堅(jiān)強(qiáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
有時(shí)候，我覺得上天對(duì)我不公平，為什么殘疾的是我，我為什么不能像其他小朋友一樣，有十根完美的手指，我為什么不能像其他小朋友一樣有一雙完好的腳。有時(shí)聽到別人的嘲笑，我就會(huì)抱怨，但抱怨有什么用呢？這本來就是現(xiàn)實(shí)，所以我不該逃避現(xiàn)實(shí)，我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)一切。
但有時(shí)，我很幸福，因?yàn)樵谶@學(xué)校里，在這社會(huì)上關(guān)心我的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拒嘲笑我的人于千里之外，正因?yàn)橛羞@么多人的關(guān)心，這么多人的鼓勵(lì)，我不會(huì)抱怨，因此我會(huì)每天用我幸福的微笑、大笑來面對(duì)。我要做好，不能讓父母失望，不能讓老師失望，更不能讓所有關(guān)心我的人失望。因?yàn)槲遗c別人與眾不同，所以我要堅(jiān)強(qiáng)的`去承受這一切。
14年來，我總共進(jìn)了3次手術(shù)室，每進(jìn)一次，我的心里就特別亂�？吹结t(yī)生的手里正在準(zhǔn)備又細(xì)又長的針，真恨不得立刻就跑。我躺在手術(shù)室上，“嗒嗒嗒”床后的小螺絲不停的響。有一個(gè)叔叔過來問我：“怕嗎？”我本來想說：“誰不怕�！钡俏蚁肫鹞业募议L，我的老師、所有關(guān)心我的人，我堅(jiān)定的說：“不怕”“嗒嗒嗒”的聲音還在想，這是什么在響，我在發(fā)抖嗎？這時(shí)我才知道，其實(shí)，我的心里也是很害怕的，腦子里充滿了胡思亂想……
時(shí)間一分一秒的過去，終于5、6個(gè)小時(shí)過去了，手術(shù)非常成功，我的家人都非常高興。醒來后，我的眼淚就想往下掉，但是我又努力地把它咽下去，因?yàn)槲乙堑粞蹨I了，媽媽、姨姨、爺爺、姐姐他們會(huì)更傷心。因此，我要堅(jiān)強(qiáng)。
正因?yàn)槲遗c眾不同所以我要堅(jiān)強(qiáng)，正因?yàn)槲遗c眾不同所以我要努力，正因?yàn)槲遗c眾不同所以我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，讓所有的人都對(duì)我有信心，加油吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
老師似水，而我們則是水中的魚兒。老師似園丁，而我們則是被老師細(xì)心照顧的花草樹木。
相信這些話大家必定不陌生吧！而在這個(gè)年僅8歲的小姑娘身上，更完美了體現(xiàn)出了吧！
天空下起鵝毛般大雪，給大地?fù)Q上了新裝，一切都被雪兒籠罩著，而那顆被擊碎的心又會(huì)被誰籠罩著呢？
小姑娘蹲在走朗角落里，嘴里依依呀呀亂唱著，眼睛紅腫了起來，顯然是遇到傷心事了。旁邊的小孩子都嘲笑諷刺著她。她越來越傷心，但卻沒有大聲哭出來。
這時(shí)，孤獨(dú)感和寂寞感交織的同時(shí)，那個(gè)熟悉的身影又再次出現(xiàn)在她面前――哦，那，那是老師。只見老師摸了摸她的頭，微笑著說：‘沒關(guān)系的，你只坐做好你自己就行了，不要聽別人的，也許那個(gè)人己經(jīng)回不來了，可她對(duì)你的愛始終不變，你在這哭，只能是浪費(fèi)時(shí)間�！�
真的是一語驚醒夢(mèng)中人啊，小姑娘被點(diǎn)醒了，有了理智，她從那天起，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，并且在被孩子們撕壞的'爛書上寫下了哥哥說的話――腳踏石地路能移。
從那天以后，她不再是“網(wǎng)癮少女，”而變成了一個(gè)不怕被嘲笑的堅(jiān)強(qiáng)的“女漢子”。小姑娘認(rèn)真學(xué)習(xí)，不久就考了全班第二名。
當(dāng)她興高采烈的領(lǐng)取屬于自己努力過后的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同學(xué)們嘰嘰歪歪的討論著，以為她是作弊。果真是江山易改，本性難移啊，她膽怯了起來，不，不是……老師向她瞥去了一眼，嘴角微微上揚(yáng)，這個(gè)小姑娘頓時(shí)有了勇氣，大踏步向前走。
后來，隨著她的知識(shí)日漸豐富，隨著她的努力，老師封了她為組長，對(duì)她說，老師相信她，她一定能夠勝任這個(gè)職位。同學(xué)們也都服了。
沒錯(cuò)，那個(gè)8歲的小姑娘就是我，后來，很多發(fā)小問我，我改變?yōu)槭裁催@么大，我只說了一句話――因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋�，她改變了我的人生，給了我勇氣和力量，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
也許，很多人都不喜歡老師，總是給我們罰作業(yè)，但老師做的這一切一切都是為了我們。
地震中，老師拋下自己的孩子，救了他的學(xué)生，當(dāng)他再想救自己的孩子時(shí)，房間己倒塌了，他和自己的孩子死于地震中。
在我們生活中，一定會(huì)出現(xiàn)唯一一個(gè)和自己沒有血緣關(guān)系卻付出自己心血的人――那就是老師。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打
這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的`純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？
難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊�，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
開學(xué) 的第一天，寶貝們紛紛入園。小小的豆豆一進(jìn)來就引起了我的注意，他乖巧的在老師的引領(lǐng)下玩起了桌面玩具，豆爸爸在旁陪伴。到了家長們?cè)撾x開的時(shí)間了，我用眼神示意豆爸爸離開，反應(yīng)敏捷的豆豆一把抱住爸爸的大腿張口大哭起來。我立刻拉開豆豆，抱起他說：“我們可是堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，不能隨便哭哦!爸爸有事去，事情忙完就來接豆豆了，好不好?”豆豆看看我，再看看越走越遠(yuǎn)的爸爸，又開始哭起來。我牽起豆豆，給他擦了擦眼淚“走，李老師馬上要講故事了!”漸漸地，他似乎轉(zhuǎn)移了注意力，不哭了。一節(jié)課結(jié)束，我夸贊他是勇敢的小勇士，他似乎更得意了，中午的'午餐也吃的光光。
下午起床，我抱起豆豆好奇地問：“你的衣服扣子是自己口的嗎?”他回答道：“第一個(gè)是我自己扣的。”“豆豆太棒了，太能干了�！蔽邑Q起大拇指。“那我們是好朋友了嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！懊魈炷氵�來嗎?”他又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳敲魈靵磉�哭嗎?”“不哭了�！彼χf。今天是入園的第二天，豆豆真的沒有哭，他果然是堅(jiān)強(qiáng)的小勇士哦!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒有同伴。溪水從小山頂發(fā)端，與巖石沖蕩。沖激著裹夾著它，它避無可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無助橫陳在我的心里，那淡藍(lán)色的花��！是我一生的縮影。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小時(shí)，父親督促我學(xué)習(xí)，用他那寶貴的時(shí)間用來呵護(hù)我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時(shí)父親耐心地為我講述孩時(shí)的他。知道嗎，這時(shí)這朵藍(lán)花��！并不是藍(lán)色的，因?yàn)樗呀?jīng)枯萎了，這時(shí)像一滴水給了它喚醒靈魂的力量，在經(jīng)過無數(shù)歲月的坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終于它茁壯成長為小藍(lán)花。
兒時(shí)，因在學(xué)校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時(shí)沒有一個(gè)人于我愛，但凡師愛點(diǎn)點(diǎn)又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無法擺脫，這時(shí)師愛便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對(duì)我的壓力。
青年時(shí)，因?yàn)樘幱谂涯嫫陂g，無人能給予我光的'力量，這時(shí)淡藍(lán)花決定要擺脫自然的呵護(hù)，沒有了自然就等于沒有了生活，幾番周折，自己還是轉(zhuǎn)頭，這也許就是命運(yùn)�。�
成功時(shí)，沒有了家長的笑容，內(nèi)心只能默默地“鼓掌”，自己這時(shí)還會(huì)記住淡藍(lán)花啊！又結(jié)出了一朵花。這朵花真是來之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運(yùn)的軸盤也是會(huì)轉(zhuǎn)向微笑的。
失敗時(shí)，猶如淡藍(lán)花的身上處有淤泥處，這時(shí)自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時(shí)，便可將這淤泥洗滌。若真無法，自己的一生也會(huì)身帶這點(diǎn)斑的，可成功的花沒有一朵是完美無缺的花。
衡量時(shí)光時(shí)，這時(shí)是老師出現(xiàn)在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來衡量，我們也會(huì)感覺到自己的呼吸。
淡藍(lán)色的花朵仍在堅(jiān)持，結(jié)果不知會(huì)是如何，但凡結(jié)出非同尋常的花朵。作文
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
這個(gè)暑假，在學(xué)校的推薦下，我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書，其中《禿鶴不是一只鶴》這本書給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容節(jié)選于長篇小說《草房子》，主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學(xué)的同學(xué)，因?yàn)樘焐d頂，被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長，他介意起眾人的嘲笑，并作出了種種“回?fù)簟�，卻被排除在集體會(huì)操的行列。這樣的安排對(duì)自尊心很強(qiáng)的陸鶴來說是個(gè)巨大的打擊，他索性用更出格的行動(dòng)報(bào)復(fù)了他人的輕慢和侮辱，然而這樣一來，自己就被孤立了起來。但最終他爭取到了一個(gè)救贖自己的機(jī)會(huì)，慢慢走出了成長的困境，找回了丟失的尊嚴(yán)。
剛拿到這本書開始翻閱的時(shí)候，我覺得沒什么意思，可看著看著，我被深深地吸引了，我走到了陸鶴的身邊，隨著他被別人恥笑而傷心，又為他最終的成功而欣喜。書中有這樣一幕：大家參加文藝匯演，演的是《屠橋》這一個(gè)劇本，因?yàn)檎也坏胶线m的同學(xué)演偽軍連長，大家想放棄。這時(shí)候，陸鶴請(qǐng)桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師，請(qǐng)求試著演一演，桑校長同意了。這時(shí)候，陸鶴竟然只花了一個(gè)上午的時(shí)間，就順利地完成了表演，在正式演出時(shí)，他的表演簡直是把角色演絕了，為學(xué)校獲得了好的名次�？吹竭@里，我不禁拍手叫好：“陸鶴，你真是好樣的'!”
陸鶴因?yàn)轭^頂上光禿禿的，所以被大家稱為“禿鶴”，但我卻很欣賞陸鶴，雖然禿頂讓他的外貌丑了點(diǎn)，但他是一個(gè)面對(duì)困難不灰心、敢于抓住機(jī)會(huì)的孩子。灰心是永遠(yuǎn)得不到快樂的，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，沒有自暴自棄，勇敢地主動(dòng)請(qǐng)求演出，得到了一個(gè)向大家展示自己的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來之不易，陸鶴認(rèn)真練習(xí)，終于演出成功，他變得自信了，雖然作者沒寫他快樂，但我想，大家對(duì)他的肯定那就是他最大的快樂，因?yàn)樗罱K成了師生們心中最英俊的少年。我想，我們每個(gè)人身上都會(huì)一些缺點(diǎn)，每個(gè)人的成長道路上都會(huì)遇到一些困難和挫折，如果我們能像曹文軒書中的陸鶴一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝，那么一定能取得成功。我會(huì)永遠(yuǎn)記著陸鶴的故事，我要讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢伴我成長。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
我愛爭芳斗艷的牡丹花，也愛婀娜多姿的茉莉花，但我更愛那堅(jiān)強(qiáng)不屈的臘梅花。
在嚴(yán)寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個(gè)，呈蜜桃形，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。整個(gè)花朵都是臘黃色的，只有花蕊的'頭上頂著紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。論模樣，臘梅并不出眾，既沒有蘭草清秀的枝葉，更沒有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人類增添歡樂。
人們說：“春游桃花島，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒在百合花的三個(gè)季節(jié)里，臘梅只是默默地長著葉子，補(bǔ)充自己身體中的養(yǎng)分，為冬季開花作準(zhǔn)備。一到冬季，其他花兒經(jīng)不住大雪的撲打和朔風(fēng)的侵襲，有的凍死，有的搬進(jìn)暖屋只有它——臘梅，頭頂寒風(fēng)，扎根冰雪，昂首怒放。它那朱石色的枝杈和黃色的花朵綴在嚴(yán)冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美的色彩。
臘梅不和百花爭艷。只是在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)不屈的綻放著。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
馬克思曾經(jīng)說過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！边@句話令我感受很深。
比如說魯濱遜，他在孤島的二十八年中，不向困難低頭，用智慧與命運(yùn)對(duì)抗，終于迎來光明，回到了上流社會(huì)。我感嘆他的勤勞，佩服他堅(jiān)強(qiáng)意志，這要是換成我們現(xiàn)在的小孩兒一個(gè)人去孤島上生活，那就是遇到個(gè)芝麻大小的難處都得動(dòng)搖，他的這種精神更好似《竹石》，他面對(duì)惡劣的壞境和數(shù)也數(shù)不盡的困難還是一步一步地腳踏實(shí)地的'硬抗過來了，除了他，還有誰呢?魯濱遜的漂流記令我真正感受到一個(gè)勇者的精神。
再比如雙目失明的海倫·凱勒，她雖然看不見這個(gè)世界，但她仍然寫出了《假如給我三天光明》，她從不放棄自己的夢(mèng)想，也相信自己會(huì)經(jīng)過努力而成功。她是活在逆境中的，她成功了，那么我們這些身體上沒有缺陷的人有什么理由不努力呢?她的精神也正反應(yīng)了羅曼·羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！边@句話也就是說，不管你處在怎樣的處境當(dāng)中，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成功。
其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的例子還有很多，如蘇軾遭貶謫后，改變心態(tài)重新做人;，雖然身體殘疾，卻依舊能用雙腳彈奏出動(dòng)聽的音樂;貝多芬，雖然雙耳失聰，仍然能用鋼琴彈奏出各種樂曲;林徽因，雖然肺部受損，但仍然能夠通過努力達(dá)成自己心愿。
人生的路很長，我們不可能總是一帆風(fēng)順，遇到挫折時(shí)，試著去改變自己，而那些遇到一點(diǎn)困難就畏縮的人，只會(huì)前功盡棄。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，才能更好地融入生活，融入社會(huì)。
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