勤奮的作文

時(shí)間：2024-03-14 12:39:43 勵(lì)志作文我要投稿

勤奮的作文5篇【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的勤奮的作文，歡迎閱讀與收藏。

勤奮的作文5篇【優(yōu)】

勤奮的作文1

　　勤奮這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說已經(jīng)不陌生了，莎士比亞曾經(jīng)說過：勤奮為無(wú)價(jià)寶，慎為防身術(shù)�？ㄈR爾曾經(jīng)說過：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。其實(shí)說到勤就讓我想起了一個(gè)人——樂林汶。

　　樂林汶是一個(gè)既活潑又可愛的女生，還是個(gè)舞蹈能手，這都要?dú)w功于她勤奮刻苦的練習(xí)舞蹈。

　　有一次她的腳不小心扭傷了，大家都勸她不要練了，去給老師請(qǐng)個(gè)假，可她不聽還非要練生怕沒學(xué)到重要的知識(shí)，上課了老師說“這節(jié)課要做一個(gè)高難度動(dòng)作，首先把……”本來(lái)大家都以為樂林汶肯定會(huì)給老師請(qǐng)假，可事情出乎大家的想象，樂林汶比任何人做的都好，這時(shí)老師又說：“大家不要?jiǎng)�，�?jiān)持5分鐘！”那些人里只有樂林汶按照老師說的，一動(dòng)不動(dòng)的站了5分鐘，下課了其他同學(xué)都休息了，樂林汶仍覺得自己做的不夠好，反復(fù)練習(xí)……經(jīng)過她的.不懈努力努力，每次學(xué)校有跳舞的活動(dòng)老師都讓樂林汶?yún)⒓樱悦看螌W(xué)校有活動(dòng)，你們都可以看見樂林汶那歡快的舞蹈和優(yōu)美的舞姿：時(shí)而像一只美麗的白天鵝；時(shí)而像一朵潔白無(wú)瑕的百合花；時(shí)而像一朵在天空中飄蕩……

　　之所以說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，是因?yàn)槊總€(gè)人生下來(lái)都是一樣的，只有勤奮才能取得一個(gè)好的成就。

勤奮的作文2

　　昨天下午，老師把我們周末寫的作文發(fā)下來(lái)了。如果你的作有“初選”兩字的，那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒有“初選”兩字的，那么就沒有一點(diǎn)希望被選中了。當(dāng)我的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮的打開一看，上面終于出現(xiàn)了我期盼已久的“初選”兩字了！但我的同桌竟然怎么又被“初選”了？

　　“初選”，如果你被“初選”了，又好好修改，就會(huì)出現(xiàn)選定兩字，就可以在“班級(jí)作文周報(bào)”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是，我就決定今晚好好修改，爭(zhēng)取在“班級(jí)作文報(bào)”上發(fā)表。

　　到了晚上，我想到了許多要加上去的好詞佳句，我才加了一點(diǎn)兒時(shí)，我的`同學(xué)劉明松就來(lái)找我玩滑板。他沒有被“初選”，但我二話沒說就去了�；貋�(lái)時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我就睡覺去了。

　　第二天，然我意想不到的是：我的同桌的作文又再一次被“選定”，他的作文又在“班級(jí)作文周報(bào)”上發(fā)表了！我又去看了看他的作文，真的比我寫的好幾倍！而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多，昨晚上他一定連筆都沒放下過！

　　我的同桌：肖欽元。他真是一個(gè)勤奮的好學(xué)生啊！我要向他學(xué)習(xí)！

勤奮的作文3

　　及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　獲得進(jìn)步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是——勤奮。

　　對(duì)過去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的把握，還有對(duì)未來(lái)的憧憬，就是我們的一生。當(dāng)葡萄把笑意高掛，當(dāng)桔子紅得漫山遍野，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，對(duì)美好事物的向往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來(lái)收獲，只有勤奮的人，才有收獲，才會(huì)有進(jìn)步。

　　為西漢的建立和發(fā)展立下赫赫大功的張良，曾經(jīng)是個(gè)游手好閑的浪子，后來(lái)經(jīng)人指點(diǎn)醒悟過來(lái)，日夜研讀，從不懈怠，因?yàn)樽x書無(wú)數(shù)的緣故，智慧謀略和身心修養(yǎng)都達(dá)到了很高的境界，功垂千秋。

　　魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬(wàn)字的'文化財(cái)產(chǎn)。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上罷了”！

　　同學(xué)們，我們都知道愛迪生是發(fā)明大王，可是他卻說“一分天賦九十九分汗水=所謂的天才”。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)遠(yuǎn)離勤奮，怕吃學(xué)習(xí)的苦，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，他們的成績(jī)每次都是班里倒數(shù)著的前幾名。對(duì)此，我們要時(shí)刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會(huì)落伍，就會(huì)被社會(huì)淘汰，被知識(shí)的時(shí)代淘汰。

　　勤奮使人進(jìn)步，勤奮使社會(huì)進(jìn)步，勤奮使國(guó)家進(jìn)步，勤奮就是進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學(xué)之路，勤勤懇懇，努力奮進(jìn)吧！

勤奮的作文4

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句至理名言，形象地說明了學(xué)習(xí)需要勤奮。

　　勤奮就是要為你的目標(biāo)去努力，去拼搏。只有勤奮才能有機(jī)會(huì)讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。雖然勤奮不一定會(huì)百分之百成功，但是失敗乃成功之母，也許經(jīng)歷千百次失敗后就會(huì)成功呢？

　　孔子博覽群書，潛心研究。連穿竹簡(jiǎn)的熟牛皮繩都被他翻到過多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學(xué)習(xí)，才使孔子成為中國(guó)古代最偉大的思想家和教育家。董仲書專心致志，埋頭苦學(xué)，三年內(nèi)目不窺園，最后也成為了偉大的思想家和政治家。

　　現(xiàn)在大多數(shù)的青少年還沒有明白學(xué)習(xí)的真正意義，也沒有正確理解其中的'道理，每天渾渾噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他們明白要在這青少年的大好時(shí)光里勤奮學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人云只要功夫深，鐵杵磨成針。有些人認(rèn)為自己沒有那么高的天賦，不是學(xué)習(xí)的那塊兒料。但是他們錯(cuò)了，天才需要99%的汗水和1%的靈感，也就是說一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于他后天的努力。

　　每個(gè)人的能力都不是與生俱來(lái)的，就算有天生的資質(zhì)，不學(xué)習(xí)也終會(huì)變成一個(gè)普通人。有一個(gè)叫方仲永的孩子，在五歲時(shí)顯露出天才般的智慧，會(huì)做出許多詩(shī)，但卻被他的爸爸當(dāng)做搖錢樹，領(lǐng)她到處逛到處收錢，但就是不讓他學(xué)習(xí)。最后方仲永終于不會(huì)作詩(shī)了，他才能耗盡，成為一個(gè)普通人。方仲永由神童淪為普通人，主要是他不勤奮的原因，真是可惜呀！

　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)”的道理——學(xué)習(xí)需勤奮。

勤奮的作文5

　　人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂家多大的影響；人們知道老舍極高的文學(xué)素養(yǎng)，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績(jī)的好壞，卻也不知道我為此付出了多少努力小時(shí)候，我的耳邊還總能縈繞著爸爸媽媽重復(fù)不變的一句話：“你一定要努力！努力過后才會(huì)有回報(bào)！”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒，而是你考的`好不好？為了達(dá)到爸爸媽媽對(duì)我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與努力，可是我的努力卻也越來(lái)越少人能夠知道，越來(lái)越少人關(guān)心。

　　每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí)，為此努力著，每天晚上，花上所有的空余時(shí)間學(xué)習(xí)，當(dāng)別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè)；當(dāng)別人在看電視的時(shí)候，我在看書；當(dāng)別人在睡覺的時(shí)候，我的房間還亮著

　　的確，當(dāng)你努力了過后，自然會(huì)有回報(bào)，可是當(dāng)意外出現(xiàn)，你的努力沒有了回報(bào)，那又是怎樣的呢？

　　曾經(jīng)有一次，我的成績(jī)突然下降了，迎接我的沒有鼓勵(lì)，沒有安慰，而是一聲聲的斥責(zé)—“你現(xiàn)在有用心嗎？有努力嗎？”我的內(nèi)心其實(shí)十分不解，我在努力著，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績(jī)，你們認(rèn)為努力與成績(jī)是成正比的，你們用成績(jī)當(dāng)尺子，衡量我的努力，可這是正確的測(cè)量方法嗎？

　　我在努力著，一直都在可是你們是真的在乎嗎？

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