
從那以后，我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
成長過程中，有失必有得，有得必有失。
——題記
磕磕碰碰中，我們走上了成長的道路；懵懵懂懂中，我們明白了太多的事理；跌跌撞撞中 ，我們得到了很多成長的饋贈(zèng)。我們哭過笑過痛過傷心過，愛過恨過悲傷過，但只有當(dāng)我們哭過之后，我們才會(huì)知道，原來淚水是咸的；痛過之后，才會(huì)知道傷口是痛的；跌倒之后，才會(huì)知道石頭是硬的。成長，給予了我們許許多多的東西，其中就包括——堅(jiān)強(qiáng)。
“愛哭鬼，沒出息！愛哭鬼，沒出息！愛哭……”“嗯啊嗯啊，摔個(gè)膠都要哭，又沒缺手少腳的，真是沒出息的愛哭鬼！”我的淚水并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)們的各種諷刺就止住，反而越流越多，越流越兇。就在這時(shí)，老師進(jìn)來了，看見我又哭了，無奈的嘆口氣，把我周圍的同學(xué)都遣開了，再一次將我請進(jìn)了辦公室。
“妮子啊，你要我怎么說你才會(huì)聽呢？，我跟你說要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，為什么你每次都聽不進(jìn)呢？堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)你……”不管老師怎么說，我總是低著頭，默默的扯著自己的衣角，不語。“你啊，算了，這本書，你先拿去看看吧！”我接過書，是尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我拿著書走回教室，慢吞吞的回到自己的座位上，就開始看書。
幾天后，我我合上了書的.最后一頁。在我看完書的那一刻，我已經(jīng)被書中保爾柯察金給深深震撼了，他在雙目失明、半癱瘓的情況下居然還能堅(jiān)持創(chuàng)作，這得需要多大的毅力啊，這得多么不容易��！而我呢，摔個(gè)膠都能哭成淚人，這和保爾相比，我的傷痛又算什么呢？》不行，我不能再這樣下去了，我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能再畏畏縮縮過日子了，我，要堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底脫胎換骨了，因此我也擁有了大量的朋友。這，都得感謝，我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
今天早上我在學(xué)校走路時(shí)我也不道是誰踢我還是拌了我，我摔倒在校園的石頭路上，摔的很疼，我也沒哭，老師當(dāng)時(shí)把我扶起來，對我關(guān)心的說：”你咋啦，“我說：”我不知道后面的誰把我踢了還是拌了一下“，然后我的好朋友告訴老師是誰，老師批評了他。
老師把我?guī)У脚?duì)伍里讓一個(gè)女生在我后面照顧我的'安全，她把我照顧的很好，我特別謝謝她，但是腿摔很疼，我還是堅(jiān)持站在對伍中間，中午午睡時(shí)，老師表揚(yáng)了我說：”咱們班的李昴熠在隊(duì)列中摔倒沒有哭，為我們班爭得榮譽(yù)“。謝謝老師和同學(xué)對我的幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
最近心情總是讓人莫名的沉重，打開電視，拿起報(bào)紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò)中，幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場面和最新的傷亡人數(shù)。我除了無比的痛心之外，這幾天過多的就是一個(gè)人行走在大街上，心里感到格外的孤獨(dú)，腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒有這次地震的劫難，也無需想象當(dāng)時(shí)局面的混亂和惶恐。可我們總得想想危難來臨時(shí)自己的選擇是堅(jiān)強(qiáng)還是放棄吧！
我不知道你是否聽說在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說我由衷的，從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和他們頑強(qiáng)的生命。
據(jù)這個(gè)幸存之一的女孩回憶說，那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課，沒有任何征兆反應(yīng)，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當(dāng)時(shí)就有一部分人被砸死了，不用說剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒有經(jīng)歷過如此慘痛的場面，開始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來的災(zāi)難使他們沒有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗(yàn)。稍稍平靜下來其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強(qiáng)烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來恐懼，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去營救的隊(duì)伍還沒有到來，有的孩子開始絕望了。哭聲又一次來臨，這時(shí)所有的人開始喊餓都說我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說話的同時(shí)，有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來，還有的一部分因在這漫長的時(shí)間里無法止住流血又相繼死去了一些�？謶衷俅位\罩著這幾個(gè)為數(shù)不多活著的孩子們，尤其親歷著自己身邊的同學(xué)因饑餓，疼痛的離開而又眼睜睜的無法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)程度最好的時(shí)機(jī)了。多么不容易呀，都過去了五十多個(gè)小時(shí)了，沒有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個(gè)可憐的孩子，他們開始相互鼓勵(lì)著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)要活著出去�？墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續(xù)的死去，又愛莫能助，生的希望對他們又是那么的渺茫，到現(xiàn)在還是沒有人來救他們，那對他們的心靈又是多么大的打擊�。∥覀冊谀且豢虥]有理由責(zé)怪他們的'堅(jiān)強(qiáng)與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗，一頭撞向了身邊的墻，結(jié)束了他十四歲的生命�；钪倪@僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒有了哭聲，也可能他們早已沒有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過去五十九個(gè)小時(shí)之后，他們迎來了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個(gè)生命。
當(dāng)記者輾轉(zhuǎn)找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問道：你是怎么活下來的。女孩只是說，剛開始我非�？謶�，恐懼的抱著自己渾身發(fā)抖不說一句話，因?yàn)槲艺f不出話來。但在后來我看到身邊的同學(xué)相繼死去，當(dāng)時(shí)我求生的欲望及其的強(qiáng)烈，那一刻我異常的清醒，我就堅(jiān)持一個(gè)信念，我要活，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲沂钦嬲牟幌胨馈?/p>
女孩的話說的多好啊，在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災(zāi)難莫名的來到我們面前，我們都會(huì)毫無疑問的選擇是堅(jiān)強(qiáng)，可是如若困難真正的面對我們時(shí)，又有誰能做到不想死呢？
選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在困難面前堅(jiān)強(qiáng)。這是我們每一個(gè)人都必須做到的，只因我們都還活著。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說一聲，好好珍惜。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種被眾人誤解卻據(jù)理力爭的勇氣叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)懂我到底有多痛。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)懂我到底要怎么繼續(xù)生活下去。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我經(jīng)歷了怎么樣的生活。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我微笑背后所隱藏的傷痛要怎么激勵(lì)我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我在想哭的.時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)原來沒有了眼淚。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶有開天辟地，移山倒海的勇氣；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有守得云開見明月的耐心；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有大呼眾人皆醉我獨(dú)醒的氣概。堅(jiān)強(qiáng)是人生一筆無價(jià)的寶藏，使我們受益一生；堅(jiān)強(qiáng)是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；堅(jiān)強(qiáng)是雄鷹的雙翅，使我們飛向藍(lán)天；堅(jiān)強(qiáng)是大海中的一頁扁舟，載我們駛向成功的彼岸；堅(jiān)強(qiáng)是一顆顆沖破巖石的種子，使我們沖向光明；堅(jiān)強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)�，前赴后繼的勇氣。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧，它會(huì)使你獲得自己的成功和勝利，創(chuàng)造出更輝煌的明天！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
如果說生命是一艘帆船，那么堅(jiān)強(qiáng)就是船上的帆；如果說生命是一次旅程，那么堅(jiān)強(qiáng)就是旅途中的地圖；如果說生命是一棵大樹，那么堅(jiān)強(qiáng)就是它的生存之道。
堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，就是堅(jiān)持，剛強(qiáng)。“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)醒豁的字眼，將人生活所需的精神刻畫得淋漓盡致，學(xué)生們對與它簡直再熟悉不過了，我在小學(xué)時(shí)就不斷接觸過它。學(xué)《桃花心木》那一課時(shí)，老師就對我們說要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讀《一顆豆�！愤@篇短篇小說時(shí)，就深深地被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。但從來沒有如此透徹的理解，如此深切的體驗(yàn)，如此深刻地領(lǐng)悟。直到那一次，對于一個(gè)家中的“小公主”來說，我才真真正正地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初中，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8月末，經(jīng)歷了失敗與痛楚的我跨入了初中的大門。面對這個(gè)陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切一切的陌生，心中不由地產(chǎn)生一種說不出的感覺，這種感覺夾雜著對家的想念，對以前好朋友的思念，對陌生環(huán)境的懼怕，對今后生活的擔(dān)憂……可謂百感交集。本以為只有心理上的壓力而已，可沒想到，接下來的一切都是那樣的艱難。嚴(yán)格的作息時(shí)間、緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)、陌生的人際環(huán)境，沒有電腦，沒有電視，沒有電腦，讓我們幾乎真的“與世隔絕”，真的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這里的一切事情都要我自己去做，這些真像一座大山一樣，壓得我們無法喘息，而我們呢？只能做山下的那個(gè)可憐巴巴的小螞蟻罷了。對于任何一個(gè)十一二歲的孩子來說，這真的是一個(gè)難以適應(yīng)的環(huán)境。有的晚上，我總趴在被褥上哭，有一種特別的心酸與苦楚，如果連生活都這樣的話，更不用提學(xué)習(xí)了。那天，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我的一個(gè)之前的同學(xué)也在這兒，她看到我的'氣色后就知道什么事了。她對我說了一句話：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”于是，她帶著我一起去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，她叫我怎樣安排時(shí)間，怎樣戰(zhàn)勝那些看似強(qiáng)大事實(shí)卻渺小的“困難”，怎樣和同學(xué)交往，怎樣學(xué)把“堅(jiān)強(qiáng)”深深的烙刻在心上。也許，數(shù)天后，我真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那些困難已被我的堅(jiān)強(qiáng)所打敗，我不再軟弱，而是以堅(jiān)強(qiáng)面對一切……
貝多芬在高度失聰?shù)那闆r下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》；張海迪姐姐在殘疾的陰影下一步步進(jìn)入數(shù)學(xué)的殿堂；愛迪生不知做了多少萬次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明出來點(diǎn)燈……是什么，讓如此大的困難被打�。渴菆�(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹，不管條件怎樣惡劣，都能生長；堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，干旱仍然嚇不倒它；堅(jiān)強(qiáng)的人們，將會(huì)創(chuàng)造出奇跡！永遠(yuǎn)我都不會(huì)忘記，那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
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