堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他就是我的同學(xué)——吳志豪！
吳志豪中等個(gè)兒，很愛和同學(xué)開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對(duì)誰(shuí)都忠心耿耿！吳志豪有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)眉開眼笑，有時(shí)洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個(gè)特長(zhǎng)，這個(gè)特長(zhǎng)令全班都?xì)J佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的.“超音速”！
吳志豪十分堅(jiān)強(qiáng)，記得上次，學(xué)校迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，吳志豪因?yàn)槭前嗬锱艿米羁斓娜�，所以參加�?00米跑�？墒且馔獍l(fā)生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個(gè)人代替就行了，可他不聽，對(duì)老師說：“老師，您不是教我們要知難而進(jìn)嗎？我就這點(diǎn)小傷，不能知難而退的，我應(yīng)該要堅(jiān)持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”結(jié)果第二天，吳志豪還是來到賽場(chǎng)。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個(gè)不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時(shí)，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們奮不顧身地沖了出去，爭(zhēng)先恐后地奔向終點(diǎn)。很多選手開始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領(lǐng)先。最后，他靠自己，靠他的實(shí)力，靠他的堅(jiān)強(qiáng)拿了第一名！
吳志豪的這個(gè)第一是他經(jīng)過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個(gè)驚天動(dòng)地的好成績(jī)！我為他感到驕傲，同學(xué)們?yōu)樗械阶院�，老師為他感到熱淚盈眶……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
“鋼琴買回來了！我可以學(xué)鋼的琴了”！我高興的跳著，嘴里像吃蜜一樣甜。
學(xué)完鋼琴回到家里，我就迫不及待的彈起來。當(dāng)當(dāng)……“又彈錯(cuò)了”媽媽生氣地說著，而我猶如身子上有跳蚤一樣亂叫：“不會(huì)彈不會(huì)彈難死了！這個(gè)音輔我總是彈不好�！蔽艺f出了肺腑之言。媽媽暴跳如雷的.說：“怎么？不彈了。媽媽用那么多的錢給你買架鋼琴，你就這樣不學(xué)了，后悔了吧？你這叫出爾反爾！”我不由分說哭了起來，還是堅(jiān)持著說：“好難聽啊，好難聽呀！”弄的媽媽也啞口無(wú)言，哭了一會(huì)兒我想了想，媽媽為了我煞費(fèi)苦心，我應(yīng)該尊重，理解她才對(duì)，于是，我便抹干眼淚又聚精會(huì)神地彈了起來。最后終于克服了困難。
記得還有一次我放學(xué)回家，垂頭喪氣的的對(duì)媽媽說：我作文怎么老寫不好�。寢尠l(fā)號(hào)施令的說：不行，自己的事情自己做，不要什么事情都依靠別人，要自己做才能適合自己的心意，！好乖，自己寫吧！后來我就若有所思的鄉(xiāng)長(zhǎng)和怎么樣寫好作文。
這些故事讓我想到一個(gè)詞語(yǔ)：滴水穿石——只要有恒心，不怕花費(fèi)時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去。任何事情都能成功，這個(gè)詞語(yǔ)讓我一生受益。
在此我要對(duì)大家說：“你們也不要像我一樣做事情半途而廢，應(yīng)該有勇氣戰(zhàn)勝一切困難，讓這些困難隨風(fēng)而去，只要堅(jiān)持就是勝利！”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
這是一條我們所陌生的路途，沒有盡頭的呼喚。華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢(mèng)。——題記人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，熱烈與緩淡亦沉醉。撥開藍(lán)絲絨的烏云，一定是一片湛藍(lán)無(wú)邊的蒼穹；追尋流水的蹤跡，一定是清如許的源頭�；蛟S途中誘惑滿目，或許路上艱難險(xiǎn)阻，但有一個(gè)信念，支持著我們：堅(jiān)強(qiáng)！
若沒有一顆堅(jiān)韌的心，就不會(huì)有厭棄官場(chǎng)的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然情懷；若沒有一顆堅(jiān)韌的心，就不會(huì)有雙耳失聰?shù)呢惗喾覐椬喑鰝ゴ蟮摹睹\(yùn)交響曲》。這是一種怎樣的信念？這是一種怎樣的精神支撐？
偉大的發(fā)明家愛迪生，自幼父母雙亡，他在一列火車上打工，生活的貧困沒有讓他向夢(mèng)想揮別，反而激起他創(chuàng)造的渴望，使他聆聽到命運(yùn)的呼喚。他不畏艱辛地發(fā)明創(chuàng)造，一千次的失敗，不能說明什么，只能意味著一千零一次的成功，正是這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，造就他“發(fā)明大王”的稱號(hào)，讓他停留在受人敬重的.青史里，香飄萬(wàn)年。
一位偉人說：“當(dāng)命運(yùn)向你挑戰(zhàn)時(shí)，你一定要緊扼命運(yùn)的咽喉�！蔽覈�(guó)航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為我國(guó)導(dǎo)彈研制事業(yè)立下汗馬功勞，可誰(shuí)又去在意過深夜燈光下那單薄的老人在埋頭備案？誰(shuí)又去想象過他研制過程中經(jīng)受了何其多的困擾？當(dāng)我們看到別人鮮花簇?fù)恚p收時(shí)，不能忘記別人付出的艱辛，流過的汗水，因?yàn)榘邤痰娜松澈蟊囟ú赜幸活w緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)的心。
每個(gè)人都渴望成功后的甘甜，勝利后的喜悅，可尼采說過：“不經(jīng)歷地獄的磨煉，怎么會(huì)創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指，才能彈出世間絕唱。”也許只有當(dāng)我們經(jīng)歷過，痛過，哭過，失望過，振作過，人生的長(zhǎng)帆才能飛揚(yáng)起航！
流年，淌著斑斕逝去，慢慢流向零紀(jì)元年的盡頭。經(jīng)過苦難，方能品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傲然獨(dú)立，方能體會(huì)“大江東去，浪淘盡”的豪邁堅(jiān)韌，唯有本著一顆堅(jiān)韌的心，生命之花才能傲然綻放！
這是一條我們所陌生的路途，前途是比未來更荒涼的地方。我手握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，沿途不再徘徊，因?yàn)槁返谋M頭，一切，云淡風(fēng)輕。讓我們手握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，繪出一片斑斕天地！
【點(diǎn)評(píng)】
本文通篇圍繞“陌生的征程需要堅(jiān)強(qiáng)來支撐”這一主題展開議論，中心突出。題記和開頭的排比段富有詩(shī)意，將人生比喻為畫、歌、酒，生動(dòng)的想象將讀者帶入后面的閱讀，自然簡(jiǎn)潔。接著用“堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐人生”的觀點(diǎn)分列三段，素材運(yùn)用并沒有平鋪直敘，而是點(diǎn)面結(jié)合，使得材料豐富而運(yùn)用合理，論證更有說服力。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，突出了主旨。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
時(shí)光只如那白駒過隙，匆匆流去而不帶一絲痕跡，唯有那絲絲縷縷棉花糖的甜香，溢滿心底�！}記
壞事總來得猝不及防，我四歲學(xué)輪滑時(shí)不慎摔了一跤，從此身上長(zhǎng)痛短痛不斷，于是父母帶我去上海治病。
初去上海的那些日子，因?yàn)檫�未查明是什么病，只好日復(fù)一日地做檢查。那時(shí)醫(yī)生無(wú)法對(duì)癥下藥，所以我身上的痛楚不但未曾消減，而且還更加厲害。最難熬的時(shí)候莫過于晚上，別人生病是都是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而我不能，因?yàn)榕聣旱酵刺�。那時(shí)候父親整晚整晚地坐在我床邊，替我按摩痛處。父親的聲音有一絲絲沙啞，一直同我說：“明天就好了，明天都會(huì)好的……”父親低啞的聲音帶著一點(diǎn)點(diǎn)火星一般的小希望，與月光一起，催我入眠。
幾天后父親出外買水果，回來時(shí)護(hù)士正把我推出病房去做“骨穿”手術(shù)�！肮谴保櫭剂x就是穿骨取髓，聽著就讓我悚然心驚。父親安慰我：“沒事的，勇敢一點(diǎn)，等你出來給你棉花糖吃！”我頓時(shí)滿足地笑道：“我不會(huì)哭的！”直到躺上手術(shù)臺(tái)，肋骨被護(hù)士消了毒，醫(yī)生拿著一根好長(zhǎng)的針走過來，我還是滿心滿眼地想著我的糖。醫(yī)生趁我走神一針扎入，針頭那么長(zhǎng)，直接扎進(jìn)了骨頭，我瞬間渾身一顫，痛到不由自主地弓起身子，眼淚立刻沖上眼眶，可是在模糊的視野間我看到了手術(shù)室外的父親，沖我揮揮手上的糖袋子，口中說著什么，我知道，他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)……我是被推出手術(shù)室的，一經(jīng)過父親身邊就伸手向他要糖，他給我，然后轉(zhuǎn)身和護(hù)士說話，我隱隱約約聽見護(hù)士說：“你的女兒很勇敢�！蔽液荛_心，繼續(xù)吃我的'糖，心情好了，似乎身上的疼痛也消除了不少。
后來我每天必吃棉花糖，我對(duì)別人說這是要回顧我的堅(jiān)強(qiáng)歲月。其實(shí)不然。棉花糖那絲絲香甜一入口，我就想起你在玻璃門外的那種眼神，一看便讓人充滿力量；再咬一咬那糖，腦海中便浮現(xiàn)你在與護(hù)士交談時(shí)的驕傲神情。我一遍遍告訴自己，我憑什么不堅(jiān)強(qiáng)？
前段時(shí)間體育中考，訓(xùn)練很辛苦，于是我向你感嘆初三的不易。但是你看了我一眼，卻說：“你應(yīng)該慶幸你還能站著，還能像正常孩子一樣奔跑，而不是像其他同患此癥的病人一樣坐在輪椅上�！�
初三很苦，人經(jīng)常瀕臨崩潰，可是將要崩潰時(shí)我就吃一個(gè)棉花糖，想著那個(gè)為我驕傲，為我鼓勁的你，感激生活的饋贈(zèng)讓我能夠恢復(fù)如初。每當(dāng)我按捺不住地慶幸時(shí)，心中仿佛就有千千萬(wàn)萬(wàn)的棉花糖長(zhǎng)出來，每一個(gè)棉花糖就是一點(diǎn)點(diǎn)零星的力量，一絲絲火苗一樣的希望。
這柔軟而堅(jiān)韌的心靈，終將伴我遠(yuǎn)行。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
“呼——”我聽到了自己每一聲響亮的心跳和落地的腳步聲。800米，對(duì)于我來說是個(gè)要命的項(xiàng)目。我曾在100米、200米短跑比賽中叱咤風(fēng)云，屢次奪冠，可面對(duì)800米，我是真的慫了。明明才跑了幾圈，卻感覺跑了十幾圈似的，胸口悶悶的，像被人塞了棉花;每次抬腿跨步，都無(wú)比艱難，我真的想停下!我能嗎?我悄悄問自己。
“當(dāng)然能了，走完剩下的一圈吧!你，跑不下來的!”一個(gè)聲音響起。
“孩子，你不能停下!你停下來了，就會(huì)有人不斷的超過你!你甘愿做最后一名嗎?”另一個(gè)聲音堅(jiān)定地說。
我當(dāng)然不愿意當(dāng)最后一名了!于是，我咬緊牙關(guān)，邁開腳步，奮力沖向了終點(diǎn)!萬(wàn)物仿佛都靜止了，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……同學(xué)們都被我拋到身后。終點(diǎn)，終點(diǎn)就在眼前了!啊!我撞了紅線，第一名!
我躺在操場(chǎng)，大口大口呼吸著新鮮空氣，真好，我做到了!我聽見老師和同學(xué)們的贊賞：“你真堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)持跑完了全程!”。
此刻，我真想給自己鼓鼓掌：原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
“叮鈴鈴——”電話響起�！拔梗嗎?你爸爸要做手術(shù)了，快來看看吧!”我不顧一切沖出家門，奔向醫(yī)院。爸爸已經(jīng)被推進(jìn)去了。是夢(mèng)嗎?可亮起的“手術(shù)中”卻殘忍地提醒我，這一切都是真的!過了好久，爸爸被推出來了，綠色的隔離服下，他的臉色是蒼白的`，連嘴唇都是白的，他應(yīng)該……很痛吧。
麻藥效果很好，他睡了整整兩天，媽媽在旁邊也看了兩天。我心疼媽媽，主動(dòng)要求陪護(hù)一晚。在媽媽的再三叮囑下，我開始了首次熬夜之“旅”。凌晨三點(diǎn)多鐘，我的眼皮開始打架，剛要睡過去，猛然驚醒：我必須好好看護(hù)爸爸!起身，洗把臉，繼續(xù)坐在冷板凳上。就這樣反反復(fù)復(fù)過了一夜。第二天，媽媽早早來看我了。媽媽夸我：“長(zhǎng)大了。堅(jiān)強(qiáng)了�！卑职忠苍谟H戚面前炫耀我的“堅(jiān)強(qiáng)懂事”。
回首往事，一件又一件。看到自己的成長(zhǎng)與蛻變，便不禁要感嘆一句：原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)是生活的動(dòng)力;堅(jiān)強(qiáng)是生命的源泉;堅(jiān)強(qiáng)是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量。
人生道路在每一個(gè)人的人生歷程中都有挫折，有困難而不是一帆風(fēng)順，如果人生路中都是一帆風(fēng)順，那還有什么意思呢?我們要在人生成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)從容不迫的去面對(duì)那些困難。
大家一定都知道霍金，他是一位偉大的物理學(xué)家，他寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》暢銷全世界。然而，伴隨著霍金取得這一偉大成就的卻是常人難以想像的痛苦。他患有盧加雷氏癥——一種極其特殊的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，他只有三根手指能動(dòng)，只能靠安裝在輪椅上的一個(gè)小話機(jī)與語(yǔ)言合成器和別人交談，依賴一種翻書的機(jī)器閱讀……但他卻說：這是上帝對(duì)我承受能力的考驗(yàn)。他經(jīng)受住了常人難以承受的打擊，闡述了著名的`宇宙大爆炸和黑洞理論，獲得了巨大的成就。疾病對(duì)人是一種可怕的征服，可霍金卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)受住了考驗(yàn)，宣告了疾病對(duì)他征服的失敗。泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的指頭，才能彈出世間的絕唱�！背惺苣ルy，霍金堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造出了屬于自己的天堂。
在挫折面前每個(gè)人都是一樣的，挫折雖然會(huì)帶來不愉快的情緒體驗(yàn)，但挫折對(duì)人的影響并不是負(fù)面的。讓我們用自己最堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)每一次讓我們措手不及的挫折，讓我們把挫折當(dāng)做是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，帶我們成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，把每一次的挫折都化為力量。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
每一次，我去上體育課的時(shí)候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我對(duì)竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級(jí)下學(xué)期說起。
二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫竹活動(dòng)，還在整個(gè)學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的太陽(yáng)了�？墒�，過了兩天，我們又去上體育課時(shí)，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的'是如書上所說：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)��！
竹子的生命力如此頑強(qiáng)，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄铮材芙o我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。
��！竹子這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛了！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
孩子，別怕，我會(huì)安慰你；親人，別哭，我會(huì)幫助你；大地，別急，我會(huì)保護(hù)你。
這是一次空前的大地震，災(zāi)難是無(wú)情的，但，我們還是憑著自己的本能生存了下來。那種本能，叫堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那美麗的微笑嗎？那天使般的笑，讓所有人都為之沉醉，那個(gè)美麗的小女孩，叫唐沁。
當(dāng)救援人員使全身解數(shù)，好不容易把小女孩救出來的時(shí)候，出乎所有人的預(yù)料，她忍受著撕心裂肺的.痛苦，對(duì)著鏡頭，擠出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑。所有人都驚呆了，所有人都震驚了，面對(duì)她的微笑，所有人，心里都不約而同的升出了一種莫名奇妙的感覺，有著歡喜，有著感動(dòng)。
她，是堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她不會(huì)向困難低頭。她說，雖然地震會(huì)使我受傷，但，它卻改變不了我的堅(jiān)強(qiáng)，所以，再大的困難，我也不怕！
“我們之所以有救援的力量，是因?yàn)楸恍枰仍娜烁袆?dòng)著，雖然我們不算是辛運(yùn)的，但是，我卻因?yàn)槟苌谶@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族而感到驕傲！畢竟，堅(jiān)強(qiáng)是一筆不可多得的財(cái)富！”一位救援的官兵在救援的時(shí)候，深有感觸的這樣說。
堅(jiān)強(qiáng)，讓我們不再迷茫；堅(jiān)強(qiáng)，是寶貴的力量；堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人，最美麗的信仰。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
讀一本好書，能給你帶來無(wú)窮的想象和能改變你人生的啟發(fā)。書是人類的摯友，它能陪伴你走過漫漫成長(zhǎng)歲月的人生道路。書也是你的人生導(dǎo)師，像明燈一樣指引你往正確的人生走去。
在我的成長(zhǎng)生活中，有一本書令我過目不忘，也給我?guī)砹巳松囊饬x。這本書就是---《假如給我三天光明》這本名揚(yáng)海外的書就是海倫·凱勒寫的。它給我們講述了海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)囊晃粋ゴ笈浴Ｋ囊簧荒茉谳喴紊隙冗^，如果我是她，面對(duì)這樣的生活方式，我只會(huì)一天天的過日子，平凡而又痛苦的過每一天。而海倫·凱勒不是，她并沒有意志消沉，放棄人生，而是從此發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)。身為一個(gè)殘疾人，她能這樣勤奮努力，實(shí)在是讓人由衷的佩服。她的這種精神感動(dòng)了我，讓我在以后每一次的'失敗中得以啟發(fā)。
記得有一次，在參加兩次作文比賽都失敗的我，心情十分沮喪，也放棄了再參加比賽的想法，心里覺得為什么大家都不認(rèn)同我，每天都郁郁寡歡。直到有一天，我看到了這本已被我翻閱過數(shù)次的《假如給我三天光明》，我拿著它，出神地看著這本書。不禁想到：連海倫·凱勒都能刻苦的去學(xué)習(xí)，并且獲得了許多平常人都得不到的成就，為什么我就要因?yàn)檫@一次二次的失敗而墜落呢，我應(yīng)該像他一樣找出失敗的原因，并且比別人付出得更多。我暗暗下定了決心。
于是，我每天都堅(jiān)持寫作，也虛心請(qǐng)教老師，日復(fù)一日，我每天都堅(jiān)持，不管那天的作業(yè)是否有那么多；不管夏天時(shí)熱的滿頭大汗；也不管冬天凍的手腳冰冷；我都堅(jiān)持了下來。我的作文水平正在飛一般的突飛猛進(jìn)。當(dāng)下一屆作業(yè)比賽來臨時(shí)，我毅然報(bào)了名。在比賽時(shí)，我時(shí)刻記得海倫·凱勒的精神，最終獲得了名次。
由這件事過后，讓我更受益匪淺。海倫·凱勒也一直激勵(lì)著我往更高的山峰爬去，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取向山頂爬去，更上一層樓！
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