勤奮的作文精品[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文1

　　以前，我不想學(xué)習(xí)，總想著玩，所以成績(jī)一直提高不上去，后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁闯煽?jī)一直提高不上去�！眿寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)槟悴磺趭^，每天總是想著玩，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高不上去了�！�

　　說(shuō)到著，我想到了那個(gè)砸缸救人的司馬光，它是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)，就去玩了，他卻躲在教室里一遍又一遍的高聲朗讀，直到讀得滾過(guò)爛熟為止。

　　還有我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才入中學(xué)。第一期摸他的戲很差，但他毫不泄氣，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是習(xí)慣的.回顧一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。他還十分注意學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅�?/p>

　　所以我決定要勤奮，正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!”

勤奮的作文2

　　有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的`都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

　　古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機(jī)妙算，聰明地運(yùn)用自己的知識(shí)多次擊退了曹操，孫權(quán)，鞏固了劉備在三國(guó)鼎立的地位。

　　更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識(shí)幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識(shí)淵博的人用半部論語(yǔ)治理國(guó)家。

　　有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。

　　為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國(guó)，就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

勤奮的作文3

　　學(xué)校號(hào)召我們參加讀書(shū)活動(dòng)，于是我選了一本《一百個(gè)智慧故事》的書(shū)來(lái)讀，其中《燕子尋食》這個(gè)故事很有意思。

　　這個(gè)故事主要講：小燕子每天吃喝，卻不了解媽媽的辛苦，體驗(yàn)不到媽媽的勤勞。燕子?jì)寢屜氤隽艘粋�(gè)好辦法，讓小燕子自己去試試捉蟲(chóng)。小燕子一直捉，可是怎么也捉不到。好不容易才捉到了一只很小的蟲(chóng)子，她就急著向媽媽報(bào)喜。

　　讀了這個(gè)故事，我感到這是一只懶燕子，就像我們課文中學(xué)到的`那只懶獅子。當(dāng)時(shí)老師告訴我們：如果做懶獅子，什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友也像“懶燕子”、“懶獅子”，作業(yè)拖拖拉拉，馬馬虎虎，有時(shí)還忘了完成。今天，我想勸告你們：如果你想成才，你就要勤勞、勤奮，只有通過(guò)自己的努力，才能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

勤奮的作文4

　　笨笨鼠是老鼠王國(guó)四年級(jí)的學(xué)生，他很笨，別人一分鐘能聽(tīng)懂的題，他三十分鐘都聽(tīng)不明白。

　　林林鼠和聰聰鼠都見(jiàn)多識(shí)廣，都很愿意幫助笨笨鼠，林林鼠對(duì)笨笨鼠說(shuō)：“你要記住這句話(huà)：明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。“林林鼠說(shuō)完就和聰聰鼠一起幫笨笨鼠復(fù)習(xí)功課，林林鼠又說(shuō)：”我們先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)，最后復(fù)習(xí)英語(yǔ)�！敖K于放學(xué)了，笨笨鼠回家后開(kāi)始玩電腦，玩得正起勁的時(shí)候，他想起了林林鼠說(shuō)的.“明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@句話(huà)，笨笨鼠像劍一般關(guān)了電腦，打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。

　　終于到期末考試了，笨笨、林林和聰聰都答得很認(rèn)真。發(fā)成績(jī)的日子到了，林林、聰聰，還有出乎意料的笨笨都考了100分，并被評(píng)上了“三好學(xué)生”。笨笨鼠想著得謝謝林林鼠和聰聰鼠，于是他們決定去美國(guó)游玩一個(gè)月。通過(guò)笨笨鼠的故事，我們知道了：“真是種瓜得瓜，種豆得豆呀！”

勤奮的作文5

　　四只螞蟻推來(lái)推去，還是推不動(dòng)。它們就叫來(lái)成群的螞蟻來(lái)搬。螞蟻們一看見(jiàn)這塊大西瓜就直流口水。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一些螞蟻到了西瓜的`上面。它們一到西瓜上就趕緊干活。又過(guò)一會(huì)兒，有的螞蟻不想干活，就在西瓜上睡覺(jué)。就在這時(shí)，司令看見(jiàn)了說(shuō)：“喂！你這兩只螞蟻，快起來(lái)！要不然，就扣你工資！”那兩只螞蟻就是不聽(tīng)司令的話(huà)。忽然，一只螞蟻一不小心把一塊西瓜砸到了一只螞蟻頭上。那只螞蟻連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”有一只螞蟻很悠閑，它坐在裝西瓜的薯片籃子上，想吃就吃。還有一位大力士，它覺(jué)得自己很強(qiáng)壯，就搬了一塊很大很大的西瓜。結(jié)果，它覺(jué)得自己真是搬不動(dòng)了。

　　最后，螞蟻們把西瓜挖得只有一點(diǎn)了，螞蟻們也挖不動(dòng)了。司令說(shuō)：“這些西瓜，我們就把它吃了吧！”螞蟻們大口大口地吃著西瓜。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們吃得飽飽的，就高高興興地回家了。

勤奮的作文6

　　在班上，有的人成績(jī)始終名列前茅，但是有些人成績(jī)卻很不理想，這是為什么呢？如果想取得好成績(jī)，那必須得勤奮。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就打算好好讀書(shū)。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是我毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮，我就在校園里讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前，我總是回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K排在前幾名。直到現(xiàn)在，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好。終于，在這次語(yǔ)文考試中，我取得了好成績(jī)。但我還是不能驕傲。因?yàn)檫@只是一次考試，后面還有許多次考試。正如數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�

　　這次考試讓我明白了一個(gè)道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勤奮的作文7

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！比绻�成功是一扇門(mén)，那么勤奮是打開(kāi)它的唯一鑰匙。世界著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)雖然天賦驚人，但他還是把比天賦更重要的.勤奮放在第一位。為了解決1/2的問(wèn)題，國(guó)外專(zhuān)家用的都是先進(jìn)的儀器，但是陳景潤(rùn)用的是稿紙，六麻袋稿紙！很多人都知道愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，卻不知道愛(ài)迪生小時(shí)候做的不好，曾經(jīng)背過(guò)“什么都沒(méi)有”的題目。但他善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，終于發(fā)明了電燈泡。后來(lái)，他擁有1000多項(xiàng)專(zhuān)利，成為世界著名的發(fā)明家。

　　成功不一定要通過(guò)天才之門(mén)。如果你愿意，你仍然可以跨過(guò)勤奮的階梯，走向成功！有很多人看到了成功的大門(mén)，卻沒(méi)能打開(kāi)。最終都是無(wú)效的，一輩子都是失敗者。他們只是缺少一顆執(zhí)著的心和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

　　勤奮導(dǎo)致天才，天才來(lái)自勤奮。不管我們有沒(méi)有天賦，勤奮永遠(yuǎn)是我們生活中不可缺少的一部分。

勤奮的作文8

　　“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮�！薄鞍l(fā)明之王”愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮和努力是多么重要，它能決定你能否成功。勤奮是一塊天然的磁鐵，可以吸引所有美麗的東西。它比黃金更珍貴，比天才更珍貴。許多才華橫溢的人通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐取得了巨大的成功。

　　成功來(lái)自勤奮。愛(ài)迪生是世界著名的發(fā)明家。他一生中做出了大約20xx項(xiàng)發(fā)明，為人類(lèi)文明和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他在一個(gè)貧窮的`家庭長(zhǎng)大，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差。然而，他自己努力工作。對(duì)于許多他不理解的問(wèn)題，他總是以極其堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力努力學(xué)習(xí)。為了開(kāi)發(fā)燈泡和燈絲，他寫(xiě)了40000頁(yè)信息，測(cè)試了1600多種礦物質(zhì)和6000多種植物。由于他每天工作超過(guò)10個(gè)小時(shí)，這比一般人的工作時(shí)間長(zhǎng)得多，而且相當(dāng)于延長(zhǎng)了他的壽命，所以他在79歲時(shí)聲稱(chēng)自己已經(jīng)135歲了。

勤奮的作文9

　　今天天氣很好，風(fēng)和日麗。我的心情也很好，因?yàn)橛袀�(gè)好消息，在這次期末考試中，我的成績(jī)很好。

　　當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心花怒放，像吃了蜜糖一樣甜。媽媽笑的像一朵美麗的'小花。她緊緊抱著我說(shuō)：“不要驕傲啊，考試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)只是代表過(guò)去�！薄班牛　蔽尹c(diǎn)著小頭兒回答道。

　　“今天，我們做個(gè)計(jì)劃表吧，寒假生活開(kāi)始啦！”媽媽把我放下來(lái)，說(shuō)�！昂玫�。”我高興地一溜煙兒跑去取紙。

　　我心想：為什么我能考這么好呢？我又去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“因?yàn)槟憧荚囍�前用功�?fù)習(xí)了�！痹瓉�(lái)是我考試前勤奮努力的結(jié)果啊。

　　列寧說(shuō)過(guò)：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，我下個(gè)學(xué)期一定要更加勤奮努力學(xué)習(xí)。

勤奮的作文10

　　我的同學(xué)有很多很多，其中我要夸的同學(xué)是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。你猜他是誰(shuí)？他就是我的'好朋友——陳明。

　　陳明同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人。他上課積極發(fā)言，老師提出的問(wèn)題，他幾乎都能回答正確。我就覺(jué)著奇怪，老師提的問(wèn)題他怎么幾乎都會(huì)呢？難道他是神童嗎？有一次，下了英語(yǔ)課，我拿出英語(yǔ)課本翻到第五單元，這一課我們還沒(méi)學(xué)，我就問(wèn)陳明：“這一課的單詞你會(huì)讀嗎？”沒(méi)想到他都會(huì)讀。我又問(wèn)陳明：“你怎么五單元單詞都會(huì)讀？”他回答：“因?yàn)槲颐繉W(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課�！�

　　雖然陳明預(yù)習(xí)過(guò)，但他上課依然認(rèn)真聽(tīng)講，一點(diǎn)都不因?yàn)樽约簳?huì)了而驕傲，這就是他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的原因。我要以陳明為榜樣，好好地向他學(xué)習(xí)。

勤奮的作文11

　　勤奮是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　　勤奮是每個(gè)成功人士背后的努力。

　　勤奮是每個(gè)人都應(yīng)該做的。

　　只有努力才能讓人有所作為，有所成就。

　　正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“成功=99%的汗水，1%的'靈感。”

　　古代砍墻偷燈的匡衡，家里買(mǎi)不起油燈，只能用別人的燈看書(shū)，但他不也是成功的嗎？

　　趙胤也買(mǎi)不起燈油，但他機(jī)智過(guò)人，抓了一只螢火蟲(chóng)當(dāng)燈來(lái)學(xué)習(xí)，卻也成了成功者。

　　因此，雖然我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改善，但我們不能忘記華的一句話(huà)：“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，一分辛苦�！�

勤奮的作文12

　　從前有一只勤奮好學(xué)的小花貓，它有一個(gè)美麗的名字叫---咪咪。

　　它可是女主人家的管理員�，F(xiàn)在社會(huì)不斷的發(fā)展，女主人家也有了一臺(tái)電腦。咪咪每天站著看門(mén)，看的辛苦極了。心想;"我要是去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)，學(xué)會(huì)打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊!''第二天，它去動(dòng)物學(xué)校報(bào)了名。咪咪每天早起晚睡，從不遲到。它在學(xué)校里還非常惹人喜愛(ài)，還是學(xué)校里出了名的大美女呢?最難學(xué)的功課是電腦打字啦!

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們?nèi)�出去玩了，只有咪咪還坐在教室里專(zhuān)心致志的練習(xí)打字。一天一天的練下去，咪咪的手練的又紅又腫，還練的滿(mǎn)頭大汗。

　　功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優(yōu)異的`好成績(jī)。它高興極了!

　　咪咪果然被選上了當(dāng)整棟大樓的管理員。他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。從那以后，咪咪過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

　　勤奮好學(xué)的小貓咪咪還登上了《小學(xué)生報(bào)》的封面呢!

勤奮的作文13

　　讀書(shū)需要勤奮，讀書(shū)沒(méi)有什么捷徑，只有勤奮，才能取得好的成績(jī)。

　　古詩(shī)云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故，被傳為千古美談，后有許多發(fā)奮讀書(shū)的名人成為我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　宋濂字景濂，他幼年家貧，常借書(shū)苦讀。他在其《送東陽(yáng)馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的'經(jīng)歷：他幼時(shí)就愛(ài)讀書(shū)，可是家貧買(mǎi)不起書(shū)，就經(jīng)常到有藏書(shū)的人家借書(shū)，一借到書(shū)，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不停筆。

　　宋濂十年寒窗，家境雖貧，但他有志苦讀，幾十年如一日，壯志終酬，功名傳千古。

　　從宋濂勤奮讀書(shū)，最終取得杰出成就的事例中，我們可以感悟到：在浩瀚的學(xué)海中，也只有勇于逆水行舟的強(qiáng)者，才能到達(dá)勝利的彼岸。

勤奮的作文14

　　元旦是新的一年的開(kāi)始，我打算在這一年中好好學(xué)習(xí)，多做家務(wù)，成為一個(gè)勤奮的人。今天早上我就做了一件讓大人們夸獎(jiǎng)的事。

　　今天，我早早起來(lái)，洗漱完畢，就開(kāi)始做家務(wù)了。我拿起拖把，沾上水，開(kāi)始拖地。我拿著拖把，兩只手用力，把每個(gè)角落和很臟的地方都拖得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。接著，我拿起掃帚，把剛剛拖出來(lái)的垃圾掃成一堆，拿出簸箕，將垃圾掃到簸箕里，然后倒入垃圾筐。然后我把垃圾袋提起來(lái)扔到外面的`垃圾箱里，最后，我讓全家人看我的勞動(dòng)成果，他們都給我豎起了大拇指，還紛紛表?yè)P(yáng)我。事后，我高興得不得了，因?yàn)樗麄兛次冶憩F(xiàn)好，所以送我了一個(gè)新年禮物，我以后一定要當(dāng)一個(gè)勤奮的人。這件事也讓我明白一個(gè)道理：有付出，就有回報(bào)!

勤奮的作文15

　　咦，這是誰(shuí)呀

　　大大的腦袋，濃密的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過(guò)，我可以告訴你，他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲！不信

　　那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧！聽(tīng)“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對(duì)，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的'臥室看看就知道啦！咦，是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀？對(duì)，就是他！你看，他現(xiàn)在正坐在椅子上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著一道閱讀題，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目，筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē)，寫(xiě)寫(xiě)停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了？讓我們?cè)偃タ纯窗�！原�?lái)是他有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，正在向媽媽請(qǐng)教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽(tīng)得多么專(zhuān)心呀！說(shuō)到這兒，你可能會(huì)問(wèn)：“這到底是誰(shuí)呀？”對(duì)，這就是我，勤奮好學(xué)的我。（不會(huì)覺(jué)得我吹牛吧�。�

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