堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
人們常說：“男兒有淚不輕彈�！蹦凶涌偙豢醋鲌�(jiān)強(qiáng)的形象。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來就該脆弱呢？
我，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然我比較瘦，但一點(diǎn)也不脆弱。我有著濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛。
在排球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)槲沂亲钚〉年?duì)員，技術(shù)還不過硬，所以經(jīng)常失誤。隊(duì)員的責(zé)怪，教練的批評對我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸?shù)奈也]有把我嚇住，反而把她們的話變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦訓(xùn)練，使我的水平越來越高，終于迎來了一次上場比賽的.機(jī)會(huì)。
那是一次校內(nèi)男女隊(duì)對抗賽，因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠄�，由于緊張，我連連失誤，隊(duì)員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責(zé)，以致于連高空飛來的球也沒有發(fā)現(xiàn)。球直接擊中了我的右臉，強(qiáng)烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險(xiǎn)些奪眶而出，隊(duì)員們都用驚訝的目光望著我。我心想：“我不能拖女隊(duì)的后腿，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”于是，我忍住淚水，重拾信心，繼續(xù)打球，周圍的人都用敬佩的目光注視著我。
我越戰(zhàn)越勇，沒有一個(gè)球失誤，教練也夸我堅(jiān)強(qiáng)。吃飯時(shí)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉上有紅色的印子，問道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說：“被排球打的�！笨吹猛瑢W(xué)毛骨悚然，同情不已，夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
看，誰說女子不如男？誰說女子很脆弱？我要用實(shí)際行動(dòng)證明，女子比男子更堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
周婷婷說――沒有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬飳?dǎo)致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì)講故事，周婷婷還不會(huì)說話她爸爸就開始叫她說話，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最愛吃的菜寫，在一張紙上，讓周婷婷去認(rèn)識(shí)，她爸爸還把所有物品上都貼滿生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅(jiān)持不懈的示范中，周婷婷不知不覺喊出了“a”，家人第一次聽到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì)帶著周婷婷在陽臺(tái)上“一二一二”地做早操，跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì)喊“一二一二”的口號。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著。婷婷覺得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著“哎喲，哎喲”的叫了起來。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說話婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì)一個(gè)聾兒是一件非常不容易的事，剛開始婷婷把蘋果說成“布多”，把巧克力說成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預(yù)報(bào)，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達(dá)”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦，其實(shí)婷婷要說的是爺爺?shù)礁Ｖ莶辉诩遥面檬菚?huì)說話了，可是發(fā)音不準(zhǔn)呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來家里吃飯。飯后，一起說話識(shí)字比賽。看看誰說的好，誰就是冠軍。
每當(dāng)輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的'生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì)說一口流利的普通話了。她度過了人生中最艱苦、低谷的日子，因?yàn)橐粋�(gè)聾兒學(xué)會(huì)這樣一口流利的普通話，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說過沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因?yàn)樗兴职值牧己媒逃�，來彌補(bǔ)周婷婷的耳聾。如果沒有良好的教育，一個(gè)人就成不了才。
后來周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí)，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
一個(gè)聾兒當(dāng)了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺得――沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話很對。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
哭的時(shí)候沒人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);
怕的時(shí)候沒人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢;
煩的時(shí)候沒人問，我學(xué)會(huì)了承受;
累的時(shí)候沒人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立……
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆]有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，
也不要去乞求憐憫
，嗟來的是廉價(jià)的，趕上的是便宜的，
在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰也模仿不了，真實(shí)的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的`那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個(gè)地盤老實(shí)呆著!
這社會(huì)誰會(huì)可憐你啊!
誰不是從挨打過來的，誰不是從孫子混過來的吖。不能主宰別人就管好自己，給自己個(gè)機(jī)會(huì)去重生，被逼出來的你才是蛻變的英雄，把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，去展示全新的自己，
我永遠(yuǎn)都相信“愛拼才會(huì)贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時(shí)看看書，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，
因?yàn)槟菢雍翢o意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
一天早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好友張梓粼正在座位上默默哭泣，我趕緊問他：“怎么了？出什么事了？”他滿臉沮喪地告訴我說：“可憐�。∽蛱斓臄�(shù)學(xué)作業(yè)漏做了一項(xiàng)，還不被罰死！（數(shù)學(xué)老師是出了名的嚴(yán)厲）”一邊說，他的眼淚一邊往下掉……
看著他傷心的樣子，我不禁想起了我小學(xué)時(shí)候的一件事情…… 那天，我英語聽寫不及格，從未聽寫不及格的我，居然聽寫不及格！老師聲色俱厲地將我訓(xùn)斥了一通！我回到家，還在耷拉著腦袋想這件事，越想越失望，越想越傷心，禁不住放聲大哭起來！我哭了很長時(shí)間，爸爸一直看著我，后來，他說：“去拿一面鏡子，照照你自己，看像個(gè)什么樣子！”我心想，人家這樣傷心，不說安慰一下，還讓我照什么鏡子！我就站著沒動(dòng)。爸爸又提高聲音說：“去拿鏡子！”我只好去拿。
鏡子里是一張淚眼婆娑的臉，一臉的沮喪和無助，鼻頭通紅，眼睛浮腫，眼淚鼻涕到處都是，很是狼狽，又有些滑稽，有些可笑。
看到自己這個(gè)模樣，我很吃驚，以前那個(gè)陽光帥氣的樣子已經(jīng)蕩然無存了！那個(gè)自信樂觀的可愛的笑臉也蹤影全無了！
我只看到了一個(gè)沒有出息的可憐鬼！一個(gè)誰也瞧不起的窩囊廢！似乎連鏡子都在嘲笑我：“看，你真沒用！”
這時(shí)我聽到爸爸說：“看清楚了吧？哭有什么用？只會(huì)哭，是什么問題也解決不了的！”
是��！哭有什么用呢？
我擦干了眼淚，做到書桌旁開始復(fù)習(xí)英語。
我一直記著鏡中的'那張哭臉，我明白我將來還要走很長的路，必定會(huì)遇到很多挫折和困難，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對，才能順利成長，盡快成熟起來，走向我的成功。
我把這件事情告訴了張梓粼，他聽完以后，和我當(dāng)時(shí)一樣，擦干了眼淚，拿著作業(yè)本，邁著堅(jiān)定的步子，向老師的辦公室走去……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
人生就如一場戲，要看主角怎么演
北京這個(gè)城市，是多么讓人渴望的城市。它是我們祖國的首都，它是我們的驕傲。
北京這個(gè)城市，有多少人在這里跌倒。又有多少人在這里立正。
北京這個(gè)城市，是一個(gè)殘酷、可怕、風(fēng)寒、寂寞的地方。
離開了原本屬于自己的城市，來到一個(gè)自己向往、渴望的城市。它就叫北京�，F(xiàn)實(shí)的殘酷讓我們都沒有辦法去選擇自己的人生，沒有辦法去選擇自己的路。在這里大多都是外地的路人，原本的北京人又有幾個(gè)。這里是一個(gè)金錢的城市，是一個(gè)可怕的地方。
在這里沒有能體會(huì)到原本的歡聲笑語，只能聽見冷冽的寒風(fēng)在吹打的著自己。夜晚很快的到來，走在大街上眺望這這座城市，原來它是真的很美。但是我不屬于這里。
我是一個(gè)山東人，很簡單來到這里，那就為了錢�，F(xiàn)在是一個(gè)金錢的社會(huì)，沒有錢是寸步難行。在我坐上火車的那一刻，我注定了不能回頭。因?yàn)槊總�(gè)人都知道，既然出來了就要拿點(diǎn)什么回去。很簡單的道理，在火車行駛的路途中，我靜靜的望著車外的風(fēng)景，原本激動(dòng)、火熱的心突然安靜下來。想想自己真的要一個(gè)人去面對一個(gè)做陌生的城市，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，面對一群陌生的人。靜靜的閉上眼睛，過去的點(diǎn)滴時(shí)光會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。有點(diǎn)困了，去自己的臥鋪睡覺，但是怎么都睡不著，心里有種說不出的滋味，這種滋味讓自己很難受，心里很委屈。這一路走來，我經(jīng)歷了太多，太多不想走的路我都去路過了，太多的累、哭、痛在我的心里。
在這里一個(gè)月了，這已經(jīng)到了冬天。冬天更加的冷，更加的讓自己的心孤獨(dú)下來�；叵脒@一個(gè)月走來，沒錢餓了的時(shí)候就用熱水來沖涮自己的'胃，沒有錢吃飯了就用二個(gè)饅頭來填飽自己的肚子，為了省錢吃一個(gè)星期的包面。什么事情都需要真正的自己去做，因?yàn)檫@里本來就不屬于你。每天晚上閉眼要睡覺的時(shí)候都會(huì)睡不著，在不經(jīng)意的舉動(dòng)中就會(huì)想起以前在山東日子的畫面。我現(xiàn)在終于明白了一句話，當(dāng)你失去了以后才懂得珍惜。在山東的那段日子不懂得去珍惜，不懂的去好好的度過每一天。你可以不想吃就不吃，不想玩就不玩，但是在這里卻不一樣，什么都用去算，什么都用去用數(shù)字。過去的都讓它過去吧。神馬都是浮云。
其實(shí)很多人來北京的人都和我一樣，都是為了生存，為了金錢。北漂是很流行的二個(gè)字，但是誰又真正理解這二個(gè)字的含義，很多人認(rèn)為北漂不就是去工作嘛，到哪里不都一樣嘛，呵呵現(xiàn)在我認(rèn)為錯(cuò)了。這里與其他的地方不同。在這里會(huì)很快的讓你成長，會(huì)讓你比別人更多一個(gè)心眼。
為了自己的夢想，為了更好的明天，為了自己的父母。我們要去真正的奮斗，真正去打敗這個(gè)社會(huì)的殘酷，我們要去勇敢的挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)的生存。
現(xiàn)在還年輕、以后指不定誰輝煌！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
活著，是我們一生中最重要的事。它承載著美好，也承載著艱難。
面對家人的相繼離去，最悲痛的不是逝去的人，而是面對這一切的人。書中的.主人公——福貴，就是這樣一個(gè)可憐的人。
福貴是個(gè)富二代，整天游手好閑，把自己家的積蓄都花光了，隨后父親也去世了。老天不憐他，把他的親人都送去了天堂，只留下了他一個(gè)人在世間。
本以為福貴會(huì)放棄生命，沒想到他并沒有這么做。福貴是堅(jiān)強(qiáng)的。父親去世，他經(jīng)歷痛苦，深知生命要珍惜。他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。這個(gè)結(jié)局出乎我的意料，也讓我想到了以前的一件事。
記得我剛學(xué)游泳不久，游泳培訓(xùn)班就開始了比賽。我本不打算參加，可是教練卻幫我報(bào)了名，我嘆著氣：“唉，完了，又要最后一名了。”那天，比賽激烈而緊張地進(jìn)行著，很快就輪到我上場了，我深深地吸了口氣，做好最后的掙扎。
前半程，我游得還不錯(cuò)，可到了第二次來回的時(shí)候，已經(jīng)體力不支。我想要放棄，這時(shí)腦子里恍恍惚惚地飄過幾個(gè)字：“不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去�！边@是《活著》中福貴的寫照，我頓時(shí)提起精神，一鼓作氣，奮力游到了終點(diǎn)。
“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字，激勵(lì)著我們在困難面前勇往直前，不輕言放棄，這樣的精神支撐著我們跨越重重障礙。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細(xì)心地照顧蒲公英，盼著它快點(diǎn)開花。后來，小女孩搬家了，蒲公英孤獨(dú)地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅(jiān)強(qiáng)活下去，開出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，小女孩一定會(huì)看見的！”就這樣，蒲公英忍受著痛苦，過了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開出了毛絨似的花。風(fēng)吹過蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長在她的.院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨(dú)自凋零。小女孩被蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開花后，就把種子收集起來，繼續(xù)種植。蒲公英離開了小女孩的呵護(hù)，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并繁衍后代。表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)是一種多么可貴的高尚品德。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
因?yàn)闂d子花是南方的花卉，來到北方肯定需要一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的過程，所以我家的梔子花自買來的三個(gè)月里，經(jīng)歷了一場生死大劫難，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主人的精心呵護(hù)終于綻放在六月里的晴空里。
前幾天，六個(gè)花骨朵還用綠色的外皮包著，這不，自三四天前的第一朵綻放，現(xiàn)在已經(jīng)有三朵花盛開了，它的美麗與芬芳著實(shí)給家人帶來了很多的欣喜。
不管是我還是婆婆，每天都要到陽臺(tái)看它好幾次，今天，一個(gè)花骨朵剛剛裂開，婆婆就在陽臺(tái)上喊我：“自英，快來看，又有一朵花將要開了！”然后，我倆就會(huì)在花前觀賞一番，不時(shí)湊近花朵聞聞那沁人心脾的清香，一株梔子花給我們?nèi)規(guī)砹撕枚嗫鞓罚?/p>
今天是第一朵花開的第四天，因?yàn)閱味浠ㄆ谝簿褪撬�、五天，沒想到第四天這朵白色的梔子花變成了黃色，感覺更美了，但不知道是什么原因，上網(wǎng)查了一下，原來花色變黃是花朵慢慢衰老的生理表現(xiàn)。
我還了解了一些有關(guān)梔子花的知識(shí)。梔子花不僅可以用來觀賞，食療作用更是不可小看。梔子，別名黃梔子、山梔、白蟾，是茜草科植物梔子的果實(shí)。目前，梔子的.果實(shí)是傳統(tǒng)中藥，屬衛(wèi)生部頒布的第l批藥食兩用資源，具有護(hù)肝、利膽、降壓、鎮(zhèn)靜、止血、消腫等作用，在中醫(yī)臨床常用于治療黃疸型肝炎、扭挫傷、高血壓、糖尿病等癥。
另外梔子果的還具有染料用途。梔子果歷來作為天然色素和染料使用。作為色素可以用在食品、飲料中，作為染料可以用于各種天然纖維，如，毛、麻、絲、棉等產(chǎn)品的染色。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
趙泓鑒，應(yīng)行久外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校二乙班的一名小學(xué)生，隨家人來自遙遠(yuǎn)的東北，正值茁壯成長的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨，兩度手術(shù)，但依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
05年十月，年僅5歲的他被醫(yī)院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后，趙泓鑒恢復(fù)良好，然而去年十月入秋，課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經(jīng)醫(yī)院檢查，是另一側(cè)的腎積水發(fā)展嚴(yán)重，也急需手術(shù)治療。就這樣，趙泓鑒無奈地暫別了老師和同學(xué)，再一次躺在了醫(yī)院的病床上。即便如此，他卻依然沒有忘記帶上自己心愛的'課本，在醫(yī)院等待手術(shù)期間，每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導(dǎo)。有時(shí)突如其來的腎絞痛，讓趙泓鑒不斷地嘔吐，額頭疼出大滴的冷汗，可他依然強(qiáng)忍著不叫出一聲，一如既往地捧著那些書。手術(shù)的日子到了，趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說：“媽媽，手術(shù)好了，我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了，能看見老師、同學(xué)了，能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養(yǎng)，不能上學(xué)，趙泓鑒就把家當(dāng)成了小課堂，一邊堅(jiān)持每天按學(xué)校正常的時(shí)間學(xué)習(xí)，一邊忍受著手術(shù)傷口帶來的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他，讓他休息休息，可他仍不肯放下自己心愛的科技百科全書，津津有味地閱讀起來。兩個(gè)月來，他一直這樣堅(jiān)持著，他說：“我要抓緊時(shí)間，把落下的課補(bǔ)上，爭取早日回到老師和同學(xué)中，決不能在學(xué)習(xí)上拖班級的后腿。”
隨著春天的到來，趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校，回到了親愛的老師和同學(xué)中間，就像大家期望的那樣：他的課程不僅沒有落下，還取得了不錯(cuò)的成績。
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