堅(jiān)強(qiáng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膱�(jiān)強(qiáng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是一種自然美，在你的一生中你堅(jiān)強(qiáng)過(guò)嗎?如果有，那么你何時(shí)堅(jiān)強(qiáng)過(guò)呢?又該如何堅(jiān)強(qiáng)下去呢?
堅(jiān)強(qiáng)需要忍耐力;堅(jiān)強(qiáng)需要勇氣;堅(jiān)強(qiáng)需要時(shí)間……因?yàn)檫@是一種美。
貝多芬，大家都認(rèn)識(shí)吧，他的一生是由痛苦造成的，貝多芬出生在貧窮的家庭里，他的童年是艱苦的、不幸的，在1815年的時(shí)候雙耳失聰，還經(jīng)歷了幾段失敗的'愛情，丹蘭士·勒侖斯維克說(shuō)過(guò)：“自然是他唯一的知己�！辈槔怼ぜ{德說(shuō)他從未見過(guò)一個(gè)人像他這樣的愛花木、云彩、自然……他似乎靠著自然而生活。他有著重病纏身的身體卻還依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最后還有一個(gè)無(wú)情無(wú)義的侄子結(jié)束了他的一生。有人對(duì)他的評(píng)價(jià)是：一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，有痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他的痛苦鑄成歡樂(lè)。他那樂(lè)觀向上的生活態(tài)度對(duì)惡劣環(huán)境的鄙視。她的堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)明了家庭出身低不表明人生不能精彩，身體的殘疾也不能阻礙人到達(dá)成功的彼岸，他扼住命運(yùn)的咽喉。
堅(jiān)強(qiáng)只要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，任何客觀因素都影響不了你吧?
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
還有三個(gè)月就要畢業(yè)考了。這一天，李芳和她的好朋友像往常一起結(jié)伴回家�？墒�，不幸的事情發(fā)生了。
就在前面的十字路口的拐角處，一輛轎車將李芳撞倒在地，路面上滿是鮮血，李芳橫臥在馬路中央昏迷不醒。同行的好朋友被當(dāng)時(shí)的情景給嚇壞了，一個(gè)個(gè)都站在原地不知所措，好在路人幫忙撥打了120。不幸中的萬(wàn)幸是，死神并沒(méi)有奪走李芳的生命，但她卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿。原本那個(gè)樂(lè)觀開朗的她，從此變得沉默寡言，閉門不出。
兩個(gè)月后，陳老師決定來(lái)李芳家看望李芳，希望她能繼續(xù)上學(xué)�？墒抢罘际冀K不愿意出來(lái)見老師，把自己關(guān)在房間里面。老師聽完李芳父母的哭訴后，很是擔(dān)心，便輕輕地敲開了李芳臥室的.門，“李芳，我是陳老師，我們大家都很想念你，希望你能再回到我們的大家庭中，和你一起挺過(guò)這個(gè)難關(guān)�！�
過(guò)了半晌，緊閉的房門終于打開了，可是李芳依然低著頭，一句話也不說(shuō)。老師見李芳開了門，松了一口氣。她來(lái)到李芳面前，蹲下身子，輕聲地說(shuō)：“李芳，這兩個(gè)月沒(méi)有你的日子，班級(jí)里少了往日的歡聲笑語(yǔ)，大家都很想你，希望你能回班上課，一定要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！崩罘悸犃耍粌H沒(méi)有把頭抬起來(lái)，而且將頭埋得更低了。陳老師看到李芳這樣，也不知道該說(shuō)什么，臨走時(shí)她緊緊地?fù)肀Ю罘�，在她的耳邊說(shuō)：“相信自己，一切都會(huì)過(guò)去的�！�
過(guò)了幾天，李芳居然主動(dòng)提出要去學(xué)校，這讓她的父母倍感欣慰。上學(xué)的路上，坐在輪椅上的李芳吸引了很多路人的目光，這一切都讓李芳覺(jué)得不自在，她想逃離這一切。到了學(xué)校后，有幾個(gè)不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，用手指著李芳，在那里竊竊私語(yǔ)，這讓李芳難過(guò)到了極點(diǎn)，她后悔自己今天來(lái)學(xué)校了。
到了班級(jí)后，大家看到李芳先是一怔，都不敢相信自己的眼睛，而后，又都激動(dòng)地跑過(guò)去歡迎李芳。每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的笑容，都爭(zhēng)著和李芳分享最近班級(jí)發(fā)生的事情，希望她能早日回歸集體。李芳感受到了同學(xué)們對(duì)她的熱情，感慨萬(wàn)分，心想自己一定不能辜負(fù)大家對(duì)她的期望，更不能辜負(fù)自己的人生。就在最后一個(gè)月，李芳發(fā)奮圖強(qiáng)，不懂就問(wèn)，雖然期間因?yàn)橐蒯t(yī)院做康復(fù)治療，但是她依然在家努力學(xué)習(xí)。
畢業(yè)考試這天終于到來(lái)了，當(dāng)所有人以為李芳不會(huì)來(lái)參加期末考試的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的她出現(xiàn)在了班級(jí)門口。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。最后李芳也以年段第一名的好成績(jī)考取了市里的重點(diǎn)民辦中學(xué)。
當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你再打開一扇窗。不管人生中遇到多大的困難，只要我們用平和的心態(tài)，樂(lè)觀積極地去面對(duì)，相信奇跡一定會(huì)發(fā)生！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
春天到了，學(xué)校里的蘭花都相繼開放。潔白的花朵像一群白天鵝在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，蘭花就像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著銀白色的光芒。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，一股濃郁的清香便會(huì)撲鼻而來(lái)。
蘭花是一種神奇的植物，她生長(zhǎng)在深山野林，“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏”，品德高潔，枝葉典雅，花朵幽香清新�！爸裼泄�(jié)而薔花，梅有花而薔葉，松有葉而薔香。唯蘭獨(dú)并有之。”蘭花不止具有竹子的“虛心”，而且也擁有梅花的“傲雪臨爽”，更能展現(xiàn)松樹的“蒼勁與生機(jī)”，她一定是花中最完美的“君子”。
我十分喜歡蘭花。春天，蘭花的花莖上面會(huì)綻開一朵朵白色的'小花，那小花逐漸地開放，很快就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)花瓣，像電風(fēng)扇的葉片，有趣極了。白色的蘭花下襯托著綠色的花莖、花葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片小草上覆蓋著疏疏落落的白雪，十分美麗，難怪有人說(shuō)她“冰肌玉骨志高潔”。的確如此，她不與百花爭(zhēng)艷，只是默默地、無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)出陣陣清香。也許人們不曾注意她，也許人們會(huì)遺忘她。但是，她仍與世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較。她是多么高雅、淡泊、美好�。�
美麗的蘭花，讓我想起了像蘭花一樣美麗的人，我們想起了我們班的班長(zhǎng)劉謹(jǐn)碩。每當(dāng)班上有各種活動(dòng)時(shí)，她總是為班級(jí)忙碌著，一會(huì)兒為班隊(duì)課排節(jié)目，一會(huì)兒?jiǎn)柪蠋熃璧谰�，一�?huì)兒又去準(zhǔn)備同學(xué)的獎(jiǎng)品，總是忙的不亦樂(lè)乎。她從不與同學(xué)斤斤計(jì)較，總是很大方地為班級(jí)奉獻(xiàn)，這不正是蘭花的“只留香氣滿人間”嗎？
中國(guó)文化先師孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“爭(zhēng)蘭生幽谷，不以無(wú)人而不芳，君子修道立德，不為窮困而改節(jié)�！蔽覀円蛱m花學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的默默奉獻(xiàn)，寬容厚德；學(xué)習(xí)她孤芳自賞，不媚世俗；學(xué)習(xí)她剛正不阿，堅(jiān)韌頑強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是一位美國(guó)著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開來(lái)。
這一本書講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴(yán)重，失去了視力與聽力，讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人，并聽不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識(shí)，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力，她終于能開口說(shuō)話，最終畢業(yè)于人人向往的'美國(guó)哈佛大學(xué)！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛發(fā)揚(yáng)光大，于是海倫跑遍了美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)生命的春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月，有誰(shuí)能做到？
這本書給我最終的感想是：一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭，可以沒(méi)有美麗的衣裳，可以沒(méi)有美味的食物，可以沒(méi)有舒適的住處，可以沒(méi)有視力、聽力和說(shuō)話的能力，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念，可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光，可以激勵(lì)出人活下去的勇氣！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
屋外，寒風(fēng)四處游逛，我們就在溫暖的舞房里刻苦地練習(xí)著。
老師讓我們集體再跳最后一遍，屋外寒風(fēng)已經(jīng)迫不及待的在等候我們。然而就這一次，她，跳錯(cuò)了。一個(gè)舞蹈中的王者，卻把它做錯(cuò)了，錯(cuò)的那么顯眼，就像綠豆中的紅豆。老師不想看見都沒(méi)辦法。屋外的風(fēng)扇起了老師的怒火。不過(guò)，我明顯能感受到老師壓制怒意的表情，對(duì)他稍微生氣地說(shuō)了幾句，便停下了他的話語(yǔ)。
我想一向堅(jiān)強(qiáng)的她，應(yīng)該無(wú)大礙�？煽粗哪�，仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她哭了。眼淚從美麗的鼻梁上順流而下，那一滴眼淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，一下子滴在了木板上。沒(méi)有任何人聽見她在哭，只要我知道，且清清楚楚的聽見了。
時(shí)間從指間飛過(guò)，舞蹈結(jié)束，她狠狠地跑開。我的目光追隨著她，我知道她仍然在哭。我好像再次看見她的.眼淚奪眶而出，淚水不斷地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，淚水又把眼眶打的很濕，她似乎想一下子把一輩子的淚給哭干。我很想跑過(guò)去安慰她，可又不知道如何張嘴。但聽見她脆弱的心靈碎掉時(shí)，我也感到了一絲難受，啞口無(wú)言。
她獨(dú)自走在陰冷的大道上，淚水打濕了地面，變成了一朵好看的煙花形狀。我知道，任何表面堅(jiān)強(qiáng)的人，都有脆弱的一面，像我，如你，還有我母親。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的名艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
也許別人記住你，是因?yàn)槟悻F(xiàn)時(shí)的美麗，但我記住你，是因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)。
寒假剛剛開始，媽媽就給我買了種子，還有一個(gè)小花盆。因?yàn)樗挛颐刻熳鐾曜鳂I(yè)后沒(méi)事兒干。
從此，我每天必做的事情又多了一件——養(yǎng)花。
盆里種了三顆種子，其中的早已發(fā)芽了，只有那一顆，一直沒(méi)有發(fā)芽�？戳丝磁枥�，發(fā)現(xiàn)那顆沒(méi)發(fā)芽的種子上原來(lái)壓著一塊石頭。
我沒(méi)把那塊石頭挪開，因?yàn)槲蚁肟纯�，那顆被石塊壓著的`種子，在花季到來(lái)時(shí)，它能開出美麗的花兒?jiǎn)幔?/p>
寒假結(jié)束時(shí)，其他兩顆種子早已長(zhǎng)得又高又壯，唯獨(dú)那顆被石頭壓著的種子，才長(zhǎng)出小小的幼苗。
開學(xué)后，由于作業(yè)太多，我忘記給它們澆水了。其他的幼苗都死了，只有被壓在石頭下的那株幼苗，還堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
花盆里只剩下那一株幼苗了。有一天，我發(fā)現(xiàn)花盆里來(lái)了兩只毛毛蟲。這兩只毛毛蟲把它咬得支離破碎，它卻還是直立著，并沒(méi)有倒下。小小的綠色身軀上，留下了一處處小小的傷疤。
過(guò)了幾周，花季到了�？伤鼌s沒(méi)有開出我想象中的美麗花朵，聞著鄰居家的花香味兒，我失望極了，于是我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，再也不去管它了。
可過(guò)了兩周，早上起床時(shí)，我被一陣濃郁的花香吸引，跑去陽(yáng)臺(tái)上看，是它，它開花了！
那朵花很大，粉紅色的花瓣上還掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，美麗極了。
這是它嗎？這是那株被石塊壓在底下，生長(zhǎng)得比其它幼苗慢一拍的那株花苗嗎？
再仔細(xì)一看，美麗的花瓣下，那綠色的花莖有一處小小的傷疤。是它！這美麗無(wú)比的花兒就是它！
它經(jīng)歷了兩周的風(fēng)吹雨打，卻并沒(méi)有倒下，而是愈戰(zhàn)愈勇，它依然挺立著，在日曬雨淋中，開出了美麗的花兒！
我沒(méi)有想到，它竟是這般的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了饑餓焦渴，依舊堅(jiān)持地直立著。
我想要像它那般堅(jiān)強(qiáng)，雖經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮和困難的挑戰(zhàn)，卻永不放棄，勇往直前！
那一天，我永遠(yuǎn)記住了它，記住了那朵無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的花兒。當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
溫暖的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，也吹醒了我。我迫不及待的想要抬頭伸出地面，享受溫暖的陽(yáng)光及新鮮的空氣。
從堅(jiān)硬的泥土伸出頭來(lái)，是需要經(jīng)過(guò)很大的努力，還必須接受風(fēng)吹雨打的洗禮，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛環(huán)境的試練才能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)發(fā)芽，這是一項(xiàng)不容易的挑戰(zhàn)。
有一天，我會(huì)慢慢的茁壯生長(zhǎng)，迎接燦爛的春光，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)綠色的世界，讓大家都感到幸福。雖然脆弱的種子要變成堅(jiān)韌的大樹，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，但是我耐心的等待，不斷的`祈禱。一想到我的生命即將踏出一大步，從小種子變成小豆苗，我就會(huì)興奮無(wú)比。相信見到陽(yáng)光的剎那，一定會(huì)讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
我夢(mèng)想著有一天我會(huì)長(zhǎng)成一棵c高大雄偉的樹，鳥兒在我肩膀上高歌；孩子們?cè)谖疑砼酝嫠�；老人們�(cè)谖业南ハ鲁藳�、談天……想著想著，我又努力的向上掙扎，朝�?mèng)想前進(jìn)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
大家好，我的名字叫吳芷彥，就讓我來(lái)介紹一下我吧！
我長(zhǎng)著一雙小小的眼睛。我的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，所以媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“芷彥，你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，要去剪一下了！”一聽到這句話，我總是搖搖頭。
我還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子呢！記得上次，讓我盼了很久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)了。但是讓我想不到的事情出現(xiàn)了，老師竟然選了我去參加一百米和兩百米的.跑步比賽。但是，在一百米的跑步中，我摔跤了，但我還是立刻站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去。在我摔倒在地上的時(shí)候，我心中正在想著媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“一個(gè)人摔跤了，不要緊，只要站起來(lái)就行了�！毕氲竭@句話，我又立刻跑起來(lái)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手臂流血了，但我沒(méi)有哭。我回到座位上的時(shí)候男孩子都跑過(guò)來(lái)責(zé)罵我，女孩子卻在我的周圍安慰我、鼓勵(lì)我。
在我兩百米跑步比賽的時(shí)候，我?guī)缀醵紱](méi)有信心了，但是聽到我們班的女孩子正在鼓勵(lì)我的時(shí)候，我的信心又來(lái)了。當(dāng)槍聲響起來(lái)的時(shí)候，我的身子往前傾，飛跑起來(lái)。結(jié)果，我得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我一邊望著我受傷的手，一邊笑了起來(lái)。
我一回到家，就把這件事告訴媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！�
——題記
故楚大將項(xiàng)燕的后人——西楚霸王項(xiàng)羽，是眾所周知的一位英雄，他的堅(jiān)強(qiáng)勇武令我們每個(gè)人深深折服。尤其是他揮師攻秦那一仗，破釜沉舟，一鼓作氣，他率軍在秦軍陣營(yíng)九進(jìn)九出，在戰(zhàn)場(chǎng)上如入無(wú)人之境，可以稱得上是戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)神。最終，他用三四萬(wàn)人馬擊潰了秦國(guó)四十萬(wàn)大軍，斬秦將涉閑.王離，就下趙國(guó)，讓人們永遠(yuǎn)記住了戰(zhàn)神項(xiàng)羽的威名。也正是這一戰(zhàn)，締造了以少勝多的神話，為他今后的霸業(yè)奠定了堅(jiān)不可摧的基礎(chǔ)。
可又有多少人知道，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，有著一代英雄怎樣的柔弱在支撐著啊!
項(xiàng)羽自幼喪父，被叔父項(xiàng)梁撫養(yǎng)長(zhǎng)大�？伤氖甯竻s在伐秦途中中刀。項(xiàng)羽聞之，毅然放棄作戰(zhàn)任務(wù)，免去面見楚王之禮，徑直回到叔父身邊。叔父交代他拜范增為亞父后，就永遠(yuǎn)的離開他了。項(xiàng)羽陷入了無(wú)限悲痛之中，每天借酒銷愁，以淚洗面。后來(lái)在虞姬和亞父的勸慰下才從悲傷的泥潭中重新站立起來(lái)。復(fù)仇的念頭充斥著他的.大腦。于是他毅然決然的放棄了先入咸陽(yáng)做關(guān)中之王的計(jì)劃，主動(dòng)請(qǐng)纓幫趙國(guó)擊退圍城的秦軍。這才出現(xiàn)了破釜沉舟的神話。
試想，若他的叔父沒(méi)有中刀而亡，我們又怎么能看見英雄落淚?又怎么會(huì)看到一代英雄柔弱的一面?又怎么能夠共同見證破釜沉舟的神話?
垓下之圍，四面楚歌吹散八千子弟兵，這位鐵打的英雄也唏噓不已。當(dāng)他看到家鄉(xiāng)的子弟兵一個(gè)個(gè)慘死在劉邦的鐵騎之下，當(dāng)他看到疼愛的烏騅哀號(hào)著死去，當(dāng)他看到心愛的虞姬倒在血泊中，這位鐵骨錚錚的漢子也不禁潸然淚下。他堅(jiān)強(qiáng)外表下那顆柔弱的心，已經(jīng)毫無(wú)保留的戰(zhàn)現(xiàn)在人們面前。
破釜沉舟，一代戰(zhàn)神雄姿;
四面楚歌，一代英雄落淚;
弦斷，淚落，堅(jiān)強(qiáng)背后也有柔弱。
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