實(shí)用的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文（經(jīng)典5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
“媽媽?zhuān)胰ソo小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著腳丫，兩只手抱著慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來(lái)�！鞍ィグ�，這孩子，就愛(ài)這些小花小草，真拿他沒(méi)辦法。”小女孩的媽媽無(wú)奈的說(shuō)道。
小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的一角走去，那是她上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹(shù)枝擋在她的前面。
“小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！”她一直都是自從發(fā)現(xiàn)了小雛菊，就把它當(dāng)做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說(shuō)話(huà)。小雛菊也好像聽(tīng)的似的，有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來(lái)給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長(zhǎng)出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)了。
這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家里，剛進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)抽抽涕涕的`哭聲，小女孩趕緊走進(jìn)去，只看見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在沙發(fā)上，滿(mǎn)臉淚痕，地上擺滿(mǎn)了用過(guò)的餐巾紙，然后她轉(zhuǎn)身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想問(wèn)媽媽?zhuān)澳惆职帧凇蛱斐霾罨貋?lái)的過(guò)程中，去——去世了”，她媽媽說(shuō)完便放聲大哭，小女孩一聽(tīng)，頓時(shí)癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛(ài)的爸爸呀……“孩子，我們不要哭了，振作起來(lái)，等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事，我們就搬到外婆那里去�。 �
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里，不吃不喝，也不說(shuō)話(huà)。這天，小女孩一個(gè)人走了出去，不知不覺(jué)來(lái)到了小花園，她走到小雛菊身邊，靜靜的看著小雛菊，“小雛菊，我不能給你澆水了�！彼谛睦锬畹健�
之后的幾天，小女孩都沒(méi)再來(lái)給小雛菊澆水了，小雛菊不禁有些擔(dān)心了起來(lái)，它要怎樣才能得到誰(shuí)呢？它是在渴得不行了，幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過(guò)去給它澆水了，原來(lái)，她并沒(méi)有拋棄，只是在另一個(gè)角落躲起來(lái)，觀察著小雛菊，她必須忍住，因?yàn)樗�，她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天，小女孩依然處于無(wú)盡的傷痛中，她無(wú)法越過(guò)這道，無(wú)法打開(kāi)心結(jié)。
這是要離開(kāi)的前兩天了，小女孩再次來(lái)到小花園，觀察者小雛菊，她驚喜的發(fā)現(xiàn)小雛菊不僅恢復(fù)了以前的精神還長(zhǎng)出了花苞，她流下了喜悅的眼淚。她想象著小雛菊是怎樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，怎樣考著自己的努力尋找生病之水，想象它是怎樣克服阻礙，雖然過(guò)程很艱辛，雖然有很多阻礙，可它最終還是戰(zhàn)勝了阻礙，戰(zhàn)勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她擰著行李，來(lái)到小花園，小雛菊竟然開(kāi)花了，她不僅堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)，還活出光彩。小女孩忽而又?jǐn)Q緊了行李，朝著另一個(gè)放心，走去。她明白了堅(jiān)強(qiáng)，明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順，明白了要勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
“餓，餓，餓……”我痛苦無(wú)力的呻吟著，饑餓使我變得如此無(wú)力。北風(fēng)呼呼的吹著，身下是冰冷的雪。我害怕自我就會(huì)這樣逝去。我從前是一只養(yǎng)尊處優(yōu)的家兔，主人細(xì)心的照顧我，回想起哪快樂(lè)的時(shí)光猶如海市蜃樓。主人去了，而我成為了喪家兔，被新主人趕了出來(lái)。寒冷、恐懼、饑餓交織在一齊，死神似乎隨時(shí)都要把我捉走。
“不”，我顫抖了，不是因?yàn)楹�，而是為了我�?堅(jiān)強(qiáng)顫抖了，“我要振作，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我要讓我頑強(qiáng)的精神永存人間”。我用我最大的力氣找到一些枯枝爛葉，做成了一個(gè)零時(shí)的窩。有了這些樹(shù)葉我的身體漸漸暖和了，就這樣堅(jiān)持了一晚，第二天一早我就開(kāi)始找食物了。
我找了好久好久，最后找到了一顆爛白菜。我三下五除二的吃完了，可還覺(jué)的餓。但找到了這顆爛白菜，我的信心更強(qiáng)了，我堅(jiān)定的邁開(kāi)了大步向前走去。
第三天的時(shí)候，我找到了一間樹(shù)屋，我推門(mén)而進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)那是一只松鼠的屋子。“您好，請(qǐng)問(wèn)我能夠進(jìn)來(lái)嗎？”我留意翼翼的問(wèn)�！坝H愛(ài)的伙伴，當(dāng)然能夠，快進(jìn)來(lái)吧�！彼墒蟠笫搴苁呛吞@的說(shuō)。“我想你肯定是不懂得居安思危的小兔子，以后你就得改改了�！彼墒蟠笫宓恼Z(yǔ)氣變重了�！笆堑�，我以前是主人喂我，我從沒(méi)想過(guò)吃的問(wèn)題�！薄澳沭I壞了吧，跟我來(lái)”。
我們來(lái)到了一片草地旁。“這是上一個(gè)落難的小兔子種的，我想這些足夠你吃飽了。”我隨手拿起一根泛青草大口大口的吃了起來(lái)�！安灰@樣，要居安思危，留下根，還能夠生長(zhǎng)的，救助下一個(gè)落難者�！薄班拧保尹c(diǎn)了點(diǎn)了頭，居安思危深深的印在了我的腦海里。
就這樣，在松鼠大叔的家里我度過(guò)了嚴(yán)冬，迎來(lái)了富有朝氣的春天。
我更明白了我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要為將來(lái)做準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
他不畏艱險(xiǎn)，他不畏風(fēng)雨，他迎難而上，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你想問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們的圣地亞哥爺爺。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一個(gè)滿(mǎn)臉爬滿(mǎn)皺紋卻面目慈祥的爺爺映入眼簾，他是一個(gè)捕魚(yú)人，年邁的身體已無(wú)法讓他做什么壯舉了，他住在一個(gè)海灘邊的茅屋里，艱難的條件令我瞠目結(jié)舌，我想象著我住在那里會(huì)多么的怨聲載道。他已八十多天沒(méi)捕到魚(yú)了，許多人嘲笑他、抱怨他。我心想：我肯定受不了這個(gè)�？衫先耸制届o，依舊每天捕魚(yú)，這一次，他收拾好漁具，乘小船駛出很遠(yuǎn)，老人憑借精湛的技術(shù)，捕到一條巨大的銀魚(yú)，可這卻引來(lái)了一群鯊魚(yú)，我緊張握地著書(shū)本，為老人的處境擔(dān)憂(yōu)。我已經(jīng)無(wú)法想象我在那樣的環(huán)境下會(huì)怎樣了。老人并沒(méi)有顯得多著急，他用龜裂的手拿著魚(yú)叉，與紛至沓來(lái)的一條又一條鯊魚(yú)搏斗，我不敢想象一個(gè)年邁的老人與兇猛的鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，老人艱難得取得了勝利。我實(shí)在為他捏了一把汗，我已記不清老人的面容，我的腦海中只回蕩著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)是堅(jiān)強(qiáng)引導(dǎo)著圣地亞哥爺爺平靜面對(duì)每一次困難，又沉著冷靜地戰(zhàn)勝了他們。
圣地亞哥爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)令我十分敬佩，我自嘆不如，我記起了我每天早上，我不愿意起床，無(wú)法睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)的感覺(jué)；我面對(duì)繁重的作業(yè)時(shí)，一次又一次了事般做完；記得上一次我做一道奧數(shù)題，當(dāng)看到那一大堆的數(shù)據(jù)時(shí)，我頓時(shí)感到一陣麻煩，于是我連算都沒(méi)算，便叼著鉛筆玩弄著一旁的`一支鉛筆。此刻，我開(kāi)始感到一陣?yán)⒕巍魂嚿钌畹睦⒕巍＠先嗣鎸?duì)鯊魚(yú)的襲擊都能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝他，我就這樣被一個(gè)個(gè)渺小的困難所擊倒。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，我不愿自己這樣，我一定要像圣地亞哥爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)。
也許堅(jiān)強(qiáng)完美的詮釋了他——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的圣地亞哥爺爺。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
今天是星期六，媽媽看我在家閑得慌，就帶我去了東門(mén)廣場(chǎng)騎自行車(chē)。我騎了一圈又一圈，開(kāi)心極了，好久沒(méi)有這么放松過(guò)心情了，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)很緊張。一直騎到了傍晚，才戀戀不舍地回家。媽媽有事去了，我便獨(dú)自一人走在回家的路上。
今天的路好漫長(zhǎng)��！剛剛放松的我又感到困倦了。突然，我被路邊上的一朵花吸引住了，因?yàn)樯厦嬗幸恢幻利惖陌缀�。它全身雪白，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角微微顫動(dòng)著，我好喜歡啊，于是就小心翼翼地走過(guò)去，伸出雙手“噗”的一下，抓住了它，白蝴蝶在我的手心撲騰了幾下就不動(dòng)了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。路上看到了我的鄰居小朵，我向她炫耀了一番后，就跑回家了。
回家后，我用腳把客廳陽(yáng)臺(tái)的門(mén)關(guān)上，想把它關(guān)在客廳里，可是，一不小心，把它那美麗的.翅膀折了一點(diǎn)，白蝴蝶掉在了地上，可它還在拼命地掙扎，“加油，加油！”我在一旁為蝴蝶打氣。但是，蝴蝶拼命的掙扎還是飛不起，我想幫幫它，可我剛拿起蝴蝶一松手他又像落葉一樣飄下來(lái)。最終白蝴蝶靠自己的努力終于飛起來(lái)了。
我被它感動(dòng)了，在這生死一瞬間，它還能這么頑強(qiáng)的拼搏，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要不怕跌倒，繼續(xù)站起來(lái)向勝利走去。
我后悔極了，捧起白蝴蝶走向陽(yáng)臺(tái)，把它放了，陽(yáng)光下的白蝴蝶依然美麗……那一刻，我學(xué)會(huì)了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
讀了《天堂多了一位小天使》這篇文章后，我的內(nèi)心深有感觸，故事中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，天真可愛(ài)的陽(yáng)光女孩單一鳴多么像我一年級(jí)的同學(xué)黃柯冰呀。那一幕幕往事在記憶深處漸漸顯露出來(lái)……
黃可冰的家庭和單一鳴一樣，雖然在生活中有著許多不幸，但她們那種樂(lè)觀的精神卻一直支撐著那幼小的心靈與病魔作斗爭(zhēng)。當(dāng)黃柯冰身患白血病的噩耗傳進(jìn)教室，傳進(jìn)同學(xué)們的耳中時(shí)，所有同學(xué)都在默默流淚，黑色的陰影一直籠罩在教室里。年幼的我們并不太清楚白血病到底意味著什么，但從丁梅老師的眼神中，我們意識(shí)到了嚴(yán)重性。那幾十個(gè)字的募捐宣傳文稿我們讀了一遍又一遍，不管是學(xué)生還是老師，紛紛把一張張乘載著愛(ài)心的鈔票投進(jìn)捐款箱，不論是一元兩元，還是一百兩百，都濃濃地包含著我們對(duì)黃柯冰的思念與祝福。我們深信：再大的困難，再大的病魔，終將被我們的愛(ài)心化解。病魔無(wú)情，可師生有情，我們共同遙遙地祝愿她早日回到教室，和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)和同學(xué)們?nèi)S柯冰家看望她，那時(shí)的黃柯冰帶著口罩，頭發(fā)已經(jīng)掉光了，明亮的大眼睛流露出對(duì)我們的羨慕之情，雙手十分粗糙，被針扎得滿(mǎn)目瘡痍，脖子上還留有預(yù)留針。她的爸爸早就因車(chē)禍離她而去，她的爺爺也因傷心過(guò)度患上了腦溢血撒手人寰。白血病的降臨讓這個(gè)不幸的.家庭雪上加霜。當(dāng)時(shí)，黃柯冰的媽媽告訴我們，離開(kāi)同學(xué)們一年多了，黃柯冰很想念大家，所以執(zhí)意要媽媽帶她回家一趟，見(jiàn)一見(jiàn)昔日的同學(xué)。同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的禮物，一雙雙友愛(ài)的小手緊緊拉著她，戴上丁老師親手為她織的帽子，她變得那么活潑可愛(ài)。黃柯冰甩開(kāi)媽媽攙扶的手，在客廳里和同學(xué)們一起唱歌嬉戲，我們才發(fā)現(xiàn)，黃柯冰跳起舞來(lái)是那么亭亭玉立，她在用婀娜的舞姿告訴我們，她也有一個(gè)快樂(lè)的童年，她一直被幸福包圍著。對(duì)生充滿(mǎn)了渴望的黃柯冰連做骨穿都能咬牙挺住，一個(gè)人該如何面對(duì)天災(zāi)，黃柯冰和單一鳴就是榜樣。
我們翹首以盼的奇跡還是沒(méi)有來(lái)。一年后，傳來(lái)了令人心碎的消息——黃柯冰的生命定格在了九歲的花季。雖然我們沒(méi)能將樂(lè)觀向上的黃柯冰和單一鳴挽留在人間，但她們那不向病魔屈服，敢于向命運(yùn)宣戰(zhàn)的精神卻一直留在我們心中，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人間少了兩位陽(yáng)光女孩，天堂多了兩位美麗善良的小天使。我祝福她們，在天堂收獲一份溫暖，得到一份幸福！
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