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堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2024-02-10 11:30:13 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)強(qiáng)作文

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  雨過(guò)天晴總會(huì)出現(xiàn)彩虹,那樣美麗的瞬間令人想像;手捧鮮花總會(huì)出現(xiàn)成功!那樣癡情的表情令人著迷。成功來(lái)襲,卻不是一件輕松的事情。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)説,努力付出才會(huì)是最重要的!因?yàn)榇藭r(shí)的所有希望都將會(huì)是以后的成就。做好現(xiàn)在,珍惜眼前。也許前方道路是怎樣的曲折,但是只要辛勤付出了,便會(huì)是所有的回報(bào)!堅(jiān)強(qiáng)人生才將會(huì)是最好。如果沒(méi)有了之前的所有堅(jiān)強(qiáng),那便沒(méi)有了以后的現(xiàn)在!這兩者之間的關(guān)系相信是非常的準(zhǔn)確。生命的燭,堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn),擁有此時(shí),都將會(huì)是擁有了全部!

  生命的燭

  燭光的脆弱都將會(huì)是來(lái)之不易的。在那黑暗的一角顯得如此明亮!所有的`都將在此時(shí)所亮起來(lái)。生命的燭,似乎都與我們的生活有關(guān)。這生命之漫長(zhǎng),讓生活變得更加精彩!相信,擁有時(shí)的珍惜,那便都會(huì)是真!生命的燭,那便會(huì)是人生之路。這生命之堅(jiān)強(qiáng),這生命之脆弱。但是這一切,我們有同樣會(huì)珍惜!懂得來(lái)之不易,懂得時(shí)間才是治愈一切的良藥!生命的燭,那便會(huì)珍惜。相信,在這未來(lái)之路,我們一定會(huì)做得更好。至少這樣的人生才不會(huì)遺憾滿(mǎn)滿(mǎn),至少擁有的開(kāi)始,便會(huì)是付出的過(guò)程!結(jié)局都很美麗,但經(jīng)歷卻是殘酷的!

  堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn)

  這生活的患得患失又卻是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存!這歲月長(zhǎng)河我們又何時(shí)才能夠擁有?堅(jiān)強(qiáng)的我們卻又總是在面對(duì)中失去了所有的面目!這樣得自己,卻一點(diǎn)都不符合要求。想要的成就卻離我們自己甚遠(yuǎn)!這樣的結(jié)局并不是我們所想要的。這生命的燭,堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn),相信,只有這樣,人生才將會(huì)更加的豐富精彩!除了你,我別無(wú)他選!擁有你的此時(shí),我將會(huì)更加的努力做好現(xiàn)在。至少這樣的青春才將會(huì)真正的快樂(lè)。也許現(xiàn)在太過(guò)享受,那以后的殘酷又終究會(huì)來(lái)臨。大膽做好現(xiàn)在,堅(jiān)強(qiáng)不息。即使結(jié)果怎樣,那將都無(wú)所謂!畢竟自己曾真的付出過(guò)!

  生命的燭,堅(jiān)強(qiáng)來(lái)點(diǎn),希望未來(lái)更加美好!

  生命的燭,陪伴相守,希望守護(hù)是最好的陪伴!

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡“出淤泥而不染”的荷花,有人喜歡“香自苦寒來(lái)”的梅花,而我則喜歡堅(jiān)強(qiáng)剛毅的仙人掌。

  有一天,我和媽媽逛街的時(shí)候,見(jiàn)到一株長(zhǎng)相奇特的'植物,它的形狀像手掌一樣,穿著一身淺綠色的衣服,全身長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺。媽媽告訴我那就是仙人掌,它的花是黃色的,一年開(kāi)一次,開(kāi)的時(shí)間很短。可是它的生命力很頑強(qiáng),哪怕沒(méi)有水的灌溉,它也能存活很長(zhǎng)時(shí)間。出于對(duì)仙人掌的好奇心,我讓媽媽給我買(mǎi)了一盆。

  拿回家后,我小心翼翼地把它放在窗臺(tái)上,經(jīng)常觀察它,細(xì)心照料它。時(shí)間久了,我越來(lái)越喜歡它了。我還知道關(guān)于仙人掌的一個(gè)傳說(shuō)呢。仙人掌,外剛內(nèi)柔之心。在造物之初,仙人掌是世界上最為柔弱的東西,她嬌嫩如水,稍一觸碰便失去了生命。上帝不忍,在她的心上加上了一套盔甲,堅(jiān)硬如鐵,上面還帶有傷人的鋼刺。從此,再也沒(méi)有人能看到仙人掌之心了,凡是接近她的生物都會(huì)鮮血淋漓。很久之后,有一位勇者要鏟除這惡物,劍出刀落,仙人掌變成了兩半,從中卻是綠色的液體。原來(lái),那是被封存的仙人掌之心,由于無(wú)人了解其中的寂寞,化成了滴滴淚珠。所以仙人掌的花語(yǔ)是外表堅(jiān)硬帶刺,內(nèi)心相當(dāng)甜蜜,寓意著堅(jiān)強(qiáng)的意思。

  仙人掌不畏酷暑,總能在逆境中生存下來(lái)。一株小小的仙人掌,尚且有如此頑強(qiáng)的生命力,何況是我們呢?我們作為祖國(guó)新一代的接班人,一定要向仙人掌學(xué)習(xí),擁有強(qiáng)大的適應(yīng)能力和生存能力。我喜歡仙人掌,更喜歡它身上的精神!

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  尊敬的校長(zhǎng),您還記得嗎?當(dāng)初您說(shuō)要組建一個(gè)器樂(lè)小組,那時(shí)候我們都高興的不得了。都一蹦三尺高。因?yàn)槲覀兣瓮丫玫钠鳂?lè)隊(duì),終于要“出世”了!

  有的同學(xué)學(xué)笛子,有的同學(xué)學(xué)電子琴,我去了二胡小組,和我在一起練得有7、8同學(xué),其余的不是練電子琴的就是練笛子的。我們先練您給我們寫(xiě)的一首短暫的歌曲。然后是《康定情歌》、《瀏陽(yáng)河》、《沂蒙山小調(diào)》、《牧羊曲》等。別看就這幾首歌,我們練了好幾個(gè)月,差不多是一年的時(shí)間,練了幾首歌曲,一年的時(shí)間并不很多,只不過(guò)是一天2個(gè)大課間練這個(gè)。

  但是他們的難度你想不到,漸漸的,同學(xué)們不再興致勃勃了。為什么呢?唉!太難了唄,那些高音部的歌曲同學(xué)們練了一邊又一邊,但始終沒(méi)有成功尤其是《牧羊曲》。同學(xué)們沒(méi)耐心了,找到了您。您只是微微一笑,給我們講起了龜兔賽跑的故事…“孩子們,堅(jiān)持就是勝利!相信自己,一定行!”聽(tīng)了您說(shuō)的話,同學(xué)們慚愧地低下了頭…從此以后不管再苦再累再難練,也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)放棄。

  您一點(diǎn)一點(diǎn)的教我們。甚至學(xué)不會(huì)您都想打我們,我們都害怕您,但是您打后總是和藹著說(shuō)一句話:“呵呵,我打的'不疼吧?那都是我著急了,沒(méi)事,那都是為了你們好!蔽覀兿牒弈己薏怀闪恕

  后來(lái),我們?nèi)⒓幽持行W(xué)聯(lián)誼會(huì),并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們都高興得手舞足蹈,臺(tái)下您,也笑了。您的那一句“孩子們,堅(jiān)持一定行!”再次回映在我們的耳畔…

  光陰似箭,時(shí)光如梭轉(zhuǎn)眼間到了我們畢業(yè)的時(shí)候了,但我們是多么的舍不得您啊!曾經(jīng)的一幕幕仿佛都停留在了昨天我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨?你說(shuō)過(guò)的一句話永遠(yuǎn)在我腦海了,那就是:“堅(jiān)持就是勝利!蔽覀冏龅胶艹晒Φ臅r(shí)候,有多少個(gè)同學(xué)都很羨慕我們,也要加入我們的樂(lè)隊(duì)。我們的堅(jiān)持取得了很大的成功。

  尊敬的校長(zhǎng),是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。謝謝您。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  在那熟悉的小巷盡頭,有一棵小柳樹(shù)。風(fēng)一吹過(guò),它那翠綠的枝條,便隨風(fēng)飄動(dòng),像一位亭亭玉的少女,梳理著自己美麗的秀發(fā)。

  你堅(jiān)強(qiáng)的樣子,真美。在炎炎的夏日,太陽(yáng)似一個(gè)大火球,無(wú)情地放射著陽(yáng)光,把大地烤的滾燙。外面的植物被曬得死氣沉沉,一切都失去了生機(jī)。人們也都躲在空調(diào)屋里不敢出來(lái),只有它不為之所動(dòng),依然堅(jiān)強(qiáng)的屹立在那。身上散發(fā)出綠色的光芒,顯出勃勃生機(jī)。風(fēng)一吹過(guò),他隨之搖擺,依然那么婀娜多姿。仿佛在說(shuō):“我不怕你,我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)!?/p>

  你堅(jiān)強(qiáng)的樣子,真美。風(fēng)呼呼的吹著,豆大的雨點(diǎn)從天空中落下,“嘩啦啦,嘩啦啦”它無(wú)情地侵蝕著周?chē)闹参铮〔荼凰獜澚搜,鮮花被他打掉了花瓣,失去了原有的艷麗。只有它不為之所動(dòng),依然堅(jiān)強(qiáng)的屹立在那,任其怎么捶打它,它都依然昂首挺胸。

  你堅(jiān)強(qiáng)的樣子,真美。北風(fēng)呼呼的`吹過(guò),冬姑娘來(lái)了,撒下片片雪花。雪越下越大,風(fēng)越刮越猛。周?chē)闹参锒伎菸,小柳?shù)也失去了原來(lái)的光澤。大雪覆蓋了大地,好像給大地穿上了一件新衣服,一片銀色的世界。它的樹(shù)干上已經(jīng)布滿(mǎn)了裂痕,像老奶奶臉上的皺紋,一道深一道淺。樹(shù)葉已經(jīng)全部落下,只剩下空空的柳枝。它依然堅(jiān)強(qiáng)的毅力在那,任由風(fēng)吹雪打,它都不為之所動(dòng),依然昂首挺胸。它屹立在雪中,仿佛說(shuō):“現(xiàn)在我雖然已經(jīng)枯萎,但等到來(lái)年,我一定會(huì)綻放出最美麗的顏色,我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹!?/p>

  小柳樹(shù),你一年四季,春夏秋冬,都依然堅(jiān)強(qiáng)的屹立在那,不會(huì)被自然災(zāi)害所迫害,你那堅(jiān)強(qiáng),不怕艱難,不畏困難的性格值得我學(xué)習(xí)。小柳樹(shù),你堅(jiān)強(qiáng)的樣子,真美。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

  泰戈?duì)栒f(shuō):“世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌!笔堑,在生活中總有太多的磨礪,但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  以前總以為自己過(guò)的很好,一天在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的生活,但自從初三進(jìn)行一次分班后,被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂,當(dāng)時(shí)我真蒙了,有的同學(xué)在哭,而我只是靜靜地站著。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了,一天打打鬧鬧的,也不學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的,每天上課也提不起精神,那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當(dāng)我無(wú)意中看到泰戈?duì)柕倪@句話,頓時(shí)醒悟了許多……

  其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意,總有一些不稱(chēng)心的`事;總會(huì)遇到絆腳石;總會(huì)有一時(shí)的迷惘,而最重要的是你如何面對(duì)這些事,并不是一蹶不振,就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,咋能見(jiàn)彩虹”,所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)后自己也長(zhǎng)大了一些。

  那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人,他就是音樂(lè)巨人貝多芬,他雙目失明而且耳聾,但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《田園交響樂(lè)》等大量音樂(lè)作品,他要是在失明耳聾后就放棄自己,那他如何會(huì)有后來(lái)的成就?在人的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

  “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià),司馬遷在面對(duì)牢獄之災(zāi)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),這才有了后來(lái)的《史記》。

  所以,當(dāng)遇到事的時(shí)候并不是祈禱,而是勇于面對(duì),如同當(dāng)初一蹶不振的我,即使班級(jí)換了但老師卻沒(méi)變,不論在什么環(huán)境下都會(huì)有成功的人,同學(xué)們,我們是否該攜手共同走過(guò)呢?

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),真正的強(qiáng)者不是別人給予的而是自己創(chuàng)造的,我們也許會(huì)有一時(shí)的迷惘,但可以從中學(xué)會(huì)一生致用的——堅(jiān)強(qiáng)。

  珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì)成功;那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功;彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì)成功。在這之前必須堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。

  我說(shuō)在路上需要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。

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