勤奮的作文15篇[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的勤奮的作文，歡迎閱讀與收藏。

勤奮的作文1

　　古語云，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長著一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的.眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。

　　記得有一次暑假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯著題，一會兒咬著筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算著。我特別佩服她。她學(xué)習(xí)總是專心致志，絲毫不放。她學(xué)到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學(xué)成了“書呆子”。

　　還有一次，她生病了；我們都去看望她。去了醫(yī)院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：“姐姐，你為什么煩惱啊？”而姐姐這一說，打動了我的心，她說：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的同學(xué)一定在認真復(fù)習(xí)，怎么辦��？”我想：晶晶姐姐學(xué)習(xí)在區(qū)里成為第一名了，她卻還在認真的學(xué)，生怕有同學(xué)追上她。我真佩服她的這種精神�。�

　　那時我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經(jīng)說過這樣一句話：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！�

　　這種精神激勵著我，感染著我；催我奮發(fā)，催我前進……

勤奮的作文2

　　我的表哥今年17歲，長得挺高，有點胖，讓人感覺他不愛說話�？刹皇锹�，去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二，我十分羨慕他。

　　寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥？”沒人應(yīng)我，我還以為他還在睡覺，于是走進他的房間，發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的�。∥覇柛绺纾骸案绺�，你怎么在做初二的練習(xí)題？”哥哥笑著說：“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以，上午我要做練習(xí)題，不陪你了�！闭f完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。

　　吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會兒，說：“你去他爸爸的'書房看看�！惫�然，他就坐在那兒看一本厚厚的書。”我喊了起來，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲？”我說：“打乒乓球去了唄�！彼�說：“等一下，讓我把這一章看完�！痹谖业能浤ビ才菹拢�表哥終于答應(yīng)我了。

　　我的表哥就是這樣一個勤奮好學(xué)的人。

勤奮的作文3

　　天才出于勤奮，勤奮可以使人成才。

　　翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學(xué)士，他們成功的奧秘之一就是勤奮，不是嗎？

　　華羅庚說得好：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。是啊！如果你不去勞動，不去耕耘，怎能收獲？華羅庚小時候并不聰明，有好幾次他數(shù)學(xué)成績不及格。但他很努力，很刻苦，也很勤奮，最后終于成了世界著名的數(shù)學(xué)家。

　　愛因斯坦是本世紀最著名的物理學(xué)家�？伤�童年時卻并不聰明，4歲才學(xué)會說話，7歲才認字，父母則認為他是一個傻子。上學(xué)后，老師對他父母說：“你們的孩子將一事無成”。甚至勒令他退學(xué)。16歲時，他報考蘇黎世大學(xué)，又因成績而名落孫山，可他并不灰心。通過勤奮學(xué)習(xí)，終于成了杰出的物理學(xué)家。

　　相反，有些天賦很好的人，可他不勤奮，后果又怎樣呢？方仲永小時候能指物作詩，算是神童了�？捎捎诤筇鞂W(xué)習(xí)不勤奮，導(dǎo)致智慧喪失，這又說明了什么？

　　我們要珍惜寶貴的時間，勤奮學(xué)習(xí)，成才的樂章只為勤奮的人奏響，讓我們用勤奮去攀登智慧的`巔峰，用智慧的鑰匙打開成功的大門吧！

勤奮的作文4

　　“才能來自勤奮”，這句話真是一點也沒錯。就說我們班的甬勇，同是娘胎里出來的，同時讀六年級，同是一個老師教，可他的成績?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說甬勇勤奮真是一點也不假。瞧他那看書樣，專心致志的，推他一下也沒有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。

　　記得有一次，我們班上活動課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認真，那么入神，剛要進教室的`同學(xué)看見甬勇那個樣子，都不忍心進去打擾甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數(shù)本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長時間，甬勇也聽了好長時間。經(jīng)過數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數(shù)比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

勤奮的作文5

　　一天，我的同學(xué)來到我的桌子旁問：“一至九九個數(shù)中，哪個數(shù)最懶？哪個數(shù)最勤奮？”

　　我想了想，說：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問：“為什么？”我說：“因為一不做二不休嘛！”然后他們又問：“請問天上有一塊臉掉下來，你要不要呢？”我又想：如果我說要的話，他們說我厚臉皮，不要吧他們又說我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問：“你又是誰��？東西又是誰呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫枺骸斑朗鞘裁礀|西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問題啊，是不是十萬個為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬個為什么的`作者又是誰呀？”同學(xué)說：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說：“我自橫刀向天笑�！蓖�桌就說：“你看多果寶特攻了吧？誰不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說下半句“笑完之后去睡覺。”同桌說：“扯淡！”我又說：“讀書百遍，其義自見�！蓖�桌又說：“你又想說什么？”我說：“讀書千遍，人都癡線。”同桌：“盡會扯淡！”

　　“我愛扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦。”這是我的“名曲”。

勤奮的作文6

　　李剛是個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。

　　一天早晨，他走到教室時，我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，沒有精神，便問他怎么了，可他什么話也沒說，而是一絲不茍地寫著字。

　　下早自習(xí)時，他支撐不住了，哇地一聲，嘴里吐出東西來。看他這副可憐的'樣子，問了一遍：“你哪里不舒服？實在不行了就回家休息吧！”只見他皺著眉頭，什么也沒說，好像沒聽見。因為他實在太專心了。

　　接下來上數(shù)學(xué)課的時候，他又聚精會神地聽老師講課。過了一會兒，他實在支撐不住了，便一邊趴在桌上，一邊堅持聽課。

　　下課鈴聲響了，我再次問他：“你哪里不舒服？實在不行了就回家休息吧！”我大聲說。他總算聽到了，說：“我不能因為生病而掉課呀！”說完就仔細地詢問他聽不懂的一道數(shù)學(xué)題。

　　就這樣，他帶病堅持上了一上午課。

勤奮的作文7

　　小北是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績可是頂呱呱的`�？伤�的成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！�…

　　小北越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過。

　　同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。

　　緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小北，還有兩節(jié)課，你準備去哪？”小北突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學(xué)。

勤奮的作文8

　　聰明來自勤奮。

　　著名作家郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！�

　　是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認真地品味書籍。而那些過著窮苦生活的孩子，卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說：古代孩子車胤；現(xiàn)代孩子于小海、小黑……

　　中國有一句古話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話，有人把它理解為：一個人要取得成就，就要多吃苦，多鍛煉；靠自己的努力來獲取勝利。但你們努力過嗎？

　　“發(fā)明大王”愛迪生說：“天才來自百分之九十九的汗水和百分之一的'靈感。”隨著電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時隨地的查資料而不動腦。怪不得有人說，常人只開發(fā)了小腦的一部分。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你理解了他的真正含義嗎？

勤奮的作文9

　　勤奮，乃能換其命運。

　　吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后，吳道子踏而一館，并見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經(jīng)詢問才得知，二位則乃當(dāng)今大詩人也。吳道子大為驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但為其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，并向二人解誤，并愿拜其為師。二人說罷，將吳道子扶起并應(yīng)其請求。一人掏書贈于道子，并曰：“將其取回而磨練，于二年之卻，歸此地，展于吾二人。”吳道子激動萬分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉(xiāng)。

　　光陰似箭，為時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當(dāng)年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。

　　吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當(dāng)二位恩師之面，書寫。

　　二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不為顯著，還需勤練�！眳堑雷于s忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開導(dǎo)，已作一幅山水畫�！闭f罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大為吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙�！币渤汕Ч沤^句。

勤奮的作文10

　　我的哥哥是一個勤學(xué)好問的人，我和他很少見面，因為他是一名研究生。

　　這天，我爸跟我說：“你哥高一時成績很差，一直是倒數(shù)幾名，但是從高二開始就一直是前三名�！蔽乙宦�，就納悶了，成績怎么會一下上去那么多呢？他是怎么做到的？于是，我就在過年的時候“采訪”了我哥。原來，當(dāng)我哥在高一考倒數(shù)幾名時，他就開始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以后，他便努力學(xué)習(xí)。上課時認真聽老師講課，有人找他講話他也不理；下課后認真完成老師布置的作業(yè)，不會的就去請教別人；放學(xué)后溫習(xí)上課時老師講的重點，至少要比別人多花兩倍的`功夫；雙休日還要多讀一些課外書，提高寫作水平。曾經(jīng)他也會想放棄，但是他想到他要報答父母，不能辜負了他們對自己的希望。而當(dāng)他學(xué)習(xí)成績已經(jīng)達到前三名是，他也沒有驕傲，而是繼續(xù)努力，保持好成績。就這樣，他便成為了一名研究生。

　　我的哥哥，一個勤奮的研究生，我要向他學(xué)習(xí)。

勤奮的作文11

　　如果有人把豐碩的成果比作一顆璀璨的珍珠，那么勤奮就是孕育它的貝殼。古今中外，沒有哪一位杰出人物是不靠勤奮就取得成功的。

　　春秋時期，大教育家孔子有眾多學(xué)生，其中一個叫子羽，一個叫宰予。子羽因為長得難看，孔子認為他資質(zhì)低下，不肯教他。子羽只好退學(xué)，自己回去鉆研學(xué)問。后來，子羽通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成了一個著名的學(xué)者。很多青年慕名到他門下求學(xué)，名聲漸漸在諸侯之間傳開了。而宰予呢，他長得儀表堂堂，孔子很喜歡他，但是宰予到了后期就不學(xué)習(xí)了，成天就是睡覺，氣得孔子罵他是塊朽木。從這個故事可以看出，勤奮成就成功，想要成功就必須勤奮。

　　英國物理學(xué)家牛頓小時候?qū)W習(xí)成績不好，但他通過后天努力，考入了劍橋大學(xué)，做了一名大學(xué)教授。有一次，他看到河邊有個水車在骨碌碌地轉(zhuǎn)著，非常有意思。回到家里，他也做了一個水車。牛頓把小水車帶到學(xué)校，大家看后都驚嘆不已，有兩個看不起他的學(xué)生問他：“牛頓，你知道這其中的原理嗎？”牛頓沒有答上來，受到了嘲笑。從此，牛頓變得勤奮起來，終于成了一代科學(xué)巨匠。

　　所以說，勤奮是打開成功之門的'鑰匙，勤奮是通往成功殿堂的階梯。

勤奮的作文12

　　我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《傷仲永》。

　　它講述了從前有一戶人家，世代以耕田為主，他們有一個小孩，五歲時便可“即書詩四句，并自為其名，”但由于他的父親貪圖小利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”導(dǎo)致他從一個天資聰慧的人變成了一個普通人。

　　為什么傷仲永會變成一個普通人呢？用王安石的話說就是“則其受于人者不至也�！敝饕獑栴}在于他的`父親和鄉(xiāng)親們身上，他的父親貪圖小利，不讓他學(xué)習(xí)。從而讓社會上失去了一個難的人才。

　　愛因斯坦說過——“天才出于勤奮，”愛迪生也說過“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”可見勤奮和后天教育是同等重要的，是不可分割的，有一句話大家都知道——“臺上一分鐘，臺下十年功，”一個微小的動作就需要十年的磨煉，如果不勤奮，怎么能夠堅持完成呢？

　　總而言之，從方仲永身上我們知道了勤奮和后天教育一樣重要。

勤奮的作文13

　　說起勤奮呀，我們?nèi)俗钚枰�的就是勤奮。今天，我讀了《說勤奮》這篇文章，對我的感觸特別深。童弟周是我國的`著名的生物學(xué)家。他上中學(xué)的年時候，第一學(xué)期末他的學(xué)習(xí)成績非常差，校長差點讓他退學(xué)。但是，他卻毫不氣餒，再第二學(xué)期的時候他每天很早就起來讀書，晚上也抓緊時間學(xué)習(xí)。“功夫不負有心人”，經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績終于名列前茅，后來他遠渡重洋，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了《說勤奮》我覺得我與他相比，太差了！

　　每次上課感覺都是囫圇吞棗，每當(dāng)老師講課時，我不管懂不懂，不懂也在裝懂，導(dǎo)致老師提出的問題什么也回答不上來了，而祖國各地有許許多多像童弟周一樣勤奮的人，比如科學(xué)家愛因斯坦通過勤奮努力，終于取得了上千種發(fā)明的成就。每一項發(fā)明他實在是太認真了，由此可見他與童弟周一樣勤奮，勤奮就有成就，這是千真萬確的真理。讀了這篇文章讓我受益匪淺，我只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，讓勤奮伴隨我一身生。那成功也會向我招手！

勤奮的作文14

　　勤奮，說了幾千年的詞，可為什么還要說勤奮呢?今天我來談自己的觀點。

　　勤奮：收獲

　　勤奮自古以來就有，古有祖狄聞雞起舞，今有童第周發(fā)憤圖強。有人會說勤奮有什么用?我說勤奮會讓你收獲很多，祖狄、童第周最后都大有作為，而童第周更是從差生轉(zhuǎn)變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲，它會讓你獲得你意想不到的東西，更會讓你得到你想要的東西，人必須要勤奮，這樣的人生才精彩。碌碌無為的人生恐怕沒多少人愿意擁有，而無法獲得自己想擁有的.，更是讓人覺得遺憾。

　　不勤奮：一事無成

　　方仲永年方7歲便吟詩，是個百年難遇的奇才�？山Y(jié)果，由于他父母的“捧星行動”，使方仲永錯失奮發(fā)讀書的機會，最終退去天才的光芒，只留得庸人俗氣。

　　不勤奮，即使你是天才也不會成功，古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己，成為歷史星河中為人遺忘的星光。由此，不勤奮便一事無成。

　　人生在世不過數(shù)十年華，不勤奮，待白頭之時，便后悔不已..

勤奮的作文15

　　開學(xué)兩周了，時間一分一秒地在我們不經(jīng)意的學(xué)習(xí)生活中過去了，我們要學(xué)會珍惜時間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。世界上沒有后悔藥吃，時光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切，不能浪費時間，因為“時間是組成生命的材料�！�

　　如果你浪費時間，那也是浪費自己的生命。我們每一個人活在世界上都是有意義的，每一個人活著都有每個人的價值。

　　爸爸媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，他們不知到受了多少苦，受了多少累，我們要怎樣報答他們呢我們要用自己的優(yōu)秀成績報答他們，上課時我們要認真聽課，讓成績變得更好。向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，你比我好，我要做得比你更加的好。好好學(xué)習(xí)，不是為了父母和老師，也不是為他人，是為我們自己�，F(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí)，將來就能在社會上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未來，我要像雄鷹展翅飛翔，為了我自己，為了培育我的.爸爸媽媽，為了辛苦教育我們的老師，去拼搏，去奮斗！讓自己登上世界上科學(xué)的最高峰。

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