實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文優(yōu)選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業(yè)本，路過趙老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會又犯了那種可怕的病了吧！”
“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會來給我們上品社課嗎？還是會讓別的老師代替呢？”過了一會兒趙老師竟然奇跡般地出現(xiàn)在了教室門口，她跟平時(shí)一樣嚴(yán)肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺前，用洪亮的聲音對大家說：“同學(xué)們，翻開品生書的第44頁，今天我們要講第四單元……”
這節(jié)課使我學(xué)會了很多關(guān)于少數(shù)民族的知識，把我上課時(shí)的想法都沖走了，真是一節(jié)生動的品社課。下課時(shí)我才想起我還有一個疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發(fā)作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會發(fā)作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。
老師你雖然患有皮膚病，但您并不會因?yàn)槟腵病而耽誤我們的學(xué)習(xí)，不讓我們的課程落下一節(jié)，老師您真堅(jiān)強(qiáng)！您可以請假去醫(yī)院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學(xué)習(xí)上。老師我們會好好學(xué)習(xí)，不會讓生病的您為我們操心。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
試問，誰能夠在荒無人煙的孤島上獨(dú)自生活長達(dá)二十八年之久呢？誰又能在孤島上克服惡劣的自然環(huán)境與重重困難之后重返故鄉(xiāng)呢？你若是問我，我必定會回答，是魯濱孫——這個堅(jiān)強(qiáng)的勇者。
在《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個美麗的家。在孤島上的.二十八年中，他不向困難低頭，用智慧與命運(yùn)抵抗，終于在第二十八年熬過黑暗，迎來光明，回到了上流社會。
看了魯濱孫的經(jīng)歷，我感嘆他的勤勞和勇敢，更驚嘆他的堅(jiān)強(qiáng)意志�？赏麑Ρ�，我又不禁悲嘆，我們現(xiàn)在的孩子心里也太脆弱了。不要說一個人在孤島上生活，就是遇到米粒大小的事，也會鬧得天翻地覆，甚至?xí)[到自殺。而且，現(xiàn)在的孩子，不僅心理脆弱，就連動手能力也很差。對于有的孩子來說，幫父母做家務(wù)簡直是天方夜譚，有的甚至連整理書包這種及其簡單的事，也需要父母幫忙，
其實(shí)，魯濱孫之所以會和現(xiàn)在的孩子產(chǎn)生鮮明的對比，是因?yàn)樗麄儗ι钣兄煌膽B(tài)度。對于魯濱孫來說，即使是在荒島上，生活也依舊是美好的。他仍然對生活充滿熱愛。而對于現(xiàn)在的孩子來說，芝麻大小的事就好似陷入了萬丈深淵，似乎人生的前方也變得灰暗了。
我想，我們?nèi)羰菗Q個角度思考，不要把一切看得那么灰暗，把磨難當(dāng)成是意外的收獲。在面對困難是來點(diǎn)阿Q精神。那么，煩惱便一掃而光，困難也會變得渺小，心中也會充滿快樂，生活也會變得美好。
生活其實(shí)像枝畫筆，你可以畫出鳥語花香的春天，也可以畫出寒風(fēng)刺骨的冬天。最主要的，是你對生活的態(tài)度。只有調(diào)整心態(tài)，人生才會變得充滿色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
從前，有一條毛毛蟲，在她很小的時(shí)候媽媽就永遠(yuǎn)的離開了她。她媽媽臨死前對毛毛蟲說了一句話，這句話改變了毛毛蟲的一生，可是誰也不知道他媽媽對她說了什么。
每天，毛毛蟲都在松樹上待著，一邊嚼著松樹葉子，一邊欣賞著外面美麗的風(fēng)景。
而每天都有一群鳥都會飛到這里，有畫眉、貓頭鷹、杜鵑、喜鵲、大雁等等，有大的小的紅的白的黃的灰的......。每次經(jīng)過這里時(shí)，他們都會嘲笑毛毛蟲一番。
“看！那個不孝子，媽媽死了還那么悠閑�！�
“看！那個可憐蟲，哈哈！”
“天哪！她竟然沒有媽媽！”
有的鳥兒甚至還會沖上前去嚇唬她一下，在這群鳥里，只有大雁姐姐不會欺負(fù)她，甚至還會幫助毛毛蟲。為此，其他鳥兒都說大雁是叛徒。
有一次，當(dāng)鳥兒嘲笑過了毛毛蟲后，大雁姐姐飛過來，溫和地看著這只已經(jīng)傷痕累累的毛毛蟲，輕輕的為她療傷。這時(shí)，大雁姐姐看到了一只蝴蝶，就對毛毛蟲說：“小毛呀，你看見那只蝴蝶了嗎？我相信你以后也一定會成為美麗的蝴蝶的。”
從那以后，毛毛蟲不再理會那些嘲諷的鳥兒，而是夢想著自己有一天能像蝴蝶姐姐一樣，在花叢中輕盈的唱歌跳舞。
有一天夜里，雷電交加，狂風(fēng)大作的下著大暴雨，睡得正香的毛毛蟲聽到外面的聲音，爬出一看�！把�！雨下的真大啊！”她正想回屋子里時(shí)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)已經(jīng)來到了，水已經(jīng)漫進(jìn)了她的屋子，慢慢的漫過她的膝蓋了，她拼命往高處爬，水越來越滿，毛毛蟲心里已經(jīng)絕望了。可是當(dāng)想到媽媽臨死前對她說的`那句話時(shí)，她就努力的往上爬，并把自己用一種不漏水的雨布包起來，任憑狂風(fēng)暴雨沖洗，她就當(dāng)作什么事都沒發(fā)生。
第二天，水已經(jīng)漸漸的退了，毛毛蟲慢慢爬出一看，“哇！大暴雨過后的世界真美�。 碑�(dāng)她準(zhǔn)備吸食露珠時(shí)，她發(fā)現(xiàn)經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，自己已經(jīng)不再是從前的毛毛蟲了，而是變成了一只高貴優(yōu)雅粉藍(lán)相間的蝴蝶了。
小蝴蝶高興極了，在花叢中飛舞，輕盈地跳到鮮花上，舔著玫瑰花的香蜜，吸著野菊花的甘露，高興的往家飛回去。
這時(shí)，鳥兒們又飛回來了，就在這里準(zhǔn)備嘲笑毛毛蟲時(shí)，竟看到了一只高貴美麗的蝴蝶走了出來，他們都不敢相信自己的眼睛。
一只大膽的杜鵑飛了過去，很有禮貌的對小蝴蝶說：“美麗的蝴蝶小姐，我想問一下，以前的那只毛毛蟲在哪呀？”
小蝴蝶笑了笑說：“我就是那只不起眼的毛毛蟲，你們不記的我了嗎？”
鳥兒們很奇怪，都在想同一個問題：“毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的？”
小蝴蝶望瞭望四周，又看了看大家回答說：“都是因?yàn)樽蛱斓谋╋L(fēng)雨，還有大雁姐姐的鼓勵和我媽媽對我說的話！”
鳥兒們都紛紛點(diǎn)頭，似乎明白了什么。
后來有其他小鳥問蝴蝶為什么會這樣，蝴蝶也都認(rèn)真的回答了他們。
原來，毛毛蟲的媽媽臨終前對她說的是：“孩子！你要堅(jiān)強(qiáng)，做任何事都不能氣餒，只有堅(jiān)強(qiáng)才能打敗一切困難。”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
的確，我長大了!雖然與母親的話越來越少，卻懂得了母愛的艱辛與偉大；雖然越來越厭倦堆的作業(yè)，卻從鮮紅的“∨”、“×”中讀懂了老師的無私與奉獻(xiàn)，雖然少了與弟、妹、同學(xué)的嬉戲，卻從他們的眼神中透視出誠摯與關(guān)懷……
的確，我長大了!我漸漸能理解父母對我的良苦用心，甚至為以前的任性而自責(zé)。我漸漸地學(xué)會了思索。我懂得，自己的事自己處理，不再依賴父母。自己的路要自己摸索，自己走，別人無法替代。
的確，我長大了!我學(xué)會了寬容。雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我學(xué)會了寬容他人，也學(xué)會了寬容自己。我不會因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與同桌吵個不停，也不會因?yàn)樽鲥e了題而一直耿耿于懷。我擁有了一顆海洋般廣闊的心靈。
的確，我長大了!以前的我，不管是傷心還是欣喜總是嘰里呱啦的講個不停；如今的我懂得了控制自己的情緒。喜形于色，怒不傳聲，恐情緒傳染，怕父母擔(dān)心。有時(shí)我會靜靜的伏在書桌上沉思——或喜或悲……
的確，我長大了!我成了一個多愁善感的`女孩。難道長大了就一定要失去那么多嗎？這個問題時(shí)時(shí)讓我困惑，如今終于明白大腦的內(nèi)存有限，只有移除陳舊的記憶，才能儲存更先進(jìn)的信息。我才剛剛跨入人生的旅途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，尋找那份天真與純潔，追求光明與希望……
伙伴們，讓我們一起慢慢長大吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
淚水，是什么?她是感情的流露，是真情的付出。在淚流滿面的時(shí)候，那一顆顆晶瑩的淚珠，訴說著，一段段動人的故事;澆灌著，每一個讀者的心田……
慢慢的回首，搜索著我記憶寶庫，一段往事來到了我的腦海：
那，姥姥的病床前，望著床上的姥姥，我哭了，并不清楚自己可以流出那么多，那么多的淚水……
姥姥安靜地躺在床上，昏迷中的她被手術(shù)這么的筋疲力盡，那一雙充滿慈愛目光的眼睛，一直緊閉……
我哭了，淚水，一滴一滴輕輕撫摸著姥姥的手。這，是最悲痛的眼淚么?那一滴滴淚水，似乎帶著我的思念，通過那一雙溫暖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)注入了姥姥的身心……
我默默的離開了，不想讓在場的人發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的.波濤，或者說，不想讓無助的眼淚在醫(yī)院消逝……
過了一個星期，我又來到了醫(yī)院，推開了醫(yī)院房門，姥姥那慈愛的目光定格在了我的身上，我那一顆顆金豆豆，又掉落了下來。但，那似乎是驚喜的眼淚。身形、記憶在那一望中珍惜、珍藏……
我坐在姥姥的床前，，撫摸著姥姥的雙手，努力使心情平靜下來。讓那雙無休止的手停止運(yùn)動。正當(dāng)我的雙手觸摸到那一個“機(jī)器”時(shí)，它竟停止了運(yùn)動。那時(shí)的眼眶一濕，淚水又奪眶而出了……
那一天，暑假歸來的我來到了姥姥家的院中，發(fā)現(xiàn)姥姥正在院子里看小麻雀吃小米。驚奇的叫了一聲“姥姥竟回應(yīng)了一聲，淚水又奪眶而出了。伴著那喜悅的淚水，姥姥的眼眶似乎也濕潤了幾分……我，感到了人與人之間的感情，這都?xì)w功于那晶瑩的眼淚……
淚水，是什么?是悲傷的表達(dá)，是喜悅的慶祝。在淚水中，我們一次次被感情所磨合，被愛所洗禮……
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