堅強(qiáng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的堅強(qiáng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強(qiáng)的作文 篇1
昨天，我和媽媽去菜園，看到了那盛開著的滿園油菜花。
放眼望去，一片片金黃色的`油菜花，開得可茂盛了。往近處一看，還有蜜蜂在花蕊上采蜜呢！金色的油菜花和翠綠色的葉兒真好看，黃綠搭配，看著心里不知道有多么舒服。我想今年油菜花開得這么熱鬧，到時候得換多少菜籽油哇。想到這里，我開心得笑起來。
只是回家后，天氣預(yù)報說晚上將有七八級大風(fēng)刮過，這可怎么辦？這些嬌嫩的油菜花還不得枝折花落呀？一晚上大風(fēng)都在“呼呼”地刮著，我心里一直替那些油菜花可惜，一晚上都沒睡好，在心中一直祈禱風(fēng)兒能夠小一些再小一些。
一早，我就急急忙忙奔向菜園，看看油菜花。一路上，看到隔壁家的油菜花開得還不錯，沒怎么凋落，可就是不知道我家油菜花怎么樣。來到我家油菜田里，眼前一亮，油菜花開得正好著呢！有些花朵上還有晶瑩剔透的露珠呢！
原來，田野里除了有堅強(qiáng)的小草，還有著美麗而頑強(qiáng)的油菜花呢！油菜花不僅好看，還能夠結(jié)籽榨油，難怪人們都愛種油菜花。
堅強(qiáng)的作文 篇2
我喜歡花朵，尤其是鳳仙花，我把它們種在一個透明的花盆里。
過了幾天后，我去觀察那盆花，卻發(fā)現(xiàn)花盆的側(cè)面長了一株小草。哼，這草是來吸收原本我給鳳仙花準(zhǔn)備的營養(yǎng)吧！想到這兒，我便把它連根拔起，扔進(jìn)了花盆里。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那小草又立了起來了，我生氣了，準(zhǔn)備“斬草除根”，便胡亂拔了根，又扔進(jìn)了花盆。
第二天，小草的葉子邊緣發(fā)黃了，我想：你這下?lián)尾蛔×税�，叫你橫！可我走時，卻沒發(fā)現(xiàn)那株發(fā)黃的小草的根部，在漸漸地變長……
一個星期后，我嬉笑著去給鳳仙花澆水，卻發(fā)現(xiàn)那株小野草又立了起來！天啊，那草的`生命力真頑強(qiáng)！我又去拔了拔它，那根似乎扎得很深，拔出來沒有那么輕松，我驚訝極了！于是我把這株小草單獨(dú)種在一個花盆里，沒過幾天，小草的子子孫孫占領(lǐng)了整個花盆。
這株小草多么頑強(qiáng)，根離開了土都可以存活下來，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種在困難中不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的可貴精神。
堅強(qiáng)的作文 篇3
真正的強(qiáng)大不是不侵風(fēng)雨，而是忍痛前行。若無痛苦的洗禮，又怎能領(lǐng)會堅強(qiáng)的美麗？走在人生的無盡之途上，我堅定地相信：堅強(qiáng)是人生的必修課，懂得堅強(qiáng)的人必是生活的強(qiáng)者。
何謂堅強(qiáng)？生命的力量給我無字的答案：巖石里迸出的綠色是堅強(qiáng)的縮影，崖壁上傲雪的寒梅是堅強(qiáng)的象征……大千世界，無處不演繹著堅強(qiáng)的奇跡，無處不牽引著我的敬畏之情。
的確，草樹若不堅強(qiáng)，怎能忍耐風(fēng)雨侵襲？雄鷹若不堅強(qiáng)，怎能搏擊萬里長空？總喜歡手捧一卷書，閱讀偉人、名人的生平經(jīng)歷。海倫﹒凱勒、貝多芬、張海迪、史鐵生……一個個人物在我的腦海中鋪開別樣的畫卷。他們用生命的奇跡告訴世人：堅強(qiáng)是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾，堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著他們在逆境中怒放出生命的輝煌？必然是堅強(qiáng)。無光、無聲的世界難以想象，但海倫憑著自己的意志，堅強(qiáng)地走出困境，觸摸生命的美好，為世界留下動人的篇章。她的著作是文壇里的高峰，她的堅強(qiáng)更是精神世界的一個傳奇。曾疑惑過：上帝為何總要在他們的人生路上設(shè)置無數(shù)障礙，降給他們常人難以忍受的痛苦？成長中我終于領(lǐng)悟：逆境是上帝賜予的契機(jī)，堅強(qiáng)是主宰人生的精神支柱。
縱觀歷史，望偉人生平；驀然回首，看今人風(fēng)姿。我極慶幸能在初中時代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強(qiáng)令我欽佩，她的品質(zhì)令我敬畏。七歲時便再也沐浴不到父母之愛是一種怎樣的打擊？潘老師就是這樣忍受著巨大的痛苦走過時間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛，卻從未褪去拼搏的色彩。努力學(xué)習(xí)，讓語文帶給自己較美好的生活是她不變的夢想。老屋前的風(fēng)香樹成為她唯一的`知己——那棵樹生在巖石里，本是渺小不堪、極不起眼，卻不依不靠、堅強(qiáng)獨(dú)立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望。潘老師如樹一般堅強(qiáng)地走完求學(xué)之路，踏上教書征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書讓人渴慕，數(shù)篇精彩的美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強(qiáng)、堅毅與堅持。
“長江后浪推前浪”，緊張的高考終于畫上圓滿的句號，不少優(yōu)秀者在求學(xué)之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里，一位清華準(zhǔn)學(xué)子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優(yōu)秀成績將被清華錄取。在他奪目的光環(huán)之下，經(jīng)受了別人無法想象的磨礪，浸透了無數(shù)滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾，不能站立、不能自理，生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振，而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補(bǔ)身體的缺陷，以強(qiáng)大面對挫折的挑釁。有付出必有回報，他用堅強(qiáng)譜寫了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學(xué)。他的故事給我極大的震撼：原來，優(yōu)秀只有與堅強(qiáng)結(jié)合，才會不可摧毀。
同這些強(qiáng)者相比，我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措，忘卻了堅強(qiáng)是人生的必修課。我必須讓堅強(qiáng)成為我的品質(zhì)，贏得生命中更多的精彩。
沒有刻骨銘心，何來甘之如飴？堅強(qiáng)是人生的必修課，唯有在磨礪中學(xué)會堅強(qiáng)，才會領(lǐng)悟生命的真諦。
堅強(qiáng)的作文 篇4
每個生命都是微弱的，都是不堪一擊的。但是在生死關(guān)頭，能顯現(xiàn)出頑強(qiáng)勁兒的，更是少之又少�？墒牵钗覜]想到的是，一棵幼苗，卻在困難面前，不低頭，不放棄。
一棵幼苗，幾片嬌嫩又略顯柔弱的綠葉，一根小之又小，細(xì)之又細(xì)的筋，還有頂端未萌發(fā)的幼葉，居然爆發(fā)出了如此之大的`威力。我清晰的記得，在上學(xué)前天一點(diǎn)綠色在墻角根處，發(fā)出一點(diǎn)綠光。一塊大石頭壓迫在上面，我以為是個小綠豆，掉進(jìn)石縫里發(fā)了芽。我想他肯定活不了多久，便去上學(xué)了。第二天我看見他長出了幾片綠葉。當(dāng)時我呆在那里，死活都不肯相信，一顆幼苗盡然爆發(fā)出著這么大的威力，能將一大塊石頭掀倒旁邊。它嬌嫩，它柔弱，但是，它顯得更美。
它翠綠無比，嬌柔中帶著一股堅強(qiáng)。一大塊石頭，如同一座大山，它那柔弱的身軀，怎能和大山相比呢？可是，這的的確是真的，因?yàn)樗幸还深B強(qiáng)的精神。它要去拼搏，去奮斗，它用頭一點(diǎn)點(diǎn)的頂著大石頭，知道掀開為止。這是需要多么大的勇氣和多么頑強(qiáng)的毅力啊！可是，它并沒有放棄，因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的求生欲望。
現(xiàn)在我開敬佩它了，它的美麗，一點(diǎn)一滴的呈現(xiàn)了出來，它堅強(qiáng)，勇敢，不放棄。這些我們都做不到，而一個小生命卻做到了。我欣賞它，幼苗。
堅強(qiáng)的作文 篇5
她是個孤獨(dú)的人，
她喜歡在寒冷的冬天縮在溫暖的被窩里，清醒的、癡癡的開始幻想。
不知從何時開始，她要面對接連不斷的問題，
因?yàn)檫@些問題，她學(xué)會了無情、冷漠、怨恨。
當(dāng)這些都轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o時，
她才知道事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
她是個很笨的`人，
她從不在別人面前表現(xiàn)她的軟弱與疲憊。
當(dāng)她開始有了自己的想法時，
她也就成熟了，
以至于可以思考自己的壓力。
她很堅強(qiáng)~~~~~~~
終于努力完成了讓自己正視所有的不公平。
07年夏天的6月9號，
她以為她可以自由了。
至少不用每天6點(diǎn)不到就起床；
也不用天天看黑板上那些亂得損人視力的字；
至少不必為做物理題和看快樂大本營而徘徊；
至少不用為同桌那穿梭跳躍的思維而自慚形穢；
至少~~~~~~
事實(shí)永遠(yuǎn)不是她想的那樣，
她必須親自去觸摸她想逃避的傷口——盡管她不想；
她必須禮貌地回應(yīng)讓她不爽的提問——盡管她不想。
當(dāng)事情結(jié)束后，
她以為她可以開始全新的生活~~開開心心。
但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己不過是株可有可無的小草時，
她竟堅強(qiáng)的為自己找到遮風(fēng)避雨的大樹，
那只是個形式上的大樹，
她害怕這棵大樹，
因?yàn)樗杏X她的到來破壞了大樹的生態(tài)平衡。
夜晚，她竟默默流淚，強(qiáng)忍咽下哽咽。
當(dāng)她依然堅強(qiáng)的融入這棵大樹時，
她以為一切孤獨(dú)與憂傷都可以結(jié)束！
其實(shí)還沒有~·
因?yàn)槿耸菦]有絕對的心理自由的。
所以她必定要為某些事煩心。
面對期待變成厭惡。
她是個堅強(qiáng)的孩子，
就算事與愿違，
她也會堅強(qiáng)面對的~
只是--面對可能是~~沉默~~
堅強(qiáng)的作文 篇6
快看！哪里有一個“蘑菇頭”��！咦……這個身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰呢？你可能會說：你嗎？哈哈哈……恭喜你喔！答對咯！
我自認(rèn)為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋，背著一個黑色的袋子。怎么感覺有一點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)幼稚呢？不！如果你這樣想就錯咯，這是個性。
一個外表很可愛很單純，很脆弱的我，卻在無時無刻地在裝堅強(qiáng)，扮勇敢。無論自己受到多大的傷害，無論自己受到多大的欺負(fù)，無論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實(shí)的自己，偽裝骨子里頭真實(shí)的自我，總是裝著堅強(qiáng)地說一聲：“我才不怕！”“沒關(guān)系，我可以的！”“我才不會受傷呢！”等等。
其實(shí)在別人眼里當(dāng)一個小小女強(qiáng)人是一件很困難很困難的事情，個中的辛苦只有自己知道，永遠(yuǎn)只有自己了解，旁人絕不會比自己了解深。雖然當(dāng)小小女強(qiáng)人在別人眼里很風(fēng)光，但背后卻一次又一次承受著失敗帶來的痛苦。
就好像我人生的最后一個兒童節(jié)一樣，我自編自導(dǎo)去完成一個節(jié)目：時裝show。每一次，不是女孩子們說不好就是男孩子們說不好。當(dāng)我一次又一次在他人面前強(qiáng)忍淚水，當(dāng)我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說：我是最棒的，我一定可以辦好的�？墒敲客砼惆槲业闹挥锌酀臏I水。當(dāng)真正表演了，責(zé)罵的`回音仍然在耳邊。
就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著堅強(qiáng)說：“沒關(guān)系，我怎么可能會痛呢？一點(diǎn)小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒事吧？”我明白，強(qiáng)忍痛苦和淚水的感覺很辛苦�？墒俏也豢梢员憩F(xiàn)出來，我一定要堅強(qiáng)的，如果我不堅強(qiáng)，這么可以讓自己獨(dú)立走下去呢？
其實(shí)，無論發(fā)生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一點(diǎn)的�？墒牵覅s無時無刻地在防備，無時無刻地在偽裝，都在抑制自己內(nèi)心最真實(shí)的情感，因?yàn)樵?jīng)被友情傷害過的心卻不想一次再錯。
每次，只要一想到笑臉這一個表情，我的嘴角也會情不自禁地露出一些驕傲的微笑，我一定會繼續(xù)裝著堅強(qiáng)。因?yàn)檫@樣對我更好，可以讓我變得真正的堅強(qiáng)，勇敢。
一個外表脆弱的小女孩，卻有著這樣一顆受創(chuàng)的心，有著這愛裝堅強(qiáng)的“潔癖”。這就是我，一個這樣愛裝堅強(qiáng)的我，可是我覺得這樣的我，并沒有什么不好。繼續(xù)偽裝吧！偽裝恐懼、傷心，做一個真正堅強(qiáng)的我！
愛裝堅強(qiáng)的我，這樣更好！
堅強(qiáng)的作文 篇7
第二節(jié)課間，我班倆孩子推門而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問：“李磊現(xiàn)在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽答案，我就飛到了教室。
站在門口滿教室一掃視，發(fā)現(xiàn)李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著頭，背靠著墻，還滿臉笑意，正跟幾位同學(xué)說著什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過來，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著說：“老師，沒事。不疼�！薄霸趺茨軟]事呢？不是說還流血了？快過來我看看！”李磊這才從人群中擠過來。我一看，捂著傷口的衛(wèi)生紙都紅透了，把紙拿開，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說沒事呢！得趕緊領(lǐng)著孩子去醫(yī)院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話，我們一塊去醫(yī)院，也好有個照應(yīng)。
我們打的去了醫(yī)院，路上怕孩子害怕，便開始安慰他說：“沒事，一會兒到醫(yī)院醫(yī)生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l知孩子倒笑著對我說：“沒事老師，一點(diǎn)都不疼�！蹦挠胁惶鄣牡览恚南�，孩子真是堅強(qiáng)，坐了一路車，孩子哼都沒哼一聲，問了幾遍疼不疼，都說不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了：要是家長在身邊，孩子表現(xiàn)的還能是這樣鎮(zhèn)定、堅強(qiáng)嗎？
到了醫(yī)院，排隊、掛號、繳費(fèi)、辦卡、等醫(yī)生，把人的耐心都耗凈了，醫(yī)生才算接觸到了病人。醫(yī)生把傷口周圍的頭發(fā)剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來長的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著口，朝外翻著紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著，默契地配合著醫(yī)生所有的指令。醫(yī)生說“擦消炎水會有點(diǎn)疼”，問他疼不疼，他說不疼。醫(yī)生說“打麻針時會有點(diǎn)疼”，問他疼不疼，還是那句話。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著孩子的'手。
我們正進(jìn)行縫合的時候，進(jìn)來一個二十大幾的孩子，由他五十多歲的父親攙著進(jìn)來坐在椅子上，做鼻竇炎手術(shù)。醫(yī)生剛一動手，你看他那個哭啊，可著嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著孩子的手，訓(xùn)斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當(dāng)過兵的人呢！忍著點(diǎn)，別丟人�！毙睦锵胄@孩子的膽小，但覺得其實(shí)這才是孩子！孩子無論多大，父母無論多老，在孩子的心里，父母就是最堅實(shí)的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅強(qiáng)。
看著躺在手術(shù)臺上的孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級開始住全托，五年的歷練，孩子學(xué)會了遇事自己擔(dān)當(dāng)，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時常在媽媽懷里撒嬌，不能在媽媽面前無所顧忌，不能在媽媽的百般愛撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅韌。獨(dú)立自主，換來的是孩子如此默默的承受。學(xué)會了獨(dú)立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說為孩子生活的更好，但對于十來歲的孩子而言，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時候沒有肩膀可靠，該撒嬌的時候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時候，不知道跟誰交流。關(guān)心錢的多少，不能比關(guān)心給孩子多少愛更重要！多想讓孩子說句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽，給予孩子更多的溫暖。可現(xiàn)在，孩子還是靜靜地躺著，一動不動，任醫(yī)生在傷口處，飛針走線。
我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。
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