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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2024-02-25 15:02:25 勵(lì)志作文 我要投稿

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  不知道是不是自己真的老了,有很多話寧愿藏在心里都不想對(duì)人傾訴,擺在桌面上的話越來越少,心里的感觸越來越深。有些話只能講給自己聽有些痛只能自己承擔(dān),別人理解不了也替代不了。一個(gè)人習(xí)慣獨(dú)處并有能力解決自己的困擾我覺得她是成熟的標(biāo)志。

  曾經(jīng)也相信世上那些純美的事情包括人和人之間的感情但隨著時(shí)間的洗滌真正留在心底的純真越來越少,看透的事情越多,人心漸漸的也變得冷情。人在困難的時(shí)候總是冷眼旁觀的多雪中送炭的少,在需要幫助的時(shí)候總是推三阻四的多慷慨解囊的少,這也不能怪別人寡情只是人心皆是如此。親人也罷愛人也罷大難臨頭各自飛,越執(zhí)著傷的越深。

  一個(gè)人越想要自尊他就必須越獨(dú)立,自尊它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞而是靠一個(gè)人的能力支撐起來的。不是說我想要?jiǎng)e人尊重我看的起我,但我事事卻需要?jiǎng)e人的幫助依賴,這就等于把自尊送給別人,換言之你也是沒自尊的人。就像一個(gè)女人又想做又要立貞節(jié)牌坊也是那樣的荒唐可笑。

  對(duì)他人的評(píng)價(jià)可以聽進(jìn)去也可以一笑置之但不要據(jù)理力爭(zhēng)一定要討個(gè)公道。這是沒任何意義也顯得自己淺薄,除非是傷害到你的自尊或者做人的底線那就另當(dāng)別論了。人的一生很短暫能夠珍惜的時(shí)光也不多,如果太在意他人的`言論而讓自己活得不開心這筆賬怎么算都是虧本的。

  人在做任何事情遵循自己的內(nèi)心,自己覺得是正確的就去做旁人的建議可以考慮但不要成為影響你做決定的因素。人的一生真正能夠?yàn)樽约鹤鲋,?fù)責(zé)的到最后還是自己。我非常不喜歡那些人以自己的論斷判斷別人的幸福,己所不欲勿施于人,這是做人的涵養(yǎng)和魅力;蛟S你覺得物質(zhì)是衡量幸福生活的唯一標(biāo)準(zhǔn),也許別人覺得彼此相愛勝過這些浮夸的物質(zhì)享受。人處于不同的環(huán)境有著不同的心里世界,當(dāng)然選擇也是不一樣的。就好像你覺得穿耐克艾迪達(dá)斯這些品牌的鞋子才能彰顯自己的身份,但別人就喜歡平民化,他覺得穿品牌鞋子磕腳不舒適,但是他穿一雙布鞋就感覺舒服快樂。有句話叫做適合自己的才是最好的,換言之適合自己的人,適合自己人生的生活方式才是最理想的生活狀態(tài)。再華麗精致的鞋子如果腳都磨破皮了出血了到最后還是會(huì)扔掉。就好像灰姑娘的水晶鞋不是人人都可以穿的起穿的好看。

  生活中有些話有些事只能自己承受,也許你覺得自己是信任別人才傾訴,但結(jié)果卻成為他人娛樂的話題,非但不會(huì)幫你解決自身的任何問題還會(huì)讓別人嘲笑你的生活和你的苦楚。當(dāng)然也不能怪別人八卦拿你的信任開玩笑,也許人的天性如此,生活過于無(wú)聊只好拿你不開心的事情讓大家開心一下僅此而已。所以不是什么話都適合對(duì)他人傾訴哪怕是痛苦既然選擇了就要有能力去承擔(dān)。這世上真心幫助的少落井下石的多,人情冷漠,人走茶涼,世態(tài)炎涼都是司空見慣的事情。一個(gè)人話說得精彩不算本事人活得精彩那才叫一個(gè)人的能力。

  很多事情別人理解不了就不需要去澄清,人畢竟為自己而活,時(shí)間會(huì)給人留下最好的答案。就好像有些人樂于做慈善事業(yè)樂于幫助別人,可以毫無(wú)條件的去支教那些貧困地區(qū)的孩子,甚至一生都奉獻(xiàn)在那里。在他自己眼里就覺得做這件事情有意義覺得自己活得有價(jià)值,但在有些人眼里就是燒腦殼的事情,吃飽了撐的浪費(fèi)時(shí)間和生命。所以我對(duì)自己的選擇還有堅(jiān)持的事情我就始終堅(jiān)持,哪怕生活再困難想辦法改善生活,就算結(jié)局不好也是命中劫數(shù)無(wú)須怨言。因?yàn)檫^程快樂過,因?yàn)樽约旱玫搅讼胍囊磺芯鸵炎銐颉?/p>

  生活不相信眼淚。生命也不依賴懦弱。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立有人格的人,我相信無(wú)論到哪個(gè)地方都會(huì)有自己的天地也會(huì)受人尊重,反之一個(gè)人性格懦弱,人格不獨(dú)立走到哪里都是受人歧視的這是不變的真理也是一個(gè)人存活在這世界上唯一的資本。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  陽(yáng)臺(tái)上,樹枝上的最后一朵花也終于凋零了,什么都沒有留下,連那花瓣都已隨風(fēng)飄散了,終究只剩下那棵樹了。一切好像什么都沒有發(fā)生,那花,那美似乎不曾存在過,又好像發(fā)生了些什么,只是了無(wú)痕跡,不曾留下些什么。呵,又讓我想起了你,如此清晰。

  記筆記的是何原因,卻偏偏記得你初來乍到時(shí)的那種害怕又無(wú)助的眼神惹人心動(dòng)。你是那么懵懂,純潔,可愛,就像一只跌落人間的天使,不含任何污穢。見過哪種不摻任何雜質(zhì)也未經(jīng)雕琢的水晶嗎?他,就像那樣,擁有一切最初的美。

  那時(shí),我們一起玩耍,一起吃著母親帶回來的美味,我們是多么快樂和逍遙!只是后來, 你生病了,那被我養(yǎng)得圓滾滾的身體也日漸消瘦。每天,你只是窩在那張柔軟的.沙發(fā)里,不出任何聲音,人他將你漸漸吞噬。還要去寵物醫(yī)院打針的你,永遠(yuǎn)都是那么乖巧。明明很疼,你卻隱忍著。這些,我全都看在眼里,但我還是會(huì)時(shí)常將你放在腿上,和你講著各種沒有營(yíng)養(yǎng)的話題。

  可命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)總會(huì)打破美好的幻想,父母決定將你送走,只因?yàn)樗麄冋f你不會(huì)再好起來了。我不相信,你明明是那么健康,才不會(huì)被這并不會(huì)被病魔輕易打倒呢!激烈地爭(zhēng)辯,可這決定還是沒能改變。第二天清晨,你就被送走了。父母一直都小心翼翼的,只怕將我吵醒便又是一陣哭鬧。其實(shí)啊,我早就醒了,你看我多壞。我其實(shí)真的很想再看你一眼,只是我沒有勇氣。也許吧,我已無(wú)法承受再次見到你時(shí)的那種撕心裂肺的痛吧,所以才會(huì)像一個(gè)膽小鬼似的蜷在被窩里一個(gè)人默默地流淚。對(duì)不起呵,我真的早已喪失了勇氣。

  不過,我要謝謝你呢,小家伙。你只是一條小小的狗,但你卻在生病時(shí),再疼也從未叫過,什么都要自己忍著的樣子我可是一直都記得呢。仔細(xì)想想,若是我早就早不斷抱怨了吧,所以,謝謝你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)啊,小家伙。

  吶,那些飄落的花瓣最總會(huì)去往何方呢?是天堂嗎?如果是真的話,你也一定會(huì)去那兒吧。那,一定要幸福啊,這是我唯一能為你做的事了,小家伙……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  “楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛”花草、樹木、在春天也競(jìng)相開放,做有些植物,只是默默無(wú)聞地,堅(jiān)強(qiáng)得在生存。

  在清明時(shí)節(jié),本應(yīng)下著小雨,而這天卻烈日炎炎。

  “爸爸,不是清明時(shí)節(jié)雨紛紛嗎,今天怎么這么大太陽(yáng)啊!”我用稚嫩的小手拉著爸爸的衣角。

  “估計(jì)是烏云們遲到了吧”

  “啊,烏云們遲到了,遲到是要被老師叫到外面去的,它太可憐了吧”。

  現(xiàn)在想起這些話,真覺得同年時(shí)的我真的是天真可愛。

  就這樣,爸爸拉著我的手,向公園走去。

  太陽(yáng)還是光芒萬(wàn)射,照向大地的每一個(gè)角落,我們就這樣走在鋪滿細(xì)碎石子的小路上,“我”的瞳孔里顯現(xiàn)出了兒時(shí)爺爺帶我來這兒玩耍的'情景。

  “爸爸我要鄭重的問你個(gè)問題”,我雙手插著腰嘟著嘴對(duì)爸爸說。

  爸爸慢慢蹲下對(duì)我說什么問題呀,爺爺呢?爺爺去哪里了,他說過要和我一起去公園玩呢,他怎么又偷偷跑了。

  說完這話,爸爸的眼角有些紅用,用顫微的聲音對(duì)我說:“好,我現(xiàn)在帶你去找爺爺”。

  走到爺爺墓前,此時(shí)已是烈日當(dāng)空,我看著那一個(gè)個(gè)的小土坑,高興地對(duì)爸爸說:“我們是來玩堆土游戲嗎?”

  “不是的我們來看爺爺”

  爸爸的眼光轉(zhuǎn)向了眼前的那個(gè)小土坑,上面插著一個(gè)大大的紅十字架,柳絮都落了下來飄在半空中,和十字架結(jié)合起來形成一幅很美的畫面。

  我忽然脫出父親的大手向更遠(yuǎn)的山坡跑去去追逐著那漫天的柳絮,不料“啊”一聲,我滾到了山坡下。

  我艱難地支撐起身子,睜開眼,“好美呀”!只見漫天的柳絮飄舞著,我好像進(jìn)入了柳絮的海洋。

  那一刻,是我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),第一次摔后沒有哭,繼續(xù)歡快地玩耍。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  有人說:母愛如水,父愛如山。孩子的成長(zhǎng)中母親往往扮演者一個(gè)慈愛的角色,母親如水的愛滋潤(rùn)著孩子柔軟的心,但是我覺得一個(gè)健康孩子的成長(zhǎng)也離不開父親如山的教導(dǎo)。

  我覺得,現(xiàn)在的孩子見識(shí)多、有主見,什么都不缺,唯獨(dú)缺少的是堅(jiān)強(qiáng)。

  孩子摔倒了,母親會(huì)說:“寶貝,摔疼了吧,讓我看看,以后要小心?”父親則會(huì)說:“男子漢,沒什么,爬起來,你很勇敢!”

  記得我的兒子上幼兒園的時(shí)候,也就是兩歲半吧,一早妻子上班了,因?yàn)槲倚菹⒆屛宜蛢鹤尤ビ變簣@。我正在臥室穿衣服,從衛(wèi)生間傳來兒子的慘叫。

  我慌忙跑過去,一看,兒子的腳上滿是鮮血,原來是他自己不小心開門時(shí)碰到了腳,腳趾甲被門撞起來了一大半,聽著兒子撕心裂肺的哭聲,我那個(gè)心疼啊,但是又怕嚇著了孩子,讓孩子生出更多的恐懼,就對(duì)兒子說:“小宇,沒關(guān)系,是你的腳不小心碰著門了(我說的是‘是你的腳不小心碰著門了’,而不是‘門碰著你了’。),我們是男子漢,我們很勇敢對(duì)不對(duì)?爸爸這就帶你去醫(yī)院,找姥姥看。ê⒆拥睦牙旬(dāng)時(shí)在醫(yī)院上班)!”

  孩子的哭聲慢慢的變小,情緒漸漸的穩(wěn)定了下來,我也快速的穿好衣服,找了一條毛巾包住孩子的腳就打車去了醫(yī)院。一路上我給他講故事分散了他的`注意力,告訴他,沒關(guān)系,到了醫(yī)院,讓醫(yī)生包扎一下就好了。

  到了醫(yī)院,找到了孩子的姥姥,接著就帶我們?nèi)チ送饪,?dāng)醫(yī)生打開包著孩子的毛巾時(shí),消過毒,發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)指甲的四分之三都已經(jīng)翹了起來,只好用剪刀小心翼翼的剪掉再包扎。讓醫(yī)生都很吃驚的是,孩子自始至終都沒有哭一聲。醫(yī)生還高興的把桌子上不知誰(shuí)送的喜糖給了兒子。

  其實(shí)我感覺疼還是有的,你想想一個(gè)腳趾甲都快碰掉了,怎么會(huì)不疼呢?但是我一路上的開導(dǎo)已經(jīng)讓這個(gè)二歲半的小男子漢消除了恐懼,知道了接下來我們必須要面對(duì)的事實(shí)是:聽話的接受醫(yī)生的治療,才能快速的好起來。所以,已經(jīng)知道了接下來該發(fā)生的事情,那么面對(duì)醫(yī)生,他只能堅(jiān)強(qiáng)的忍者,因?yàn)樗揽薏⒉荒芙鉀Q什么問題,所以他選擇了我告訴他的最好辦法——堅(jiān)強(qiáng)。

  上學(xué)以后,孩子的表現(xiàn)也讓我們很滿意,從上學(xué)的那一天起就沒有要求過我們接送過,放學(xué)了,自己先找些東西墊墊肚子,然后就寫作業(yè)。因?yàn)樗腊职謰寢尣荒芤驗(yàn)樗釛壛斯ぷ,因(yàn)樗乐挥邪职謰寢尩那趧诠ぷ,才有他幸福的生活?/p>

  之所以這樣近似殘酷的教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我是覺得孩子成長(zhǎng)的路上,不光有陽(yáng)光、雨露和鮮花,還有風(fēng)霜、雨雪,甚至是地震和泥石流,我在用我的感覺告訴我的孩子,人要成長(zhǎng),就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

  “一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”讀完了海明威著的《老人與!泛,這句發(fā)人深思的話一直在我的腦海里飄蕩,久久沒有平息下來。

  這篇文章寫了一個(gè)老頭兒在海里苦苦打了八十五天的魚,終于第一次打到了魚,在回來的路上,他碰上了鯊魚并跟鯊魚進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗,但大魚仍然被鯊魚吃了個(gè)精光。這本書給我極大感觸的是老頭兒不失望,仍然堅(jiān)持著自己的信念,走自己的路。他不像平常人那樣,一失敗就灰心喪氣,他一直在默默地堅(jiān)持,因?yàn)樗趫?jiān)持,所以成功,經(jīng)過了考驗(yàn),贏回了自己的.自尊心。他不被任何困難所 壓 服,盡自己最大的努力與生活中的磨難進(jìn)行不屈不饒的斗爭(zhēng),不管有多么困難,有多么危險(xiǎn)。老人這種硬骨頭的精神值得我們學(xué)習(xí),并把它作為一種激勵(lì)自己勇往直前的借鑒。

  記得有一次,我做科學(xué)實(shí)驗(yàn),可做了兩次都沒成功。我沒有像老人一樣堅(jiān)持下去,而是氣餒了,索性收拾好實(shí)驗(yàn)器材,不做了。和老人比起來,我真是羞愧萬(wàn)分啊。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是人生中的必學(xué)之課,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)能激勵(lì)自己勇往直前!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

  回憶往日,又見那抹無(wú)奈的表情,那串墜下的淚,那滴鮮紅的血……

  幼兒園大班時(shí),媽媽為了豐富我的業(yè)余生活,替我報(bào)了古箏興趣班。剛開始學(xué)習(xí),對(duì)一切都沖滿好奇,聽老師教我們?cè)鯓影讣,怎樣調(diào)音,怎樣坐,怎樣彈……覺得太有意思了。當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知,以為學(xué)習(xí)樂器如此簡(jiǎn)單,一回到家就開始練習(xí),很快成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生。

  一個(gè)學(xué)期很快過去了,老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我:左右手都要包指甲,一會(huì)兒顫音,一會(huì)兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心,回家沖著媽媽發(fā)脾氣:“誰(shuí)叫你給我報(bào)班了!一點(diǎn)兒也不好玩!”媽媽耐心地說:“寶寶,不要著急,成功的背后總有淚水。好好學(xué),媽媽相信你一定會(huì)有收獲的!”我聽了媽媽的話,又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。!

  可事情遠(yuǎn)沒有我想象的`那么簡(jiǎn)單。上小學(xué)后,課程逐漸增多,我沒有大量的時(shí)間練琴。而且古箏所需的時(shí)間遠(yuǎn)比鋼琴要多:5分鐘就可以練習(xí)鋼琴,而古箏不行,還要包指甲、拆指甲……零碎的時(shí)間不能利用,我只好尋找大塊的時(shí)間。這樣一來,我的作業(yè)必須抓緊完成,才有時(shí)間練習(xí)。

  這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥,我的手指破了以后再用橡皮膏綁指甲,還要拆下來,這份痛真是鉆心哪,只有自己知道!一次,手凍麻了,我咬著牙堅(jiān)持練,卻沒想到橡皮膏脫落,我的手指狠狠地被撥在了弦上,剛愈合的傷口又開裂了,眼淚一下子和著血流了下來。真是痛。

  還好,在老師和父母的鼓勵(lì)下,我又堅(jiān)持了下來,考到了五級(jí)。直到五年級(jí),由于作業(yè)實(shí)在太多,我怕跟不上學(xué)習(xí),才不得已放棄了古箏的學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在上初中了,看到儲(chǔ)藏室里被自己遺棄的古箏,上面有我流過的淚,也有我流過的血,真覺得應(yīng)了那句話:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”有了我那幾年艱苦的練習(xí),才有了那一張張光榮的證書!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

  我從小就是一個(gè)愛哭的小女孩,受傷了,我會(huì)哭;老師批評(píng)我了,我會(huì)哭,就連在超市購(gòu)物付款別人插隊(duì)時(shí)我也會(huì)哭!哎!眼淚在我這兒變得很廉價(jià),可是,在今天的班會(huì)上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  今天要進(jìn)行班委改選,信心滿滿,準(zhǔn)備充分的我,準(zhǔn)備競(jìng)選班學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表,可是怎么也沒有想到竟然會(huì)落選學(xué)習(xí)委員!當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí),我的眼淚又要不爭(zhēng)氣地跑出來了。怎么辦呢?我不能哭!我想,我已經(jīng)六年級(jí)了,在學(xué)校里好多低年級(jí)的'小朋友都已經(jīng)叫我大姐姐了,怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭呢!對(duì),不能哭!這時(shí),我好像聽到有些同學(xué)在小聲嘀咕:“周雨凡哭了嗎?怎么又哭啦!”不行,我立刻以一個(gè)微笑回給他們,他們的聲音一下子消失了,是被我驚住了嗎?的確,我的眼里含著絲絲淚水,但是我的嘴角是上揚(yáng)的!我在笑!

  是的,我落選了,但是我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,這同樣能讓我為同學(xué)們服務(wù)不是嗎?而且,正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的“責(zé)備”讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。也正是因?yàn)檫@次班會(huì),讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。我相信,只要我腳踏實(shí)地地努力,一定會(huì)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可! 。

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