堅(jiān)強(qiáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
這次又考砸了。他對他的同學(xué)說。
為什么要加“又”呢？
考試前，他曾天真的對班上第一名說要考過你；考試前他曾面帶微笑的問他在一班的朋友這次能否考過他；考試前他曾揚(yáng)言那第一的位置他要取而代之……但考試后，他仍然笑著，一種苦笑。用他的`一句話說，叫“悲極生樂”。從他的身上，也許找不到難過的臉了。
開考前，他也從未看過書，自信他能考得很好，說這時候看書是沒有用的。誠然，那些看書的只是想盡自己努力而不讓自己閑著罷了。他是唯一在考試之前不看書而睡覺的。他的放任讓人受不了，誰見了都想揍他。
他對考試的過程向來無所謂，但對考試的結(jié)果卻十分重視，連他自己也很矛盾�？荚嚦煽兂鰜�，他一臉茫然，好像收了沉重打擊——不能哭，不該哭。
今年是——來高中的第一個學(xué)期。他想起三年前的那天，也就是初一的第一次期中考試。太像了！那次考試同樣失利。猛然一驚，為什么？兩次？如此相同？
初一考完試后，班主任大發(fā)雷霆。他從第三排調(diào)到了第七排，以示懲戒。和他做好朋友，就相當(dāng)于和班主任做對，那便是那時同學(xué)的想法。于是他在班里消沉了半年，終于在期末考試前趕了回來。如今情況又此相同，他該怎么辦？
從得到消息后，他消沉了很多。愛唱歌的他也只是在沒人的時候悄悄的哼幾句比較悲傷的歌曲，他快樂不起來。他開始拒絕別人喊他的外號——不禁要問，值得嗎？
值得。他說。
快樂是他一貫形象，難過的時候也只是平靜的臉，沒有表情。如果看到他目光暗淡，則說明他正撫慰受傷的心靈。堅(jiān)強(qiáng)些，沒人為你哭泣。
他又在那里消沉了。我一把抓過他的衣領(lǐng)，“你以為你是誰��！這么一點(diǎn)挫折就能打敗你嗎？這一點(diǎn)失敗值得你傷心難過嗎？你知道你現(xiàn)在應(yīng)該做什么嗎？”
他沒理我。迷惘的反而是我了。
從現(xiàn)在起，他在我心中，已經(jīng)死了。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
一次的考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著父母和教師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過他們失望的眼光。是我辜負(fù)了他們對我的期望��！每當(dāng)我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦被撥動，眼前是一片灰色的世界。
一個人走在靜靜的街上，原先是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著饅頭黃發(fā)的樹，然而我沒有心境去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。
我的注意力被他吸引過去了，一片就要結(jié)束生命的樹葉竟會跳出如此簡便歡樂的'舞蹈。我走向前，輕輕地?fù)炱疬@片樹葉，他身上被蟲子所咬的小洞和經(jīng)過一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。
我被他的堅(jiān)強(qiáng)所打動了他并沒有因自我的生命將要結(jié)束而感到悲傷，反而如此堅(jiān)強(qiáng)的為這片大地跳上最終一支舞，因?yàn)樗]有少受陽光、雨水的愛，他還的報答他們��！
比起這片小小的樹葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹葉嗎？堅(jiān)強(qiáng)起來吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會有挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就能碰到美麗的彩虹。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，勇敢的去應(yīng)對風(fēng)雨，最終燦爛的笑容必須綻放在你的面上。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”一個悲情的結(jié)局，卻又能讓所有人體會到成長，這是多么美妙的一本書，多么美好的人生的開端。
《城南舊事》作者林海音原名林含英，小名英子，在《城南舊事》中，作者以英子的角度記錄了她七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，其中重點(diǎn)寫的有六個故事———[冬陽·童年·駱駝隊(duì)][惠安館][ 我們看海去][蘭姨娘][驢打滾][爸爸的花落了]。
在第一個故事[冬陽·童年·駱駝隊(duì)]中，小小的英子看到了運(yùn)煤的駱駝，對為什么領(lǐng)頭的駱駝要掛著一個小小的鈴鐺產(chǎn)生了好奇心，盡管爸爸說這是為了讓狼遠(yuǎn)離駱駝群才戴上的，英子卻認(rèn)為，行路的過程太過于漫長，也太過寂寞，便為這領(lǐng)頭的駱駝帶上鈴鐺，來增添些許行路的樂趣。在這里，英子的童心表露無遺。
而在第二個故事[惠安館]中，寫到了惠安館看門人老王的女兒秀貞，和一位住在惠安館的大學(xué)生相愛，有了小桂子，而那位大學(xué)生卻在回鄉(xiāng)探親后再也沒回來，最后，小桂子一出生就被丟到了齊化門的城根底下，而秀貞因此成了瘋子，每天都只想著思康叔和她的小桂子，沉醉于記憶中，忘記了現(xiàn)實(shí)。而后來，英子和她的好朋友妞兒一起玩的時候，發(fā)現(xiàn)了妞兒頸后與小桂子相同的胎記，和妞兒其實(shí)是被父母從齊化門的城墻根底下?lián)旎貋淼腵事實(shí)，最終發(fā)現(xiàn)，妞兒就是當(dāng)年一出生就被丟棄的小桂子。秀貞和妞兒在趕火車的途中，死于鐵軌之上。
第三個故事[我們看海去]中，英子在家附近的荒園里發(fā)現(xiàn)了一個厚嘴唇的年輕人，他為了讓弟弟能夠上學(xué)，不得不去做小偷。英子困惑于他到底是好人還是壞人。后來英子在荒草地?fù)斓搅艘蛔鹦°~佛，被警察局的人發(fā)現(xiàn)了，年輕人被警察局的人抓走了，英子十分難過。
第四個故事[蘭姨娘]是一個讓人十分感慨的故事。蘭姨娘被趕出了家門，來到了英子家，當(dāng)時英子的媽媽正懷著孩子，而英子的爸爸對蘭姨娘卻非常好，英子的媽媽很傷心。后來因?yàn)橛⒆拥拇楹�，蘭姨娘最終和德先叔一起離開了英子的家。
第五個故事[驢打滾兒]講的是宋媽的事，宋媽一直很掛念她的一雙兒女，卻在一次偶爾問起侄子兒女的情況時發(fā)現(xiàn)侄子回答得吞吞吐吐，像是在隱瞞什么。經(jīng)過多方的探聽，才知道原來她的兒子早就死了，而她的女兒也被丈夫賣到了一戶無兒無女的老夫婦家里。宋媽帶著英子去找女兒，路上看到了有賣“驢打滾兒”這種小吃的，就給英子買了兩塊，還買了幾塊給女兒。然而，她卻一直沒有找到女兒，最后跟隨丈夫回到了家鄉(xiāng)。
最后一個故事，爸爸的花兒落了，爸爸的生命結(jié)束了，而小英子也長大了。這一個故事中主要講述了爸爸是怎樣督促著我成長，給“我”以歷練的機(jī)會，叫我學(xué)會闖練。當(dāng)“我”小學(xué)畢業(yè)，在禮堂舉行畢業(yè)典禮時，父親離開了“我”、弟弟妹妹和母親，離開了這人世間。而“我”，也不再是小孩子了。
《城南舊事》，讓我有了一種身臨其境的感覺：我仿佛看見秀貞為了思康叔和小桂子，陷在了那隔世經(jīng)年的夢里，只想繼續(xù)留存那段最美好的記憶，只躲在回憶里，不理朝夕；我仿佛看見妞兒被父親打罵，那樣的難過，那樣的傷心，甚至想不再管這么多年來的養(yǎng)育之恩，只想找到親生的父母，但是又顧慮重重；我仿佛看見蘭姨娘為爸爸點(diǎn)煙時，英子的氣憤，和愧疚，他應(yīng)該理解媽媽，她討厭蘭姨娘，她希望蘭姨娘永遠(yuǎn)離開這里。于是她放膽去做了，而且成功了，蘭姨娘和德先叔一起離開了，然而看到了父親，她又覺得有些對他不起；我仿佛看到……
我看到了英子的成長�？粗龔钠邭q的、內(nèi)心充滿意趣的小孩子，成長為母親和弟弟妹妹的主心骨，看到了堅(jiān)毅。我想，這也正是我所做不到的，我希望自己能夠堅(jiān)韌，像英子一樣勇于面對，卻總是缺乏耐心。從今天起，我也會好好努力，無論是什么樣的困難，無論我是不是甘心為它付出努力，我都會堅(jiān)持，赴湯蹈火也在所不惜。我會擁有持之以恒的決心去一點(diǎn)一點(diǎn)克服它，然后迎接新的挑戰(zhàn)，人生的道路上總是會有一個一個的關(guān)卡，一個一個的選擇，不同的選擇，總是帶來不同的結(jié)果，現(xiàn)在做出抉擇，雖不能說是為時尚早，卻也并不晚。
當(dāng)我長大后，說不定也會寫這樣的一本書，也會記錄下燦爛的童年時光，與那美好的成長。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)是一個人在遇到危險時，用不放棄的力量。堅(jiān)強(qiáng)是我們每一個人所擁有的。堅(jiān)強(qiáng)是我們一定不會放棄的時候，是我們激發(fā)出來的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級特大地震。汶川地震，是對同胞生命的無情摧殘，但也是對頑強(qiáng)意志的見證。殘?jiān)j壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅(jiān)韌不拔！
當(dāng)災(zāi)難來臨時，綿竹市土門小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力�！泵鎸U墟中令人窒息的黑暗，有的`同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵同伴們用歌聲來驅(qū)散死亡的恐懼�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來。
學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時候，應(yīng)該讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，可以用歌聲來讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬?yàn)闋I救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動了無數(shù)人，也鼓舞了無數(shù)人，告訴人們應(yīng)該在遇到困難時綻放微笑。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜，在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對死亡的堅(jiān)韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實(shí)只要在遇到困難和難題的時候，我們應(yīng)該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
04年7月16日傍晚，是我永遠(yuǎn)忘不了的日子。
那天傍晚，我姐弟三人在玩捉迷藏，我們玩得特高興。霎時，不幸的事情發(fā)生了�！芭椤钡囊宦曃宜ぴ诖策叺囊粋�角落里，我的手完全不聽我的“指揮”了。爸爸跑過來問：“女兒，怎么了？”“我的手，我的手�！蔽液ε碌腵說：“別怕，別怕。爸爸抱你出來�！甭牭贸霭职值穆曇粲行╊澏�。兩個弟弟早已嚇呆了，睜著眼睛，一句話也沒說。
媽媽驚訝地說：“傷得很嚴(yán)重，手也黑了，馬上送醫(yī)院�！眿寢尩铰愤厰r計(jì)程車，由于這邊是農(nóng)村，出租車比較少，車輛較多，過馬路攔車是很危險的事情。終于，一輛出租車飛奔過來，媽媽怕錯過機(jī)會，不顧一切地跑過去招來那輛出租車。上車后，我躺在爸爸的懷里想大哭一場，爸爸卻說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，別哭，馬上到醫(yī)院�！眿寢寣﹂_車司機(jī)說：“馬上到正骨醫(yī)院�！蔽乙Ьo牙不讓眼淚掉下來，好不容易到了正骨醫(yī)院，爸媽立刻把我送到急診科著急地問道：“醫(yī)生，需不需要做手術(shù)？”醫(yī)生說：“一般情況下小孩子不需要做手術(shù)，看看能不能拉回去�！�
于是，兩名護(hù)士按著我的腿，醫(yī)生幫我拉這著手，我痛的大叫一聲，而護(hù)士在一邊鼓舞我說：“你好堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭�！蔽蚁胛乙强蘖�。爸媽會更擔(dān)心的。我忍著忍著，一點(diǎn)眼睛也沒掉，可衣衫全濕了。醫(yī)生幫我綁好繃帶，對我伸出大拇指，我笑了。可是，照了片還是老樣子。醫(yī)生說：“沒辦法，只好做手術(shù)了�！蔽倚睦镌诙�，但我對媽媽說：“不用怕，我不怕痛。”記得手術(shù)做了三四個小時，我一出手術(shù)門口就對媽爸說：“爸、媽，我沒哭。”媽媽卻含著眼淚笑了。在住院期間，傷口與吊針的疼，我依然不怕，病友、護(hù)士還有醫(yī)生們都夸我是“好樣的”、“十分堅(jiān)強(qiáng)”。
回到家后，我好好的表揚(yáng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)，在日記中寫道：“堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切……。”
簡評：文中通過自己親身經(jīng)歷的一件事，點(diǎn)明中心“堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切”。
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