愛是責(zé)任作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛是責(zé)任作文，歡迎大家分享。

愛是責(zé)任作文1

　　樹沒皮，則必死無疑;人至賤，則天下無敵!時光不同，我們的友誼也不同，曾經(jīng)的友誼有多堅固，現(xiàn)在的友誼就有多脆弱。我再也不會違背自己的良心，去原諒你。人不犯我我不犯人人若犯我禮讓三分人再犯我我還一針人還犯我斬草除根。

　　曾經(jīng)的一切都隨風(fēng)而去生命已進入倒計時一路上走過的風(fēng)雨都將會忘記回首曾經(jīng)都是痛苦的回憶沒有未來夢想化為灰燼生命的最后一步如何瀟灑的邁出愿時光倒流從開始便沒有我的出現(xiàn)。

　　人心太閃躲，被混亂的雙眼聽覺卑微不前。一直忘不了，那一年的歡聲笑語。一直忘不了，那一年的那群人兒。一直忘不了，那一年的春華秋實。一路走來，紅塵滾滾，多少離愁別悵伴我浪跡在記憶的重影間。時光輾轉(zhuǎn)，流年不再，而我、依然，獨舞風(fēng)花雪月夜。

　　或許、在這條漫漫的人生長路上，我們也只能用一些文字，懷著一些最初的感動，去祭奠那份早已隨風(fēng)遠去的記憶。常常想起，兒時的純真和那無憂無慮的`少年時代。常常想起，和朋友們一起揮灑筆墨的情形。常常想起，那一幅幅既熟悉又陌生的笑臉。

　　心事，漸漸寡淡少言，所幸的事，歲月沒有給你眉間刻下太多的滄桑。于是，每個朝陽升起時，依舊以風(fēng)情萬種，清醒中，獨自孤芳自賞。那些千百滋味，只交給歲月慢慢品讀....或許唯懂得，適時放手，把心交給空曠的田野，讓自然，將邂逅隨了那落葉翩翩離去，而后回歸一程簡單，便可安定秋水長天。此生，若能相遇懂得，一切無需多言。惟愿安靜的日子，開在水湄之上，一朵素素以懷，守著現(xiàn)世安穩(wěn)!用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

　　本來給了我一生一世銘記的承諾，可是還不到半年，便將我遺忘;本來以為我們白發(fā)潘然，也會一如往日的一同歡笑，卻不想我們還未皓首，便在彼此的記憶中蒼老;本來以為我們近在咫尺，卻不想被什么擋住了，隔天隔海。

　　路多長它有多遠路多久有我守候路多難陪你不走我的心不會回頭順著街道向下走走走停停不再有伴你多久終廝守愛你多久終回頭惜你多久終難咎想你多久終懂久遠處的路有多久一路有我陪你走——后記

愛是責(zé)任作文2

　　有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟有一種愛希望到永久即使青絲變白發(fā)，也能心底深深保留，愛沒有對與錯有包容和理解。

　　真正愛的人是不會說，十一年前，伴隨著母親的痛苦，一個小生命降臨到這個世上，那就是我。我重一個哭哭涕涕的小孩子健康的成長到一個十一的青少年，是離不開母親的呵護和關(guān)愛的。

　　在平常的生活中，母親早早的就爬起來為我煮早餐，然后叫我起床。吃飯時，你總是怕我燙著，總是吹干了才讓我吃。出門時，你總是不望提醒我要注意車子，走路時要小心。雖說是冬天，但天氣也冷的怪異，路上結(jié)了一層冰，您拉著我去上學(xué)。當(dāng)您冰冷的手撫摸著我的臉頰，一直，我走著，躲在媽媽的懷報里。

　　回想一下世界上最偉大的愛不過母愛，我們身上的每一條血管，全靠母親的血液滋潤。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點傷害，因為您都有一顆極為純真的赤子之心。

　　記得有一天晚上，我回來晚了。當(dāng)我推開家門時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上掉眼淚，她一見到我就把我緊緊摟在懷里，仿佛再也不愿松手。原來，全家人到處都找不著我，正為我擔(dān)心呢。當(dāng)時，爸爸還在外面四處尋找我呢，爺爺奶奶一直守著電話，桌上的飯菜早已涼了，誰也沒有吃一口。

　　入學(xué)的時候新書包有人給你拿，雨中有花折傘給你打，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是媽媽，她是給我生命的人，不管我走到哪里，都不會忘記這個家，不會忘記生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我愛你們。啊，溫暖的母愛，偉大的母愛。在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。�。∧笎�，啊！母愛。你是在我哭泣的時候為我擦眼淚的人；你是在夜里為蓋被子的人；你是在我生病的時候帶我看醫(yī)生的人；你是早上叫醒我起床的人。母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的`風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴嚴實實，擔(dān)心孩子一走很晚才會回來。誰能說兒子像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累，去迎接母親。提筆熔鑄了這首飽含母愛的詩歌。

　　有媽媽在，我永生不會孤單。

愛是責(zé)任作文3

　　愛是什么？愛是一種思緒，似藍天里飄蕩的白云。愛是陽光，是風(fēng)，空氣。愛是一種心痛，似撥動你心靈的顫音，愛是一汪情懷，似靜謐而又蕩漾的海灣。責(zé)任是什么？責(zé)任是應(yīng)該做的事，是一種能力，又遠勝于能力。責(zé)任是一種精神，更是一種品質(zhì)。

　　76秒，這個也許對我們來說微不足道的時間，一位司機卻用他的生命詮釋著責(zé)任。是的，這名司機就是杭州的最美司機——吳斌。當(dāng)異物如炮彈般飛來，砸碎駕駛座正前方的擋風(fēng)玻璃，飛進駕駛室，擊中了他的腹部和手臂，他只是本能的.捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。

　　看完這段視頻，我的心靈不禁被震撼了。那塊鐵片擊穿玻璃之后還以30米/秒的速度飛向吳斌的腹部，相當(dāng)于一塊2。5公斤的鐵片從50米的高處墜落，砸中了吳斌的腹部。這是多么大的痛苦，而又要用多么大的毅力來忍受啊！可吳斌他忍受住了，忍受著數(shù)根肋骨骨折、肝臟碎裂的巨大疼痛，以他震撼山河的泰山姿勢，詮釋了一個職業(yè)人的敬業(yè)與犧牲精神。他的英雄之舉，令人肅然起敬，感動了全中國，成為時代的靈魂和行為標(biāo)桿。

　　在這個“人不為己，天誅地滅”的社會里，吳斌用他的生命燃起一盞明燈，照亮人們黑暗的雙眸，引領(lǐng)多少迷途的心靈回歸。他讓我們明白即使是在最危難的時刻，也會有人挺身而出，并不是每個人都那么自私。我們要用信任與仁愛的目光看待身邊的每一個人，也許他曾經(jīng)傷害過你，你要相信他會改變，因為在我們身邊有像吳斌那樣的平民英雄，他們就像蝴蝶效應(yīng)里最初的那只蝴蝶，扇動著人性光輝的翅膀，刮起一股有力的龍卷風(fēng)，驅(qū)散人們心中的黑暗。

　　這也是一個人人都需要反思的時代。當(dāng)有人需要幫助的時候，你是否會毫不猶豫地上前？面對自己的職業(yè)，自己所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，是偷偷推卸還是勇于承擔(dān)？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，又有多少人真正的做到了這兩句話？我們是否懷著溫暖、平和與感恩看待世界？是否總覺得付出太多而得到太少？

　　責(zé)任，細細想一想，真的是重于泰山的，對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。英雄就是那些把責(zé)任看得高于一切，甚至高于自己生命的人。

　　愛與責(zé)任將是一個永恒的話題，有愛便有了責(zé)任，有責(zé)任便也有了愛。我們也不是幼稚的孩子了，應(yīng)當(dāng)試著擔(dān)起責(zé)任。在前進的路上與愛同行，與責(zé)任同行。

愛是責(zé)任作文4

　　倘若你在心里真的愛她，你就不能去傷害她，即使愛得是那么的如膠似漆，你也要控制那種癡情。人哪?都有七情六欲，這就看你怎樣去把握自己，愛是精神的催化劑不假，但這種精神要一定的把握住，不要被一些迷障所困擾，倘若你真的沖破不了這種迷障，就很可能會失落天險，要一定把握住自己，給自己的愛一個很好的定位，不要一意孤行，那是要不得的。

　　愛是一種付出，也是一種責(zé)任，倘若你要很好的把握住這兩點，你就不是凡人。付出并不等于去占有。是從心里真正去為她而想，為她而做，并不是整天想著那回事，要真正把她的美融匯在心里頭，在心里默默地對她好，用心去感動她，用愛去溫暖她，而不是象一只雄獅去傷害她，千萬要把自己的付出，當(dāng)成一種愛，而不是想要一種價值，一種索取，那是要不得的。真正的愛情不僅要求互愛，而且還要心心相印，相互了解內(nèi)心的精神世界。倘若你連起碼的愛都不懂得，還怎樣去愛，去付出呢?喜歡是根石，倘若你都不喜歡她，那還怎樣去談愛和付出，那只是一個空想。

　　如果你真的喜歡她并且愛她，你就要處心積慮的為她想，想怎樣使她快樂，使她幸福。即使得不到她，你也要在暗地里默默地幫助她，祝福她，只要她幸福就夠了。人并不等于整天在一起就是快樂，有的人一輩子在一起，也沒有感到快樂。象林徽因的愛情，就很浪漫也很傳奇，她和徐志摩有過戀情，但也有過愛情，但沒有長久，最后她嫁給了一個建筑家，在這其間，有一個人始終深愛著她，而她的心里也清楚，但她沒有選擇了他，而是把他當(dāng)成最要好的朋友，那個人就是一生未娶的金岳霖，他為了喜歡她，愛她，一生也未娶，他總是伴她的左右，就連住鄰居都在一起，他在暗地里默默地愛她，喜歡她，一直到死。你說這不是一種高尚的付出嗎?我希望那些愛著的人和曾經(jīng)愛過得人，都要深思一下，愛的`價值所在了。

　　說起愛的責(zé)任，是我們每個人都要做到的，不要因為她愛你，你就欲所欲為，那是要不得的。愛是相互的，也是共同信任的，不是等價交換，更不是出賣品。要懂得什么是愛，不要把愛歪曲了，更不要把愛當(dāng)成代利品。愛是從心里付出愛的責(zé)任，要有很好的承擔(dān)，更要有大度的胸懷。有責(zé)任的男人才能有擔(dān)當(dāng)，你說是吧?現(xiàn)實社會中，不凡有許多鮮為人知的愛情例子做為借鑒。男人有擔(dān)當(dāng)，愛情才美滿。女人也是一樣，都能認清這一點，愛情才能開出絢麗的花環(huán)。

　　愛是一種付出，也是一種責(zé)任，只要你牢牢的記得，那你的愛就會美滿，你的愛就會幸福長久。

愛是責(zé)任作文5

　　愛，如沙漠中一泓清水，滋潤著每個人干涸的心田；愛，如冬日里的一束陽光，溫暖著每個人冰冷的心。因為有愛，我們的世界才得以多姿多彩，因為有愛，在我們身邊才有太多太多的感動。

　　貓，或許在很多人眼里，就只是供人類賞玩的寵物而已，又有多少人懂得去珍惜這些可愛的生靈呢？

　　她，與貓咪有一段真實的感人故事，每當(dāng)我回憶起來都會感慨萬分。

　　故事發(fā)生在去年八月，她在小區(qū)的東南角發(fā)現(xiàn)了一只沒有一絲雜毛的短毛白貓，大約三個月大，公貓。出于可憐，她每天晚上都會去喂它。也許它是被人拋棄的，所以并不怎么怕人，而且每次去喂小貓都會來蹭她腿，很開心的樣子，很乖，所以就取名為“乖乖”。

　　過了幾天下了一整天的大雨，等雨小些的時候，她便帶了點貓糧去找“乖乖”，喊了幾聲就看見“乖乖”從一車底下急切地跑出來蹭她的腿，她本想去找點水給“乖乖”喝的，但孤獨的“乖乖”誤認為要和她離別了，不顧一切地沖向雨簾追著她跑，雪白的它在大雨中邊追邊“喵嗚喵嗚”哭著，怕她拋棄它，顯得單薄而又渺小。她心頭一酸蹲下身子告訴“乖乖”：“‘乖乖’聽話，今天先湊合一晚上，明天我再來看你，如果明天你愿意跟我走，我就帶你去認認路�！绷钊梭@奇的是，“乖乖”好像聽懂了她的話，乖乖地回到了車下面再也沒有離開過……

　　后來又發(fā)生了好多好多的事情，“乖乖”最后還是被收養(yǎng)了，但不只是“乖乖”，還有另外的七只貓，對此我相信很多人都會驚訝于為何救助那么多貓咪，但是這不只是寵物，更是她眼中還未長大的孩子，在每個孩子身上都有不同的花紋、不同的個性、不同的故事，都是頗有靈性的，比如老大“米米”聰明而且對佛有種特殊的感覺，總喜歡把腦袋塞進它前臂里趴在沙發(fā)上靜靜聽錄音機傳來的佛語；老三“點點”總像沒長大的孩子喜歡在她愛人身上踩奶；曾被人飽受虐待的小“球球”如今已經(jīng)長成了漂亮的帥小伙等等。每個孩子都對她來講都是獨一無二、是無價的，它們的'一舉一動都牽動著她的心，盡自己最大的努力為它們生活得更好，而她最大的快樂就是每天下班都能看到幾個孩子能夠在門口迎接她回家……

　　她們的故事還在繼續(xù)。

　　我想這就是人間大愛，這愛正是當(dāng)今很多人所缺少的，動物是人類的朋友，但又有多少人能做到這一點呢？為什么還會有那么多人去虐貓及其他可憐的動物，把它們的生命當(dāng)兒戲呢？有了這種愛和責(zé)任，還會有那么多無家可歸飽受災(zāi)難的流浪貓狗嗎？

　　愛，其實很簡單，只是給它們提供一個溫暖的家，一個沒有痛苦沒有悲傷的地方，不用挨餓受凍，不用四處流浪，哪怕只是一個角落而已。

　　讓我們不再冷漠，拿出自己的愛心，拿出自己的責(zé)任，因為有愛，我們的世界將會更加美好！

愛是責(zé)任作文6

　　在這個“加長版”的假期里，有這樣一群可愛可敬的人，為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻著。

　　沒錯，他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識。老師們透過屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕，不僅收獲了知識，更學(xué)會了感恩和成長。

　　3月26日，作為小記者的我，懷著激動的心情來到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室，見到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束，我推門走進錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

　　通過采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒有觀眾，更沒有學(xué)生，和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課？她也心慌過，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學(xué)，要最大程度還原真實的上課場景，既要推進同步課程無縫對接，也要充分設(shè)計線上教學(xué)互動，穿過“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后，笪老師充分聽取團隊備課老師的意見，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)模擬錄制過程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問題，通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復(fù)討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞，每一張課件畫面。聽完笪老師的講述，看著她遠去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅守著自己的崗位，傳道授業(yè)解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量！

　　即使做了再多的備課工作，錄制過程中還會出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問題，我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中，潘老師也沒有停下手中的工作，她說：“后期的剪輯工作是個細致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前�！边@樣連軸轉(zhuǎn)的日子，已經(jīng)持續(xù)了一個月了。我們不難想象，這位直播間里的'最后關(guān)燈人，正在書寫著堅守背后的愛與責(zé)任。

　　采訪結(jié)束后，我陷入了沉思，作為學(xué)生的我們，不應(yīng)該忘記我們的老師，他們沒有在家休息，而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計學(xué)生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧，育才學(xué)子們，相信草長鶯飛時，我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

愛是責(zé)任作文7

　　打開塵封的記憶，兒時的我，最為崇拜的就是那個站在三尺講臺上，滔滔不絕講述著天南地北奇聞軼事的人。記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。稚嫩的心靈受其影響，立志將來也要和他一樣，站上這個神圣的舞臺，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛。

　　十幾年前當(dāng)我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么地自豪。我滿懷信心地投入進去，可是孩子們的表現(xiàn)卻讓我信心大失。在我的課堂上，這些孩子們總不是那么安分，突發(fā)的狀況接二連三的出現(xiàn)，讓我應(yīng)接不暇。記得在我的課堂上，五年級的一名同學(xué)不寫作業(yè)，而且嚴重擾亂課堂紀律，多次提示他都沒有效果，而且態(tài)度強硬，這名同學(xué)是班級出了名的問題學(xué)生。當(dāng)時我的腦海中就出現(xiàn)了一種想法，不去管他，學(xué)習(xí)又不是給我學(xué)的。但轉(zhuǎn)念一想，作為一名教師，對學(xué)生應(yīng)該負責(zé)任。無論是什么樣的學(xué)生，都應(yīng)該公平的.對待。所以我找他談心，講道理，使他明白學(xué)習(xí)的重要性。我相信我的付出不會白費，只要有對學(xué)生的那份愛，什么事情都難不倒我的。雖然這個事情有許多小波折，但我依舊沒有后悔去做。

　　在這件事情中，使我知道了教育方法的重要性。對于不同的學(xué)生要用不同的方法。通過這件事，也讓我成熟了許多。愛與責(zé)任，是教師的主魂。有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們試著讓愛飛翔，飛翔在碧波藍天之間。

　　作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會愛事業(yè)，愛學(xué)生。教師的愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。愛是師德的魂，師德的源，愛是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　我會做一位充滿愛的老師，用我的愛為我的學(xué)生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷，更重要的是，充滿著愛，讓我們的每一名學(xué)生感受到師愛無處不在。

愛是責(zé)任作文8

　　為期四個半天的暑期培訓(xùn)，使我在生活和工作中都收獲頗多，其中對我觸動較大的是張建國老師的事跡。張建國老師與我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗及管理學(xué)生的方法，讓我從中看到了一個名師背后的艱辛與付出，看到了他對學(xué)生不拋棄，不放棄的那種大愛，看到了他作為一名教育工作者的那種強烈的責(zé)任心。

　　作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。在工作中，面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的`關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。 在多年的教學(xué)工作中,我深深地體會到：教師的責(zé)任首先來源于對學(xué)生的愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心，愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。所以，要想成為一名合格的教師，首先應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學(xué)生的喜愛。

　　關(guān)愛學(xué)生，要尊重學(xué)生的獨立人格，哲學(xué)家愛默生說過：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生，教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。批評學(xué)生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是經(jīng)常出錯的學(xué)生，都要一視同仁，切不可挖苦、譏諷學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心。作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

　　教師對學(xué)生的愛是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要對學(xué)生一生負責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，給他們應(yīng)得的信任和教誨。教師形成對學(xué)生的責(zé)任，最根本的是源于教師的責(zé)任感。“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。

　　作為教師的我們只有心中充滿愛、充滿責(zé)任感，才能真正把我們的教育管理工作做細、做好、做到位，才能真正完成我們的使命。

愛是責(zé)任作文9

　　看世間緣聚緣散，如風(fēng)生水起，花開葉落，無不有因有果。在我們的一生中會遇到你最愛的人和最愛你的人，還有一個就是和你共度一生的人。人的一生首先會遇到你最愛的人，然後才體會到愛的感覺；因為了解被愛的感覺，所以才能發(fā)現(xiàn)最愛你的人；當(dāng)你經(jīng)歷過愛與被愛，學(xué)會了如何去愛，才會知道什么是你需要的，才會找到最適合和你相處一輩子的人。在現(xiàn)實生活中最悲傷的事情是，你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而到最后和你共度一生的那個人，偏偏不是你最愛也不是最愛你的。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。有時你付出了在多也未必得到，沒有付出的人卻垂手可得。愛是一種溫度，好似煲湯，要掌握火候，有時需要冷卻，有時需要恒溫，有時需要沸騰，多數(shù)需要慢火調(diào)理。不要把喜歡當(dāng)成愛，愛是由喜歡慢慢演變成的愛的；當(dāng)你喜歡一個人的時候，不要太急切，急切反而不好細水長流一些，愛情會更長久。

　　愛情中沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你；同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。當(dāng)一個人不愛你要離開你，你要問自己還愛不愛他，如果你也不愛他了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；如果你還愛他，你應(yīng)該會希望他過得幸福快樂，希望他跟真正愛的人在一起，絕不會阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他了，而如果你不愛他，你又有什么資格指責(zé)他變心呢？愛不是占有，真正愛一個人是無法說出原因的，你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；分開是一種必然的.考驗，如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認輸，真愛是不會變成怨恨的。所以到底是要選擇一切順其自然

　　愛是包容而不是放縱愛是關(guān)懷而不是寵愛愛是相互交融而不是單相思愛是百味而不全是甜蜜。

　　真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配

　　而是相愛的人彼此心靈的相互契合

　　是為了讓對方生活得更好而默默奉獻

　　這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心

　　真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜

　　真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手

　　因為，放手才是擁有了一切…

　　請在珍惜的時候，好好去愛

　　在放手的時候，好好祝福…

　　真愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到；不要相信什么甜蜜的話語，愛不是用嘴去說的，是用心去做的。

愛是責(zé)任作文10

　　自打我們降臨到這個世界上，我們的身邊就無時無刻地擁有愛。愛是一種幸福；是一種行動；是一種責(zé)任。這種責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。

　　責(zé)任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。一個人從呱呱落地起，隨著年齡的增長和生命歷程的變化，這種責(zé)任便由最初的愛家庭中的父母到愛學(xué)校中的老師與學(xué)生、再到愛我們身邊的人、最后到愛社會上那些萍水相逢、君子之交、聞而不見之人，這是一種愛的銳變，一種愛的升華。

　　然而，并非所有人都能有這種思想，都能完成這種愛的升華。“千里之行始于足下”，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛身邊的每一個人。持之以恒，我們一定能成為一個負責(zé)任之人。

　　在幾年前，我從佛山中學(xué)坐公交車回州城，坐車的人很多，車上的座位也早已坐滿。車門又開了，一位老奶奶帶著一個幾歲大的小女孩走了上來，見到已經(jīng)人山人海、嚴重超載的公交車，嘆了口氣，在座位上坐著的大多是二三十歲的小伙子，但是沒有一個人有讓座的意思，倒是一位雙腿殘疾的中年男子主動把座位讓給了這位年過古稀的老人。那種情景，此時想起仍歷歷在目。

　　殘疾之人尚能懂得拿出實際行動去愛老人、愛孩子，難道我們不知道嗎？不是的，但我們沒有拿出實際行動去愛身邊的每一個人。也就是我們沒有用行動去證明自己是一個負責(zé)任之人。

　　2008年5月12日，汶川大地震震驚世界，全國人民紛紛行動起來，支援災(zāi)區(qū)人民。俗話說，“天災(zāi)無情，人間有愛”，“一方有難，八方支援”。當(dāng)這個消息傳到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即號召全體師生行動起來，為災(zāi)區(qū)人民獻出一份愛心。

　　同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢，1元、2元、5元、10元……有些同學(xué)把自己積蓄多日的錢捐了出來，有的把自己過年過節(jié)時的'壓歲錢也拿了出來。看到同學(xué)們慷慨解囊的情景我們也好像看到流離失所的人們重返家園，看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)們高高興興的背著書包去上學(xué)。我想，也許這就是“千里送鵝毛，禮輕情意重”吧！盡管所做的一切都是微不足道的，但一切都是至真至誠的。

　　我們可以清楚地感受到，做了力所能及的事，盡了自己的責(zé)任。不論長多大變多老，愛永遠是我們的責(zé)任；是每個社會成員的責(zé)任；是國家和民族的責(zé)任。這是一個永恒的真理。

愛是責(zé)任作文11

　　父親的電話響了。

　　最近不知怎么的，平時常常出門在外的父親，竟不怎么出門了。父親的工作很忙，一年當(dāng)中有快三分之一的時間都在四處奔波，留下孤零零的母親與我，和一個空蕩蕩的家。

　　這么多年了，總覺得父親不負責(zé)任。

　　來電話的是以前的鄰居，也是父親要好的同事。我拿起電話：“叔叔好�！�

　　“哎，你好孩子，你爸不在啊?”

　　“他出去買菜了�！闭f來也奇怪，父親這兩天在家沒什么事干，就一天到晚做家務(wù)。從廁所到客廳，再到臥室和廚房，有時還會到我的屋子里，唰唰地滿屋掃，還時不時來一句：“兒子，抬下腿。”“兒子，挪下凳子”，攪得我心煩意亂。“哎呀，你能不能別煩，快出去……”父親的掃把一下子停下了。他呆呆地盯著地板，怔了一兩秒，旋即又趕緊低下頭，轉(zhuǎn)身逃也似得離開了。留我一人坐在轉(zhuǎn)椅上，望著他那仿佛比來時塌下幾分的脊背發(fā)愣。

　　這不，現(xiàn)在父親又要搶著去買菜。母親說：“你爸呀，是覺得一直不在我們身邊，虧欠咱呢。他也想為這個家盡盡責(zé)任嘛�！�

　　“就憑這?”我暗想：“算什么責(zé)任?”

　　“哦哦，他現(xiàn)在這么勤勞啊�！笔迨宕蛉さ溃骸拔沂窍敫嬖V他說明天要去青海出差呢。他不在的話，你幫我轉(zhuǎn)告他吧。”

　　“哦……又出差啊……”雖然在表面上很排斥父親，但現(xiàn)在心里又突然有些失落……

　　“嘿，你別看你爸天天在外面跑，他心里可是一直掛念著你們呢。認識他這么多年，每次出差他都要念叨你們，還對我說，覺得對不起你和你媽，他這么多年出門在外陪不了你們，他自己也過意不去。記得那次你生病那幾天，可把你爸急壞了，連飯都吃不好，還大半夜找人給你買藥，唉，你老爸的良苦用心你要懂啊……”

　　掛了電話，手機退出到了主頁。主頁的正中央，是我們一家三口的照片。照片上，父親抱著年幼的我，笑得十分開心……

　　離開父親的房間時，突然發(fā)現(xiàn)父親的'床頭柜上放著一張紙。我拿起它，發(fā)現(xiàn)紙上是父親紛亂的字跡。短短的幾行字涂了又改，改了又涂，只留下一句話：“兒子，對不起……”

　　啊，父親!要說對不起的怎能是您啊!這么多年來，我曾一直責(zé)怪您，認為您不曾盡過身為一家之長的責(zé)任。而如今，我終于明白了您的苦衷，也明白了您一直為這個家默默做出的貢獻啊!是您用您堅定的身軀，擔(dān)起了愛家的責(zé)任，而我又怎能接受您的道歉?

　　敲門聲響起。我打開門，給了父親一個微笑：“爸，你回來了!”

　　父親竟一時有些驚訝：“啊，我，對啊，我……回來了。”便放下菜籃，進了屋。

　　在屋外，我隱約聽到紙的響聲，和一聲輕嘆：“該怎樣寫呢……”

愛是責(zé)任作文12

　　在我的印象里，爸爸一直是個玩世不恭、嬉皮笑臉的人，他總愛和我玩鬧，要么是捏我的臉蛋，要么是給我起一堆綽號，仿佛沒有一刻是正經(jīng)的，每次卻都打著“疼”我的口號，令我煩透了。他又有許多陋習(xí)，抽煙、喝酒、貪玩，有時喝得醉醺醺地回來，渾身一股煙酒味兒，竟還爬上我的床，口鼻里噴出嗆人的氣息，直闖入我的鼻子，令我難受不已……我有時甚至懷疑他是否真的愛我。

　　一次，我從網(wǎng)上看到一張圖片，只見一位父親一手拎著公文包，一手撐著雨傘，傘舉得很低，嚴實地遮在身旁矮小的背著書包的兒子頭上，如同一道屏障，擋住了風(fēng)雨，而一旁的`父親早已被雨水浸透了襯衫，顯得幾乎透明，隆起條條褶皺，留給人一個深沉、高大的背影……這是一幅多么有愛而充滿深情的父子圖��！看到這里，我不禁想起平時有雨的夜晚，爸爸來接我放學(xué)，他是幾乎不帶傘的。細雨在雨中行走尚且可，任雨點打濕發(fā)梢，還頗有意境。而當(dāng)雨大些時，雨水漱漱而下，打在房檐上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，沖刷著地面，在溝槽里形成一道道細流。此時，爸爸便帶著我一路狂奔，我們?nèi)缤瑑蓚�逃難者在風(fēng)雨中穿行，冷風(fēng)掠過面頰，雨點橫空撞來，打在臉上生疼，飛奔的雙腳在地上濺起朵朵水花。爸爸一邊奔跑，一邊說：“加緊了��！”我望著旁邊的一些同學(xué)在傘下慢步走著羨慕不已�？墒俏覜]有，只得悶著頭向前跑著，不免深深埋怨起他來，都是他，連把傘都不帶，他愛不愛我？當(dāng)我們跑回車上時都快成落湯雞了。經(jīng)過一次雨水的“洗禮“‘我難受極了，他卻輕松地說：”男人嘛，淋點雨算得了什么？”

　　我沒有想到那個讓我淋雨的父親那一天竟會將我背起走向汽車……

　　那天夜晚，我肚子突然疼痛不已，如刀絞般難受，我從未體會過那樣的疼楚，額上直冒冷汗，幾乎無法站立行走，只好上醫(yī)院。但痛苦萬分的我還未走到門前便癱坐在地上。一旁的父親見我這樣，著急地說道：“我來背他吧！”說著便俯下身，我在攙扶下趴到他背上。父親一咬牙，猛地用力，顫顫巍巍地直立起身子，將我背起，一步一踉蹌，喘著粗氣兒下樓梯，嘴里不停哼哼著。我趴在他溫暖的堅硬的背上，不禁回憶起從前的點點滴滴。父親雖不善言表，但一直認真工作，我上學(xué)，上興趣班，外出旅游，父親從不吝嗇分文。他不是個富翁，但卻努力讓我過上富足、幸福的生活……此時，我才想到，他讓我在風(fēng)雨中奔跑，其實不是不愛我，而是鍛煉我，讓我變得堅強，讓我擁有那種不怕風(fēng)吹雨打、勇往直前的的男人氣概！雖然有著雨淋的不適，但他不是與我共同面對嗎？父愛如山，這種愛深沉、厚重，他用一份特殊的愛詮釋著父親的責(zé)任。

　　下一次，與他在風(fēng)雨中奔跑，我不會埋怨，而是盡情享受，享受著雨水濕身后，暢快淋漓的快感……

愛是責(zé)任作文13

　　這天，我正在整理我的房間，忽然一摞照片映入我的眼簾，我拿起照片翻看了起來，有關(guān)于我小時候去旅游的，有我大吃特吃的。當(dāng)我快看完的時候，發(fā)現(xiàn)了一張“嘟嘟”的照片，這不禁勾起了我的一段回憶。與“嘟嘟”一同經(jīng)歷過的快樂，仿佛就發(fā)生在昨天，想著想著忽然一束白光照在我眼前，我就像觸了電一樣，沒知覺了。

　　當(dāng)我慢慢清醒過來時，發(fā)現(xiàn)我早就不在自己的房間里了，而是躺在一個像籠子一般的地方，似乎我還變小了許多。這時，我內(nèi)心的恐懼感越來越強，不久我便開始害怕地大叫起來，可我發(fā)出的聲音不是正常的說話聲，而是幾聲由強到弱的“汪汪”聲。我好像明白了，可能是我的'回憶開啟了某個機關(guān)，導(dǎo)致我變成了狗。不久我便肯定了這一想法，因為之后我說的所有話都變成了“汪汪”。就這樣，我變成了一條有著人思想的狗。

　　不一會，只聽一聲“叮咚歡迎光臨”，一個大約二十多歲的小伙子從房間外面走了進來，和前臺服務(wù)員說，讓他幫忙挑選一只金毛犬，那個服務(wù)員徑直向我走過來，我心想：我該不會變成了一只金毛犬吧！果真，那個服務(wù)員把我抱了起來，此時此刻，我的內(nèi)心異常復(fù)雜，我既為變成一條金毛而高興，終于能和“嘟嘟”成為同類了；又為馬上被賣掉而煩惱，無法想象被人買賣的結(jié)果會是怎樣的。一會功夫那個小伙子就付了錢，成了我的新主人

　　時間一恍，一兩年過去了，我多了一位女主人和小主人。但不知為何，那位男主人對我也來越冷淡，今天傍晚主人帶我去散步，下意識的走得很快，然后把我?guī)�上車，開到一個很遠的郊區(qū)，把我放下，我本以為主人是帶我來玩的，但我沒想到他把我一放下就飛快地開車走了。我在后面緊緊地追，但還是因為體力不支而重重的暈倒在地，我迷迷糊糊的意識到我被主人拋棄了。第二天，我在用三塊柔軟的布疊成的小床上醒了過來，我發(fā)現(xiàn)我又來到一個陌生的環(huán)境中，這時一位阿姨走了過來向我伸出手，我下意識的躲到一邊，但還是被她一把我抱起，帶到一個類似衛(wèi)生間的地方洗了個澡，然后把我放到地上跑來跑去，我還從門口的牌子上得知了這是一家流浪動物收容中心，我在這里度過了快樂的一天。

　　第二天，早晨一起床就便驚喜的發(fā)現(xiàn)，我回到了我的房間，也變回了原來的模樣。不過回想起我變成狗時的經(jīng)歷，不禁感嘆："動物也是有感情的，你養(yǎng)了它就必須對它負責(zé)到底，不能想養(yǎng)就養(yǎng)，想扔就扔。"所以大家養(yǎng)寵物前一定要考慮清楚，你愛它就必須負責(zé)到底，給它一個有始有終的家。

　　愛是一份責(zé)任，請大家對你愛的所有事物負責(zé)！

愛是責(zé)任作文14

　　愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會更美好。

　　愛有時意味著責(zé)任。

　　愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會、愛整個人類。

　　愛的力量遠遠比恨強大。

　　名言

　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�—［戰(zhàn)國］孟子

　　愛是美德的種子�！�—［意］但丁

　　用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放�！�—［英］莎士比亞

　　愛是自然界第二個太陽�！�—［美］查普曼

　　愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時間所能磨滅。——［英］布朗寧

　　道德中最大的秘密就是愛。——［英］雪萊

　　愛勝過一切�！�—［瑞士］希爾泰

　　愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮�！�—［荷蘭］梵高

　　愛是理解的別名�！�—［印度］泰戈爾

　　經(jīng)典素材

　　權(quán)欲可以使愛心泯滅（曹植的七步詩）

　　曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽。曹操去世后，太子曹丕繼承他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問。原來，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個政治家、軍事家，又是個文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長詩文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的'時候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對他特別寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對，才決定不下來。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍舊嫉恨曹植。這一回，就抓住機會把曹植抓起來，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

　　曹丕把曹植召來以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時間里做出一首詩。如果做得出，就免他一死。曹植略略思索一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！辈茇�心里有愧，只好放曹植回去。

　　志同道合，其愛彌篤（李清照和趙明誠）

　　宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠，是一對志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩作詞一唱一和，恩愛無比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠把做太守的俸祿節(jié)省下來，兩人經(jīng)常外出購買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回來后夫婦共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

　　趙明誠不幸英年早逝，李清照非常悲痛�！督鹗�錄》印行時，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會被他們夫婦的恩愛所感動。

愛是責(zé)任作文15

　　《傷逝》是魯迅先生唯一的一部愛情小說，小說短短一萬多字卻生動地描寫了子君與涓生從相戀同居到愛情破滅的全過程。

　　所謂傷逝，就是為逝去的東西而傷感，整個文章讀下來，讓人覺得氣氛是悲涼無奈的，兩個打破世俗而結(jié)合在一起的戀人，最終因為現(xiàn)實的生存問題而走向分離。我覺得文中的子君是一個敢愛敢恨的勇敢的女子，在封建社會影響的舊思想的社會背景下，她沖破封建家庭牢籠時表現(xiàn)出來的那種堅決態(tài)度，勇敢地和家庭抗?fàn)�，堅決地說出“我是我自己的”的話來，無視社會的嘲諷和流言蜚語，義無反顧的和涓生這個窮酸的書生在一起，毅然地投奔這份柏拉圖式的愛情。

　　而涓生呢？表面上是一個有進步思想的新青年，骨子里卻盡是守舊與怯懦，他與子君一起出去的時候，總害怕別人用異樣的眼光關(guān)注他們，而子君卻能問心無愧的'面對這些眼光。

　　涓生是自私的，他甚至把丟掉工作的事怪在了子君的頭上。在愛情中他一直扮演的是一個索取的角色，當(dāng)愛情的激情褪去并面對現(xiàn)實生活的壓力時，他把責(zé)任推向了子君，而不是從自身找原因。

　　涓生最后對子君說：“我不愛你了�！彼�口口聲聲說要說出自己內(nèi)心真實的想法，但是他真的不愛他了嗎？還是他根本就不明白愛是什么？在那個時候，他沒有能力保護自己曾經(jīng)‘深愛’的女人，讓子君過上好的生活，他的無能使他逃避應(yīng)有的責(zé)任。他的這句話徹底傷害了子君的心，也正是這句話徹底地結(jié)束了子君的愛情，將她逼上了絕路，在這里，涓生是一個無法對愛負責(zé)的愛情鄶子手。

　　涓生對子君說出的“我不愛你可了”是那樣的堅決，可后來當(dāng)子君真的離開，他又開始懷念以前的美好的日子，開始想起子君的好，當(dāng)他聽到子君死的消息的時候，開始黯然‘傷逝’，一切無法再回到以前了，涓生余下的日子里，多半都會一直傷逝下去。

　　毫無疑問，子君是一個愛情中的犧牲品，對于她的死，涓生確實要承擔(dān)很大一部分責(zé)任，但從某種意義上來說，涓生又何嘗不是一個受害者呢？子君的死使他從此遭受了良心上永無休止的譴責(zé)，也許活著比死更痛苦！

　　時間不會倒流，歷史難再改寫，涓生與子君的愛情悲劇更不會因為我們個人的同情或憐憫而有所改變。對于涓生與子君的愛情悲劇，我們應(yīng)該做的不是人云亦云地對涓生進行無休止的譴責(zé)，而是應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)：既然兩個人走到了一起，就應(yīng)該相互扶持，共同進步，哪怕結(jié)局是一同滅亡，也要與愛同生，因為愛是一種責(zé)任��？

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