實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)作文(匯總5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
天幕像舊式寫字臺(tái)上的茶色玻璃，黯淡而透明。云朵被翻卷涌動(dòng)的強(qiáng)大氣流一片片扯碎；風(fēng)在空中叫囂，發(fā)出駭人的聲響。
我在跑道上托著沉重的身子緩慢移動(dòng)。風(fēng)挑釁般地將我額前的留海掠起，使它成豎立狀。我的臉被如針的風(fēng)攻擊著，雖然沒有留下觸目驚心的傷口，但深入心口的痛卻讓我生不如死。我要屈服了，我沒有力量來供給我奔跑，沒有勇氣來供給我“作戰(zhàn)”。
“大口呼氣”體育老師在跑道旁指導(dǎo)著。我下意識(shí)地張開嘴，向周圍的空間索取大量空氣，可是，疲勞并沒有減輕，雙腿無力而無法邁開腳步，手臂的擺動(dòng)愈來愈慢，肩部傳來的酸痛和喉嚨的干澀讓我想停止，想就順勢(shì)而坐，永遠(yuǎn)安眠于此。
風(fēng)向我發(fā)起正面攻擊，它卷襲著沙礫向我沖來，然后在我臉上留下淺淺的紅，標(biāo)志著它的順利。我的思緒似乎進(jìn)入了一種模糊的狀態(tài)，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聲音在我耳邊響起，如夢(mèng)中囈語般，“累了吧？停下來！累了就停下來�！泵總�(gè)字就像生出了棱角，鋒利地刺進(jìn)了我的心臟，留下難耐的刺痛，激起我清晰的意識(shí)，“不能停，不能停！終點(diǎn)就在前方，要達(dá)到終點(diǎn)！”
我閉上眼，任憑風(fēng)從我的衣領(lǐng)灌入身體，瘋狂地向前沖去，即使我用盡全力也只能前進(jìn)一小段，但我所承受的痛卻是被分解與撕裂開來的刺痛。心臟被風(fēng)所纏繞，勒出緋紅的血跡。我的腿已經(jīng)不聽從我的命令，它開始罷工，手臂再無力氣將它擺起，任憑它自然下垂�！耙芷饋怼�，只有那么微弱的`思緒還記得我的任務(wù)。
“要跑起來”的聲音在空氣中反復(fù)響起，漸漸喚起沉淪的身體，我丟棄所有的無能為力，在跑道上重新跑起，兩道雪亮的光透過云層，毫不留情地刺進(jìn)我的雙眼，引領(lǐng)我走向光明。
“陳倩茜，上跑道測(cè)800米長(zhǎng)跑”，老師的聲音將我從以前的記憶中喚起，我毅然地走向起跑線，等待著口令的響起。思緒飛到了另一個(gè)空間：距中考僅有104天了。我要做的只是做好最后的“沖刺跑”，堅(jiān)強(qiáng)地向前跑去。
日光傾瀉而下，使“跑道”熠熠生輝。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
經(jīng)過語文老師的推薦，我讀了《假如給我三天光明》，頓時(shí)覺得受益匪淺。
書中講述了作者海倫.凱勒的故事。海倫.凱勒出生于一個(gè)幸福的家庭，過著美好的生活。但沒過多久，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視力，聽力，以及說話的能力。這是多么大的打擊��！海倫的痛苦是很難用語言來描述的，她掉進(jìn)了痛苦的深淵。直到有一天，安妮.莎莉文小姐的出現(xiàn)，使海倫.凱勒的生活中又有了陽光。不過，因?yàn)樯眢w的缺陷，海倫無論干什么事都要遭遇比別人多得多的障礙，得花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間和努力，而且還受到許多人的'歧視。但是她有著不服輸?shù)木瘢嘈�，只要努力，勝利就在不遠(yuǎn)方。她克服了重重難關(guān)，寫出了許多舉世聞名的佳作，成為一名大名鼎鼎的作家。
剛讀完這本書時(shí)，我一直在思考一個(gè)問題：一個(gè)人失去聽力，視力和說話的能力，僅靠一位老師的精心呵護(hù)，就能走出困境，重“見”光明嗎？
我思索了很久，終于明白：走出困境，最重要的還是因?yàn)楹?凱勒那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。盡管她的缺陷給她帶來無窮無盡的折磨，使她倍受痛苦，但她沒有因此變得脆弱，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。海倫堅(jiān)信，她不會(huì)因?yàn)樯眢w不如別人而失去了成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)然她的成功也離不開別人的支持和幫助。
想到這里，我情不自禁地對(duì)海倫.凱勒肅然起敬。她用勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的苦難，我被她感動(dòng)，震撼。
寒冷的冬天看起來那么漫長(zhǎng)，其實(shí)生機(jī)勃勃的春天總是就在不遠(yuǎn)方。
相信，有了愛與堅(jiān)強(qiáng)，我們就能戰(zhàn)勝看似強(qiáng)大的苦難。
有了愛與堅(jiān)強(qiáng)，就有了一切。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
福樓拜曾經(jīng)說過：“人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的那天。而是從悲嘆中產(chǎn)生的挑戰(zhàn)以勇敢邁出意志的那天。”因此要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
白云籠罩著大地，整日飄蕩，無所適從。但我們卻正在緊鑼密鼓的為即將到來的班級(jí)合唱比賽做準(zhǔn)備，天公似在慶祝即將到來的歡樂，總是在灼熱的烘烤著每個(gè)人的臉頰。正唱著，突然不知怎的腦中一陣眩暈，險(xiǎn)些要跌倒。我晃了晃腦袋，緩了緩肯定是昨晚沒有睡好覺，然后我心存感激的看著剛剛幫助我的那名學(xué)生�！拔�，你沒事吧，在堅(jiān)持一會(huì)就排練完了�！闭f罷，還重重的拍了拍我的肩膀，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微微提一下神，堅(jiān)持了下去。困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
一如青地覆蓋著曠野，去其貧瘠，亮其光鮮。現(xiàn)在正逢學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我信心滿滿的參加了班級(jí)的預(yù)選賽，班級(jí)中舞起了長(zhǎng)龍。然而得到的卻是與別人的差距越來越遠(yuǎn)，好似遙不可及，只留下我一個(gè)人氣喘吁吁的'朝著那不可能的名次沖擊著。腳底下一個(gè)踉蹌我放棄了一個(gè)人略顯孤默的走到一個(gè)偏僻的角落，看著他們被汗水打濕而又堅(jiān)毅的臉龐我沉默了。突然記得歌德說過的一句話：“凡是堅(jiān)強(qiáng)者，最終都會(huì)成功。”這不是我的座右銘嗎，我又怎能放棄，我又重新站到了跑道上。困難我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
余暉蒼蒼，映照天空與云朵；地表暗暗，襯托凄涼與黯淡。轉(zhuǎn)天，來到學(xué)校。上課時(shí)不知怎的，身體總是在不停的發(fā)顫，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，鼻涕好似悠悠泉水怎么也流不完似的總掛在鼻頭�？赡苁亲蛱扉_完運(yùn)動(dòng)會(huì)的后遺癥吧，等我回過神來，不知在何時(shí)老師講課的身影已經(jīng)消失不見了，心中奇怪，老師難道不講課了？質(zhì)疑間，精神略有些恍惚,完全沒注意到有個(gè)人緩緩接近。突然間“來孩子，感冒了是嗎，喝點(diǎn)藥，實(shí)在不行就趴會(huì)給爸爸打個(gè)電話�！边@句話把我嚇了一跳，想起我的質(zhì)疑心中一陣內(nèi)疚隨之而來的是感動(dòng)，突然記起“老師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈�？康母蹫��！边@句話。困難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
有人說過：“挫折就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。”成長(zhǎng)的路上有了挫折的陪伴，將以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)現(xiàn)身于華麗的舞臺(tái)，堅(jiān)強(qiáng)讓我今后勇敢面對(duì)困難，勇于面對(duì)困難就是堅(jiān)強(qiáng)的真諦。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
望著那張已經(jīng)泛黃，褪去了原有光澤的照片，不禁想起了你——老師。那時(shí)的你是那么的受人喜愛，看你可愛得就像一個(gè)稚氣未脫的孩子。照片中的你置身于叢叢野菊花中，你的臉上露出了笑顏：你笑得那么美、那么美……
野菊花是您最喜歡的花，你說：“野菊花雖然普通的不能再普通，甚至不值一提：但是它那種不懼寒冷的精神，在驕陽下開得更加艷麗的品質(zhì)讓我很是喜歡。”
您和野菊花一樣再普通不過了，但您卻用生命演繹了一曲慷慨激昂的贊歌……
本來身體健康的你，突然在課堂上昏倒。讓我們很是擔(dān)心，你卻笑著說：沒事。到了實(shí)在不能拖的時(shí)候，我們才從語文老師的口中聽說你得的.是肺癌，本來有機(jī)會(huì)治療的，但您卻放棄了。您說：最后這些日子，我不想神志不清地躺在醫(yī)院里，我只想在我最后的這段時(shí)間多陪陪家人和我的孩子們。
不是治療費(fèi)給不起、也不是活夠了，是為了我們。為了我們這群“害死”她的孩子們呀！當(dāng)她得到了“天堂的來信”說她最多只能活3個(gè)月。但她用樂觀創(chuàng)造了奇跡，她活了近一年。這一年中她一天比一天憂愁、一天比一天虛弱，盡管她裝做和正常人一樣，可誰又知道她心中的苦澀呢？
她“終于”死了，去到了那個(gè)她說很美好的地方。她的遺書沒有寫財(cái)產(chǎn)的分配、沒有寫她畢生的奉獻(xiàn)只是淡淡幾句話：孩子們不要傷心，老師是微笑著離開人世的，有你們我滿足了。你們要和我一樣，試著用微笑面對(duì)一切。還有能送我一束野菊花嗎？讓它陪著我，它真的好美……她哭過：美眼澄澈，涌出孩子般的淚水，那淚水中沒有貪生的苦楚、只有回憶幸福時(shí)刻的無奈。聽說，在很早、很早以前她就穿梭在孩子們中間，而且笑在臉上、哭在心頭。
她用生命詮釋了一種美，這種美叫堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
感人的故事到處都有。也許感人的故事能讓你熱淚盈眶，也許感人的故事能讓你泣不成聲。然而，今天上體育課時(shí)發(fā)生的那件事，雖然不怎么感人，但卻讓我永遠(yuǎn)記住了這一天，同時(shí)又看到了弱小的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的一面……
今天是星期三，體育課是肯定要上的，再加上今天跳繩練習(xí)，所以大家都做好了充分的準(zhǔn)備。
到了最后一節(jié)課，就是體育課，所有人都拿好繩下到了操場(chǎng)。雖然只是練習(xí)，但大家的心情依然很緊張，就像十五個(gè)吊桶打水??七上八下。接著，體育老師X老師也從辦公室下來了，他那兇兇的眼神望著我們，讓人直冒冷汗。當(dāng)時(shí)，仿佛有一雙魔鬼的眼睛看著我們，宛如就要把我們吃了。
X老師上體育課時(shí)，通常不說話，把任務(wù)交給體育課代表??AA來處理，因此，AA如果的干得不好，都會(huì)被X老師罵，所以全班人都不喜歡上體育課。
練習(xí)終于開始了！但有四個(gè)人沒有帶繩，他們分別是：BBB、CCC、DDD和EEE，他們都要到跑道上罰跑。
練習(xí)完以后，X老師就叫跳繩超過一百五十個(gè)的去看好正在罰跑的四個(gè)人，如果誰不跑走路的話，就拿自己的繩打一下他們。
我們只好順從命令。
來到跑道上，第一眼看到走路的是DDD和EEE。
DDD是班中成績(jī)最差的一名男生，但他卻樂觀的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹得英語老師??Z老師的喜愛。因?yàn)槌煽?jī)的`問題，因此經(jīng)常為班級(jí)拖后腿，可這樣卻使他交了更多的朋友，大家都來幫助他。所以大家都很喜歡這個(gè)小男孩。
EEE卻是班中成績(jī)最差的女生。但她也像DDD一樣樂觀的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，憑著人緣好，在二年級(jí)就當(dāng)了一名光榮的少先隊(duì)員。雖然成績(jī)也不好，可她卻有一顆善良的心、真誠(chéng)的心，沒有一次是不完成作業(yè)的。因此老師也喜歡她。
看到這兩個(gè)樂觀的朋友被罰跑，我非常地不安穩(wěn)，但有誰知道，他們已經(jīng)跑了十幾圈了，已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁了，沒有人想打他們，X老師氣憤之下，拿了HHH的繩，猛地抽了一下他們，DDD被打哭了，然而EEE并沒有哭。后來，DDD、CCC和BBB因?yàn)楸憩F(xiàn)得好，所以“解放”了。EEE仍然在跑著。
不知是不是太累了，EEE竟然哭了。她的淚水從眼睛里順流出來。這是我第一次看到EEE哭。沒想到，在班中享有“堅(jiān)強(qiáng)女性”的稱號(hào)的EEE也有哭的一面。所有人都捂上了雙眼，大家都不想看到她哭的樣子，就算睜開了雙眼也不忍心打她，她走路的時(shí)候只好在后面用繩來敲擊地面嚇?biāo)�，X老師看到這個(gè)情景，說：“還不打？等一下我打你們！”
聽到X老師的話，我們只能提醒EEE跑得快一點(diǎn)。過了一段時(shí)間，就快下課了。EEE整整跑了一節(jié)課，就相當(dāng)于幾十多圈。全班從來沒有人能連續(xù)跑到那么多圈，所以大家都敬佩EEE堅(jiān)強(qiáng)的精神。
下午來到學(xué)校后，我依然看到EEE的臉上帶著燦爛的笑容，她似乎已經(jīng)忘記早上的事了，依然像平常一樣整天面帶笑容、樂觀對(duì)待生活……
這時(shí)，我終于知道什么是樂觀和堅(jiān)強(qiáng)了……
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