堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間：2024-03-14 15:48:22 勵(lì)志作文我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇1

　　昨天，媽媽哭了，因?yàn)榈艿艿囊痪湓?huà)。

　　現(xiàn)在，媽媽得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，休息在家，不能干活。手腫的老大。以前是右手，現(xiàn)在左手也開(kāi)始了。其實(shí)，媽媽心里很難過(guò)。休息在家，不能干活，不能工作，反而還要花錢(qián)看病�，F(xiàn)在就爸爸一人養(yǎng)家糊口，一個(gè)人累死累活地養(yǎng)著6個(gè)人。我理解爸爸的心理壓力有多大，可是作為女兒的'我，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，一點(diǎn)忙也幫不上。媽媽哭了，我都只能那么輕飄飄地說(shuō)句：媽?zhuān)灰蘖�，一切都�?huì)過(guò)去的。可是，這些能化解媽心里的陰霾嗎？在媽媽面前，我假裝堅(jiān)強(qiáng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴媽?zhuān)阂磺卸紩?huì)過(guò)去。媽媽在爸爸面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，在爺爺奶奶面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，隱藏痛苦。爸爸在我們面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗羌依锏捻斄褐�，他不能倒下�?/p>

　　現(xiàn)在的弟弟，卻還不懂事。昨晚媽媽和弟弟有些拌嘴，媽媽無(wú)奈的說(shuō)：這日子可怎么過(guò)？弟弟沒(méi)來(lái)由沒(méi)好氣地說(shuō)：不好過(guò)就別過(guò)。媽媽聽(tīng)了，氣地說(shuō)：你巴不得我死，死了你的日子就好過(guò)了！媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去，哭了……

　　我要堅(jiān)強(qiáng)，即便是假裝的堅(jiān)強(qiáng)。我要做爸爸堅(jiān)強(qiáng)的心里后盾，即便家里再難，我也要讓爸爸知道，做女兒的我沒(méi)讓他失望，可以讓他感到欣慰。即便我讀的是技校。我要加油，一定要。我相信不管怎樣，一切都會(huì)過(guò)去，都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)的，一定會(huì)的��！

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇2

　　春游爬山的時(shí)候，我和同學(xué)們腿酸了，腳軟了，仰望著眼前那幾乎沒(méi)有盡頭的山路，是多么的擔(dān)心和失落。“多累�。∥覀冞€能到達(dá)山頂嗎？”我們不禁問(wèn)自己�！巴瑢W(xué)們，記得李月嗎，要努力啊。”班主任老師的這句話(huà)，讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒。啊，李月，那個(gè)在汶川大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩，在殘奧會(huì)的舞臺(tái)上向全世界展示了她那優(yōu)美、迷人和奪目的舞姿。和她相比，眼前的困難算得了什么呢，于是我們邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，信心百倍地登上了山頂。

　　一個(gè)人處于困境時(shí)其實(shí)并不可怕，只要他有一顆奮發(fā)向上的心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。此時(shí)的我不禁想起了同齡人劉滿(mǎn)洲同學(xué)的故事，那段感人的經(jīng)歷，至今回想起來(lái)仍然歷歷在目。

　　三年前，劉滿(mǎn)洲同學(xué)被查出患有白血病，這對(duì)于他和他的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。學(xué)校震驚了，老師震驚了，我們也都震驚了。那天，我急切地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ獛椭�！”父母撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，我們支持你。”我和同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛拿出了積攢的.零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，詮釋著內(nèi)心深處的“誠(chéng)信”和“友善”。我還和同學(xué)們給他送去了生日賀卡，他說(shuō)：“不怕困難，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�！眻�(jiān)強(qiáng)的他沒(méi)被病魔嚇倒，快樂(lè)地成為了我們身邊中的一員。

　　讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧，像張海迪一樣，不向困難低頭，做生活的強(qiáng)者；用“愛(ài)”擁抱社會(huì)，積極伸出援助之手。這個(gè)世界就是用文明和和諧編織的世界，是愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)的世界里選擇堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇3

　　她，是我的朋友，堅(jiān)強(qiáng)的她。她長(zhǎng)著一頭亂蓬蓬的短發(fā)，一雙瞇成一條縫的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。別看她長(zhǎng)得傻乎乎的，但是堅(jiān)強(qiáng)的她非常值得我欣賞、學(xué)習(xí)。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我約了她一起學(xué)習(xí)滑板。我們都穿著裙子，也沒(méi)有戴防護(hù)工具。突然，她重重地摔在了堅(jiān)硬的大理石地上……

　　殷紅的鮮血從她的膝蓋汩汩淌出，我嚇得失聲尖叫�；鹄崩钡尿滉�(yáng)直射著我們，皮膚被曬得生疼。晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾了下來(lái)，臉被曬得通紅，她忍者劇烈的'疼痛堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。她的眼神讓我憐惜，于是我焦急的對(duì)她說(shuō)：“讓我把你送回家吧！”她不假思索地答道：“不，我還能繼續(xù)練！”我心中暗暗欽佩道：“她真堅(jiān)強(qiáng)！”

　　她氣喘吁吁地開(kāi)始練習(xí)，但是，她又再次摔倒了。太陽(yáng)公公見(jiàn)她這么堅(jiān)強(qiáng)，害羞地躲進(jìn)了云層。就連惱人的知了似乎也被她那堅(jiān)強(qiáng)的行為感動(dòng)了，停止了惱人的歌唱。當(dāng)她再次開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我勸她歇一會(huì)兒，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“不努力怎能有成果？”于是，她沒(méi)有理會(huì)我的好意，再次跳上了板。過(guò)了一會(huì)兒，她的眼睛里沒(méi)有了剛才的痛苦，而是充滿(mǎn)了欣喜。我看了看她的傷口，還在淌血，但是她因?yàn)閷W(xué)會(huì)了滑板而忘記了疼痛。

　　頓時(shí)，我心里涌起了一陣羞愧感，我不禁為她鼓起了掌。再看看花壇里的花朵，也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感到欣喜。

　　她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我為什么不能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？在生活的困境中，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能勝利！

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇4

　　你見(jiàn)到過(guò)寶劍鋒利的劍刃嗎？這是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花誘人的香味嗎？那是經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)�！焙芏鄠ト硕际墙�(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的，要在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；要在困難中造就奇跡和激情！俄國(guó)著名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”

　　這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨；在這里，挫折不是厄運(yùn)，它是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會(huì)措手不及。當(dāng)無(wú)所事事的我被一棵普普通通的小樹(shù)吸引時(shí)，我對(duì)經(jīng)歷挫折的'認(rèn)識(shí)才有所改變。

　　我無(wú)法忘記樓下這棵樹(shù)，因?yàn)槲乙恢庇浀眯r(shí)候是如何殘忍地對(duì)待它的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹(shù)上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹(shù)的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無(wú)奈，令我意想不到的是它竟然慢慢地長(zhǎng)大了！我抬起頭，又發(fā)現(xiàn)它比別的樹(shù)還要高大許多，我都想象不到它承受過(guò)多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問(wèn)、狂風(fēng)暴雨的洗禮、干旱無(wú)雨的煎熬，它忍耐了這么多孤獨(dú)和寂寞，卻呈現(xiàn)出一身永不低頭和堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概。而我卻常常為了一點(diǎn)微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？那一道道傷痕仍留在樹(shù)上，已經(jīng)化成淡淡的笑容，那是堅(jiān)強(qiáng)的笑容，是勇敢的笑容，也是永

　　恒的笑容。它給了我永不忘懷的啟迪：要在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

　　我知道，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能阻擋我邁向成功的彼岸，面對(duì)壓力和困難，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力，面對(duì)失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經(jīng)過(guò)一次次挫折，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)過(guò)一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場(chǎng)生活中的考試，沒(méi)有它，我就不會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更不會(huì)成功。只有在人生的征途上不畏艱險(xiǎn)，才能在挫折面前永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇5

　　心愿，是一種渴望，一種追求，心愿也像一顆小小的種子，堅(jiān)強(qiáng)的生根發(fā)芽，有時(shí)，一種心愿幻化成了期盼，而我我期盼能夠讓那些身殘?bào)w弱的人痛苦都消失。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們沉迷在老師繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)中:講述著一位名叫趙晨飛的故事，趙晨飛是沈陽(yáng)人，出生時(shí)因?yàn)槿毖醵斐闪酥囟饶X癱，所以，她這一生都對(duì)語(yǔ)言和行為造成影響，生活完全不能自理，在她的一生中只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，但卻完成了20多萬(wàn)字的文學(xué)作品。趙晨飛雖說(shuō)殘弱，但卻創(chuàng)作出了生命的`奇跡。

　　聽(tīng)完老師的講述后，我的心不禁酸了一下，趙晨飛有重度腦癱，但卻有著這樣的精神信念，我卻身為一個(gè)健全的人，我做不到的而她卻做到了，趙晨飛用著下巴和鼻尖來(lái)回動(dòng)著筆尖，寫(xiě)下了自己的青春，她的身上總會(huì)散發(fā)出一股堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，這種精神讓我們知道，身上有著殘疾不可怕，只要擁有著這種意志力，一定會(huì)打造出屬于自己的路途。

　　如果這世間身殘?bào)w弱的人都變的身體健康時(shí)，不會(huì)在承受著痛苦的折磨時(shí)，能夠平安幸福的度過(guò)每一天時(shí)，那么這個(gè)世界將永遠(yuǎn)不會(huì)滅。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇6

　　在魯西南的郭莊鄉(xiāng)，有一個(gè)連續(xù)幾年被縣里評(píng)為“三好學(xué)生”的姑娘，她的名字叫玉娟。她是一個(gè)可憐的孤兒。

　　小玉娟五歲時(shí)爸爸病逝，媽媽帶著她從千里之遙的四川改嫁到太平村，兩年后，媽媽又棄家而去，從此再?zèng)]音信，父女只好相依為命。

　　在小玉娟讀到四年級(jí)的時(shí)候，不幸的事情接連發(fā)生，爺爺欠下一屁股債后病逝。不久，二叔、三叔和唯一的姑媽也因病相繼早亡。二審不堪生活困苦回了四川娘家。這樣，小玉娟又多了一位二叔家不滿(mǎn)三周歲的小弟，緊接著，繼父心力交瘁病倒了，被醫(yī)生診斷為晚期肝癌，年僅十一歲的小玉娟挑起了照顧繼父和小弟的'重?fù)?dān)。

　　對(duì)繼父，小玉娟做到了親生女兒也難以做到的一切。她把家里值錢(qián)的東西陸續(xù)賣(mài)掉，跑幾十里路去抓藥，晚上放學(xué)后再煎藥喂藥。冬天，家里燒不起煤球爐子，晚上房間里太冷，給繼父服完藥，照顧小弟睡后，小玉娟一邊用體溫給繼父暖腳，一邊溫習(xí)白天學(xué)過(guò)的功課。有時(shí)繼父一夜嘔吐，大小便幾次，都是小玉娟使出全身力氣照顧。

　　不僅如此，家里有好吃的，她總是先給繼父，自己也不嘗一口。去年春節(jié)，小玉娟用家里僅有的一元錢(qián)，買(mǎi)回二兩豬肉，除夕之夜給一年沒(méi)吃過(guò)肉的繼父捏了一碗水餃，病炕上繼父望著瘦骨伶仃的玉娟，淚流滿(mǎn)面，非讓女兒嘗一個(gè)，可玉娟偏不吃，結(jié)果他沉思了一陣，害怕繼父會(huì)傷心過(guò)度，小玉娟只好拿一個(gè)，當(dāng)她側(cè)過(guò)臉來(lái)看那眼巴巴望著那碗水餃的小弟時(shí)，急忙把小弟拉出門(mén)口，又把自己吞到嘴里的半個(gè)水餃給了小弟，自己拿起饃饃和一塊咸菜躲開(kāi)家人去吃。

　　在如此艱難的條件下，小玉娟從未耽誤過(guò)自己的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅，多次參加全鄉(xiāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全能競(jìng)賽都取得很好的成績(jī)，幾年來(lái)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，保管學(xué)校鑰匙，后來(lái)，她的繼父也病故了，小玉娟姐弟倆再次失去了親人，但小玉娟是個(gè)十分剛強(qiáng)的孩子，她每天安置好小弟后，依舊堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，依然為學(xué)校關(guān)窗鎖門(mén)，做著平凡的一切。

　　這個(gè)十二歲的小姑娘，在她不幸的人生道路上艱難的行走著，我從她的身上，知道了怎樣學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。