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堅強(qiáng)作文

時間:2024-03-01 15:56:03 勵志作文 我要投稿

堅強(qiáng)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的堅強(qiáng)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強(qiáng)作文

堅強(qiáng)作文 篇1

  雨夜,寒冷。

  放學(xué)了,看著散去的同學(xué),心中十分落寞,看到校門口雨中等待孩子的家長,下意識地去找,卻始終沒有看到那個身影。(旁批:不是一下子點明媽媽,高明。)

  “冷了吧?吃點兒東西吧?”身邊,一位家長拿出面包對孩子說!澳憧烧嫘腋!”另一位同學(xué)打著招呼!靶腋?天天被老媽煩死了!”那孩子回答。幸福,我愣住了,被這么寵著還有怨言。

  我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟,(旁批:對比運用恰當(dāng)。)暗暗嘆氣。老媽從不來校門口等我,也許這就是我和她們的`差別吧!獨自走著,雨淅淅瀝瀝地下著,一滴一滴打在水潭中,不經(jīng)意打了個寒戰(zhàn)。看著遠(yuǎn)處母親為自己的孩子添了件衣物,關(guān)切地說著什么,母子倆上了車,遠(yuǎn)去,(添上此句,為下文的議論張本。)無限惆悵……

  “風(fēng)雨中,這點痛,算什么……”抬頭望去,別人手機(jī)中傳出了這樣的聲音。是啊,風(fēng)雨中,獨自走走算什么?冷一些又算什么?(旁批:情緒和思想的變化由歌曲引發(fā),比較自然。)

  風(fēng)雨中,沒人為我添衣,讓我更明白應(yīng)該自己走過!

  風(fēng)雨中,沒人為我開車,讓我更懂得怎樣走過崎嶇的道路!

 。ㄅ耘鹤h論,簡潔有力,非常精練。)

  風(fēng)雨中,堅強(qiáng)。

  佳作點評

  似乎并不是一鋅“事”,但不能否認(rèn)這是成長路土的一次心靈風(fēng)暴。對照單元寫作要求要求、起因、結(jié)果都具備了。起因——下雨了,內(nèi)心希望老媽送傘添衣;經(jīng)過,看見同學(xué)有此幸福,內(nèi)心惆帳,但受到歌詞的“點化”;結(jié)果,悟出活的道理。

  放學(xué)時下雨,父母送傘添表的題材很常見,主題“堅強(qiáng)”亦屬老生常談,讀到“獨自走著”,以為下文會寫媽媽來送傘了,但如果真這么寫,就太俗了。文中,期待中的媽媽始終沒有出現(xiàn),而“我”卻悟出了成長中的哲理,從中表現(xiàn)了生活鍛造出的堅韌品格和成熟心態(tài)。

  文章敘事描寫很自然,環(huán)境描寫恰到好處,語言圓熟有力。

堅強(qiáng)作文 篇2

  一道白光劃破天空

  溢開了看不清色彩的悲涼

  是哪道瘦小的身影

  還在風(fēng)里孤獨地眺望遠(yuǎn)方

  一群白鴿竊竊私語

  猛地從地平線處扇翅遠(yuǎn)飛

  那雪白無暇的聲影

  殘酷地帶走最后一絲希望

  但堅定的信念仍充斥內(nèi)心

  從來不曾動搖

  遠(yuǎn)處的天際邊

  一道藍(lán)色的'蝶影

  扇著破損的翅膀

  散發(fā)出微弱的

  但不可直視的光芒

  初二:銀杏葉

堅強(qiáng)作文 篇3

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”這首真心英雄是我的最愛,它時時刻刻提醒我要堅強(qiáng)、樂觀,笑著面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  記得一天,方老師把我和袁夢航叫進(jìn)了辦公室,說是讓我們參加演講比賽,我愣住了,我這么膽怯的人!怎么會……我既高興又緊張,高興的是終于有了鍛煉的.機(jī)會,緊張的是害怕給我們班抹黑,我怯怯地走出辦公室。

  班上的同學(xué)都七嘴八舌地議論著我:“就他那樣,還演講呢!”“連個話都說不好!”“讓她演講,咱班不丟死臉呀!”“就是!”。

  我委屈極了,覺得鼻子酸酸的,但淚水沒有流下來,我裝著若無其事的樣子,但心里卻大喊:丁昊,要堅強(qiáng)!堅強(qiáng)!

  經(jīng)過幾天的緊張準(zhǔn)備,方老師和唐老師準(zhǔn)備來驗收了,先聽了袁夢航的演講,我自嘆不如,我結(jié)結(jié)巴巴地背完了稿子,方老師的眉頭皺了起來,結(jié)果我被同學(xué)言中了,我被刷了下來,原因有三:

  1、沒有充分準(zhǔn)備,稿子不熟。

  2、手一直在亂摳。

  3、表情不自然。

  我回到教室里,同學(xué)們一直在嘲笑我,淚水在我眼眶里跑了兩圈馬拉松又落了下來,我再也忍不住了,埋頭哭了起來,周圍的一切對我來說,好像不存在。

  放學(xué)路上,我還在哭,淚水從眼眶里蹦了出來,風(fēng)吹著我臉上的淚水。

  回家之后,我把自己鎖在房間里,抱著忱頭痛哭起來,淚水像決了堤的洪水涌出來,我仿佛要流盡所有的淚水,淚水濕透了忱巾,我哭累了,小聲地抽泣著,腦海里一遍又一遍地回放著老師對我的批評,同學(xué)對我的嘲笑。

  這時,媽媽用鑰匙打開了房門,對我說:“這眼怎么哭得和爛柿子一樣!”說罷,她用熱毛巾擦了擦我的臉:“孩子,這點挫折算不了什么,跌倒了爬起來,堅強(qiáng)面對!”

  “可是……”

  “沒有什么可是,你想想在5.12大地震中,那里的孩子失去了家園,失去了親人,但他們卻堅強(qiáng)地活了下來”。

  我似懂非懂地點了點頭,抬起頭,看見墻上貼的那句格言:

  愈挫愈堅,不墜青云之志!

堅強(qiáng)作文 篇4

  冬日里的故鄉(xiāng)格外寒冷。每年冬天從北京風(fēng)塵仆仆回到家鄉(xiāng)的我,總會在一片漆黑中看見一間亮著燈的屋子。屋里有一位老人,默默地面向門坐著,靜靜地等候著從遠(yuǎn)方回家的親人。她身邊的桌上擺著三碗冒著熱氣的面,中間還有金色的蛋餃。

  每見此景,我便會興奮地沖進(jìn)屋去,那老人——我的外婆,邊笑著拄著拐杖出門迎接我。我大叫“外婆好!”“嗯!好!”她也應(yīng)和著。笑,體現(xiàn)在她的全身。

  我愛吃她做的蛋餃。金燦燦、油亮亮,卻又不膩。我貪婪地享受著……無意抬頭,望見她慈愛的眼神,但這又似乎充滿疲倦。

  是否,她為了讓我吃上蛋餃而熬夜?夜深人靜,一位老人是憑借怎樣的信念在火爐旁包蛋餃?寒風(fēng)吹過,引起她腿一陣刺痛,她又可曾流下眼淚?

  后來,是一次無意,我了解了一些她的童年。六歲時父母雙亡的她與弟弟相依為命。她好像還告訴我了一些事,而我卻一字也不記得了。

  當(dāng)時的我只是在想:在她兒時那寒冷的`時代,或許她曾在冬日里瑟瑟發(fā)抖,是什么讓她熬過來?或許她由于文盲曾忍受他人的白眼,是什么讓她忍受?或許她曾想偷聽老師講課,又被人趕出,是什么讓她依然站在這世上?或許……或許……

  第一次,我位她的堅強(qiáng)而震撼……

  幾天前,大姨的一個電話解開了一直困擾著我和母親的關(guān)于外婆腿為什么不好的謎。原來,她在40多年前,還在懷著舅舅的時候曾摔過一跤。當(dāng)時年輕扛過去了,卻落下了病根。開始時是冬天疼,后來又成了一個治不好的病。她膝蓋上的軟骨已經(jīng)被磨沒了,走路便是骨頭間的摩擦,我聽母親講后,不覺張大了嘴。

  前不久,我跑步摔了一跤,把膝蓋擦傷了。走路時,褲子要碰到傷口,我還天天向母親抱怨呢!骨頭間的摩擦是怎樣的鉆心疼?我想不到,也不敢想了……

  又一次,我被她的堅強(qiáng)震撼了。

  每每想到她,我總會先想到她的笑容,那皺紋似花一般。而那笑紋背后,又是無盡的痛苦。一位老人,最最平凡而又偉大的老人,用自己詮釋了“堅強(qiáng)”二字。

  我默默地想,默默地贊嘆,摸摸地感動著……

堅強(qiáng)作文 篇5

  近日,因廚房物品短缺,所以母親大人下達(dá)了緊急命令:去菜市場買菜。本來我想找個理由脫身,可一抬頭瞅見她的臉正隨著我皺起的眉頭慢慢由放大晴轉(zhuǎn)陰后,連忙笑容可掬地說:“那小的就恭敬不如從命了!比缓竽闷鹚龑懙馁徫飭翁用频乇剂顺鋈。

  太陽可真毒啊,我還沒走多大一會兒就汗流浹背了;貋淼穆飞衔乙贿呄胫照{(diào)一邊虎視耽耽地瞪著手里的菜和佐料,要不是為了買這些東西,我用得著出來受罪嗎?忽然,我發(fā)現(xiàn)了一件很巧的事:我手里的每一種東西都可以代表一種味道。

  醋——酸

  小時侯,我曾一度討厭醋,因為有一次我嘴讒誤把醋當(dāng)成可樂喝了結(jié)果吐了好長時間,難受不說,還被大人笑話了一通。從那以后,我對醋就充滿了敵意,直到后來意識到吃餃子只有用醋當(dāng)調(diào)料才好吃時,我才漸漸對它有了好感。

  糖——甜

  我認(rèn)為沒有哪個孩子會不喜歡糖,它太誘人了。而我小時侯最大的愿望便是開一個糖果屋,爸爸媽媽知道了笑我說:“那還不被你吃窮了?”我就調(diào)皮地沖他們做鬼臉。因為愛吃糖。牙齒免不了要遭殃,所以我成了醫(yī)院牙科的?,每次一去,叔叔阿姨就會微笑著對我說:“小朋友,以后少吃點糖!”我只能紅著臉連連點頭,可回家了還是照吃不誤。(不過都是偷偷吃的。)由于小時侯吃了太多糖,導(dǎo)致現(xiàn)在我的牙齒成了重點保護(hù)對象,糖對于我來說也是可望而不可及了。

  苦瓜——苦

  直到現(xiàn)在我還是相信苦瓜是最苦的東西,沒有什么比苦瓜更難吃了。而大人們說苦瓜吃了對身體有好處,要多吃,但每次我都會順從地看著爸爸給我夾一些苦瓜在碗里,然后借口出去吃把苦瓜偷偷倒進(jìn)垃圾桶,這件事我干了很多次都還安然無恙,可最后還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,乖乖地坐下聽他講了大半天苦瓜的好處。

  辣椒——辣

  我從來不怕辣,聽家人說,我很小就開始吃有辣味的東西了,經(jīng)常吃得滿臉通紅,然后大叫著“哪里有水?”樣子挺滑稽的,不知是不是吃辣椒的關(guān)系,我的性格像個男孩,做事不服輸,絲毫沒有小家碧玉的秀氣,別人都叫我“假小子”。

  鹽——咸

  咸味我可沒少品嘗,在還沒認(rèn)識鹽的時候就已經(jīng)體會過了,因為小時侯不太聽話,所以常常挨打,每次都會哭得一塌糊涂,淚水是咸的`,所以我過早了解了咸味。我并不喜歡這種味道,可沒辦法,誰叫它能止住我的牙痛呢?所以我對它又“愛”又“討厭”。

  這些味道并不是在我的回憶中才有,也不是在吃飯時才感受到,在生活中,我也時常體會這些滋味:和朋友相處得好,我覺得甜;受委屈了,我覺得酸;考試失利了,我覺得苦;在運動中受傷了,我覺得辣……除了甜,其他的味道都怪怪的,但我沒有只對甜味情有獨衷,因為我喜歡在生活中挑戰(zhàn)自己。即使會和失敗握手,即使有時會有小小抱怨,但我知道,如果沒有荊棘擋路,沒有石子硌腳,成功的果實就不會甘甜可口。如果生活只有一種味道,那就相當(dāng)于春天只有一種顏色,太單調(diào)了,我喜歡多彩的春天,更喜歡多滋多味的生活。

  生活的滋味很美妙,它們讓我“大飽口服”,讓我變得充實,變得成功,同時,也教會我堅強(qiáng)!

堅強(qiáng)作文 篇6

  一個星期六,我和同學(xué)去廣場玩,我們坐在草坪上談?wù)撨@作業(yè)的事。忽然,幾個小男孩從廣場中央飛快地跑到了草坪上。

  幾個小男孩不但沒有走石子路,而且還是從臺階上跳到草坪上的。我想到這樣小草會不會死呢?所以我仔細(xì)看了看小草。小草真堅強(qiáng),被人踩踏后還依然挺立。

  過了一會,天上烏云密布,我和同學(xué)就回家去了。

  回到家后,外面立刻下起了傾盆大雨。我又想到:小草雖然能經(jīng)受住踩踏,但它能否經(jīng)受住每個季節(jié)的風(fēng)吹雨打呢?

  星期日下午,爸爸領(lǐng)著我來到了昨天的`那個廣場,因為我實在太想知道小草是否還活著,所以我立即找到了那片草坪,并仔細(xì)地觀察小草的變化。

  變化看來不大,只是又長出了許多嫩芽?磥,就算是暴風(fēng)雨,對于小草來說也只是次受到雨水的滋潤罷了……

  小草真是堅強(qiáng)!如果我們可以成為一棵堅強(qiáng)的小草,那么人生的坎坷與高低起伏將成為一次鍛煉自己與豐富人生的練習(xí)。

  小草給了我人要堅強(qiáng)的啟示,也給了我面對困難與挫折的勇氣,讓我勇敢的面的現(xiàn)在和將來。

  人生,要像小草一樣堅強(qiáng)!

堅強(qiáng)作文 篇7

  秋天,菊花正開得燦爛,黃色的淡雅,白色的高潔,紫紅色的深沉。在這個金秋十月,我收獲了不可多得的堅強(qiáng)。

  小時候,我如同溫室里的.花朵,衣來伸手,飯來張口,十分嬌貴,禁不起風(fēng)吹雨淋。然而步入中學(xué),我感到了莫大的壓力,分?jǐn)?shù)的較量,名次的比拼,都如同一塊塊千斤巨石,壓得我喘不過氣。有時,我也想逃避,夜里,淚水常常在眼眶打轉(zhuǎn),又在不經(jīng)意間劃過臉頰。

  秋高氣爽,天朗氣清,桂花飄香。如此美好的天氣,而我卻仍垂頭喪氣,瑯瑯書聲縈繞耳畔,裊裊清香泌人心脾,令人不得不身心愉悅。

  電腦課上,無意間進(jìn)入一個網(wǎng)頁,我被深深震撼了,網(wǎng)頁上進(jìn)述的是貝多芬的故事。貝多芬從小雙耳失聰,卻沒有磨滅他的理想,仍癡迷地追隨音樂,憑借他頑強(qiáng)的毅力,他努力,他奮斗,創(chuàng)造出了一首首震驚全世界的曲子。

  貝多芬面對這莫大的挫折,也沒有輕言放棄,我怎能被這小小困難打敗呢?我不能逃避了,我要堅強(qiáng)地面對。我要把堅強(qiáng)付諸于行動,而不是虛張聲勢,我要讓所有人知道,我是一個堅強(qiáng)的人。

  從此以后,我不再是那個一碰到難題就求助父母的人,而是認(rèn)真思考;不再是一遇到挫折便輕言放棄,而是勇往直前;不再是遭遇批評就淚流滿面,而是學(xué)會堅強(qiáng)。在我的不懈努力下,我的成績突飛猛進(jìn),成為了班級中的佼佼者。

  清香撲鼻,泌人心脾。門前的桂花枝繁葉茂,碎金般的桂花在綠葉中開得燦爛。

  我漸漸學(xué)會了堅強(qiáng)。學(xué)會了在逆境中品咂著恐懼和迷茫,然后執(zhí)著向前。

堅強(qiáng)作文 篇8

  ——讀《假如給我三天光明》有感

  有一本書,它記錄了一個人的悲慘身世,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng);有一本書,它記錄了一個人的樂觀生活,讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。

  這本書的主人公也是作者,她叫海倫·凱勒。她出生在一個叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn),她聰明伶俐,在僅僅六個月時就已經(jīng)會說茶(tea),卻在19個月時被“猩紅熱”奪去了視力和聽力。不久,她又失去了語言表達(dá)能力。幸運的是,她碰到了一位愛她的導(dǎo)師安妮·沙莉文,這使她沒有放棄,勇敢地和自己的'命運做著斗爭。沙莉文耐心地教它認(rèn)字,雖然有時候會發(fā)脾氣,但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導(dǎo)師。

  這本書中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。

  她說過,假如能有三天光明。第一天,她要看人,他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時間來干這件事,這些為她指出人生與心靈的航道。是呀,我們的眼睛是用來發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的,美要讓別人來發(fā)現(xiàn),但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂。

  第二天,她要在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭有钠孥E,她將向過去和現(xiàn)在的世界瞥一眼。她不能評論這個偉大的藝術(shù)世界,因為她沒有視覺,F(xiàn)在她擁有了光明,此時此刻,呈現(xiàn)在她眼中的美容許大家來評論、修改。從而得以更美,這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有,她用筆激勵我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。

  第三天,她要在當(dāng)前的日常生活中度過。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā),跨越伊斯特河上的鋼橋,來到帝國大廈、第五大街……,她看著櫥窗里的陳列品,一定覺得這也是一種眼福。三天快要過去了,海倫·凱勒沒有惋惜,她拿起筆,向紙訴說自己的經(jīng)歷,同時,也在雕啄自己心靈深處的這份美。

  時間由我們自己把握,命運也不能例外,刻刀在我們手中,只有用心地去點綴生活、盡全力地與命運作斗爭,才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩,也讓生活更加絢麗多彩。

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