堅(jiān)強(qiáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
那株小小的仙人掌，仿佛用了全部氣力，開出了瘦小卻充滿生命力的花朵。那一刻，我重新拾起信念，充滿希望，在心里種下仙人掌，等它開花。
生命的意義在于什么？我常常問(wèn)自己。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，一日又一日，不想努力，不再期待清晨的朝陽(yáng)�？删驮谀遣唤�(jīng)意的一瞥，我卻找到了世界上最美麗的花。
那是一株小小的仙人掌。半年前，給大仙人掌澆水時(shí)，看見(jiàn)上面這株暗綠的分枝。它好像一顆瘤，把這仙人掌蓬勃的美好給破壞了，于是掰下了它，隨便插在干裂的泥土里，澆了點(diǎn)水，任它自生自滅。半年都沒(méi)管過(guò)它。它竟還沒(méi)有死。我把它朝陽(yáng)的一面扭過(guò)來(lái)，打量了一番。
我驚呆了！
這小小的表面皺巴巴的小球，竟開了朵嫩黃的小花！這花的顏色比迎春的鵝黃更亮，形態(tài)似牽�；�，卻比牽�；ǜ髿猓绕渌魏我环N花都更多一絲英氣，不嬌慣、不柔弱。這小花微張花瓣，還未完全盛開，更有一種含苞待放的美�；ㄈ锷想[約布著細(xì)細(xì)的花粉，閃爍著金色的光芒，隨著幾絲風(fēng)拂過(guò)，顫顫悠悠，仿佛空氣中也有了一絲醇香。
它是靠自己對(duì)生命的堅(jiān)持開出的花，是值得敬佩的花！更讓我敬佩的是那株努力承載花朵的仙人掌，這才是世界上最美麗的'花！在這個(gè)清晨，太陽(yáng)好像是分外的明亮，窗外還能看到隱約青色的晨霧，籠罩在微白的天空中，而那株仙人掌，好像扭動(dòng)了幾下身軀，迎接陽(yáng)光。是它，頑強(qiáng)扎根干裂貧瘠的土里，卻用鮮艷的花朵回饋給予它種種磨難的生活。它和它開出的花都是如此的美！仙人掌有著對(duì)生活積極向上的熱情，它給了我莫大的啟發(fā)，告訴我：世上的鮮花總會(huì)盛開，美好的事物也會(huì)接踵而來(lái)。
無(wú)論怎樣，都要有一顆充滿希望堅(jiān)強(qiáng)的心，像仙人掌一樣，它用盡全部力氣，開出了瘦小卻讓人驚艷的花朵，充滿了無(wú)盡的生命力，就好像開在我的心里，使我不再迷茫。
現(xiàn)在，我也默默在心里種了一株仙人掌，希望來(lái)年春天，也能聽(tīng)見(jiàn)花朵綻放的聲音。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人生就如一幅畫卷，剛生下來(lái)時(shí)就如一張白紙，這需要你不斷往上涂色。然而，是否能涂出炫麗多彩的彩虹，需要以“堅(jiān)強(qiáng)”作為橋梁，去跨過(guò)陰霾，涂出彩虹。
那一天，天氣晴朗，于是我們一家人決定去登山。我們從啟母闕出發(fā)，沒(méi)有多少臺(tái)階，雖然走著比臺(tái)階容易，但卻很驚險(xiǎn)。剛開始還覺(jué)得很容易，走走停停，有時(shí)還會(huì)有些許風(fēng)吹過(guò)，引來(lái)陣陣涼爽。
可隨著山的高度越來(lái)越高，路也變得越來(lái)越驚險(xiǎn)，爬著就漸漸感到累了。于是我停下了腳步，坐在一塊石頭上休息起來(lái)。越休息就越不想繼續(xù)爬，于是等到等爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)繼續(xù)往前走時(shí)，我退縮了，對(duì)著爸爸說(shuō)：“你們走吧，我走不動(dòng)了，我在這兒等著你們。”爸爸聽(tīng)了并沒(méi)有回答，只是在我旁邊的石頭上坐下，指著不遠(yuǎn)處的一塊試石頭里長(zhǎng)出來(lái)的.草對(duì)我說(shuō)道：“看那一棵小草，它可以那么堅(jiān)硬的石頭里伸出頭來(lái)，在風(fēng)吹日曬的艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)，為什么你就不能堅(jiān)強(qiáng)一次呢?”聽(tīng)了爸爸的話，我心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。一個(gè)在說(shuō)：“快去吧，相信自己會(huì)像那棵小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，走到最后的�！绷硪粋�(gè)聲音則說(shuō)：“還是停下來(lái)吧，小草怎么樣和你沒(méi)有什么太大的關(guān)系，坐在那里多舒服啊!還可以看看美景。”
我糾結(jié)了半天，最終我決定繼續(xù)前進(jìn)，想要登到最高處，體驗(yàn)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
最后，當(dāng)我站在最高處往下來(lái)看時(shí)，從最低端上來(lái)的那種疲憊消失了，有的只是滿身心的舒暢�？粗吒叩纳椒�，我竟覺(jué)得不可思議，沒(méi)想到我真的做到了。在那一刻，我驀然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
如果能繼續(xù)保持堅(jiān)強(qiáng)，那么我相信，遲早有一天，我的那張白紙會(huì)成為一幅最美麗的畫卷。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
我，不是一個(gè)軟弱的人，自然也未必剛強(qiáng)，于我而言，喜怒哀樂(lè)皆可行于色。這一切，卻因圍棋而變。學(xué)棋的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，暫別棋的時(shí)光里，我與堅(jiān)強(qiáng)同行。
多情自古傷離別
“不行！我在此鄭重拒絕！”我用開玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)，可媽媽卻不由分說(shuō)，“你再學(xué)下去也不會(huì)有什么進(jìn)展了，還不如現(xiàn)在早早退出，把精力用在學(xué)習(xí)方面，等以后上了大學(xué)再繼續(xù)，好嗎？”望著媽媽的神情，并非開玩笑的樣子，很是認(rèn)真，明明是征詢的語(yǔ)氣，卻令人不可違抗。然而，我還是執(zhí)著的、用近乎耍賴的語(yǔ)調(diào)喊著：“不要就是不要！”一想到我將與陪伴我一年有余的圍棋就此分別，心中滿是不甘與不舍，淚水就這么不自覺(jué)的淌下了。
在進(jìn)軍兩段的一次完敗后，我，將與圍棋離別。
不思量，自難忘
我終究還是屈服了。
無(wú)趣……這么想著，媽媽滿面笑容的捧著本參考書來(lái)了。“諾，今天先做英語(yǔ)吧！等會(huì)兒再做一張數(shù)學(xué)！“唔……我淡淡的應(yīng)著。
我瞄了一眼時(shí)鐘，七點(diǎn)了，圍棋課開始了呢……
結(jié)束了，耳畔又傳來(lái)媽媽充滿活力的嗓音“好了！今天不錯(cuò)！早點(diǎn)睡呦！明天還要補(bǔ)課呢！”正準(zhǔn)備去洗漱，忽瞧見(jiàn)茶幾下的棋盤，不由抽出，凝望許久，又翻出棋子，棋譜開始打譜。這可是每次圍棋課的開始前十分鐘時(shí)的必修課呢，雖說(shuō)我很討厭就是了……不過(guò)就這么打著譜，心境也安然起來(lái)，仿佛能感受到學(xué)圍棋那段時(shí)光的.獨(dú)特氛圍。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
“女兒，你最近好象有點(diǎn)心不在焉的，怎么回事？”這已是爸爸本月第二次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了。我一語(yǔ)不發(fā)，爸爸這次倒是開門見(jiàn)山：“是因?yàn)椴蛔屇銓W(xué)圍棋這件事吧。這么和你說(shuō)好了，你現(xiàn)在狀態(tài)不佳，你用這種狀態(tài)再考幾次也是不會(huì)有變化的，還不如調(diào)整一下�！薄罢{(diào)整一下用得了幾年嗎？”我叫了起來(lái)�！澳惝吘故莻�(gè)學(xué)生！首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！而且你也聽(tīng)過(guò)的吧！秦觀的那首《鵲橋仙》‘兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，黯然傷神沒(méi)有任何意義！”
突然有些醒悟，我既是真心喜歡圍棋，我就可以等，等到重逢的那一刻，歡喜更盛！“待從頭、收拾舊山河。朝天闕！”我突然充滿了自信的對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸一怔，笑了。
在等待的日子里，我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)與堅(jiān)強(qiáng)同行，等待你的歸來(lái)，圍棋！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
古人云“男兒流血不流淚�！蓖耆忈屃艘粋�(gè)男兒頂天立地，陽(yáng)剛勇猛的形象。男兒，不像小兒女般，痛了累了便哭哭啼啼，只需一個(gè)目光、一碗酒便可。痛而不言，不是愚蠢，不是做作而是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種深入骨子里的堅(jiān)強(qiáng)。
雄鷹，痛了便嗷叫，那么它便失去了搏擊長(zhǎng)空的可能。兔子，痛了便停下來(lái)呼喊，等待它的將是成為一頓豐盛的晚餐�？梢�(jiàn)，若痛便喊就會(huì)失去磨練的機(jī)會(huì)，人生的軌跡也隨著不同。痛，為我們提供了成功的基礎(chǔ)。
或許，痛了要善言。但是，唯有痛才能磨練我們的意志。如若說(shuō)了出來(lái)，便起不到磨練的效果。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，上天完全是為了磨練你的意志，才在道路上設(shè)上重重的障礙。在突破障礙時(shí)或許會(huì)有痛，但我們要心存感恩，因?yàn)槟鞘巧咸斓亩髻n，讓我們磨練，使我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們有成功的可能。
痛而不言不是愚蠢，那是男兒的堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)。唯有如此，才能面對(duì)更多的困難、更多的痛，才能保護(hù)他人，給人安全。不是不言，而是不能言，有了第一次便會(huì)有第二次，如若把痛都說(shuō)出來(lái)，如何能磨練自身？說(shuō)了就不能面對(duì)以后的風(fēng)雨。青年藝術(shù)家蘇大寶，十年如一日的反復(fù)的磨練他手中的那把沙子，最后風(fēng)靡全國(guó)。其中的辛酸，其中的痛，他又跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)呢？他是一個(gè)痛而不言的人，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。美國(guó)總統(tǒng)的法律顧問(wèn)弗農(nóng)·喬丹，他是一個(gè)黑人，在當(dāng)時(shí)他受到多少的歧視，他憑自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，把眾人的不信任與歧視的目光變成磨練自身的磨刀石，最后成為了一位大律師。他所經(jīng)歷的痛也是不為人知的。他也是堅(jiān)強(qiáng)的人。他們的經(jīng)歷、他們的痛，仿佛被沸水沖騰的茶葉，在灼痛中激起最濃郁的苦香。
負(fù)重的生命或許更有韌性，更為健康。在我們的生命中不僅是一帆風(fēng)順和平平淡淡，還有刮風(fēng)下雨。穿過(guò)泥濘的.路，摔倒是磨練，而不是倒霉。面對(duì)著即將來(lái)臨的高考，如若沒(méi)有痛而不言的堅(jiān)強(qiáng)，那么在此之前的黑暗時(shí)期是很難承受的。不只成功是由一次次失敗堆積的。堅(jiān)強(qiáng)也是由一次次的痛磨練出來(lái)的。痛，咬咬牙就過(guò)去了，何需太在意？
精彩的人生是有甜與酸，喜與憂，舒與痛構(gòu)成的。只有堅(jiān)強(qiáng)才能承受住其中的痛。唯有痛才能體現(xiàn)出其中的堅(jiān)強(qiáng)。
痛而不言是堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”伴隨著教室內(nèi)劉楨《贈(zèng)從弟》的朗誦，讓我想起了一種植物——松。
人們常用梅花來(lái)贊頌人的堅(jiān)強(qiáng)和世間的堅(jiān)貞，卻不知“松、竹、梅”世稱“歲寒三友”，我們只是注意到了“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花在冬天里盛開的堅(jiān)強(qiáng)，又有誰(shuí)曾注意過(guò)“萬(wàn)年青”的松樹呢？
松樹，他的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)人能比，高山角落有他堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，懸崖峭壁有他堅(jiān)強(qiáng)的站立著，高山之巔有他佇立著。
松樹，他沒(méi)有牡丹的典雅富貴，沒(méi)有蓮花的高潔傲岸，也沒(méi)有玫瑰的'熱情似火。
松樹，他做不到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的寧?kù)o，也做不到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的坦然。
松樹，他的生命不能夠像文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”慷慨激昂也不能夠像諸葛亮那樣“鞠躬盡瘁，死而后已”。
松樹，他唯一能做到的就是“常青”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的，他堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，沒(méi)有人呢能夠注意他。
夏天，鮮花怒放，到處五彩繽紛，還是沒(méi)有人能注意到。
秋天，碩果累累，一片豐收，仍然沒(méi)有人能注意到他。
冬天，銀裝素裹，帶出白茫茫的一片，你又曾注意過(guò)他給死氣沉沉的大地帶來(lái)了一片綠意？
名字里有“松”字的我，又能否做到“像松一樣堅(jiān)強(qiáng)”？又能夠擁有松的高貴品質(zhì)嗎？希望自己真的能夠不負(fù)眾望，成為泰山之巔那棵永遠(yuǎn)站立，令人感動(dòng)的松樹。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
從拿了跌倒就從哪里站起來(lái)——題記
從小到大我一遇到困難和挫折，就喜歡放棄，或不會(huì)做的題，我就會(huì)逃避。
那次數(shù)學(xué)考試，我考了小學(xué)六年來(lái)，唯一一次考得最差的成績(jī)，因?yàn)槲抑豢剂宋迨畮追郑@都還沒(méi)及格呢，我這小升初肯定會(huì)定時(shí)沒(méi)有指望了，還有我以后高中怎么辦？大學(xué)怎么辦！想著想著，我就哭了起來(lái)�！皢鑶瑁瑔鑶琛边@時(shí)，我的身邊走來(lái)了一個(gè)人，我并沒(méi)有注意到，只聽(tīng)他對(duì)著我說(shuō)；“哭哭哭，你就知道哭，哭能解決問(wèn)題嗎？”我抬頭往上看，原來(lái)是我們班上的'差生。聽(tīng)到這話，我想是��！我不能這樣哭哭哭啼啼，這樣我不但不起作用，反而我考不好，我應(yīng)該從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，于是，我下定決心，我和他們兩個(gè)約定。
最后，我到期末，以優(yōu)異的成績(jī)，成功小升初。
從那以后我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
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