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學(xué)會堅強作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)會堅強作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會堅強作文 篇1
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！币粋�悲情的結(jié)局，卻又能讓所有人體會到成長，這是多么美妙的一本書，多么美好的人生的開端。
《城南舊事》作者林海音原名林含英，小名英子，在《城南舊事》中，作者以英子的角度記錄了她七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，其中重點寫的有六個故事———[冬陽·童年·駱駝隊][惠安館][ 我們看海去][蘭姨娘][驢打滾][爸爸的花落了]。
在第一個故事[冬陽·童年·駱駝隊]中，小小的英子看到了運煤的駱駝，對為什么領(lǐng)頭的駱駝要掛著一個小小的鈴鐺產(chǎn)生了好奇心，盡管爸爸說這是為了讓狼遠離駱駝群才戴上的，英子卻認為，行路的過程太過于漫長，也太過寂寞，便為這領(lǐng)頭的駱駝帶上鈴鐺，來增添些許行路的樂趣。在這里，英子的童心表露無遺。
而在第二個故事[惠安館]中，寫到了惠安館看門人老王的女兒秀貞，和一位住在惠安館的大學(xué)生相愛，有了小桂子，而那位大學(xué)生卻在回鄉(xiāng)探親后再也沒回來，最后，小桂子一出生就被丟到了齊化門的城根底下，而秀貞因此成了瘋子，每天都只想著思康叔和她的小桂子，沉醉于記憶中，忘記了現(xiàn)實。而后來，英子和她的好朋友妞兒一起玩的時候，發(fā)現(xiàn)了妞兒頸后與小桂子相同的胎記，和妞兒其實是被父母從齊化門的城墻根底下?lián)旎貋淼氖聦�，最終發(fā)現(xiàn)，妞兒就是當年一出生就被丟棄的小桂子。秀貞和妞兒在趕火車的途中，死于鐵軌之上。
第三個故事[我們看海去]中，英子在家附近的荒園里發(fā)現(xiàn)了一個厚嘴唇的年輕人，他為了讓弟弟能夠上學(xué)，不得不去做小偷。英子困惑于他到底是好人還是壞人。后來英子在荒草地撿到了一尊小銅佛，被警察局的人發(fā)現(xiàn)了，年輕人被警察局的人抓走了，英子十分難過。
第四個故事[蘭姨娘]是一個讓人十分感慨的故事。蘭姨娘被趕出了家門，來到了英子家，當時英子的媽媽正懷著孩子，而英子的爸爸對蘭姨娘卻非常好，英子的媽媽很傷心。后來因為英子的撮合，蘭姨娘最終和德先叔一起離開了英子的家。
第五個故事[驢打滾兒]講的是宋媽的事，宋媽一直很掛念她的一雙兒女，卻在一次偶爾問起侄子兒女的情況時發(fā)現(xiàn)侄子回答得吞吞吐吐，像是在隱瞞什么。經(jīng)過多方的探聽，才知道原來她的兒子早就死了，而她的女兒也被丈夫賣到了一戶無兒無女的老夫婦家里。宋媽帶著英子去找女兒，路上看到了有賣“驢打滾兒”這種小吃的，就給英子買了兩塊，還買了幾塊給女兒。然而，她卻一直沒有找到女兒，最后跟隨丈夫回到了家鄉(xiāng)。
最后一個故事，爸爸的花兒落了，爸爸的生命結(jié)束了，而小英子也長大了。這一個故事中主要講述了爸爸是怎樣督促著我成長，給“我”以歷練的機會，叫我學(xué)會闖練。當“我”小學(xué)畢業(yè)，在禮堂舉行畢業(yè)典禮時，父親離開了“我”、弟弟妹妹和母親，離開了這人世間。而“我”，也不再是小孩子了。
《城南舊事》，讓我有了一種身臨其境的'感覺：我仿佛看見秀貞為了思康叔和小桂子，陷在了那隔世經(jīng)年的夢里，只想繼續(xù)留存那段最美好的記憶，只躲在回憶里，不理朝夕；我仿佛看見妞兒被父親打罵，那樣的難過，那樣的傷心，甚至想不再管這么多年來的養(yǎng)育之恩，只想找到親生的父母，但是又顧慮重重；我仿佛看見蘭姨娘為爸爸點煙時，英子的氣憤，和愧疚，他應(yīng)該理解媽媽，她討厭蘭姨娘，她希望蘭姨娘永遠離開這里。于是她放膽去做了，而且成功了，蘭姨娘和德先叔一起離開了，然而看到了父親，她又覺得有些對他不起；我仿佛看到……
我看到了英子的成長�？粗龔钠邭q的、內(nèi)心充滿意趣的小孩子，成長為母親和弟弟妹妹的主心骨，看到了堅毅。我想，這也正是我所做不到的，我希望自己能夠堅韌，像英子一樣勇于面對，卻總是缺乏耐心。從今天起，我也會好好努力，無論是什么樣的困難，無論我是不是甘心為它付出努力，我都會堅持，赴湯蹈火也在所不惜。我會擁有持之以恒的決心去一點一點克服它，然后迎接新的挑戰(zhàn)，人生的道路上總是會有一個一個的關(guān)卡，一個一個的選擇，不同的選擇，總是帶來不同的結(jié)果，現(xiàn)在做出抉擇，雖不能說是為時尚早，卻也并不晚。
當我長大后，說不定也會寫這樣的一本書，也會記錄下燦爛的童年時光，與那美好的成長。
學(xué)會堅強作文 篇2
8歲那年，我去了大連，不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，同時也讓我懂得了什么叫堅強。
在去往大連的路上，一個姑姑問我：“你會游泳嗎？”我不好意思地回答：“會用游泳圈游” “哦，是這樣呀，那我教你吧？”姑姑和藹地說。“好��！”我的眼睛里閃爍著喜悅的光芒，對大海充滿了向往。
到了海邊，姑姑給我拿來游泳衣，我迫不及待地換上后，急忙跳進海水里，在水里試著游游�？蛇@并沒有我想象得那么簡單，‘咕嘟咕嘟’我一下子就喝了好幾口水，嗆得我大口地喘氣，胃里翻江倒海般地難受，我真想放棄，馬上到岸上去。姑姑看見了，說：“沒關(guān)系，再試試�！笨粗霉霉膭畹难凵�，我順從地穿上姑姑給我拿來的救生衣，有意思！我竟慢慢浮在水面上，真神奇！接著，她又教我蛙泳，從最基本的動作教起。功夫不負有心人，我終于掌握了這些最基本的動作，心里有說不出的喜悅。
在大連的'最后一天，姑姑和我比賽游泳。由于求勝心切，我加快了速度，但是由于手腳配合不恰當，一個浪打過來，我立即翻了過去，一頭扎進海中，心想：“這下完了”冥冥中，我感覺有一雙手抓住了我，把我抱到岸上，一會兒，我那一雙還微微感到澀的眼睛緩緩睜開，我知道是姑姑救了我，我的眼淚流了下來。姑姑一直陪著我，告訴我:“做事情只要堅持到底，不退縮，就會成功！”這些話在我幼小的心靈中刻下了深深的印記，稍微好了一些，我又投入了大海的懷抱，并將自己與海水融合在一起，充分享受到了海的魅力。
轉(zhuǎn)眼間，事情已經(jīng)過去很久了，我已經(jīng)忘記了姑姑的名字，但我清晰地記著，記著她的容貌和親切的話語。她不但教會我游泳，還教給我什么叫做堅強，讓我學(xué)會堅強、勇敢地面對一切困難。
學(xué)會堅強作文 篇3
明月升上樹梢，皎潔的月光傾瀉下來。我推開床前的那扇小窗，看著圓圓的月亮和偶爾眨眨眼睛的星星，陷人了沉思……
淚水在臉上流淌，我無法抑制住此時悲坳的心情。我的父親，我最愛的人離世了，永遠地走了。
父親的過世，給我?guī)沓镣吹拇驌�。母親由于父親的去世也病倒了，家中的一切都交給了我，交給了一個不足十五歲的女孩。
懦弱的我無法挑起家庭的重擔(dān)，我膽怯了，我害怕了，我無法向誰去訴說，因為此時的母親病倒不能起床，而我只想哭。寒風(fēng)凜冽，我獨自走在通向死亡的道路上。我深深地愛著我的父親，這個令我仰慕的人，失去他，就如同失去了整個生命。我再沒有勇氣活下去，我沒有目的地走到了河邊……
我的腳踏進了冰冷的水里，我屏住呼吸。突然，我看到這樣一幕：一株枯黃的小草在狂風(fēng)侵襲下昂首挺立，因為它知道，即使自己枯萎了，明年的春天仍會長出新芽。此時的小草與生命抗爭，與狂風(fēng)抗爭，它并沒有因為環(huán)境的'改變而放棄希望，它努力地活著，為自己爭取著每一線生機。它的堅忍與剛強深深地打動了我。我止住了腳步，蹲下來看著這株小草，淚水不禁流了下來。我終于明白：只有堅強，只有不懦弱，只有勇敢地去面對，才能做真正的強者。父親的離世是痛苦的，家里母親病倒是痛苦的，家庭的負擔(dān)是沉重的，但這一切我都要勇敢地去面對。
小草堅忍的毅力讓我震撼了，我突然間明白了自己的愚昧與無知。家庭的負擔(dān)固然沉重，但不能用“死”來結(jié)束這一切。如果我真的死了，病倒的母親怎么辦?我懦弱的性格讓我差點失去了生命，我懊悔，我哭泣。小草與狂風(fēng)抗爭，爭取一線生機，堅忍而目剛強。物且如此，人何以堪?我急促地跑回家，撲到母親懷里，用沙啞的聲音說：“媽媽不要難過，家中的一切都交給我，我不再懦弱，我要堅強，我要做生活的強者……”
月光依然皎潔，而我卻不再沉思，不再流淚。我合攏上窗戶，靜靜地躺在床頭，我相信，明天的陽光一定燦爛，明天一定更美好。
學(xué)會堅強作文 篇4
歲月如流水，時間飛一般的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，回想起過去的11個春秋，我突然發(fā)現(xiàn)，原來，過去的11年我一直是牽著爸爸媽媽的手走過的`````
十一年前的那個秋季，我從生命的起點出發(fā)，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，走過了愛幻想的童年，又走進了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在成長的道路上，我走過了多少溝，跨過了多少河。卻發(fā)現(xiàn)，我左手握著的是媽媽修長柔軟的手，右手握著的是爸爸布滿皺紋的手掌。過去的十一年里，我是握著爸爸媽媽的手才勇敢的走到了今天，放開他們的手，我--還能勇敢的往下走嗎！
我8歲那一年剛上小學(xué)3年級，那個夏季的一個夜晚，我發(fā)了高燒，爸媽聽見了我痛苦的呻吟，冒著大雨送我到了醫(yī)院。當護士阿姨手拿著尖尖的注射器走進我時，我的心中感到了從未有過的`恐懼，拼命地掙扎著，試圖擺脫爸媽的手。我號啕大哭起來，媽媽用手擦干了我臉龐上是眼淚，向我伸出手，我低下頭看了看媽媽的手，又看了看了我稚嫩的小手，兩只手掌的紋路竟如此的相似。我毫不猶豫地把手放在了媽媽的手上，只要我抓住媽媽的手，就會感覺被保護著，當尖銳的針頭扎進我的血管時，我不由的顫了顫身子，爸爸緊緊的握住了我的手。那一刻，我真的感到了滿足。
從此以后，我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。一刻也不曾放開，就這樣走在生命的幽徑上，在爸爸媽媽的陪伴下，我沿途采摘著多姿的花兒，又走過了兩個春秋。
那是一個寒冷的冬天，我正在滑冰場學(xué)滑冰。初學(xué)滑冰的我，不懂滑冰--一個不小心，腳一滑，我摔倒在地上。我站起來，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)滑，又摔倒在地上。面對又的摔倒，又的失敗，又的打擊--我氣餒了，我絕望了。為什么?為什么別人滑的那么好，為什么，我不會！這時，我突然想起了爸爸那雙布滿皺紋的手，媽媽那雙修長柔軟的手。一個念頭在腦海中閃過;‘原來，失去了爸爸媽媽的手，我竟什么也做不好！’想到這里，我不禁笑出了聲�？墒�，真的是這樣嗎?！我又的問自己，不，不是這樣的，我站了起來，每的摔倒我都總結(jié)著經(jīng)驗。當我再的站起來的時候，我要大聲的喊:“我終于學(xué)會滑冰了，會了~~~！”
那，我終于明白，原來放開爸爸媽媽的手，我也能勇敢的走下去！
過去的日子是爸爸媽媽用手為我撐出了一片藍天，牽著我的手陪伴我走過了十一個春秋，可12歲的我，應(yīng)該放開爸爸媽媽的手，靠自己的力量接著走下去，一直走下去，走到海闊天空！
學(xué)會堅強作文 篇5
20xx年8月26日，我一個19歲的小姑娘提著40公斤的行李，只身一人抵達芬蘭赫爾辛基萬塔機場，開始了我在芬蘭的求學(xué)生活。
依稀記得，當時看著周圍陌生的外國人，倒也沒有想象中的害怕和膽怯，對這個全新的環(huán)境充滿了好奇和新鮮感。
善良友好的芬蘭人讓我一路的行程都很順利，晚上10點多，到達了我學(xué)校所在的城市圖爾庫，原本想提前申請了房子，晚上可以睡個安穩(wěn)覺的想法，在打開公寓門的瞬間落空了。8月底的芬蘭已經(jīng)微微有了寒意，可是房間里空空如也，連張床墊都沒有，不過一整天的奔波勞累已經(jīng)讓我顧不得什么了，就這樣在薄薄的睡袋里不算安逸地渡過了我留學(xué)芬蘭的第一個晚上。
回憶起我初到芬蘭的生活，我想只能用一句話來總結(jié)，就是從零開始，不管是學(xué)業(yè)，生活，語言，還是自理能力，一切從無到有，好像白手起家的商人，靠自己的努力經(jīng)營出今天的生活。
回頭看看最初的自己，連最簡單的`衣食住行問題都不能圓滿解決。剛開始，每次單獨出門總有些緊張，害怕迷路，擔(dān)心自己的英語表達不清楚，家里的地址和電子詞典是出門必備之物。去銀行申請賬戶，到學(xué)生公寓簽合同，到網(wǎng)絡(luò)中心申請網(wǎng)絡(luò)，都得拉著學(xué)長當翻譯，在學(xué)校上課，就更不用多說了……同學(xué)們來自五湖四海，國家風(fēng)俗的不同，生活習(xí)慣的差異，學(xué)習(xí)生活中難免會有些磕磕絆絆。最不習(xí)慣的就是每天下課回家，沒有媽媽做好的飯菜，還得自己計劃著做點什么填飽肚子。最初在超市里，連菜都不會挑，剛到芬蘭的前兩個月，因為不會烹飪，沒有買過一次生肉。
學(xué)習(xí)的困難，生活的困難，與人相處的困難等等，也曾經(jīng)讓我迷茫過。想起過去這些事自己都情不自禁地笑了。經(jīng)過幾年的鍛煉，現(xiàn)在別說買菜了，就連過年在家掌勺都綽綽有余，出國前只會煮方便面的我回家后餐餐都能變著花樣的做，爸媽都贊不絕口。學(xué)習(xí)方面，慢慢地適應(yīng)了歐洲學(xué)校更自由、更平等的教學(xué)方式，在學(xué)校里遇到問題也能用熟練的英語和同學(xué)據(jù)理力爭，甚至老師偶爾講錯了也能毫不膽怯地直接指出，這里老師自由的教學(xué)方式徹底顛覆了國內(nèi)傳統(tǒng)教師在我心中的形象，他們就像你的一個普通同學(xué)或者大朋友，課外活動里甚至比你玩得還瘋狂。隨著年齡的增長，和同學(xué)之間相處時，我也漸漸學(xué)會了包容和謙讓。遇到困難，也會盡自己最大的努力去解決，不會只想到找學(xué)長幫忙，更不會輕易找家長哭鼻子了。
4年的留學(xué)生活練就了我獨立自主的學(xué)習(xí)和生活能力，性格上我也磨練得更堅強，一個人生活的艱辛，讓我深刻體會到父母的不易，更加懂得愛護家人，照顧朋友。留學(xué)芬蘭，不僅僅是一個汲取知識的過程，同樣也是成長閱歷豐富的過程。和國內(nèi)的同齡人比起來，也許我少了一些無憂無慮的快樂，但多了一份對未來生活的信心和責(zé)任感。幾年的留學(xué)生活已經(jīng)讓我獲益匪淺，我也相信我會因此而受益終生。
學(xué)會堅強作文 篇6
漫漫的人生就像一條道路，而生活便是這路邊的風(fēng)景，有時是風(fēng)和日麗、鳥語花香的初夏；有時卻是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草枯葉黃的寒冬。無論是哪一種風(fēng)景都使我們學(xué)會了許多。在我人生的這12年來，我曾見過美好的初夏，可我發(fā)現(xiàn)，更多的時候，卻是那蕭條冷寂的寒冬，也正是這樣，漸漸的，使我懂得了堅強。
記得四年級快期末考試的時候，我的成績直線下滑，我自己得知錯誤后便認真改正，每天手里都拿著語文書到角落里背生子背古詩，有時復(fù)習(xí)到晚上十點也會努力的睜開眼睛認真的背。
終于老師發(fā)下了期末模擬測試卷，那鮮紅的叉子就如一把刀刺進了我的心里，我想到這么辛苦，這么累都白費了嗎？我的內(nèi)心里突然不想學(xué)習(xí)了，豆大的.淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)，我記得那天下著雨。
我自己淋著雨孤獨的走在回家的路上淚珠在我的臉上盒雨融入了一起，那一天是我哭的最厲害的一次。突然，我聽見碰的一聲，轉(zhuǎn)過頭去看見一個三四歲的小女孩摔倒在地，我剛想過去扶她一把，她卻自己爬了起來，對我笑了笑，拍拍身上的灰走了。
頓時，我豁然開朗，心想一個比我小八九歲的小姑娘也懂得堅強，我卻這么懦弱，難道我連她都不如嗎？不！我要學(xué)會堅強。從那之后我便更加努力的學(xué)習(xí)，在期末考試中名列前茅。
那一次我學(xué)會了堅強，明白了：只有風(fēng)雨后才能見到彩虹。
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