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堅強(qiáng)作文

時間:2024-01-11 13:28:17 勵志作文 我要投稿

堅強(qiáng)作文實用[6篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的堅強(qiáng)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

堅強(qiáng)作文實用[6篇]

堅強(qiáng)作文 篇1

  一個星期天的下午,奶奶帶我去花鳥市場買了兩條小金魚。回到家,我小心翼翼地把小金魚放到了魚缸里?粗@一紅、一白兩條可愛的小金魚快活地在水草間游來游去,心里別提有多高興了!

  過了幾天,不幸的事情發(fā)生了:那條紅色的小金魚被魚缸里原來養(yǎng)的一條大金魚咬斷了尾巴。我看著缺了一大半尾巴的紅金魚在水里跌跌撞撞地游動著,心里難過極了。家里所有的人都覺得這條小金魚活不了。可是奇跡發(fā)生了:過了幾天、一個星期、一個月,小金魚仍在水里用不太協(xié)調(diào)的.動作游動著,它堅強(qiáng)地活了下來!奶奶驚奇地說:“這條小金魚生命力真強(qiáng)!樂樂,你以后也要向它學(xué)習(xí)!遇到困難,要勇敢面對!不要總是掉眼淚!”聽了奶奶的話,我點了點頭。我給小金魚起了個名字,叫它“魚堅強(qiáng)”。

  從此以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了難題、舞蹈訓(xùn)練中時遇到高難度的動作、溜冰時摔破了膝蓋上的皮……眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的時候,腦海中總是出現(xiàn)“魚堅強(qiáng)”在水里游動的樣子,我要向“魚堅強(qiáng)”學(xué)習(xí)!于是,我又低下頭重新思考那道難題、繼續(xù)練習(xí)“直立下腰”的動作、站起來忍痛繼續(xù)跟上教練的步伐……上個學(xué)期結(jié)束時,我的各科成績在班里名列前茅;在中福會少年宮舞蹈班中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,匯報演出中有領(lǐng)舞的任務(wù);在冰面上,我已經(jīng)能連續(xù)溜上五、六個圈了……

  “魚堅強(qiáng)”,謝謝你!讓我明白了堅持到底,就能到達(dá)成功的彼岸!小朋友,聽了我的故事,你們是不是也要向這條堅強(qiáng)的小金魚學(xué)習(xí)?

堅強(qiáng)作文 篇2

  8月,幾乎全國人民的心思都放在了奧運(yùn)上。而我卻不是這樣,我的心一半放在奧運(yùn)上,而那一半放在了汶川的地震上。雖然奧運(yùn)很重要,但是汶川的地震也很重要,受災(zāi)人民是我們的同胞,我相信,如果是一個有愛心的人,他絕對不會不去想汶川人民的事。20xx年,是奧運(yùn)年,是我們中國的吉祥年,平安年。可是就在5月12日,一場突如其來的地震殘忍的奪去了我們的兄弟姐妹。今年,我們最關(guān)注的就只有這2個焦點,一個是奧運(yùn),另一個就是汶川了。5月6月,電視每天都在播放關(guān)于汶川的新聞,我每天也在一絲不茍的關(guān)注著……8月,奧運(yùn)來了,就很少有頻道再去播汶川的事了。我是多麼的期待!雖然,我不可能去到汶川照顧我們的兄弟姐妹,但我也要盡我的一點微薄之力。大家想想,他們有的失去了父母,有的失去了孩子,還有的失去了家人……甚至5、6歲的小朋友就失去了親人,這場冷酷的地震讓他們的幼小心靈怎麼承受呢?他們還是孩子,有著豐富多彩的憧憬和希望,他們的幼小心靈中充滿著美好的未來,地震,對他們來說,是多麼大的一個打擊!有的孩子這么年輕,以后的路還很長,就已經(jīng)勇敢的截肢了?!他們是過麼的偉大!

  我一有空,就去上網(wǎng)查找汶川的消息?吹揭粋個冰冷的尸體,我的心是多麼的凄涼啊!再想想每天和我們生活在同一個地球同胞,我是多麼的渺小啊,假如我能夠幫助他們,或許他們就不會造成這麼大的傷亡。大家想想一個8.0級的地震砸在了我們兄弟姐妹頭上,有誰不為他們心疼呢?我只想問:我們中國到底做錯了什麼?要受這個大的`懲罰?網(wǎng)上說:四川一是因為盆地原因發(fā)生地震,第二是因為環(huán)境的保護(hù)。由于盆地原因我們不能夠幫忙,但是環(huán)境保護(hù)我們可以努力!我相信如果全國人民都保護(hù)環(huán)境,那么像汶川這樣是盆地的省市,可以受到多大的保護(hù)啊!六一兒童節(jié)汶川的小朋友們就沒有能快樂的度過。眼看中秋節(jié)馬上就要來到了,我真希望自己可以為他們做點什麼事情,哪怕是那麼一點點,我就知足了。事雖然不好做,但我的心情是可以表達(dá)的,在這里我提前祝汶川的小朋友們中秋節(jié)快樂!你們要好好學(xué)習(xí),將來去重新建設(shè)你們的家園,不讓你們的家園再是盆地。

  伙伴們,災(zāi)難已經(jīng)過去,曙光就在眼前,你們不要喪失信心,更不要為地震而氣餒,堅強(qiáng)起來,我知道,你們已經(jīng)很努力了,但是當(dāng)?shù)卣饋硪u的時候你們都沒有低頭,這麼大的折磨你們都挺過去了,難道你們還有什麼困難克服不了嗎?國家已為你們撐起來一片藍(lán)天,只要你們在使使勁,“變成”天空下的一只只小鳥,那么,你們就算跟地震拼搏勝利了。相信你們一定會跟地震拼搏勝利!加油!當(dāng)你們要選擇放棄的時候,你們想想,你們還有我們,還有我們堅強(qiáng)的后盾,說不定你們就會打消想法。你們有的雖然已經(jīng)截肢,當(dāng)你們想想海倫·凱勒,她看不到光明,但不也是位著名的作家!而且她是多么的有才華。祝你們早日康復(fù)!

  一方有難 八方支援 眾志成城 抗震救災(zāi)

堅強(qiáng)作文 篇3

  家里的金魚缸實在是太臟了,擺的位子也不好,我們一家人決定把金魚缸里的水抽干,然后再移動位子。

  “刷刷刷,刷刷刷”,不一會兒,魚缸里的水就被我們抽干了。我們把放在魚缸上的重物統(tǒng)統(tǒng)拿了下來,就開始移動位置了。老爸力氣最大,就讓他在前頭搬,我和媽媽在后面推。1,2,3,用力。魚缸只移動了一點點距離。我們?nèi)齻人再次用力,卻沒有發(fā)現(xiàn)魚缸后面被柜子卡住,結(jié)果,一個打滑,老爸重重地摔在地上,把媽媽的保險撞得凹了進(jìn)去。老爸這次摔得可不輕!老爸痛得把眼睛瞇成一條縫,牙齒緊緊的咬住嘴唇,手不停地揉著屁股。

  我心里難過的`想:老爸用力時摔了一跤肯定很痛。要過好長時間才爬的起來,可能還要去醫(yī)院檢查。我關(guān)切的問老爸:“老爸,痛不痛?要不要去醫(yī)院檢查?”媽媽站在老爸身邊,說:“上次我摔跤也是這樣的,一個月才好,你要不要擦點紅藥水?”媽媽的話音未落,老爸已經(jīng)爬了起來,坐在椅子上。

  五分鐘過去了,老爸突然從椅子上站起來,走到魚缸前,又開始搬魚缸,可是老爸的傷還沒好呀。我和媽媽勸老爸不要搬,老爸早已開始行動了。在搬運(yùn)的時候,老爸不小心又摔了一跤,可是他馬上站了起來,迅速把魚缸移到了媽媽希望移到的地方。

  老爸你真堅強(qiáng),摔倒了在爬起來,最后,駛向了成功。我一定會好好向你學(xué)習(xí)。

堅強(qiáng)作文 篇4

  人只要有了堅強(qiáng)、無畏無懼的精神,就什么都不怕。那時候我才發(fā)現(xiàn),原來,我也很堅強(qiáng)。

  記得我小學(xué)十分喜歡水,但卻不敢游泳?粗铱煲厴I(yè)了還不會游泳,父母十分著急。他們認(rèn)為游泳是一種我們應(yīng)該具備的技能,是在關(guān)鍵時候能夠自救的。

  那天中午,父母把我?guī)У接斡境厝ァR驗槲矣猩钏謶职Y,所以自覺地去淺水區(qū)玩。那天,父母不知道為什么讓我去深水去游泳,我毫不猶豫的拒絕了。父母給我說了很多好話,我死活不去。爸爸便想了一個辦法。爸爸叫我起來,故作失望地對我說:“孩子不去就算了,我們?nèi)ベI點東西吃!蔽衣牭街蟊阈帕。于是跟著他去。買東西那邊就是深水區(qū)。爸爸等我不注意時一下子就把我推下去了,我當(dāng)時腦子一片空白,站也站不起來,立馬崩潰了。但我不游動就會沉下去,我只好努力擺動,爸爸給我鼓勵說在淺水區(qū)等我。

  當(dāng)時我心臟都要快跳出來了。我有倆選擇一是游過去,二是喝水。我想不能喝水,一定要游過去。以前我聽見大人說游泳時千萬不要緊張,一緊張就會沉下去。要放松心態(tài),我要克服心里壓力。我用的力大。不知不覺我游到了淺水區(qū)。我在什么都不想的情況下游過去了。我十分開心。

  上了岸我給我爸爸講述了我在水下的緊張。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了水。爸爸仔細(xì)的教我,我也是目不轉(zhuǎn)睛的看的爸爸的`動作。

  心里堅強(qiáng)生命就不會危險,所以堅強(qiáng)是人的生命。從這件簡單的小事情中我明白了這個道理。

堅強(qiáng)作文 篇5

  在我很小的時候,媽媽送了我一個禮物——不倒翁。不倒翁的頭上戴著一頂藍(lán)色的尖頭帽,帽尖上垂著一個白色的絨球,帽子上還點綴著一些黃色的五角星,它臉上有一對特大號的眼睛,還有一個又紅又圓的大鼻子,似乎得了重感冒,而一張又紅又厚的嘴巴總是咧得大大地,不停地傻笑著。

  得到這個禮物,我非常高興,總把它放在桌上左推推,右晃晃,有時還把它按在桌上不讓它動,可是一松手它又彈起來了。就這樣重復(fù)了好多遍,它仍然不甘示弱地挺起胸,站得直直的。我不耐煩了,把它狠狠地壓在桌上(現(xiàn)在想起來覺得挺對不起它的),可它依然堅強(qiáng)地站起來了。

  一轉(zhuǎn)眼,兩年過去了,我上了小學(xué)一年級。一天,品社老師正好教我們做不倒翁,我問老師:“老師,不倒翁的肚子里裝的是什么呀?為什么它總是不倒呢?”老師回答說:“在不倒翁的肚子里裝一些沙子,就可以實現(xiàn)不倒的效果了!蔽依阕×,難道這么多年來受我尊敬的“東方不敗”肚子里就是這等貨色?“老師,您沒說錯吧?”我試探著再次問老師,想得到一個不一樣的答案!皼]有啊,我兒子還經(jīng)常叫它‘頭輕腳重先生’呢!崩蠋熜χf。知道真相后,我對媽媽送我的不倒翁禮物不再感興趣了,只是無聊時擺弄幾下。

  又過了兩年,我上小學(xué)三年級,并且被選入學(xué)校奧數(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)的內(nèi)容很深奧,大部分是五、六年級的知識,所以布置的`作業(yè)也很難完成。一天晚上,我做的練習(xí)是奧數(shù)中最難的一章——消元法。我做了一個多小時,也只完成了三道題,即使媽媽給我講解了很多,我還是“一個頭兩個大”。時鐘已經(jīng)指向十點,我倦意濃濃。我向媽媽哀求道:“媽媽,題目太難了,我做不下去了,我不想?yún)⒓訆W數(shù)班了!眿寢屝α,她拿出我的不倒翁,說:“你看,無論你怎么施加力,不倒翁都能站起來,而且總是保持著笑容。你也要像它一樣,在遭到困難和磨練時仍然能夠站得穩(wěn)穩(wěn)的!

  于是,我又拿起了筆,開始了新一輪的鏖戰(zhàn)。

堅強(qiáng)作文 篇6

  山綠天藍(lán),火車吟嘯;手握《圣經(jīng)》,長眠于山海關(guān)……那飛濺的鮮血是他書寫在神州大地上的最后一首無人能懂的凄美的詩篇。

  四面楚歌,風(fēng)起云涌;手執(zhí)利劍,自刎于烏江……那絕望的淚是他對腳下這片土地最后的潤澤,是對永難實現(xiàn)的美好夢想的祭奠。

  無數(shù)次的輪回,時光的車輪碾過歷史的風(fēng)云。不同時代、不同身份的豪杰,此刻在我的腦海里悄然相遇。

  他,通過自身的努力跳出農(nóng)門,成了小村中第一個考上北大的金鳳凰。他有太多太多的幻想——他本以為,一伸手就可以觸碰到都市里無垠的天。

  他,出身于將相之家,曾經(jīng)躊躇滿志——那句“彼可取而代之”的豪言是他一生為之奮斗的目標(biāo),而且這曾經(jīng)是他稍加努力就可以觸摸到的境界。

  他,在未名湖畔苦苦思索:“生存還是毀滅?”他說:“別人笑我太瘋狂,我笑別人看不穿。”于是,他帶著無邊的孤獨凌駕于他人之上。無奈這個世界對他而言太過復(fù)雜,于是,他只能帶著無人能解的秘密悄然離開這個世界。

  他,曾經(jīng)目空一切,傲視群雄。多少回躍上烏騅,馳騁疆場。曾經(jīng)無堅不摧,也曾節(jié)節(jié)敗退。他以為自己英勇無敵,所向披靡,只可惜,金玉良言,被他棄之如穢。于是,他憑著刀劍揮灑了一段豪情,最終卻譜寫了一曲悲歌。

  他,如此向往“面朝大海,春暖花開”,可為何未曾等到就匆匆離去?他哪里知道,他不是一無所有,他有愛,他是母親生命的全部,是她的整個世界。他有著繽紛的想象,但白發(fā)人送黑發(fā)人的苦與澀他一定未曾想過。生命,是一種責(zé)任。為什么不勇敢一些?為什么要讓夢想漸行漸遠(yuǎn)?試著去改變,去接受,他一定會看到一個屬于自己的全新世界。

  他,聽到四面楚歌,遂發(fā)出“天亡我也”的仰天浩嘆。一生的輝煌與驕矜頃刻間都化為灰燼。曾經(jīng)戰(zhàn)無不勝的他,終于認(rèn)輸。但輸給了誰他至死都未明白。他不是輸給了天意,不是輸給了劉邦,而是輸給了自己。為何不回到江東,重整旗鼓,以待來日在戰(zhàn)場上揮灑豪情?為何無顏見江東父老?他是英雄,失敗的英雄,而失敗只應(yīng)是眼前的浮塵,揮之即去,有什么不能釋然?為何不臥薪嘗膽,以期東山再起?可惜這種勇氣和隱忍,在他揮劍自刎的那一瞬間已經(jīng)煙消云散。即使已無力回天,他至少還有她——那個為之癡情的女子?芍?她要的不是繁華一時,而是平淡相守——這樣的結(jié)局不也很好嗎?

  他閉上眼。傾斜的天空一片湛藍(lán),天上有優(yōu)美的'鴿哨,地上有孩子銀鈴般的笑聲……但是,這一切再也不能在他的筆尖流淌成飄逸的詩行,只能讓它隨風(fēng)而去……

  他閉上眼。馬蹄聲聲,塵土飛揚(yáng),那催命的楚歌愈來愈近……這一次,他銳利的寶劍不再是指向敵方,而是揮向了自己。是的,世界上能征服他的,唯有自己……

  他與他,共同演繹了人間最偉大的悲壯,也共同書寫了世間最渺小的猥瑣——他們印證了這樣一句話:世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是希冀與絕望,堅強(qiáng)與懦弱。

  海子,項羽,你們用血和淚告訴世人——活著,就是堅強(qiáng);輕生,終究懦弱。

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